文 献 检 索 分 类 讨 论
已知课题主题,查找相关文献
1. 分析课题,提取概念
a. 提取主要概念(是关键词),区分出辅助概念、禁用词
b. 扩展主要概念
c. 构建检索策略
扩大:可从以下角度考虑
a. 检索词:增加同义词 检索词用截词表示
减少次要概念
b. 检索字段:篇名改成文摘或主题甚至全文
c. 检索算符:ONEAR/n改成NEAR/n或
AND 或ONEAR/m(m〉n)等
× AND改OR
× ONEAR/n, NEAR/n改成OR是错误
缩小:可从以下角度考虑
a. 检索词:减少同义词、截词表示,增加检
索词限定
b. 检索字段:全文改主题或文摘或篇名,主
题改文摘或篇名,文摘改篇名等
c. 检索算符:AND改NEAR/n或ONEAR/n,
OEAR/n改ONEAR/m(n>m)等
× OR改成AND、NEAR/n、ONEAR/n是错误的
二.已知确切书目(题录:作者.篇名.来源出处)形式,查找原文
1. 简单书目:图书
编者. 书名. 出版地:出版社. 出版年.
2. 析出文献书目:
图书:章节作者.章节名. 编者. 书名. 出版地:出
版社. 出版年.
期刊:作者. 文章篇名. 期刊名,年,卷(期):起
止页码
已知课题主题,查找相关文献实例1
例1:查找与课题”新一代可降解的塑料薄膜研究”的相关文献.
解: 1. 分析课题,提取概念
a. 主要概念: 降解 塑料 薄膜
辅助概念: 新一代 研究
禁用词: 可 的
b. 扩展主要概念
塑料扩展成:聚乙烯 聚氯乙烯 PVC等
薄膜扩展成:农膜
c. 构建检索策略:
降解 AND (塑料 OR 聚乙烯 OR 聚氯乙烯 OR PVC) AND (薄膜 OR 农膜)
* 只要逻辑关系正确,概念扩展得多少对检索结果的篇数可能有影响,但不能算是错。
Compendex数据库
解: 1. 主要概念:降解 ,塑料,薄膜
降解:degradation,degradation of,
degrading 用degrad*表示
塑料:plastics,plastic,plastic
material 用plastic*表示
聚乙烯:polyethylene,pe,polythene 用
polyethylene OR pe OR polythene表示
聚氯乙烯: pvc, polyvinyl chloride, polyvinylchloride 用PVC OR “polyvinyl
Chloride” OR polyvinylchloride表示
薄膜:film,films,thin films 用film*表示
解:
2. 选择检索界面
a. quick search界面
选title/abstract/subject字段 (或title、abstract字段中任一个,但不能单独选择Ei controlled term)
degrada* AND (plastic* OR polyethylene OR pe OR polythene OR PVC OR “polyvinyl Chloride” OR polyvinylchloride) AND film*
或分成三个文本框检索
2.b.expert search界面
(degrada* AND (plastic* OR polyethylene OR pe OR polythene OR PVC OR “polyvinyl Chloride” OR polyvinylchloride) AND film*)
wn KY(或TI,AB)
期刊文献标准文后参考文献格式:
著者1,著者2,著者3,et al. 论文篇名[J]. 期刊名,年,卷(期):起止页码
* 西文作者姓在前,名在后
<3人,全部著录
>3人,用等或et al 表示
将上述题录信息改成标准文后参考文献形式:
Rostalski P,Besselmann T,Baric M et al. A hybrid approach to modelling,control and state estimation of mechanical systems with backlash[J]. International Journal of Control,2007,80(11): 1729-1740
3.如果检索结果不理想,需调整检索策略
缩小:
减少同义词:(degrada* AND plastic* AND film*)
wn KY(或TI,AB) 等
检索算符: (degrada* NEAR/1 plastic* NEAR/1
film*) wn KY(或TI,AB) 等
检索字段:KY改成AB, AB改成Ti
扩大过程与缩小过程相反
如:(3D OR three dimension*) AND (color or colour) AND graphic
改成:3D NEAR colo* NEAR graphic
或 3D ONEAR/2 colo* ONEAR/2
graphic等
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iPAC书目数据库
解1:
1.选择题名关键词
输入:降解 塑料 农膜
上大图书馆和上图检索结果为0
改输入:塑料 农膜
上图有一本相关书目
2. 该相关书目为:
塑料农膜与生态环境保护.
