你只是看到了表面，没有看到历来这么多最高位置的人被抓进去，我就不知道你的自豪是哪里出来的。 这年头什么都可以没有 包括金钱 但是脑子一定要有
黑格尔说得对不对，我不知道，但我敢于说一声“我不知道”。
中华民族，绵延这么久，那么多朝代，那么多人民，要评价她是一件非常困难的事情。
有人提到黑格尔其实并不了解中国，那么我以为，他的评价是缺乏公正合理性的。
如果有人说，黑格尔发明了辩证法，用辩证法就可以解释人世间的一切事物，包括一个庞大的民族和她的发展史，这是十分可笑的。
我并不是出于什么民族自豪感来驳斥黑格尔这番话，我并不需要这种软弱的东西。实际上，真实的中国到底是怎样的，我们在座谁也不知道，可能比黑格尔说的好很多，但也可能比他说的还差。
什么？你说你知道中国是怎样的？那行啊，拿出论据，请。
另外，这种似是而非的总结陈词，其实现实中我们也会遇到。
比如：
1.上海人是没有文化底蕴的，一部分是殖民文化的遗毒，一部分是新涌入的新上海移民文化，他们的共同点就是凭借地理位置和政策优势，抢占经济先机，最后都指向虚无的优越感。
可，真正的上海人民是这样的吗？
可，是不是很多人喜欢一概而论，说上海人民都具有优越感，素质低下，看不起其他人？
你问问无辜中枪的上海人，他们接受这种无端指责吗？
2.重庆人是没有文化底蕴的，是唯一一个讨饭的直辖市，是一座建满高楼大厦的“大农村”。
可，这次夏天轰轰烈烈的救山火，证明重庆不是这样的。
可，还是有那么一批人喜欢说重庆人都没有素质。
你问问无辜中枪的重庆人民，认同这些污蔑吗？
此一时彼一时，部分不能代替整体。
我敢说我不知道黑格尔说得对不对，但我也敢说他说的不一定对。
可有些人明显不敢。
近日，4万面国旗悬挂在武汉的马路路灯上，基本上武汉多有的地方都是红红的一片，整个武汉都笼罩在一种喜庆的气氛正当中。武汉，这个已经征服病毒的城市，有一次的站了起来。在2020年伊始，一场突如其来的病毒席卷了整个武汉，很多人都在这场病毒中不幸遇难。但更多的参与了这场病毒的斗争，这所谓一方有难，八方支援。我国举全国之力，成功歼灭了病毒，为我国的人们生命安全和经济发展都做出了重要的贡献。同时，这也在网上炸开了锅，大家都对这件事纷纷感叹。
很多网友都在网上发表了对于这件事的评论。其中很多的人都表示，我们国家之所以能够这么强大，是因为我国人民和政府相互努力的结果。我们国家在疫情来临的时候，制定了相应的政策应对疫情防控政策。这政策的背后是对人们生命安全的保证，这也是国家给予人们的保证。人们也是无条件的相信国家，遵守国家制定的政策，严格执行。这也是国家与人民相互配合的结果。
也有的网友们表示，国家之所以能够在国庆的时候做到人们想去哪就去哪，想在哪里玩就可以去哪里玩。这是因为我们国家是一个以人民利益为核心的国家，政府代表的是最根本的人民利益，这也是所有人对国家信赖的原因。我们在面对危难的时候，不要担心，因为国家就在我们的身后，国家就是我们最坚强的后盾。我们不管遇到什么危险，身处何地，都是我们可以依靠的肩膀。
我们能够在这个国家中成长，绝对是我们的荣耀。但是，我们要做的就是努力守护我们的国家，守护我们赖以生存的根基，这是我们出生的地方，也是我们最后的地方，更是我们最温暖的地方。
广西警官高等专科学校党委书记胡章记有自己的看法：“让诚实守信、无作弊心理需要的学生进入‘诚信考场’，通过诚信考试检验诚信，强化诚信心理，巩固诚信教育成果；让诚信心理有欠缺、自控力差甚至有违纪苗头或行为的学生进入‘关爱考场’，加强工作的针对性，在学校和老师的特别关爱中完成考试；没有进入‘诚信考场’‘关爱考场’的同学在‘一般考场’完成考试。” 有网友同时指出，要想让诚信考试不成为一场秀，学校首先应做到对学生的诚信。如有的学校虽不安排监考老师，但安排一到两个巡视员每隔10分钟去窗口瞄一下，看看是否有人作弊，或者私下里叮嘱考生彼此监视，等等。