古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴
学理论最新知网更新2014 年35期 目录学理论党的十六大以来我国意识形态建设的基本经验 杨玉柯;论中国走和平发展道路的合理性 张琦;本刊声明中国民主政治建设面临的困境及对策——以泛民主化为视角 严旭春;张蕊;我国地方人大监督机制存在的问题与完善路径 孔令路;社会治理中的人本思想及其对我国的指导价值 吴彪;简论列宁关于监督与监察思想形成的背景 滕薇薇;“理论自信”含义研究综述 赵思慧;统一战线在海洋强国建设中的作用研究 史春林;史凯册;创新协商民主形式 提升决策科学水平——论创建基层政协“红队”的内涵、意义与路径 江远华;东南亚国家在南海问题上的对华政策比较 梁超;从美国对外战略调整看中国外交战略选择 甘培强;从日本国民性看中日关系的发展 李雨晴;以实现强军目标为宗旨 推动官兵心理管理创新 施畅;全球化视野中的儒学复兴 卢澍;简论中西哲学之融合 蓝荣策;论岱山民间信仰的生态伦理意识 张米兰;马克思主义生态思想探微 刘琳瑜;马克思主义哲学的变革及其意义 杨秀芹;简论罗尔斯《正义论》中“原初状态”的设置 冯婉玲;维持科学与革新科学的科学范式 刘泉清;我国老年人热衷保健品消费的社会心理学分析 庄炯梅;组织分析视角下公共政策执行偏差研究 李晗;试论贝弗里奇社会保障思想的缺陷性 马红利;俄罗斯反腐困境的社会结构因素分析 丁香桃;浅议社会学视野下的腐败认同与逆认同 周娟;提高智障人士人际交往能力的行动研究——以北京某智障人士服务机构为例 张蓓蓓;贾晓明;对大学生村官角色认知冲突的研究——以甘肃省白银市为例 张攀龙;家庭环境对女性专业技术人才发展的影响 赵云;我国农村劳动力转移的政策变迁趋势研究 王允;兰州城区流动摊贩治理问题的调查与思考 韩忠伟;马永伟;我国新型城镇化分析:基于社会保障体系的视角 陈潇霖;王世军;汪芳舟;从群体性事件看我国地方政府治理——基于“乌坎事件”的思考 齐洁;我国事业单位薪酬改革制度探析 李雯璐;关于绿色发展核算的研究 万生新;张晓菲;云南农业产业化发展程度的实证研究 吴建国;蒋智华;淮安市农业供应链金融服务研究 李真;中国宅基地制度改革的难点及突破 张日波;强制拆迁中私产观念冲突的原因分析 田其锐;从民间借贷乱象谈民间借贷治理 王方宝;孙可发;简论如何提高地方立法质量 张海浴;从法治角度看农民权利的缺失 冯红伟;耿向亮;新时期农林高校党建创新与服务三农模式研究——北京农学院“双百对接”的实践探索 赵和文;袁中立;临床医学硕士专业学位研究生党建工作研究 贾立勤;青年大学生党员塑造过硬政治素养的思考 高薇;善用网络新媒体创新大学生党支部建设的思考 刘畅;对基层党员教育培训存在问题的思考 董宜彦;创新党员活动阵地 增强党建工作活力 吕晶晶;新形势下企业党建工作的发展分析 马英;贝尔文化保守主义思想对文化建设的启示——基于多元文化语境的思考 刘海军;论绍兴宣卷的保护传承 钟小安;传统孝文化与新农村建设 郭荣君;王春林;梁秋;中西方游客的旅游审美差异研究 王志芳;简析军营安全文化的构建 朱宏哲;简论图书编校质量检查 李金秋;论图书馆对民国文献的保护、开发与利用 王欣;“传统二十四孝故事”中的对话性分析——基于巴赫金对话理论的阐释 王英;肯尼亚汉语推广的优势及其不利因素分析 敖芳芳;企业文化与员工激励 汤文华;中国早期现代化启动要素分析:动力抑或阻力——基于政府作用的视角 刘云凤;抗日战争时期《八路军军政杂志》的群众动员工作 田小辉;从戈尔巴乔夫民主化思想看其改革失败的原因 蔡艳辉;浅析威尔逊理想主义在巴黎和会上的失败 杨川;李雪;谭恩美小说中的生存伦理研究 陈红霞;浅析俄国形式主义理论——以什克洛夫斯基笔下的托尔斯泰为例 郑娜;孔子的“有教无类”教育思想 李薇薇;梁漱溟情意教育思想探微 