著者杨惠娣
北京:化学工业出版社 2000
3. 将它表示成标准文后参考文献形式:
杨惠娣.塑料农膜与生态环境保护[M].北京:化学工业出版社 2000
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百 度
解1:
降解 (塑料 | 聚乙烯 | 聚氯乙烯 | PVC) (薄膜 | 农膜)
如果检索结果太多,应缩小
intitle: (降解 (塑料 | 聚乙烯 | 聚氯乙烯 | PVC) (薄膜 | 农膜)) filetype:pdf等
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已知书目信息,查找确切文献实例2
例2:已知书目信息“低密度校验码量化译码研究/李赛斯. 声学与电子工程,2006/04”,获取其原文。
改成:已知书目信息“低密度校验码量化译码研究/声学与电子工程,2006/04”,将书目信息补充完整,获取其原文)
改成:已知书目信息“低密度校验码量化译码研究/李赛斯. 2006/04”,将书目信息补充完整,获取其原文。
检索方法相同
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中国期刊网
解2:
方法一: 在内容检索条件检索框中,
选择篇名字段(基本字段)
篇名 低密度 并且包含 校验码
并且 篇名 量化 并且包含 译码
方法二:在检索控制条件检索框中,
作者字段(辅助字段) 李赛斯
方法三:在检索控制条件检索框中,
期刊年期字段(辅助字段) 从2006到2006
来源期刊字段(辅助字段) 声学与电子工程
或者以上方法的任意组合,都能找到本篇文章
注意:确切书目的检索答案是唯一的,不能进行概念扩展
等,它不同于相关文献检索。
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分析:本条书目信息属期刊析出文献。
印刷型:ipac
题名关键字:期刊名
电子全文数据库:中刊网
著者关键字:作者姓名
篇名:篇名中若干个关键词
刊名:期刊名
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解2:iPAC书目数据库
a. 题名关键词:声学与电子工程
只能取刊名检索
b. 得到该刊的印刷型收藏信息,索刊号
为TB 13510
c. 根据索刊号为TB 13510,到架子上取期刊
------------------------------------
Compendex数据库
只报道到文摘层次,故找不到原文
Elsevier , EBSCO收录的中文刊很少,故找不到原文
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百 度
解2:
公网上查找正式出版物原文一般找不到, 公网上的原文大多数为个人出版物(非正式出版物)
第八章:互联网
1. 已知检索策略 练习指导p.106 第6题
2. 构建检索策略 (答案不唯一)
如:查找”数学”专业的网上学者专家的学术网站。
检索策略:数学 (院士| 专家)
intitle: 数学 (院士| 博士生导师)等
如:查找”数学”专业的网上学术机构的学术网站。
检索策略:数学 (研究院 | 学会 | 协会)等
× 数学 (专家 | 个人) 个人应具体化
× 数学 (专家 | 研究所) 专家和研究所不是并列的关系
配网工程常用电力电缆的设计分析和选型
【摘要】:关于电力电缆是连接电源和用电设备的中间设备,尤其是常用电力电缆,在电网中得到广泛应用,为电力系统的安全、可靠运行起到重要作用。本文作者通过对配网基建工程中电力电缆设计常存在的问题,简单阐述了一些探讨与建议。
【关键词】:电力电缆;设计;载流量;电缆截面
引言
目前,我国正加快城市配电网的建设。为配合城市发展建设的需要,结合城市容貌的更新,提高人们用电的质量和安全性,供电部门近年来大力改造城区、农村电网,更多地采用电力电缆进行配网工程项目。
电力电缆的设计分析
在配网工程中,电缆的设计可以按照长期负荷的载流量、电缆的运行条件、动热稳定、机械强度等的进行截面选择。
1.1 电缆额定载流量计算(100%负荷因数)
电缆额定载流量的计算公式是国际电工委员会(IEC)根据国际大电网会议(ICGRE)1964年的报告于1982年所制定的电缆额定载流量(100%负荷因数)计算标准。随后对该标准经过20多年来修改和增补,形成了现在的IEC60287标准。各国对电缆运行条件参量的期望值存有很大差别,IEC标准提倡从不同的角度出发,各个国家规定相应的值。
对于直接埋地、管道、沟道或钢管中敷设的电缆,特别是土壤热阻系数,对土壤的含水量非常敏感,土壤的水分迁移而引起土壤干燥,其热阻系数发生巨大变化,随时间可能有明显的变化,取决于土壤的类型、地势、气象条件和电缆负荷,必须现场实测,采取相应措施。为了准确的计算电缆在特定环境条件下的载流量,选取相应参数值时应特别加以考虑。
下面介绍现行配网工程中常用到的几种交流电缆敷设方式,其额定载流量计算公式:
A. 空气中不受日光照射的交流电缆
