初中生写议论文的方法，详细介绍如下：
一、简洁鲜明准确拟题：议论文的题目分为论题型标题和论点型标题，要求做到语言简洁、观点鲜明。本题主要谈尊师重教，不妨拟题“谈尊师重教”“尊师重教，重在行动”“要成道必尊师”“为学莫重于尊师”等。
二、举例激趣引出论点：“万事开头难”，议论文的开头非常关键，如能做到在激发读者阅读兴趣的基础上，巧妙引出论点，就更好了。可以举现实生活中不尊师重教的实例，也可以摆一些生活现象，还可以引用一些有关尊师的名人名言，这样可以很好地吸引读者。
三、典型鲜活妙选论据：那么几个经典论据，不管写啥题目都变换着角度使用，这些论据俨然成了万能膏药，可这些膏药到底有多大药效，他们根本不管。就比如写尊师的作文，程门立雪的故事多半同学都选用了。如果能选出一些人无我有，人有我新的鲜活事例，再联系现实分析论证，效果肯定要好得多。
四、合理结构论证严密：议论文的基本结构是提出问题，分析问题，解决问题。在分析问题部分，要注意精心打造首尾句和过渡句，因为这些是显示行文思路的关键句，可以让读者快速抓住你的论述中心，明了你的论证思路。
五、整体把控：文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面都说了，许多事实既有正面的又有反面的，就基本上可做到论述严密了。有时也可以用层层深入式，比如尊师重教，可先论述为什么要尊师重教，再论述怎样尊师重教，这样思路就很清晰。
初中议论文的写法如下：
学生上了中学，无论是初中，还是高中，议论文写作都是绕不过去的。要学写议论文，首先要懂得何为议论文。议论文，是一种以“议论”为主要表达方式的文体，与记叙文、说明文一样，是中小学语文教学中的一种训练性“文体”。
这种文体，要求在文章中明确提出自己的观点、见解或主张并加以阐述，通过概念、判断和推理等逻辑形式或是借助于得当的论证方法进行论证，以说服读者接受自己的观点主张。议论文贵在以理服人，也称“说理文”。
按照论证方式，分为立论文与驳论文；按其内容分为读后感、思想评论、政治评论、经济评论、文艺评论、学术论文等；按议论方法的不同分为以论证为主的证明文和以阐述为主的阐明文两个类型。当然，很多文章是综合性的，如立论驳论相结合、阐述证明相结合。一篇议论文，无论属于哪一种类型，一般由论题、论点、论据、论证等“四要素”构成。
论题，是作者在议论文中所要论述的问题。它规定了一篇议论文论述的方向和范围。
论点，是作者在议论文中就论题提出的观点、见解和主张，是一个需要论证、证明的判断。它是一篇议论文的核心，是对论题的回答，是需要在文章中加以阐述、说明和证实，以使读者接受的部分。
论题和论点，是两个有联系、却又不同的概念。论题是作者在一篇议论文中提出的问题，而论点则是作者对这一问题的回答。比如毛泽东的《人的正确思想是从哪里来的？》一文中，“人的正确思想是从哪里来的”是这篇文章的论题，而不是这篇文章的论点；而“人的正确思想只能从社会实践中来”，是文章的论点，是对论题的回答。
很多学生在写议论文的时候都不像议论文，那么到底应该怎么写议论文呢?
文章开头明确主题是什么
首先要清楚主体(对象)是谁，讲述的是什么事件或者观点，然后提出自己对于这个事件或者观点的看法，这个看法就是论点。举个例子：以“绿色发展”为题写一篇议论文。
提出3个左右的论点。在明确主题之后，提出自己的观点，这些观点构成论点。论点要求有针对性，要符合世界观、人生观、价值观，有鲜明的态度，观点深刻、独特。句子的构成可以将主题放在观点中，按照排比的句式形成论点。(是什么)
在论点和论据之间的关系就是论证，即用严密论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。论证的方法包括：举例论证、道理论证、对比论证、类比论证、因果论证等。(怎么做)
议论文的结构合体
议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律;这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?
一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。“提出问题 ”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。
二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个: 是什么,为什么,怎么样,何果。
一般情况下, 一篇初中生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开, 其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。
语言方面要建立“语汇库”
语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
要加强材料方面的积累
材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活。
并与写生、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
