兼任国际课程研究促进协会（International Association for the Advancement of Curriculum Studies, IAACS）主席；中国教育学会教育学研究会课程专业委员会常务理事；教育部基础教育课程改革专家工作组成员；教育部教师教育课程资源专家委员会委员；《国际课程研究：国际课程研究促进协会会刊》（Transnational Curriculum Inquiry: Journal of International Association for the advancement of Curriculum Studies）编委。1993年于山东曲阜师范大学教育科学研究所获得教育学原理专业硕士学位。1998年于华东师范大学国际与比较教育研究所获得比较教育专业博士学位。1997年于曲阜师大破格晋升为副教授。2001年于华东师大破格晋升为教授。现已出版学术论著8部，发表学术论文100余篇，出版译著5部。学术论文多篇被《新华文摘》、《人大复印资料》转载。主要研究方向为课程与教学论、教育哲学、道德教育等。所承担的主要课题包括：综合实践活动课程的理论与实验研究；研究性学习的理论与实验研究；课堂教学重建研究；东西方课程哲学的比较与会通研究。一、主要经历2011. 6——至 今 ：受聘杭州师范大学教授，教育研究院院长2001．8——2011. 6：华东师范大学课程与教学研究所教授2002．8——2005．10：华东师范大学课程与教学研究所博士生导师，研究方向：课程与教学论2002．8——2003．6：作为“富布莱特学者”（Fulbrighter），在美国哈佛大学教育研究生院做高级访问学者，开展合作研究2000．5——2003．5：被邀赴美国路易斯安那州立大学、纽约州立大学、哈佛大学、美国课程研究促进协会、加拿大阿拉伯塔大学做多场学术报告1999．10——2001．7：华东师范大学课程与教学研究所副教授1995．9——1998．7：华东师范大学课程与教学研究所攻读比较教育学专业博士学位1997．9——1999．9：山东曲阜师范大学教科所副教授1994．9——1996．8：山东曲阜师范大学教科所讲师1990．8——1993．7：山东曲阜师范大学教科所攻读教育学原理专业硕士学位1986．8——1990．7：山东省莱芜市北孝义乡中心中学教书二、主要荣誉2004年入选首届“新世纪优秀人才支持计划”（人文社会科学类）2004年所参与的课题“国家基础教育课程改革纲要研究”获教育部全国高校第三届人文社会科学优秀成果一等奖2004年主编丛书“世界课程与教学新理论文库”获国家图书提名奖2003年专著《经验课程论》、《课程与教学论》获上海市教育科学一等奖2003年主编著作《世界课程改革趋势研究（上、中、下）》获中国图书奖2001年被评选为上海市教育科学研究先进个人三、目前正主持的课题霍英东教育基金会项目：小学综合实践活动课程的理论与实验研究。教育部人文社会科学重点研究基地重大项目：东西方课程哲学的比较与会通。教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目：东西文化与课程理论。国家基础教育课程改革项目：综合实践活动课程理论基础研究。国家基础教育课程改革项目：研制小学综合实践活动指导纲要。国家基础教育课程改革项目：小学综合实践活动课程实施研究。国家基础教育课程改革项目：基于儿童经验与生活的教材开发研究。四、主授课程课程与教学论东西文化与课程理论课程改革专题研究教学改革专题研究五、主要学术论著张华著：《经验课程论》，上海教育出版社2000年6月版。张华著：《课程与教学论》，上海教育出版社2000年11月出版。张华、石伟平、马庆发著：《课程流派研究》，山东教育出版社2000年6月版。张华、李雁冰等著：《研究性学习的理想与现实》，上海科技教育出版社2004年12月版。张华等著：《综合实践活动课程研究》，上海科技教育出版社2007年版。钟启泉、张华主编：《世界课程改革趋势研究（上、中、下）》，北京师范大学出版社2001年10月版。