写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
正文：
身为新时代的青年，我们听到了时代的声音和祖国的召唤，扛起责任的大旗，牢记使命，以知识建设祖国，用科技创造强国。科技强国，是颠扑不破的真理。
科教兴国事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。
建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展。
就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新。
22年来，科教兴国战略结出的累累硕果正在反哺中国经济，今天的中国正以前所未有的创新勇气、创新能力、创新速度将最新科学技术快速转化为生产力，从而推动中国经济向着质量变革、效率变革、动力变革的方向发展。
中国成为科技强国的现实意义：
1、可以打破欧美发达过的对尖端技术的封锁；
2、可以更好地服务于人民，打破更多的行业规则，让科技服务于人民；
3、独立自主的科研成果，推动中国特色社会主义现代化发展；
4、建设世界科技强国是民族复兴的必由之路；
5、建设世界科技强国是抢抓历史交汇机遇期的必然选择。
尽管说我国的科学技术已经走在世界的前列了，美国是第一梯队，我国是第二梯队，尤其在军事方面，已经是除了美国，俄罗斯以外的第三大国了，我国的科学论文从数量上来说，可能已经是每年世界第一多了，但是
从政治角度回答这个问题，我国只是科技大国，并非科技强国。改革开放以来，我国在超级计算机、 生命科学、 载人航天等诸多高科技领域确实已跻身世界前列，但科技整体水平及自主创新能力仍较为落后，同发达国家相比仍有较大差距。而对一个国家科技力的评价是全面整体地分析。综上所述，我国仅是科技大国，并非科技强国。
j一、制定科教兴国战略势在必然 科教兴国战略是我们党准确把握国内外发展大势作出的重大抉择。 第一，科教兴国战略是我们党在总结世界各国科技、教育和经济、社会发展经验的基础上提出来的，反映了经济社会发展的普遍规律。 科学技术是人类社会进步的重要标志，是生产力发展的重要动力。纵观人类文明的发展史，科学技术的每一次重大突破，都会引起社会生产力的深刻变革和人类社会的巨大进步。18世纪60年代以蒸汽机为标志的第一次技术革命，使人类从农业社会进入工业社会。19世纪后半期以电力应用为特征的第二次技术革命，又一次极大地促进了社会生产力的发展。20世纪70年代以来，新科技革命进入全面、深入发展阶段，科技已成为决定一个国家发展速度快慢、综合国力强弱的最重要因素。教育是发展科技和培养人才的基础。近代以来，教育的创新和发展成为各强国兴盛的重要原因。战后东亚新兴工业化国家和地区经济高速增长的主要原因之一，就是拥有一支受过一定基础教育、素质较高的熟练劳动力队伍。1994年初，联合国教科文组织发表的《世界科学报告》提出，“没有科学知识的传播就不会有经济的持续发展”。此后，许多国家纷纷将加速科技发展、抢占科技和产业的制高点作为其发展战略的重要内容。教育是立国之本，科技是强国之路。中国要实现现代化，必须实施科教兴国战略。 第二，科教兴国战略是在总结我国社会主义现代化建设经验的基础上提出来的，符合中国基本国情，体现了社会主义现代化建设的规律。 我国是一个人口多、底子薄、资源相对不足、经济文化比较落后的发展中国家，正处于并将长期处于社会主义初级阶段，经济增长方式还很落后，劳动者整体素质不高。我们面临着优化经济结构、合理利用资源、保护生态环境、促进地区协调发展、提高人口素质、彻底消除贫困等严峻任务，实现现代化还需要经过长期的艰苦努力。要保持国民经济持续、快速、健康发展，必须实现经济增长方式从粗放型向集约型的转变，从主要依靠增加投入、铺新摊子、追求数量，转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，转到以经济效益为中心的轨道上来。实践证明，在一个劳动者素质不高的国家里是不可能实现现代化的。实施科教兴国战略，依靠科技和教育推动经济发展，是一条符合我国国情的建设中国特色社会主义的正确道路。
第一，夯实科技基础，在重要科技领域跻身世界领先行列。推动科技发展，必须准确判断科技突破方向。判断准了就能抓住先机。
