学校品牌管理》这个杂志很适合校长进行阅读，它关注校长，帮助校长和教学和管理具有一定的实用性，为校长提供学校教育矛盾解决方案，提升学校竞争力，扩大学校品牌影响力。......
周志民, 吴群华. 在线品牌社群凝聚力的前因与后效研究：以电子产品网上论坛为例. 管理学报（国家自然科学基金委员会管理科学部B级重要期刊；CSSCI、CSCD源刊）, 已录用周志民, 郑雅琴, 陈然, 饶志俊. 网络志评析：一种探索在线社群的定性方法. 外国经济与管理(CSSCI源刊) , 已录用周志民, 郑雅琴. 从品牌社群认同到品牌忠诚的形成路径研究——中介与调节效应检验. 深圳大学学报（人文社会科学版）, 2011, 28(6): 85-90.（CSSCI源刊）贺和平, 周志民, 刘雁妮. 在线购物体验研究前沿述评. 外国经济与管理, 2011, (10): 42-51. (CSSCI源刊)周志民. 文化营销之“赢”销模式. 销售与市场(管理版)，2011,(8): 54-57.(核心期刊)周志民, 贺和平, 苏晨汀, 周南. 在线品牌社群中E-社会资本的形成机制研究. 营销科学学报, 2011,7(2): 1-22. (国内营销权威期刊)张宁, 周志民. 哪种企业危机反应策略最有效？品牌关系规范的调节作用. 现代广告(学术季刊), 2010, (22): 16-24. (核心期刊；人大复印资料《市场营销（下·理论版）》2011年第3期全文转载)饶志俊, 周志民. 品类创新：打破同质化的新视角. 销售与市场(管理版)，2010,(12): 62-64.(核心期刊)刘雁妮, 贺和平, 周志民, 刘关荣. 网络秒杀促销对消费者价格感知的影响——以淘宝为例. 价格理论与实践, 2010,(10): 77-78. (CSSCI源刊)刘雁妮, 周志民, 任思颖. 基于C2C模式下顾客忠诚影响因素的研究. 武汉理工大学学报(信息与管理工程版), 2010,32(4): 668-672. (CSCD源刊)贺和平, 刘雁妮, 周志民. 体验营销研究前沿评介. 外国经济与管理, 2010, (8): 42-50. (CSSCI收录；人大复印资料《市场营销（下·理论版）》2010年第12期全文转载)周志民, 贺和平, 刘雁妮. 中国人国货意识的形成机理：基于国家品牌社群视角. 中国软科学, 2010.(5): 45-56.（国家自然科学基金委员会管理科学部A级重要期刊；CSSCI、CSCD收录）周志民, 熊义萍. 品牌延伸七步曲. 销售与市场（管理版），2010,(2): 54-57.（核心期刊）周志民, 张宁, 李蜜. 品牌关系驱动因素研究——以年轻人样本为例. 管理学报，2009,6(10): 1384-1391.（国家自然科学基金委员会管理科学部B级重要期刊；人大复印资料《市场营销（下·理论版）》2010年第1期全文转载；CSSCI、CSCD收录）刘惠亭, 周志民. 动荡时代的怀旧营销. 销售与市场（管理版），2009,(12): 52-54.（核心期刊）周志民. 品牌社群：打造品牌新思维. 销售与市场（管理版），2009,(10): 50-52.（核心期刊）周志民. VIP营销：品牌社群价值制胜. 销售与市场（管理版），2009,(5): 60-62.（核心期刊）周志民, 张晓生. 消费价值、品牌关系型态与品牌忠诚的关系研究. 深圳大学学报（人文社会科学版）, 2008,（2）:79-85.（人大复印资料《市场营销（下·理论版）》2008年第6期全文转载; CSSCI收录）周志民, 李蜜. 西方品牌社群研究述评. 外国经济与管理, 2008, 30(1)：46-51. （CSSCI收录）吴群华, 周志民. 网络蹿红“兔斯基”. 销售与市场（营销版），2007, (12).李蜜, 周志民. “清扬”能打败“海飞丝”吗？. 现代商贸工业, 2007,(6).周志民. 