电缆有空气中敷设,是无强迫对流散热的自由空气中的敷设,包括:室内、室外、隧道和沟道中非连续的托架上、梯形支撑物或夹板间的敷设。从高于环境温度的温升表达式中,可导出交流电缆安全运行的载流量计算公式:
式中I----一根导体中流过的电流,A;
----高于环境温度的导体温升,K;
R----最高工作温度下导体单位长度的交流电阻,Ω/m;
Wd----导体绝缘单位长度的介质损耗,W/m;
T1----一根导体和金属套之间单位长度热阻,Km/W;
T2----金属套和铠装之间内衬层单位长度热阻,Km/W;
T3----电缆外护层单位长度热阻,Km/W;
T4----电缆表面和周围介质之间单位长度热阻,Km/W;
n----电缆(等截面并载有相同负荷的导体)中载有负荷的导体数;
λ1----电缆金属套损耗相对于所有导体总损耗的比率;
λ2----电缆铠装损耗相对于所有导体总损耗的比率。
低压四芯电缆的载流量可等同于相同电压级和相同结构导体截面的三芯电缆载流量。
B.空气中直接受日光照射的交流电缆
当太阳光直射到电缆表面的场合下,允许载流量由下式给出:
----日光照射于电缆表面时的吸收系数;
H----太阳辐射强度,对于大多数纬度线的地区可取1000W/m2,也可取当地推荐的数值W/m2;
----考虑到日光照射时的电缆外部热阻,Km/W;
----电缆外径,m,对于皱纹金属套;
----外护层厚度,mm;
----正好与皱纹金属套波峰相切的假想同心圆柱体的直径,mm。
C.土壤发生局部干燥场合下的直接埋地的交流电缆
对孤立敷设单根电缆(多芯)或三根单芯电缆单一回路,当周围土壤域变干燥而引起外部热阻发生变化时的载流量计算由下式给出;
式中v----干燥和潮湿土壤域热阻系数之比率,;
----干燥土壤的热阻系数,Km/W;
----自燃土壤的热阻系数,Km/W;
----土壤临界温度,即干燥与潮湿土壤之边界的温度,oC;
----环境温度,oC;
----土壤临界温升,即高于环境温度的干燥与潮湿土壤之边界的温升,K。
以上公式仅仅计算电缆一般情况下的载流量,不同敷设条件和方式的交流电缆的载流量还受一些因素影响,而降低电缆载流量:绝缘损耗、金属套和屏蔽的损耗、涡流损耗、环流损耗、电缆本体热阻和外部热阻等。这里不作详细介绍了。
1.2 电缆运行条件
A. 选择电缆应具备的运行条件资料:系统额定电压U、三相系统最高电压Um、雷电过电压、系统频率、中性点非有效接地故障最大持续时间、连续运行最大额定电流、周期负荷要求、终端海拔高度等。
B. 安装条件资料包括三方面。一般条件:线路长度和断面图、排列(平面或三角形)及相互间距、金属接地方式、环境温度(最高、最低、平均)、排管和管道资料情况。土壤条件:土壤类型(沙土、黏土、回填土)及有关资料(土壤温度、散热系数、土壤热阻系数)、埋地深度、周围热源情况。空气条件:通风情况(室内、沟道),是否受日光直射。
C.电缆运行条件的各参数值的选择
我国国域辽阔,地理位置北起温带、南至亚热带,气候变化范围大,不可能规定某一个温度作为统一的环境温度。我国有关技术部门还没有对环境温度和土壤热阻系数提出标准值,为了便于计算载流量,建议采用如下基准值。
a. 土壤敷设:土壤热阻系数(基准值)为1.0 K·m/W。水分迁移后干燥土壤,一般性为2.0 K·m/W;沙土(+砂砾)为2.5 K·m/W;粘土为3.0 K·m/W。环境温度(基准值)为25oC。直埋地深度,35kV以下为700mm,110kV及以上为1000mm。
b. 空气中敷设:环境温度(基准值)为40oC。建筑物室内为30oC。南方和北方,夏季和冬季适当增减。
电缆截面的选择
为了供电系统安全可靠、经济合理地运行,应以安全、经济、质量和动态作为选择导体截面一般的指导原则,并应满足以下条件:发热条件、电压损失、经济运行、机械强度、热稳定性等。此外,还需要按电压、环境、用途来选择导线和电缆型号等。实际工程中根据具体线路的条件和特征,以某些条件作为选择电缆截面的主要条件,而同时对其他条件进行校验。
下面举例说明上述各点在不同线路选择中侧重点不同,例如:
2.1 高压线路:先按经济电流密度选择截面,然后校验其发热条件(使计算电流小于额定电流)和允许电压损失。对高压电缆线路还应进行热稳定性校验。
2.2 低压线路:先按发热条件选择导体截面,然后再校验允许电压损失和经济电流。
2.3 电缆线路:应按短路时的热稳定性进行校验。校验时短路点选择应作如下考虑:短的电缆应选在电缆的末端,电缆长度在50m以上者应选在电缆中点,有中间接头盒时应选在靠近变压器的第一个中间接线盒处。
2.4 电缆路径:选择电缆路径应尽量走最短的路径。避开已建或拟建的一切地面的设施。尽量减少与各种管线、铁路以及主要道路交叉。注意避开对电缆外护层有腐蚀作用和可能遭到机械损伤作用的地段。此外,电缆穿管或管道敷设应考虑到散热条件的恶化引起截流量降低。
2.5 敷设方式:电缆敷设方式主要有空气中和土壤中敷设。空气中包括沿墙、梁柱、托盘、线槽、线框敷设、垂直、悬挂、隧道、穿管敷设等。土壤中敷设包括直埋、管道和沟道等敷设。应根据电缆型号(外护层)、环境条件、运行情况等来选择相适应的敷设方式。
电缆类型的选择