付伟群;《非留学篇》对当今留学教育的启示 郑丽君;高风险考试对英语学习的正反拨效应研究 王锦秀;大学英语教学环境下跨文化交际意识培养策略 沈玲;杨艳;高考制度改革对英语学习走出误区的意义 陈军;论行业特色型高校产学研合作人才培养模式 朱箭容;浅析马克思主义理论教育方法的创新 谢媛;论如何做好新时期马克思主义教育工作 谭天宇;程俊伟;发达国家职业教育对江苏高职教育发展的启示 王铃;休闲视域下休闲体育认知及学校体育教学调适 梁锡锋;基于工作流程的高职教材编写 杨英梅;外国学生汉语写作中非语言困难及解决方法 王婷;杨苗燕;诗意化教育的失落与重建 文晶晶;邹立君;建设吉林省高等教育强省的思考 孙玉龙;高校民族生教育有效路径探析 程玉莲;新建本科院校应用型人才培养的思考——以西昌学院为例 董艳珍;改革宜重学生综合掌握专业知识技能 王学军;白连永;浅谈高校教育实习中存在的问题及对策 王岁孝;论教育者要素中教师个人品质与教学的关系 顾安俊;郭子奎;现代信息技术下高职教师专业培训模式研究 万苏文;教师要呵护与激发学生的创造性 卢火青;基于预制语块理论的大学英语听说教学 宿卿;地方高师院校《中国地理》研究性教学研究 李文荣;从商务英语特点和市场需求看商务英语教学——以黑龙江科技大学商务英语教学为例 乔宇涛;“影视口语”导入对高职英语教学的推动 宋昀霏;英语课外阅读习惯及态度的调查研究——以基础教育阶段学生为例 张高峰;石油专业院校俄语二外教学初探 唐芳;“民族解放”主题现地教学组织方式初探 王喆;从学生的视角分析高校思想政治理论课改革 王美玲;神彦飞;PBL在大学英语课堂呈现环节的教学实践 陈迎;经昱;高职英语学案导学“六步法”教学活动研究 金婧;法学双语教学工作的困难与对策——以地方高校卓越法律人才培养为视角 李娜;祖彤;情境教学法在《中国近现代史纲要》课上的应用 胡军华;陈甜;论思想政治理论课教技创新与创新人才培养 曹丛烨;基于“生态人”的高校思政课考试方式改革 侯亚楠;在中国梦的愿景中为大学生讲解毛泽东思想——兼论高校思政课教学改革 沈洊;独立学院思政课建设中实践教学的特殊性 王勇;周子善;高职院校思想政治理论课话语体系创新研究 隆玲;职业院校思政教学中“友善用脑”教学方法的实施 曾婷;简论新课改下高中思想政治课的“生活化”教学 洪章;打铁还需自身硬——高校思政课教学体会 邢广桥;民主:从技术到习惯——基于大学生班级民主管理的思考 龙金菊;自媒体时代高校网络舆情传播及引导机制研究 牛兵;范君晖;简论大学宿舍文化建设存在的问题及对策 黄高静;邢斐;宋芋兰;加强寝室文化建设的思考 黄明远;简论如何把握高校工会工作的着力点——以北方工业大学工会工作为例 赵志昌;陈太栋;徐心卉;中职学生干部自我认知及能力培养探析 杨风涛;论古代廉政思想对现代高校管理工作的启示 何颖利;高校科级干部教育培训现状与对策研究 高玮玮;民办大学学生特点与就业能力培养相结合研究 吴琼;潘艳民;李冰峰;高校网络青年自组织健康发展的对策分析 于晓威;高校大学生宗教认知及行为现状调查与反思——以河南省部分高校为例 胡永广;浅谈当前高校学生活动安排的合理性 赵贵松;高职院校创业人才培养模式的探究——以常州卫生高等职业技术学校为例 吴皖林;“90后”在校大学生职业理想、职业规划定位研究 王刚;陈乐娇;高校辅导员执行力的构成要素及提升策略研究 单常艳;王俊光;高校学生园区辅导员队伍“前哨”预警机制初探 吴文杰;高校图书馆安全工作存在的问题及对策研究 钟文;当前高职院校档案工作的思考 窦海燕;中华优秀传统文化教育的当代价值——从道德滑坡现象看 吕小琳;论大学生不良情绪的疏导和健康情绪的培育——基于“复旦投毒案”对大学生思想政治教育的警示 李天兵;校本资源在思想政治理论课教学中的开发运用 周猛;简论当代大学生价值观 王海菲;自媒体时代大学生思想政治教育研究——以杭州下沙七所本科院校为例 吕超杰;当代大学生价值观现状分析与应对策略 付巍;当代大学生见义勇为的伦理学引导初探 刘广伟;新媒体时代思想政治教育模式改革与创新研究 岳喜玲;改革与创新高校思想政治教育的模式研究 朱建华;优化独立学院德育功能研究——生态文明校园建设视域下 李天霞;张新莎;赵玉茜;创新青年思政工作 促进职工爱岗敬业 樊金虎;新时期监狱人民警察思想政治工作的几点思考 刘文明;《学理论》杂志征稿启事