第二，强化战略导向，破解创新发展科技难题。科技创新的战略导向十分紧要，必须抓准，以此带动科技难题的突破。
第三，加强科技供给，服务经济社会发展主战场。“穷理以致其知，反躬以践其实。”科学研究既要追求知识和真理，也要服务于经济社会发展和广大人民群众。广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中。
第四，深化改革创新，形成充满活力的科技管理和运行机制。创新是一个系统工程，创新链、产业链、资金链、政策链相互交织、相互支撑，改革只在一个环节或几个环节搞是不够的，必须全面部署，并坚定不移推进。
第五，弘扬创新精神，培育符合创新发展要求的人才队伍。“功以才成，业由才广。”科学技术是人类的伟大创造性活动。一切科技创新活动都是人做出来的。我国要建设世界科技强国，关键是要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍，激发各类人才创新活力和潜力。
“科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂”。科技兴则民族兴，科技落后就会挨打，我们要想实现中华民族伟大复兴，就必须坚持走科技创新道路。然而，山寨企业泛滥、知识产权意识缺乏、科技人才短缺，这些问题说明当前我国创新环境恶劣、创新能力薄弱。这不仅影响企业的产品质量以及转型升级，也会制约创新型国家的建设。因此，加强科技创新，营造鼓励创新的良好氛围，让科技创新的理念深入人心，已经成为建设科技强国的当务之急。
建设科技强国，务求解放思想，是推进科技创新的前提。“在中国，破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱，最大限度解放和激发科技作为第一生产力的巨大潜能，我们就一定能抢占科技竞争和未来发展的制高点。”这是一位科技界大佬的呐喊与呼吁。诚然，近年来我国在科技创新方面取得了巨大的成功，特别是2020年以来发生的新冠肺炎病毒疫情，就是对我国科技创新能力一次“突击检验”。无论是“火神山”“雷神山”在患者医治方面的敢于突破，还是检测试剂的高效与创新，还是“国药”“科兴”疫苗的快速临床，从体制机制到举国体制，从国内走向国际，都彰显了中国科技创新日益增强的国际引领力。为什么我们能在这么短的时间内控制疫情并取得阶段性胜利？其中最重要的就是解放思想、实事求是，敢于创新、科研攻关。因此，思想突破，观念革新，是科技创新的基础，更是建设科技强国的前提。
建设科技强国，加大政策扶持，是推进科技创新的根本。“道在日新，艺亦需日新，新者生机也，不新则死”，我们正处在伟大复兴的征途上，中华民族的伟大复兴需要夯实基础，在深入实施科教兴国战略、创新驱动发展战略，支持科技创新做大做强的同时，政府也要为科技创新扫除发展障碍，使其成为拉动我国经济发展的重要力量。因此，各级政府要加大政策引导扶持力度，只有深化科技管理体制改革，实行“揭榜挂帅”。在科技金融体系建设、技术要素市场体系建设、创新绩效标准化体系建设等方面采取措施，强化科技标准建设，简化科技创新流程，才能提高自主创新能力。
建设科技强国，加强人才培养，是推进科技创新的保障。“人才者，求之则愈出，置之则愈匮”，只有加强人才培养，营造尊重人才的氛围，才能为科技创新奠定基础。创新的关键在于人。科学技术的竞争，归根结底是人才竞争。建设科技强国，没有一支优秀的人才队伍，没有人才创造力迸发、活力涌流，是难以成功的。科技人才培育和成长有其规律，要建立健全科学评价体系、激励机制，不断改善人才发展环境、激发人才创造活力，大力培养造就一大批具有全球视野和国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。
“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，建设创新型国家并非一蹴而就，而是需要长时间的实践与积累。无论是“嫦娥”升天，还是“蛟龙”入海，抑或高铁走出国门，都反映出我国科技的巨大进步。相信在党和政府的高度重视下，我国的科技体制一定会越来越完善，科技创新一定会越来越“给力”，最终推动中华民族实现伟大复兴。