电缆的种类、型号相当多,根据电缆导体的材质,分为铜芯电缆和铝芯电缆。电力电缆按其绝缘层的结构不同可以分为油浸绝缘统包电缆、铅包电缆、自容式充油电缆、橡皮绝缘电缆、聚氯乙烯绝缘电缆和交联聚乙烯绝缘电缆等几种类型。根据用途不同又可分为:高压电力电缆、控制电缆、架空绝缘电缆、矿用电缆,分支电缆等。根据运行的需要,还会有一些特殊功能的电缆,例如:阻燃电缆、耐火电缆、防白蚁电缆等。现就配电网建设中常用到的电缆进行一些问题的探讨。
3.1 在一般配电工程基建项目中,经常采用到的电缆有以下类型:
VV(VLV)——铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套电力电缆;
YJV(YJLV)——铜(铝)芯交联聚乙烯绝缘电力电缆;
3.2 根据运行所需,以上两种电缆可以延伸出以下类型:
ZRVV(ZRVLV)——阻燃铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套电力电缆;
ZRYJV(ZRYJLV)——阻燃铜(铝)芯交联聚乙烯绝缘钢带铠电力电缆;
ZRVV22(ZRVLV22)——阻燃铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘钢带铠装电力电缆;
ZRYJV22(ZRYJLV22)——阻燃铜(铝)芯交联聚乙烯绝缘钢带铠装电力电缆;
FYVV22(FYVLV22)——防白蚁铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘钢带铠装电力电缆;
FYYJV22(FYYJLV22)——防白蚁铜(铝)芯交联聚乙烯绝缘钢带铠装电力电缆。
一般来说,单纯铠装类的电缆是防鼠防蚁的,但对于南方白蚁高发的地区,采用专门带防白蚁功能的电缆,会对电缆起到更好的保护作用。
3.3 根据电压等级,可分为高压电缆和低压电缆。配网工程常用到的高压电缆电压等级为8.7/15kV,低压电缆电压等级为0.6/1kV。
电缆额定电压宜选用8.7/15kV,因8.7/15kV的交联电缆比.6/10kV同等级截面交联电缆的绝缘层厚度多1.1mm。由于电缆绝缘厚度的增加,降低了场强,提高电缆运行水平。
3.4 根据电缆芯数,可分为单芯电缆和多芯电缆,其中多芯电缆常用到三芯电缆和四芯电缆,也会采用五芯电缆。
配网工程的10kV中压电缆网架常采用3芯电缆,当工作电流较大的回路或电缆敷设于水下时,每回可选用3根单芯电缆。
而低压电网采用电缆芯数则视乎运行情况而定。1kV及以下电源中性点直接接地时,三相回路的电缆芯数选择,应符合下列规定: A. 保护线与受电设备的外露可导电部位连接接地时:如果保护线与中性线合用同一导体时,应选用四芯电缆。如果保护线与中性线各自独立时,宜选用五芯电缆,也可采用四芯电缆与另外的保护线导体组成。 B. 受电设备外露可导电部位的接地与电源系统接地各自独立时,应选用四芯电缆。
C. 对于1kV及以下电源中性点直接接地时,单相回路的电缆芯数的选择:当保护线与受电设备的外露可导电部位连接接地时:如果保护线与中性线合用同一导体时,应选用两芯电缆。如果保护线与中性线各自独立时,宜选用三芯电缆,也可采用两芯电缆与另外的保护线导体组成。 D. 受电设备外露可导电部位的接地与电源系统接地各自独立时,应选用两芯电缆。
3.5 电缆截面按照长期负荷、载流量、动热稳定的要求,主干线路截面宜按照300mm2选择,次干线路截面选择240mm2,分支线路截面选择70~150mm2。
四、结 论
本文所讨论的电力电缆以现阶段我国配网基建常用的电缆为主,提供了一些参考数据。电缆选型直接关系到配电系统的正常运行,电缆网络的建设和改造必须综合考虑各方面因素,以利于最终电网的安全、优质、经济运行。
参考文献:
[1] GB 50217-2007 电力工程电缆设计规范
[2] DL/T 5221—2005 城市电力电缆线路设计技术规定
[3] 马国栋 电线电缆载流量 中国电力出版社 2003;32-34,113-121.
锦西化工研究院有限公司是1997-04-08在辽宁省葫芦岛市注册成立的有限责任公司(非自然人投资或控股的法人独资),注册地址位于葫芦岛高新技术产业开发区(龙港区)高新七路146-1号楼。
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锦西化工研究院有限公司的经营范围是:技术咨询、技术开发、技术转让、技术服务、工程设计;有机透明材料等化工产品的研制;化学品生产、销售(不含危险化学品、易燃易爆危险品);《聚氯乙烯》、《氯碱工业》期刊出版及期刊广告经营;会议服务;标准管理服务;自有房屋、设备租赁;经营货物及技术进出口业务。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动。)。在辽宁省,相近经营范围的公司总注册资本为431327万元,主要资本集中在5000万以上和1000-5000万规模的企业中,共155家。本省范围内,当前企业的注册资本属于一般。
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白色污染的调查研究
班级:高二(7)班 组长:巢益群
组员:朱文燕、张玲、吴一娟、林丽、周秀珠
指导老师:严建新
前言
当你繁忙的学习、工作后,是否想到,环境优美、空气清新的地方,放松心情,享受大自然呢?