诚信必须是相互的。既然学校设置了“诚信考场”，就应该像要求考生严格做到诚信考试那样，校方也应该严格遵守诚信的约定，既不派监考老师和巡视员，也不暗中安排学生互相监视，这样才称得上真正的“诚信考场”。 中方园双语学校的学生陈银芝在参加完“诚信考试”后说：“老师不监考，反而觉得有约束，好像是在考我们的道德。”学生张一君则表示，自己很瞧不起作弊，但总觉得如果别人作弊的话，自己太老实了就会吃亏，“不过这次没这想法。老师这样信任我们，不能对不起他们”。 “通过无人监考，学生接受诚信检阅，进而把以往空洞的说教转变为一个看得见、摸得着的东西。”中方园双语学校校长彭自华总结说，“我认为最重要的，还是在孩子们幼小纯洁的心灵里播下一颗‘诚信’的种子。我相信孩子们会终身受益的。” “诚信考场”，应该“顶”而不是“踩”。 面对“诚信考场”，一位学生家长在接受采访时给予肯定：“现在的小孩子自尊心都很强，我觉得‘无人监考、诚信考试’的做法很好，对小孩子养成自觉、自律的良好行为习惯是很有帮助的。” “如果我的孩子参加无人监考考试，我会很高兴的！”郑州市郑东新区外国语学校学生家长陈金玲女士认为，无人监考能使学生感到自己被尊重、信任，不再像犯人一样被监视，他们会想：既然老师这么信任我，我就该以实际行动证明我在没有老师监督的情况下也不会作弊。即使是想作弊的学生也会在这种氛围下自律。大家都不作弊，想作弊的孩子不就没有“市场”了吗？ 中牟县文明路小学的宋艳松老师则表示，小学时期学生的逆反心理强，被监视得越严，就越想打破这种“定势”。无人监考建立在对学生信任的基础上，考官监控良性地转化为学生的自我管理，能培养他们的自尊自爱之心，使学生明确不是为了别人而是为了自己参加考试，自觉摒弃作弊念头。 家长张旭森则持不同意见，“由于种种原因，大、中、小学考试作弊现象不在少数，难以杜绝，何况孩子们还年幼，自制力尚差，要靠完整的考试监督机制来加以制约。没有规矩不成方圆，要是当今大、中、小学考试中都实行无人监考，那恐怕考试将失去意义和公正，为心术不正或怀有侥幸心理的孩子大开作弊绿灯，成绩的真实性也将因此而大打折扣”。 在孩子们看来，每学期的期末考试都可谓是“头等大事”。虽然学校不再以分数评价学生，但他们自己心里会相互比较。“这就是为啥作弊屡禁不止的原因。要真正消除作弊现象，首要的是提高考生的整体素质，想要孩子树立诚信意识，绝不是靠设无人监考考场即可一蹴而就的。”张旭森表示。 上海社会科学院研究员、中国社会学会副会长卢汉龙在接受记者采访时表示，他对于“诚信考场”这种做法是持保留态度的。卢汉龙认为，“诚信”是一项道德底线。以考试为例，在这个场合下，不作弊、不做假，不是“选不选”的问题，而是必须如此。既然是“底线”，尤其未成年人大多心智尚未成熟、仍处于接受教化的过程中，我们应当做的是尽一切可能创造机会，从正面去督促它、强化它，帮助学生去慢慢养成一些正确的、良好的道德习惯，而不应用一些实验性质的做法去撩拨他们的内心，暗示有机可乘。卢汉龙建议，考试应该体现从道德诚信到制度诚信的转变。 在网上，不少网友也纷纷发表评论表达自己的观点。网友“虫不知”说，“诚信考场”的设立是一个进步，小范围的试点值得鼓励，大范围的推广就需要慎重了，切忌不能为了博眼球或者作秀而让自控力差的学生成为“诚信考场”的牺牲品。市民庄先生则表示，诚信在当今社会越来越成为一种稀有的品质。“诚信考场”的设立，一定程度上会刺激学生为了“被信任与尊重的自豪感”约束自己，但比起想获得一个好成绩的诱惑，谁占上风恐怕还不好说。许昌实验小学校长杜伟强表示：建立“诚信考场”是教学改革与创新的一项有益尝试，有利于创设良好的学习环境及学生的健康发展。对于“诚信考场”，我们应该“顶”而不是“踩”。