品牌关系研究述评. 外国经济与管理, 2007, 29(4): 46-54.（人大复印资料《企业管理研究》2007年第7期全文转载；CSSCI收录）周志民. 品牌关系型态之本土化研究. 南开管理评论, 2007,10(2): 69-75. （国家自然科学基金委员会管理科学部A级重要期刊；CSSCI、CSCD收录）周志民, 张晓生. 消费价值三维驱动因素研究——以移动通信品牌为例. 管理科学, 2007, 20(1): 46-53. （国家自然科学基金委员会管理科学部A级重要期刊；CSSCI、CSCD收录）周志民. 品牌关系指数模型研究：一个量表开发的视角. 营销科学学报, 2006,2(2):24-40. (国内营销权威期刊)周志民. 品类个性形成与作用机理研究. 深圳大学学报（人文社会科学版）, 2006,（2）: 94-99. （CSSCI收录）周志民. 品牌社群形成机理模型初探. 商业经济与管理, 2005,(11): 74-79. （CSSCI收录）周志民. 基于品牌社群的消费价值研究. 中国工业经济, 2005,(2):103-109. （国家自然科学基金委员会管理科学部A级重要期刊；CSSCI、CSCD收录）周志民. 品牌关系评估研究范畴、视角探讨与展望. 外国经济与管理, 2005, (1): 34-40. （CSSCI收录）周志民, 卢泰宏. 广义品牌关系结构研究. 中国工业经济, 2004, (11): 98-105. （国家自然科学基金委员会管理科学部A级重要期刊；CSSCI、CSCD收录）周志民. 品牌关系三维结构的实证研究. 深圳大学学报（人文社会科学版）, 2004, (5): 66-70. （CSSCI收录）卢泰宏, 周志民. 基于品牌关系的品牌理论：研究模型及展望. 商业经济与管理（核心期刊）, 2003, (2):4-9.刘世雄, 周志民. 强势品牌形象的塑造. 商业经济与管理（核心期刊）, 2002, (7):17-20.刘世雄, 周志民. 当代中国消费者的文化价值观与营销启示. 商业经济文荟（核心期刊）. 2002,（6）: 10-13.刘世雄, 周志民.从世代标准谈中国消费者市场细分. 商业经济文荟（核心期刊）. 2002,(5): 19-21.周志民, 何宇慧. MOTO为谁狂. 赢周刊. 2002.5.31.周志民, 卢泰宏. 菲利普·科特勒：营销战略新模型. 销售与市场. 2001,(11): 22-23.周志民, 卢泰宏. 低迷市场中的营销战略. 中外管理（核心期刊）. 2001,(8): 44-45. （人大复印资料转载《企业家信息》2001年第9期、《市场营销》2001年第10期； CSSCI收录).周志民. 试论品牌延伸的边界. 商业经济与管理（核心期刊）, 2001, (7):13-17. （人大复印资料转载《工业企业管理》2001年第11期）周志民. 成分品牌化塑造幕后明星. 中外管理（核心期刊）, 2001, (4):33-34. （人大复印资料转载《市场营销》2001年第6期；CSSCI收录）周志民. 价格战的若干应对策略. 粤港澳价格，2001,(3): 7-10.周志民. e-忠诚度营销初探. 商业经济与管理（核心期刊）, 2001, (1): 12-15.周志民. 美体小铺的品牌形象塑造. 中外企业文化，2001,(7).周志民, 卢泰宏. 擦亮中华老字号. 销售与市场, 2000,(8).周志民, 卢泰宏. 直销叫你如何不面对. 销售与市场, 2000,(3).周志民, 卢泰宏. QK寻呼机推广纪实. 销售与市场, 1999,(10).周志民. 一则失败的广告语. 现代广告, 1999,(9).周志民, 卢泰宏. 远近兼顾，两全其美——析香港太古广场之圣诞促销. 销售与市场, 1999,(8).周志民, 卢泰宏. “高钙牛奶”折桂香港. 销售与市场, 1999,(6).