然而,呈现在你眼前的又是什么?浑浊的空气,满地狼籍的垃圾,随风乱舞的垃圾袋,散发着腥臭味的泥土……作为一名追求幸福,希望享受生命的世界公民,你是否为这样的地球而感到不安,甚至为此担心,因为地球只有一个。它是全世界六十亿人民,唯一赖以生存的环境。为此,我组成员从白色污染的研究开始——
提纲:
1.白色污染的概况
2.构成污染的物质
3.白色污染事例
4.解决白色污染的措施
白色污染事例
合成高分子材料的应用与发展,极大地方便了我们的生活,但是,合成材料废弃物的急剧增加,却带来了环境污染问题。
在我国农村,广泛应用的地膜覆盖技术对提高作物产量起到了很大的作用,但是,由于缺乏有力的旧地膜回收措施,造成旧地膜在土壤中的残留量逐年增加,这些塑料薄膜,大部分以高压聚乙烯或聚氯乙烯为材料,需要200~400年才能分解掉。这些材料物品是一种不能被微生物分解的材料,埋在土里经久不烂,长此下去会破坏土壤肥效,污染地下水等。据统计,每亩土地残留的塑料薄膜和其他废弃物达4千克,会使玉米减产11%~23%,小麦减产10%~16%,大豆减产6%~10%,蔬菜减产60%左右。近年来,残留在农田里的废弃物以达几十万吨。当然,还有一些工业生产上所用的工业塑料。它是以天然或合成树脂为主要成分,添加上若干助剂,在一定温度并受到一定外力作用下,可塑制成形。而当这些条件消失后,仍能保持人们所需的几何形状的高分子材料。如果这些工程塑料一经废弃,便成了“白色污染”。此外,还有一些生活塑料,例如塑料饭盒、食物袋……
白色污染的概况
随着社会的迅速发展,工农业都以较快的速度发展着。社会的政治、经济,也进步极快,但随之带来的社会问题也日渐严重。除了一些人类社会活动的一些状况,众所周知的当然还有环境问题。
尽管任何国家都有环境保护法,但环境问题还是日益突出。大气污染、水污染、土壤污染……各种污染给人类带来的严重危害是不言而喻的。因此,我们有必要研究一下这些污染问题。首先,从白色污染的调查研究开始—
白色污染主要是由于一些塑料制品、橡胶、涂料、纤维、黏合剂等。
几十年来,合成树脂和塑料工业以年均超过15%的速度增长着。1993年时,世界塑料制品产量已经和钢的体积产量相当了。预计到21世纪初,世界塑料制品产品以重量计算也将超过钢产量。在我国,1992年时,合成树脂产量已居世界第13位,塑料产量已居世界第6位。
在我国,据轻工业部门统计,1995年全国共消耗快餐盒16亿只,人均1只以上。一些大城市远远超过这个数据。其中,上海的塑料饭盒的消耗量高达50万只,全年近1.9亿只。人均已达10只以上。上海现在每天处理的垃圾中,废塑料达350吨,其中快餐盒的日消耗量就占200吨。我国的白色污染如此严重,其最大的受害者就是铁路部门。在长达5万多千米的铁路线上,一年要消耗近4亿只塑料饭盒被抛弃在万里铁路线旁。铁路部门每年为消除它们,都要花费上亿元资金。
当然,在外国白色污染也较为严重。例如,德国每年生产120万吨塑料包装材料,而目前的再循环能力每年只有数万吨,其余只能上放任自流。这就是人类为了追求方便,而不知不觉已带来了如此严重的污染。
近年来,无论是交通沿线的白色污染废弃物,江河湖海表面漂浮的塑料垃圾,田间的白色地膜,还是人们生活中的包装材料、厨房等用品。以至儿童玩具,工业器材等,都与塑料相连,几乎人迹所到之处,就有塑料制品及塑料垃圾。
在白色污染如此严重的情况下,我们非常有必要研究一下白色污染的来源物质及危害,并采取一些措施来解决白色污染问题及更好地防治污染。
塑 料
—构成白色污染的物质
人们天天和塑料打交道,究竟什么是塑料呢?塑料主要成分是合成树脂。它的组成中除了合成树脂之外,还有根据需要加入的具有某些特定用途的添加剂。如能提高塑料的增塑剂,防止塑料的老化剂等。
