孩子爱阅读就不用去。作文班大体分两类，一类是帮助应试，另一类是增加兴趣。作文写作是长期积累的过程，孩子自己喜欢阅读，不管是不是名著，都有助于增加孩子的语感，不需要作文班。如果孩子抵触阅读，为了应试，去教条一点的作文班突击一下，可能会有帮助。
昨天，老婆跟我说，要给大女儿报个作文班，我的第一反应就是反对。记得之前听某个名校的语文老师说，如果孩子太小，不建议上作文班，上的太早，作文班教授的写作结构和写作框架会限制孩子写作风格和想象力。
此外，由于本人对于阅读相关内容了解较多，得到的信息反馈也是说阅读是写作的基础，如果没有海量阅读，孩子是不可能写出好作文的。
但是，身边很多家长都要给孩子报作文班，甚至有几个朋友的培训学校也在给小学生开设作文课，而且家长们报名很踊跃。
到底要不要给孩子报？我觉得自己找两本关于让孩子学会写作的书先自己学习一下。
通过学习才发现，关于孩子写作的学问其实很大，感受也很多。
第一、通过看一些名师的作文课，发现自己上了这么多年学，写了这么多年作文，基本上都属于凭着感觉写，并不知道，把作文写成什么样才是好作文。其实，这需要通过不同文章的对比才能发现。
第二、写作文的技巧还是需要学习。学习技巧其实并不会造成千人一面的结果，比如100个技巧，面对同一个主题，不同的孩子选取的技巧是不同的，甚至技巧的组合也不一样，而且，通过学习技巧，可以让孩子初步感觉作文是可以学的会的。
第三、想要写出好作文就需要多读经典文章，经典文学作品，看看那些著名作家是如何写作的，比如老舍、鲁迅、沈从文、巴金等等，很多写作的技巧，他们也在用，只不过已经形成了自己的写作风格。
第四、儿童需要海量阅读的输入，只有输入足够多，才能写作不犯愁，同时，儿童阅读还是需要成人陪伴的，否则很容易陷入只看情节、匆匆掠过的结果，这种阅读很难学会那些比较高级的词汇，也很难体会作者为什么这么写，作者这么写好在哪里。
基于以上四点，我初步得出结论如下：
一、对于3年级以下的孩子，不建议上作文班，这个阶段主要侧重培养孩子的阅读习惯，这是写作的基础，否则，知道的技巧再多，脑子里“没货米也做不出“好饭”。
二、家长需要拿出一些时间陪孩子阅读，比如文学经典、好的散文、随笔等等，和孩子一起体会好文章带给我们的感受，甚至要求孩子可以试试写周记，看图说话、写话等。
三、即使你真要给孩子报个作文班，一定要考察好，不要只看广告，先要看看老师自己是不是能写出好的作文，是不是对好的文章有鉴赏力，是不是真的能进行文章的讲评和指导。
当然，前提是，作为家长，我们在选择之前可以看看教孩子写作文的书籍，自己先要知道哪些文章是好的，好的哪儿，哪些是对的，为什么对，只要这样才不至于被销售“忽悠”。
小学生作文报内容很丰富的，并且对提高学生的作文能力会有很大的帮助。如果说坏处的话，可能会导致学生的作文出现同样的情况。
毕竟读的都是中文报上的范文，所以这方面的影响还是很大的。