石家庄学院教务系统登录入口：
石家庄学院是经教育部批准建立的国有全日制普通本科院校。学校地处河北省石家庄市高新技术产业开发区，由南北两个校区组成，交通便捷，环境优美，具有良好的地理区位优势和经济文化条件。学校始建于1958年的石家庄专区师范学院，1959年更名为石家庄师范专科学校。1996年3月经河北省人民政府批准，石家庄师范专科学校、石家庄地区教育学院与石家庄市教育学院合并，校名定为石家庄师范专科学校。2004年5月经教育部批准，石家庄师范专科学校升格为石家庄学院。建校以来，学校为社会培养了11万余名各类专业人才，他们在各自的岗位上，牢记使命，努力奋斗，为国家建设、改革和发展贡献着智慧和力量。
学校现有教职工1248人，其中正高职121人、博士189人、副高职395人，硕士学位以上人员989人，“双师双能型”教师245人。拥有享受国务院特殊津贴专家、国际田联一级裁判员、省市级政府特殊津贴专家、省市级有突出贡献中青年专家、教学名师、模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、拔尖人才、“三三三”人才工程人选等各类杰出人才。
学校占地1221亩，建筑面积40.76万平方米。建有13个实验实训中心、330个实验实训室，教学科研仪器设备总值1.98亿元。图书馆藏书118万余册，中外文数据库17个，电子图书126万余册，各类纸质期刊533种。学校现有全日制在校生17670人。设有17个学院、79个本专科专业（其中本科专业62个），涵盖法学、教育学、文学、史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等9个学科门类。有国家级特色专业建设点2个、省级技术创新中心1个、省级重点发展学科4个、省级品牌特色专业4个、省级本科教育创新高地2个、省级专业综合改革试点2个、河北省高等学校教学团队1个；省级精品（资源共享）课程6门；省级实验教学示范中心4个。形成了面向石家庄市主导产业与和谐社会建设的软件技术专业群、化工制药专业群、机电工程专业群、文化传媒专业群和教师教育专业群等5大特色专业集群，构建了为地方经济建设和社会发展服务的高素质应用型人才培养的学科专业体系。
学校坚持以人才培养为中心，以获批河北省转型发展试点为契机，深入推进试点专业转型发展，不断深化教育教学改革，人才培养质量不断提高。建有320个校外实践教学基地，其中“石家庄学院以岭药业实践教育基地”被确定为河北省首批大学生校外实践教育基地。实现人才培养目标与社会需求的接轨，毕业生初次就业率在省内同类院校名列前茅。学生在硕士研究生考试、国家司法考试、执业资格考试和专接本考试中成绩优异，大批本科毕业生考取研究生，很多学生考取 北京大学 等国内重点大学。在全国大学生“挑战杯”“创青春”竞赛、全国大学生艺术展演、全国大学生数学建模大赛、POCIB全国大学生外贸从业能力大赛、“恩智浦”杯全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生制药工程设计竞赛、全国大学生化工设计竞赛、全国兵棋推演、河北省大学生运动会等一系列竞赛活动中，多个集体和个人荣获国家级、省级奖励，获奖数量和等级在全省同类院校中名列前茅。学校荣获全国大学生暑期社会实践先进单位、全国大学生艺术展演活动优秀组织奖、全国100所“青春之声”试点单位之一、“全国高校共青团新媒体运营合作单位”“全国学校共青团优秀新媒体专业工作室”、河北省高校辅导员暑期“大家访”活动先进单位、河北省教育系统志愿服务先进单位等荣誉称号。
学校以京津冀协同发展为契机，紧紧围绕河北省经济社会发展方向，特别是石家庄市支柱产业发展需求，积极推动科学研究和学科建设向高水平、应用型迈进，全面提升学术研究水平、科技创新能力和社会服务能力。近五年来，学校承担科研项目596项，其中国家级项目9项，省级项目106项，企业委托项目161项，获省部级以上奖励26项。累计发表论文 3649篇，其中被SCI、EI、ISTP收录233篇，中文核心期刊 1011篇；获得专利授权103项；出版著作（教材）135部。国家动漫产业发展（石家庄）基地人才培养中心、河北省知识产权培训基地、河北省服务外包培训基地、河北省高校毕业生就业（创业）服务基地、河北省石家庄学院农村发展研究基地、石家庄市特殊教育资源中心、石家庄市基础教育改革与发展研究中心等在学校挂牌成立；河北省儿童心理教育学会、中国教育技术学会师范院校专业委员会挂靠学校；契合河北省和石家庄市经济社会文化发展需求，建立河北省物联网智能感知与应用技术创新中心、“互联网＋中国制造2025”产教融合创新基地、河北省高校微生物制药应用技术研发中心、河北省建陶工程技术研究中心、河北省非物质文化遗产研究基地、河北省非物质文化遗产传播基地、河北省灰霾在线监测实验室、高邑县得利达纺织有限公司院士工作站（共建单位）、石家庄市食品工程技术研究中心、石家庄市锌业工程技术研究中心、西柏坡文化研究中心等研究机构。
学校不断加大开放办学力度，提升国际化办学水平，与国外高等院校和教育机构的交流合作日益深化。先后与亚洲、美洲、欧洲、大洋洲的13个国家和地区的55所高校建立友好合作关系，派出38个教师团组、135人次赴21个国家和地区访问、培训，选拔245名优秀学生前往国（境）外交流学习、攻读硕士学位，派出两批共35人次的大学生文化艺术交流团赴马来西亚高校进行专场演出，成功举办“我和我的祖国”中美青年艺术交流活动及专场音乐会。与美国国际科技大学、韩国又石大学、马来西亚南方大学学院共建硕士研究生联合培养基地，与韩国又石大学联合举办制药工程专业本科层次“3+1”合作办学项目已连续招生两年。 ;