有些合成树脂具有热塑性,用制成的塑料就是热塑性塑料,这种塑料可以反复加工,多次使用;相反地,像体型的酚栓树脂,具有热固性,用它制成的塑料就是热固性塑料,这种塑料一旦加固成型,就不会受热熔化。
这些塑料都是具有耐水,耐化学腐蚀,抗霉的特点,因而具有许多用途。当然,也正是因为如此,从而使得污染产生,致使发展。
塑料大都由于乙烯,聚乙烯,聚氯乙烯等几种类别。
乙烯
许多塑料是由乙烯制成的。首先让我们了解一下乙烯。
在通常状况下,乙烯是一种无色、稍有气味的气体,它难溶于水,在标准状况下,密度为1.25克/升,比空气的密度略小。
工业上所用的乙烯主要从石油炼制厂和石油厂生产的气体中分离出来的。在实验中,通常是通过加热酒精和浓硫酸的混合物,使酒精分解制得乙烯。
由于乙烯含碳质量分数比较高,燃烧时由于碳没有得到充分燃烧,所以有黑烟产生。
聚乙烯
在适宜的温度、压强和有催化剂的条件下,乙烯的碳碳双键中的一个键可以断裂,分子间通过碳原子的相互结合形成很大的碳链,生成聚乙烯。
聚乙烯是一种重要的塑料,由于它性质坚韧,低温时仍能保持柔软性,化学性质稳定,在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。
聚氯乙烯
是一种合成树脂,用于制备塑料和合成纤维。聚氯乙烯具有良好的机械强度和绝缘性,还有耐化学腐蚀、耐水、耐油等特点。聚氯乙烯可制成硬度塑料和软度塑料。其使用过程中,若不注意环境的影响,很容易发生老化现象,时间久后,变硬、发脆、开裂、长霉等并释放出对人体有害的氯化氢。
解决白色围绕的措施
白色污染日益严重,面对如此形式,解决它是很迫切的。目前,解决的快速方法还未得出。但还是有一些可以实施的措施。下面就介绍几种:
我国用稻草和麦干等为原料制成草纤维薄膜达到了化学标准。把其埋入土壤8个月可以解成无“遗毒”且能“造福”的肥料。又美国一杜邦化学公司研制乳酸聚合物作原料的新型塑料,由再生资源如干酪乳清和玉米制得,用完后,在空气,水和细菌的作用下,半年可降解为水和二氧化碳,利用这些高新科技的材料来代替现用的“白色污染”物,以达到使用率,-从而减少白色污染。
其次,“绿色塑料”——可降解性塑料,一般可分为化学降解与光降解,生物降解和光与生物双作用。光与(化学)可降解塑料的制作。是在塑料制品表面喷洒一种特制的配方溶液,使它与塑料成分发生化学反应,从而使塑料逐渐溶解成为可被水冲洗的无害物质,如此一来,就可以大大降低“白色污染”问题。
我国科学家使用纤维素及稻草和麦干,研制出了生物降解聚乙烯地膜。日本工业技术研究院也利用农作物下脚如豆干等制成了可降解农用地膜,不仅粘拉的强度高达40千克每平方厘米,且成本也较为便宜。如此好的发现,运用到现实生活中来,那该是多么可喜的成果,不仅解决问题,也不用限度使用等。一举两得,多好!
以上说明了白色污染是可以解决的,不过因技术,资金等问题,解决有一定的难度,但通过科学家的努力加上国家经济的发达,一定有能力把白色污染问题解决。
现在作为公民的我们不仅应从自身做起,不乱扔白色污染物品,而且应该大力宣传,让你周围的人也懂得保护环境,不仅我们公民应努力,而且我国领导也应如此。为此我国1995年颁布了《中华人民共和国固体废弃物污染环境防治法》及北京1999年5月施行的《北京市限制销售,使用塑料袋和一次性餐具管理办法》对防治白色污染作了具体的规定。“消除白色污染,倡导绿色消费”,成为1999年“地球日”环境宣传活动的主题。启动菜篮子计划,发放环保购物袋等已成为我国许多城市共同的行动。可见,我国已重视起“白色污染问题,并尝试去解决。这些条文的颁布,为解决问题提供了条件。
作为祖国的一员,应大力配合国家把问题解决,“治理白色污染”是每个公民的责任,减少“白色污染”,建立既满足当代人的需要,又不威胁子孙后代和不污染环境的绿色文明,施行可持续发展战略是我们唯一的选择。
让我们建设一个美好的绿色家园而共同努力吧!