钟启泉、崔允漷、张华主编：《为了中华民族的复兴、为了每位学生的发展：〈基础教育课程改革纲要〉解读》，华东师范大学出版社2001年8月版。张华主编：《综合实践活动课程研究丛书》，上海科技教育出版社出版。六、主要学术译著[美]威廉 F. 派纳、威廉 M. 雷诺兹、帕特里克·斯莱特里、彼得 M. 陶伯曼著，张华等译：《理解课程》，教育科学出版社2003年2月版。[美]爱莉诺·达克沃斯主编，张华、仲建维、宋时春译：《“多多益善”——倾听学习者解释》，高等教育出版社2004年9月版。[美]爱莉诺·达克沃斯著，张华等译：《“精彩观念的诞生”——达克沃斯教 学论文选》，高等教育出版社2005年版。[美]帕特丽夏·F.卡利尼著，张华等译：《帮助学生强壮起来》，高等教育出版社2005年版[美]小威廉 E. 多尔、诺尔·高夫主编，张文军、张华、余洁、王红宇译：《课程愿景》，教育科学出版社2004年版。钟启泉、张华主编：《世界课程与教学新理论文库》，教育科学出版社。张华主编：《研究性教学译丛》，高等教育出版社。七、参与撰写的著作撰写《多元文化与教育》，3万字，载张人杰主编：《中外教育比较史纲》，山东教育出版社1997年。撰写“第九章? 国际化时代道德教育的课题与展望”，4.4万字，载钟启泉、黄志成编著：《西方德育原理》，陕西人民教育出版社1998年4月版。撰写“第三章? 素质教育的本质”，3万字，载钟启泉、李雁冰主编：《课程设计基础》，山东教育出版社2000年6月版。撰写“创新教育本质论”、“‘重点学校’的消亡与‘特色学校’的回归”两章，载钟启泉等主编：《解读中国教育》，教育科学出版社2000年10月版。撰写“第二章? 世界高中课程发展报告”、“第五章? 普通高中课程改革的问题、理念与目标”，载钟启泉、崔允漷、吴刚平主编：《普通高中新课程方案导读》，华东师范大学出版社2003年10月版。Hua Zhang and Qiquan Zhong (2003). Curriculum Studies in China: Retrospect and Prospect. In William F. Pinar (ed.) (2003). International Handbook of Curriculum Research. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
由福建省职业技术教育中心主办、我院承办的2010年暑期中职数字媒体技术应用专业骨干教师省级培训班,于7月18日上午在龙腰校区厚德强能楼五楼会议室隆重举行开班仪式。省职教中心游金水老师、福建三奥科技有限公司梁升副总裁、福建信息职业技术学院张华副院长、传媒艺术系黄冬福主持工作副书记、张秀玉副主任以及来自全省各地中职学校50余位教师学员共同参加开班仪式。仪式由黄冬福副书记主持。
会上省职教中心游金水老师对远道而来50余位教师学员表达了诚挚的欢迎,他详细介绍了本次培训的目标与具体内容,以及在培训期间应遵守的各项规章制度。他希望学员要虚怀若谷,相互学习;要团结友爱、互帮互助,好好珍惜此次培训机会,努力学习、掌握技术,以便将来更好地为教育教学服务。
张华副院长首先为各位学员简要介绍了学院的发展历史与现状,传媒艺术系的办学特色、师资力量、对外交流及教学管理情况等;其次阐释了举办中职专业骨干教师培训班的宗旨,即通过我国“十一五”中等职业学校教师素质提高计划的主干项目,造就一批理论水平高、实践教学能力强的“双师型”优秀教师和高水平的职业教育教学专家、领军人物;最后她勉励参训学员抓住机遇,刻苦学习,充实自己,将来回到工作岗位有所作为。
据悉,2010年暑期中职数字媒体技术应用专业骨干教师省级培训班是我院传媒艺术系继2008年暑期中职数字动漫专业骨干教师省级培训班后再次承办。此次培训班由福建省职业技术教育中心主办,培训对象为中等职业院校的骨干教师,开设工业产品设计与影视后期两大课程,由外聘专家、院内骨干教师和企业精英进行授课,培训周期全程为25天。