近几年，一些假冒国内刊号或利用境外刊号在境内非法设立编辑部、记者站或办事处进行出版、印刷和发行活动的非法刊物日益增多，不法分子大肆收取版面费或广告费骗取钱财的现象也更加猖獗。这些非法出版活动不仅破坏了出版管理制度，扰乱了出版物市场秩序，而且误导和欺骗社会公众，损害消费者合法权益，是造成学术滑坡、学术泡沫的罪魁祸首。这些违法报刊，有的是假冒国内报刊刊号出版发行，有的是 社会上不法分子利用境外注册刊号在境内非法出版、印刷、发行的期刊， 有的是由外国驻华机构或组织未经批准擅自编印散发，有的一个刊号出版多个地方版本，还有的未经批准擅自改变报刊的业务或异地设立编辑出版机构并转让出版单位名称及刊号。更有甚者，有些非法报刊还刊登国家法律法规规定禁止的内容。社会各界对这类非法出版活动深恶痛绝，强烈要求严查彻处，依法予以严厉打击和取缔。国家新闻出版总署、工商行政管理总局、全国“扫黄”办在 2003 年 12 月 5 日就发出通知，针对近年来非法期刊，部署开展专项治理行动。据悉，新闻出版总署、全国“扫黄”办及各省出版局等有关单位截止目前已经公布 四批共 169 种被取缔的非法报刊名单。（附表 1 ） 随着专项治理的进一步深入开展，还将适时陆续公布 非法报刊名单。同时新闻出版总署和全国 “ 扫黄打非 ” 办希望社会各界对出版物市场给予监督。若查询报刊是否属于正式报刊，可与新闻出版总署报纸与期刊管理司联系（电话： ）。
国内公开发行的正式出版物的刊号问题。
“国内刊号 ” 是 “ 国内统一连续出版物号 ” 的简称，即 “CN 号 ” 。它是新闻出版行政部门分配给连续出版物的代号。 《中国标准连续出版物号》（国家标准）规定了中国标准连续出版物号分配的基本原则，即一个号对应一种连续出版物。目前对中国大陆出版发行的报刊，仅以 “CN 号 ” 来判定其是否为经批准公开发行的报刊。读者或作者可以依据 “CN 号 ” 的结构、格式，对 “CN 号 ” 的真伪作一些初步判断。 “CN 号 ” 由字母 “CN” 和 6 位数字及分类号组成， CN 为中国的国名代码，前 2 位数字为地区代码（附表 2 ），后 4 位数字为地区连续出版物的序号，其中报纸的顺序号从 0001 至 0999 ；期刊的序号从 1000 至 5999 。分类号与刊号用 “/” 隔开，我国的报纸暂无分类号，期刊的分类法按《中国图书馆分类法（第 4 版）》的基本大类划分。如《读者》杂志的刊号为 CN62 － 1118/Z ， 62 是甘肃省的地区代号， 1118 是甘肃省期刊的顺序号，分类号 Z 表示该刊为综合类刊物。目前，根据我国期刊出版物的实际数量，除北京期刊数量较多外，其他地区的期刊顺序号均在 1000 － 1999 之间。
“国际刊号 ” 是 “ 国际标准连续出版物号 ” 的简称，即 “ISSN 号 ” ，由国际连续出版物数据系统设在各个国家、地区的机构负责分配。我国的报纸不使用 “ISSN 号 ” ，而大部分期刊都配有 “ISSN 号 ” 。
依据 “CN 号 ” 判断报刊是否为公开发行的正式出版物时，还有一种情况值得注意，就是一些非法出版者按 “CN 号 ” 结构编造假 “CN 号 ” ，或是盗用正式报刊的刊号出版非法报刊。期刊变更刊名后，原国内统一连续出版物号即作废停止使用，因此，也有一些非法期刊利用已停止使用的刊号出版。
