新乡学院学报不太好发。
它比较注重有创新性的文章。
年。新乡学院学报是河南省教育厅主管、新乡学院主办的学术性期刊。新乡学院学报分两版，社会科学版主要栏目有政治、经济、法律、文学、语言学、管理学等，自然科学版主要栏目有数学、物理学、化学·化工·材料、应用生物学、工业与技术研究等。
据2020年1月学报官网显示，《新乡学院学报》编辑部有编辑6名。
据2020年1月28日中国知网显示，《新乡学院学报》共出版文献5189 篇，总被下载684324 次、总被引次数10519 次，(2019版)复合影响因子为0.151、(2018版)综合影响因子为0.050。 据2020年1月28日万方数据知识服务平台显示，《新乡学院学报》共出版文献 2600篇、总被下载57083次、总被引次数2648次;2017年影响因子为0.2。
现任河南财经政法大学校长。 杨宏志教授长期从事应用数学的教学与研究工作，先后在国内外学术刊物上发表论文30余篇，出版著作2部，承担并完成省级项目8项。其中，主持的省级项目《优化公司融资结构和提升公司治理效率的对策研究》获河南省科技进步二等奖。 杨宏志教授任现职之前，历任信阳师院数学系教师、教务处副处长、院长办公室主任、院长助理、行政系统总支书记和平原大学校长、党委副书记等职，具有丰富的高等教育管理经验和治教理念。杨宏志教授在《管理学刊》等学术刊物上发表《大学办学的“类”关系——新乡学院办学实践的思考》、《地方新建本科院校的学科建设》等多篇理论文章，多角度研究新形势下地方本科院校办学的理论问题和实践问题。
代表性著作： 1．《现代管理与创新思维》（独著），河南大学出版社1999年版。2．《公共管理导论》（主编），华中科技大学出版社2011年版。3．《逻辑学》（主编），河南大学出版社2000年版。4．《决策学》（主编），河南人民出版社1991年版。5．《领导演讲学》（主编），河南人民出版社1989年版。6．《演讲学教程》（参编），河南人民出版社1995年版。7．《普通逻辑教程》（参编），中国广播电视出版社1993年版。8．《演讲学》（参编），河南人民出版社1987年版。代表性论文：[1]楚明锟．未成年人社会医疗保险研究综述[J]．管理学刊，2011，⑴．[2]楚明锟，周军．论行政人员的自主性人格[J]．中国行政管理，2011，⑷．——人大复印资料《公共行政》2011年07期全文转载。[3]楚明锟，崔会敏，周军．从“市管县”到“省直管县”的体制转型分析[J]．商丘师范学院学报，2011，⑴．[4]楚明锟．中国未成年人医疗保障的政策研究——以河南省为例[J]．新乡学院学报（社会科学版），2011，⑴．[5]楚明锟，杨璐璐．论新公共服务与新公共管理的同异性[J]．中州学刊，2010，⑷．[6]楚明锟，周军．管理内化与服务外化：公共组织行为范式的转换[J]．中共郑州市委党校学报，2010，⑷．——人大复印资料《公共行政》2010年12期全文转载。[7]楚明锟，杨璐璐．中国农村公共产品供给问题研究[J]．商丘师范学院学报，2009，⑴．[8]楚明锟，周军．责任冲突时行政人员的行为选择[J]．新乡学院学报（社会科学版），2009，⑸．——人大复印资料《公共行政》2010年03期全文转载。[9]楚明锟，宋朝丽．中国农村医疗保障的出路何在[J]．新乡师范高等专科学校学报，2006，⑴．[10]楚明锟．西方就业理论演进的历史轨迹及启示[J]．现代经济探讨，2008，⑵．[11]楚明锟，李小妹．中国未成年人社会医疗保险制度探讨[J]．河南师范大学学报（哲学社会科学版），2008，⑶．[12]楚明锟．科技创新思维论析[J]．江汉论坛，2003，⑵．[13]楚明锟，丁晓丹．中国政府应对突发公共卫生事件机制的建立问题[J]．新乡医学院学报，2004，⑹．[14]楚明锟，郝亚光．建筑业农民工的安全保障论析[J]．商丘师范学院学报，2005，⑴．[15]楚明锟．冯友兰“大全”逻辑思想探赜[J]．江汉论坛，1999，⑹．[16]楚明锟．鲁迅蕴涵命题的思维艺术[J]．齐鲁学刊，1999，⑸．[17]楚明锟．演讲与逻辑的联系及其溯源[J]．人文杂志，1999，⑶．——人大复印资料《逻辑》1999年04期全文转载。[18]楚明锟．冯友兰类逻辑概念哲学论说的透视[J]．西南师范大学学报（哲学社会科学版），1999，⑶．[19]楚明锟．冯友兰的逻辑分析法思想[J]．中国文化研究，1999，⑵．[20]楚明锟．形成科学假说的逻辑推理之我见[J]．学术探索，1999，⑶．