有。
过期的杂志也有很多值得学习和借鉴的地方，只要是自己没看过的，都可以看。
《博物》是2004年《中国国家地理》杂志社出版的杂志，是在CNG同一品牌下，依据读者定位不同而产生的两本杂志。
《博物杂志(2013典藏版)(套装共12册)》内容简介：2012年过去了，我们和地球一起幸存了下来。只是冬天还很冷，所以学习—下“冰川时代”还是很有意义的。本期封面是用自然景物和电影素材拼贴出来的：古松鼠Scrat假装少年Pi，在冰海上漂流，目的不可能是别的，只为冰山上镶嵌的那枚“橡果”——它来自当今美国的一颗栎树……什么？难道橡果不是来自橡树吗？——看《博物》你就知道了。陪伴Scrat的可不是老虎，而是充当海盗旗的古美洲獾。不过在真实的古生物界，古美洲獾的确很有可能拿鼠类当点心，所以航行的风险与少年Pi差不多……打住，这期我们只讲“冰川时代”和古生物的故事，少年Pi我们以后再说。
由中国国家地理杂志社出版的《博物》，是我国第一本面向青少年的自然人文综合知识类月刊,发刊以来深受读者好评。《博物》是《中国国家地理》的青春版，口号是：“博学成就梦想，知识改变人生”。 它提倡博物学的复兴，引导学生身体力行、走进自然、博学广纳、探索求知，建立充实丰沛的人生理想。 认识和探索自然、开阔眼界、增长知识见识是全人类的共同需求，更是青少年最为强烈的、必不可少的需求。然而，随着人类社会的发展，在越来越现代化的城市里，青少年成长的环境和大自然的距离越来越远，他们在繁重的功课压力下，没有机会接触和了解能够感动我们的大自然的美好、大千世界的奇妙，也少有机会体验探索自然的乐趣和美妙。有鉴于此，在2004年1月《博物》创刊伊始，中国国家地理杂志社社长李栓科便给《博物》定了一个方向：带领孩子们“行万里路、赏千秋景、读万卷书、立匡世志”。在内容编辑上，《博物》以图文并茂的形式、平等地向青少年读者讲述天文、地理、生物、历史等诸多领域的奇妙精彩，拉近课堂与课外的距离，充分享受知识带来的乐趣，成为中学课本有益的补充和延伸，是青少年和科学、自然之间的桥梁。提供积极、正向、有益、有趣的内容是《博物》编辑的原则。同时，编辑们意识到培养孩子们对于自然、科学的兴趣并形成独立思考和探索精神，比让他们刻板地学习具体知识更为重要。在和读者互动过程中，编辑们认为对于孩子们的想法要给予充分的肯定和科学的辨析。孩子们提出的奇思妙想，现在看来很古怪甚至很幼稚，或者很不合理，但一定要倡导孩子们这种爱思考的精神，新世界一定是从探索而来。《博物》杂志主编许秋汉表示，《博物》和读者永远处于一种平等交流的地位，就是把我们知道的东西，和孩子们知道和感兴趣的东西进行交流，孩子们最喜欢看什么，我们就把相关内容在杂志上反映出来，以孩子们喜欢的方式讲述自然科学的乐趣，读起来很轻松，知识蕴涵其中。同时，《博物》的博物会还组织学生参加一些科学考察，相对来说有一些探险趣味性在里面。《博物》希望这样的活动让书本上的知识在实践中有一个更好的结合，开辟更新的领域，每次活动均有专家对学生进行指导，从植物、动物等多方面都会有非常规范性的指导，这对孩子们吸收知识是非常有帮助的。如今人们都说，21世纪的竞争是人才的竞争，国家的竞争就是民族素质的竞争。《博物》希望通过杂志的微薄之力，帮助青少年加深对自然的了解和尊重、发现和体会自然和生命的乐趣，以思考、探索的精神在科学和人生的道路上走得更远。如同李栓科对《博物》的寄语：见识、见闻与见地，是成就人生梦想的要素，愿《博物》杂志能成为青少年朋友们梦想人生的不息源头。
这有好几个原因。很简单，很多人根本不知“博物”是毛个意思，以为是一本博物馆有关的刊物呢。别笑，真有人投稿说刚从地摊捡漏弄来个东西什么的。这杂志一个重要的渠道是学生市场，而小学生订书，一般是老师发一个单子，家长一般很容易勾上“小学生作文”这类的，他们根本不知“博物”是什么（这个是校网发行商说的）。增加知名度的重要方法是打广告，这需要投入不少钱。前几年外刊进中国，不少在广告上砸钱的，地铁机场都可见。但是中国国家地理杂志社的经营策略不会在这方向砸钱，博物杂志这几年真的是一点点靠口碑、靠去学校讲座等活动扩展知名度的，见效慢。很重要一条石中国整体缺少“大人”科普的市场（果壳火起来才是这两年的事）。一说科普就往往是小学生的事，上中学以后，看科普的就少了，成人读科普的就更少。阅读习惯和市场供应是紧密相关的。简单说，在书摊上，把博物摆在《米老鼠》一类杂志一起明显不对劲，跟故事会啊时尚啊也不同，根本没有合适地方放啊！（其实解决办法是，把博物跟中国国家地理摆一起的话）博物杂志定位，目标读者绝不是低幼小朋友，但是国内缺少同类杂志，这并不是“木头什么的我没竞争对手”，而是“发行商不好放、广告商不好投”的局面。