过 程
江苏省奔牛高级中学研究性学习小组学生活动情况记录表
课题题目 白色污染调查研究
活动时间 01年9月—12月 共4次 活动地点 图书馆、教室
参加成员 组长 巢益群 组员 张玲,朱文燕,林丽,吴一娟,周秀珠
活动内容:
(第1次)
1, 目的(想解决什么问题)最近白色污染的状况
2,形式(小组讨论,访问专家,查阅资料,调查,实地测量等)小组讨论,查阅资料
3,过程
A,教室讨论,分配本日每人任务:二人网络查寻,其余4人查阅资料,记录并整理
B,各行其是
C,展示个人研究成果:首先从全世界来讲污染状况,再从外国的白色污染及减少污染的方案到我国的情况。得到主要污染物为塑料饭盒,塑料薄膜及包装材料等。这些污染物极难分解。一些高压聚乙烯等需200—400年才能分解。
记录者 巢益群
第2次
1, 目的(想解决什么问题)
白色污染的原因
2,形式(小组讨论,访问专家,查阅资料,调查,实地测量等)小组讨论,查阅资料
3,过程
A,分配本日每人任务
B,查阅资料后,小组讨论
C,白色污染随着社会的进步,必然有利有弊。虽然便捷,但是引起的污染却是社会的几百年乃至几万年难解决的问题。当然,有了发明出新产品---白色污染后,社会、自然问题便出现了。
记录者 巢益群
第3次
目的(想解决什么问题)
在农业上,白色污染所带来的严重问题。
2,形式(小组讨论,访问专家,查阅资料,调查,实地测量等)小组讨论,查阅资料
3,过程:
在我国,农业上塑料制品广泛。在农村广泛采用的地膜的麦田,由于每亩残留地膜碎片6、9公斤,使小麦减产9/100,若继续使用5年地膜,小麦不久不增产,反而会减产1/4。这些散碎在土地里的地膜难于清除和收集,白色革命成了令世人头痛的白色灾害。
记录者 巢益群
(第4次)
目的(想解决什么问题) 构成污染的物质。2.形成(小组讨论、访问专家、查阅资料、调查、实地测量等) 小组讨论,查阅资料。3.过程:构成污染的物质是塑料。
乙烯 塑料中包括 聚乙烯、聚氯乙烯
研究这些物质的化学性质(包括优、缺点),生成方式,及使用方式和范围。
记录者:巢益群
另一种:
1.1课题研究的内容。为了避免重复别人的研究工作,尽量使课题研究具有价值,明确课题研究内容很重要。要做的就是查找所有与本课题有关的资料,了解服装流行色研究的相关成果和研究进展。同学们用了近两周的时间,通过网络和图书馆找到了很少的内容,没有得到公认的比较系统的结论,同学们觉得对这个课题进行研究肯定有收获,积极性很高。
1.2课题研究的目的和意义。同学们就这个问题进行较长时间的讨论,认为通过该课题的研究,可以使我们了解服装流行色,拓宽知识面。同时,将研究成果公布,使人们也进一步了解与认识这个与我们生活日益密切的无形世界,从原来的陌生、迷茫和盲从逐渐转变成对它的了解与熟悉,从而达到掌握并利用它的目的。如果这样,我们以后可以不必为穿衣服而烦恼,就可以非常轻松地穿出与自己合适的衣服与实现自我的个性装扮,为我们美丽可爱的新世界增添一抹属于自己的色彩,使这个世界更美、更新、更精彩。
1.3研究人员、场地和经费。该课题尽管需要到服装市场和大街上进行问卷调查,每次有2--3人就够了,而且调查也是免费的,只有最后结果的打印有少量的开支,因此,课题研究的费用很小,同学们积极性很高,愿意自己承担所有开支。
1.4研究时间。我校开设研究性学习课程是按照学期计划的,学生课题研究可以在一个学期内完成,同学们有充足的时间开展研究。
讨论这些因素可以使学生更具体、全面确定研究内容,制订切实可行的研究计划。
2.研究方案
课题组成员讨论形成的研究方案存在很多问题,主要是研究内容不具体,计划缺乏条理性,人员分工不明确,于是指导教师提出修改意见。教师认为,学生的精力是有限的,我们开展研究性学习的目的是获得亲身参与研究探索的体验、提高发现问题和解决问题的能力、养成科学的态度和科学道德等。如果课题太大,内容太泛、太杂,我们没有这么多的精力,甚至也没有足够的能力展开研究,我们可以研究服装流行色的若干小问题,例如:对服装颜色与着装者的年龄、性别、受教育程度,着装与环境、心情等因素的关系研究。
研究小组充分考虑导师的意见,在小组研讨时,小组成员畅所欲言、各抒己见,纷纷提出对课题的认识和看法,广泛交流,最后达成共识,而且小组成员手头得到的资料进行整理汇总,这样既加深了学生对课题研究的一般程序与方法的初步了解,又保证了课题研究的顺利开展与研究成果的质量。
课题实施的好与坏,在很大程度上决定于研究计划制定的如何,因此,在组内交流时,要求课题计划尽量详细,把一些应该注意到的细节也尽量考虑到,为具体实施研究作好充分的准备。在大家的共同努力下,最后完成了研究方案的制订(见附一)。
研究小组成员在研究中分工合作,沟通交流,互相帮助,共同提高,易于形成的既有合作又有竞争的良好机制,有利于促进研究水平的提高。该课题小组成员具体分工见下表:姓名任务吴天星问卷调查每周汇报研究方案设计撰写报告李俊问卷调查问卷统计整理资料机动熊姚新问卷调查问卷统计每周总结机动王夏图书资料查阅整理资料每周总结撰写报告董雅静网络资源搜索整理资料研究方案设计机动 3.课题研究
