阅读的十种批注方法如下：
1、 描述批注。阅读时对文章中的基础性知识进行圈、点、勾、画。这是最简单的一种批注方式，比如用笔划出需要注意的读音、生字、生词、文章的中心句、重点语句。
2、 分析归纳批注。是阅读时把自己对文章的语言感知和对文章内容、层次，及对文章的思想感情、表现手法、语言特色，以及精彩片段和重点语句，在思考分析、比较归纳的基础上进行批注的一种方法。
3、阐释型批注。这种批注用来阐释文章的语言文字和思想内容，着重解决读懂“写什么”的问题。
4、 点评批注：即阅读时从不同角度对文章的语言表述、中心内容、主要观念、重要方法等进行评价，写出自己个性化阅读的感悟。
5、 联想批注：即写出自己由此及彼、由内到外地将知识迁移拓展到文章之外的联系想到的内容。例如：由一首诗、一个人、一件事、一个原理想到的其他方方面面。
6、 方法批注。阅读时发现好的方法或者是很好的方法要写好批注，作好记录这样有助于对这一方法的理解和掌握。比如对知识的专家、学者规范性的解答掌握有很好的训练成效。
7、赏析型批注。这种批注用来欣赏分析文章的表达技巧，着重解决读懂“怎么写”的问题。
8、 简单批注。批注的方法例如：疑问批注、补充批注、仿写批注因为简单只要知道提出疑问、进行补充、依样仿写加以记录就很好了，这些方法是最简单、最基本的。
9、评价式批注。评价式批注是我们针对文章的内容、情感、语言特点、人物塑造、表现手法等各个角度写出自己或褒或贬的评价。评价式批注是个性化阅读的独特之处。
10、感受式批注。感受式批注即记下读文章时的理解感受、困惑迷茫或者收集相关资料得来的收获。
批注文章的方法如下：
一、感想式批注：
如果一个人动了心去读文章，就一定会有或深或浅的感想。写下这些感想式的批注，能帮助我们深入理解文章，把握文章主旨。
二、质疑式批注：
“学者先要会疑”不疑不能激思，不疑不能增趣。有了疑问，我们才能带着问题读书，才会让他们读进去，真正地走入文本，与文本、与作者进行对话。这种批注式阅读方法，有利于培养我们的怀疑与探究精神。
三、联想式批注：
联想式批注有利于我们将知识归纳整理，做到触类旁通，真正的把知识学活了，内化成了自己的一种能力。
四、赏析式批注：
这样的阅读方法在诗歌里经常用到。这种赏析不仅能让我们仔细的理解文字内容，而且还能充分调动我们的感情去把握文章主题，对于培养我们的理解欣赏能力大有裨益。
五、补充式批注：
这种阅读方法就是让我们顺着作者的思路，依照作者的写法，接着为作者补充。也可以称得上仿写、续写，它能活跃我们的思维，打开我们的视野，快捷的提高写作能力。
批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。
做批注的方法：
1、注释：在读书时遇到不认识或难懂的字词，查字典，找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。
2、提要：边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。
3、批语：读书时会有各种思想，见解，疑问产生，这些内容可随手写在空白处，批注位置有眉批，首批，旁批等。
批注是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，其作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。批注的方式有感想式批注、质疑式批注、联想式批注、评价式批注。
做批要注意的要点：批注时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。
