小学生数学报三年级

有
可以阅读欣赏精彩的文章、观赏精美的画面，以达到增长知识、拓宽眼界、丰富积累、净化心灵、提升素养等多方面的目的。
可以根据自己的情况来订阅。小学生数学报是综合报纸，小学低年级和中年级作为参考很好。如果觉得过于简单，可以暂停，选择其它刊物。应该多支持鼓励孩子多订阅报刊，报刊也可以满足学生渴望阅读的心理，能收获到课本以外的知识，能使学生的阅读面更为广泛，阅读报刊对提高学生的写作水平也是有好处的。

小学生数学报三年级上的找规律2，9,6,8,18,7 ，（），6,162

应该填54。
隔一个看，第一个是2，第三个是6（2×3），第五个18（6×3），第七个应是54（18×3），第九个数字也验证了这样的规律：54×3=162。
至于第二位第四位第六位那是混你的，依次减1而已。

在三年级三个班所订的（小学生数学报）中，有58份不是一班的，60份不是二班的，26份既不是

92份。一班有34份，二班有32份，三班有26份。首先由第三个条件，有26分既不是一班也不是二班的，得出这26分只能是3班的。那么三班有26分，接着，58份不是一班的，即58份是二班和三班的，那么二班的就有58-26=32份。60份不是二班的，即这60份是一班和三班的，那么一班有60-26=34 。所以三个班总共有34+32+26=92份。其中一班34，二班32，三班26份。

小学生数学报数学学习能力检测卷三年级（2010秋学期苏教版三年级（上）第八，九单元使用）第四答题操作题

本题考察的是压缩几何体。
将正面所看到的线都压缩，（想象正方形通过平移变为正方体的逆过程）可以轻易得出答案：
1号的前面，2号的前面

小学生数学报数学学习能力检测卷三年级上第六单元思维拓展怎么做？

8分米。设大正方形的边长A，小正方形的边长设为a和b。
正方形被分成了四个部分，应该是像“田”字形状，所以小正方形的周长之和应等于大正方形的周长。求边长，再用小正方形的周长之和除以四即可。