——人大复印资料《逻辑》1999年05期全文转载。[21]楚明锟．试评冯友兰的类逻辑观[J]．中州学刊，1999，⑶．[22]楚明锟．冯友兰的概念逻辑思想[J]．人文杂志，1998，⑸．——人大复印资料《逻辑》1999年02期全文转载。[23]楚明锟．再探冯友兰的类逻辑思想[J]．西南师范大学学报（哲学社会科学版），1998，⑸．[24]楚明锟．简论冯友兰的逻辑分析法思想[J]．哲学研究，1998，⑽．[25]楚明锟．试析冯友兰“新理学”中的逻辑思维法[J]．郑州大学学报（哲学社会科学版），1998，⑸．[26]楚明锟．管窥冯友兰的类发展观[J]．河南大学学报（社会科学版），1998，⑸．——人大复印资料《中国哲学》1998年11期全文转载。[27]楚明锟．刍议冯友兰的类认识论[J]．中州学刊，1998，⑸．[28]楚明锟（坤）．试论提出假说的推理模式[J]．河南大学学报（哲学社会科学版），1986，⑹．[29]楚明锟（坤）．对话系统中选言句扩展的推理模式[J]．殷都学刊，1987，⑷．[30]楚明锟（坤）．论联言推理的对话形态[J]．河南大学学报（哲学社会科学版），1988，⑶．[31]楚明锟（坤）．试论鲁迅运用选言判断的精湛技巧[J]．河南大学学报（哲学社会科学版），1989，⑹．[32]楚明锟（坤）．试论鲁迅表达联言判断的语言艺术[J]．河南大学学报（社会科学版），1991，⑶．
新乡学院教务处联系电话为,该校联系地址为河南新乡市金穗大道191号、邮编为453003、联系邮箱为。
新乡学院是一所公办全日制普通本科院校,办学历史可以追溯到1949年成立的太行公立新乡师范学校,是一所具有红色革命基因、改革开放基因的学校。2007年经教育部批准,由原新乡师范高等专科学校、平原大学、新乡市教育学院合并升格为本科院校,2014年通过教育部本科教学工作合格评估。
学校秉持“开放、包容、求实、创新”的校训,树立“以人为本,厚德强能,开放创新,和谐发展”的办学理念,弘扬“艰苦奋斗,自强不息”的办学精神,坚持走“开放办学、合作办学、错位办学、因地制宜办学”之路,致力于构建“人本化、开放式、合作型、求错位、接地气”的办学模式,实施了“质量立校、人才强校、科技兴校、特色名校、文化厚校、开放活校”六大战略,走出了一条具有自身特色的发展道路。
学校环境优雅,校园占地面积2130亩,校舍面积近75万平方米,校园内四季常青,三季花香,人与自然,变奏和鸣。学校办学条件优越,拥有现代化的教学楼、实验楼、图书电教大楼、学生公寓和标准化运动场馆等。教学科研仪器设备总值约4.2亿元,图书馆馆藏纸质图书168万册、电子图书111万余种、中外文报刊1520余种、各种数据库50种,有先进完善的计算机网络服务系统。
学校现设有60个本科专业、29个专科专业,涵盖工学、理学、管理学、经济学、教育学、文学、法学、艺术学、历史学、农学、医学等11个学科门类,专业设置与地方行业、企业需求高度契合,全日制本专科在校生25000余人,成教生1万余人。学校现有13个省级专业综合改革试点专业,12个省级、校级重点学科,1个院士工作站,24个省、市级重点实验室和工程技术研究中心,1个市级协同创新创业中心,1个省级优秀创新型科技团队,1个省级高校科技创新团队,13个校级科技创新团队。先后承担各级各类科研项目1965项,近两年国家级科研项目获批数量在全省新升本院校中排名前列,获得地厅级以上科研奖励577项,被SCI、EI、CSSCI等收录或转载论文978篇,获得国家专利727件。研发并推广应用了“蛟龙号”载人潜水器银锌电池智能充放电装置、基于虚拟样机的起重机械虚拟检测平台、绿色滑板润滑材料制备工艺等一批优秀成果。《管理学刊》为CSSCI来源期刊。服务地方经济社会能力不断提升。
学校大力实施人才强校战略,强力推进“5433人才师资队伍建设计划”,组织实施“教学名师和讲坛新秀工程”“创新引飞导师工程”“师资培训工程”“管理队伍建设工程”“高层次人才队伍建设计划”“创新学者队伍建设计划”“双师双能型教师队伍建设计划”“教学科研创新团队建设计划”等“四工程、四计划”人才建设项目,柔性引进院士、*等高层次人才48人,师资队伍不断壮大,结构不断优化。现有教职工1800人,专任教师1300人,具有高级职称的教师500余人,具有博士、硕士学位教师1100人,“双师双能型”教师占专任教师比例近60%。有全国优秀教师、享受国务院特殊津贴专家、河南省教学名师、河南省优秀教师、河南省学术技术带头人、河南省中青年骨干教师等49人。
