《博物》是2004年《中国国家地理》杂志社出版的杂志，是《中国国家地理》青春版。
《博物》以青少年为主要读者对象，引导学生走进自然、勇于实践、博学广纳、探索求实的世界。
受众对象年轻，所以知名度不高。
由中国国家地理杂志社出版的《博物》，是我国第一本面向青少年的自然人文综合知识类月刊,发刊以来深受读者好评。《博物》是《中国国家地理》的青春版，口号是：“博学成就梦想，知识改变人生”。 它提倡博物学的复兴，引导学生身体力行、走进自然、博学广纳、探索求知，建立充实丰沛的人生理想。 认识和探索自然、开阔眼界、增长知识见识是全人类的共同需求，更是青少年最为强烈的、必不可少的需求。然而，随着人类社会的发展，在越来越现代化的城市里，青少年成长的环境和大自然的距离越来越远，他们在繁重的功课压力下，没有机会接触和了解能够感动我们的大自然的美好、大千世界的奇妙，也少有机会体验探索自然的乐趣和美妙。有鉴于此，在2004年1月《博物》创刊伊始，中国国家地理杂志社社长李栓科便给《博物》定了一个方向：带领孩子们“行万里路、赏千秋景、读万卷书、立匡世志”。在内容编辑上，《博物》以图文并茂的形式、平等地向青少年读者讲述天文、地理、生物、历史等诸多领域的奇妙精彩，拉近课堂与课外的距离，充分享受知识带来的乐趣，成为中学课本有益的补充和延伸，是青少年和科学、自然之间的桥梁。提供积极、正向、有益、有趣的内容是《博物》编辑的原则。同时，编辑们意识到培养孩子们对于自然、科学的兴趣并形成独立思考和探索精神，比让他们刻板地学习具体知识更为重要。在和读者互动过程中，编辑们认为对于孩子们的想法要给予充分的肯定和科学的辨析。孩子们提出的奇思妙想，现在看来很古怪甚至很幼稚，或者很不合理，但一定要倡导孩子们这种爱思考的精神，新世界一定是从探索而来。《博物》杂志主编许秋汉表示，《博物》和读者永远处于一种平等交流的地位，就是把我们知道的东西，和孩子们知道和感兴趣的东西进行交流，孩子们最喜欢看什么，我们就把相关内容在杂志上反映出来，以孩子们喜欢的方式讲述自然科学的乐趣，读起来很轻松，知识蕴涵其中。同时，《博物》的博物会还组织学生参加一些科学考察，相对来说有一些探险趣味性在里面。《博物》希望这样的活动让书本上的知识在实践中有一个更好的结合，开辟更新的领域，每次活动均有专家对学生进行指导，从植物、动物等多方面都会有非常规范性的指导，这对孩子们吸收知识是非常有帮助的。如今人们都说，21世纪的竞争是人才的竞争，国家的竞争就是民族素质的竞争。《博物》希望通过杂志的微薄之力，帮助青少年加深对自然的了解和尊重、发现和体会自然和生命的乐趣，以思考、探索的精神在科学和人生的道路上走得更远。如同李栓科对《博物》的寄语：见识、见闻与见地，是成就人生梦想的要素，愿《博物》杂志能成为青少年朋友们梦想人生的不息源头。
先说点题外话：
《博物》和《中国国家地理》都是中国国家地理杂志出版社出版的杂志。《博物》相对《中国国家地理》来说是孙子辈。国家地理1950年最开始创刊叫《地理知识》，到今天一波三折，2000年才改名为《中国国家地理》，而《博物》是2004年才发行的。《华夏地理》是云南省社科院编辑发行的省级刊物，与《中国国家地理》都是专业性较强的刊物。
那么作为中学生，博物相对来说比较适合阅读，信息量和知识层次较浅较易吸收。不过我之所以会成为一个地理老师说真的是拜我初中时地理老师的《中国国家地理》所赐，当年和现在一样我都依然迷恋，我有2000年改名后的所有期刊，百读不厌！
所以，只要有一颗好学的心，什么书籍都是宝贵的粮食！祝你在以后的学习中能够更加勤奋刻苦，学得更多的有用的知识！
这些事我之前朋友托我买的国家地理，05-14年期刊
区别如下：
《万物》来源于顶级英文杂志《How It Works》，定位在科学领域。
每月内容杂而广（内容横跨七大学科，涵盖 环境生态、工程机械、太空探索、物理化学、历史人文、生物医学等方面），每页的知识相互独立，可以引爆孩子的学科兴趣！
在科普杂志中，《万物》是广泛涉猎的一把好手，可以拓展孩子的知识宽度！
同时，有大量3D和精美插图，科技迷和对图比较敏感的5岁+孩子应该会更喜欢。
《万物》每期杂志，都有超过100幅的科学图解和高水准的 三维视觉图片，这些3D立体图是来自世界顶尖的3D视觉团队打造的，可以 将很复杂的原理变成触手可及的立体解构，让你不由自主地迷上科学。
《博物》杂志不仅仅输出杂志内容，还有基于内容孕育而生的博物小馆文创周边，及丰富的线上线下活动，博物旅行、博物课堂等。
《博物》是《中国国家地理》杂志社出品，口号是：“博学成就梦想，知识改变人生”。认识和探索自然、开阔眼界、增长知识见识是全人类的共同需求，更是青少年最为强烈的、必不可少的需求。
随着人类社会的发展，在越来越现代化的城市里，青少年成长的环境和大自然的距离越来越远，他们在繁重的功课压力下，没有机会接触和了解能够感动我们的大自然的美好、大千世界的奇妙，也少有机会体验探索自然的乐趣和美妙。
在内容编辑上，《博物》以图文并茂的形式、平等地向青少年读者讲述天文、地理、生物、历史等诸多领域的奇妙精彩，拉近课堂与课外的距离，充分享受知识带来的乐趣，成为中学课本有益的补充和延伸，是青少年和科学、自然之间的桥梁。