从课题选择、研究计划的制定到做开题报告,这些工作仅仅是为课题研究做好了准备。要使研究方案最终落到实处,使研究有所收获,还得按照研究计划一步一步进行(研究活动的内容、方式、时间安排见附三)。下面就研究过程的具体指导工作做一说明。
3.1准备阶段
在这个阶段首先要搜集资料,这是为了了解最新研究情况,方便调查表格的设计和子课题的确定。
在设计问卷时,要注意把握问卷的目的性,尽量使问卷简洁但又兼顾全面性,问题必须具有科学性,整个问卷要有很强的可操作性,要方便统计。
小组成员推选小组长,小组长再进行人员分工,注意每人的工作要具体,任务明确,职责清晰。
3.2调查研究阶段
问卷调查,是很有效的获取信息的方式。在本课题研究过程中,这也是用得最多的采集信息的方法。在研究过程中要注意调查结果的及时反馈(见附五)。
中学生首次与陌生人打交道,进行问卷调查,指导教师必须进行指导,并鼓励学生大胆工作,在调查时要注意礼貌和提问题的方式,要灵活处理。学生第一次调查就遇到挫折,当她们到服装店对老板调查时,老板把她们全都轰了出来,认为仿碍了他的生意,还反复问学生是在干什么,为什么要问这些商业秘密。后来学生意识到,调查要插在商店生意清淡的时间进行。为了避免被别人误会,她们自己设计了代表身份的胸牌,在这之后的调查中,非常顺利。
整理资料是研究过程非常重要的一个环节,做这项工作时要注意三点:一是要考证资料的来源,检索具有权威性、真实性、可靠性的资料。二是按类别、内容分类,把类似的资料归为一类,或者根据本课题组研究的侧重点分类。三是要对资料的出处做详细的记载,要按照作者、题目(书名)、期刊名、期号、版本、摘录文字的页面等要素记载,方便将来查找原文。
小组成员在组内交流自己的调查结果,对收集的资料进行整理、分析,全体成员参加讨论,是非常必要的,小组在讨论的基础上可以形成初步结论(见附六)。
3.3成果发布、评价阶段
通过对调查材料的整理、分析、综合,课题组写出结题报告。教师从几个方面对学生写调查报告做指导。一是论文的一般格式(见附四):报告名称,摘要,关键词,正文,致谢,参考文献。
在成果发布会上,陈述人要简明扼要汇报,但要包含以下要素:A.课题研究的背景、目的和意义。B.方案的实施过程、人员分工情况。C.取得的主要成果等。
4.总结评价。在研究工作接近尾声的时候,要求学生做好研究总结,这是一个自我评价,自我反省的过程,使学生能够通过本次研究取得好的经验,吸取教训,为今后的学习提供帮助。
5.教学反思
经过一个学期的实践,师生对研究性学习这种新的学习方式有了初步的认识,触动很大,从开始时的不知所措、被动盲从到后来的积极主动、独立思考,在研究过程中享受到学习、创新的乐趣。师生在这种学习过程中能够很好的沟通,拉近了相互间的距离,彼此信任、团结协作的团队精神得到培养。学生的自主意识和独立工作能力逐步加强。在做社会调查时能冷静对待社会上的冷眼,交际能力得到锻炼,这是在课堂上学不到的东西。同学们能够很好的利用互联网、图书馆等信息较集中的场所,在信息的采集、整理、分析等信息处理能力方面进步很大。通过本课题的研究,他们的审美观也有了改变,认为着装要有个性、不盲从,要与个人的身份和心情、周围的环境等协调。
研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点,需要学生走出教室,走出学校,加入社会中,学生要花一些时间做必要的访问、调查等工作,由于家长的认识还没有跟上课程改革的步伐,认为是在浪费时间,另一方面被调查者认为学生是好玩,支持程度和信度受到影响,再者,学生受传统的课堂教学影响,总摆脱不了老师怎么说我就怎么做的习惯,所以研究性学习难度较大,学生研究的成果非常稚嫩,研究能力和水平离研究性学习课程的开设目标还有一段距离。
再者,由于学生与社会、科学、技术和自然的接触少,了解不多,对身边的事关注不够,故选择的课题要么很大,要么太小,而且涉及的面也很窄。
研究性学习和传统学科学习既有区别又相互渗透,研究性学习是一种学习方式,在研究中学习是它的特色,着眼点是改变学生单纯地接受教师知识传授的学习方式,帮助学生在开展接受学习的同时,形成一种对知识主动探求,并重视实际问题解决的积极的学习方式。是实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育的具体举措。无论是学校还是社会都应该提高认识,顺应时代的要求,跟上课程改革的步伐,切实减轻学生的课业负担,让学生走出教室,留给他们足够的时间了解周围的一切,只有这样研究性学习课程才能真正落实。
课题名称服装流行色的研究指导教师姓名肖洁性别男职称高级任教学科物理课题组长姓名吴天星性别女出生年月1986.7班级105考查成绩前期中期成果总计李俊女1985.9105
熊姚新女1987.105
王夏女1986102
董雅静女1986110
研究内容
简述现在,随着人民生活水平的提高,人们对服装的要求从以前穿得暖转变为穿得好,穿得舒服,穿得漂亮。针对这一变化,我们小组选择了“服装流行色研究”这一课题。
对于该课题。我们主要研究不同年龄段的人在不同时间、不同季节、不同场合时着装对色彩的选择,并探讨人们对这些颜色选择与当时的心情、心理素质和文化程度等内在因素的联系。
具体内容:
1.服装颜色与人的心情关系研究。
2.不同年龄段的人对服装色彩的选择。
3.人们在不同场合对服装颜色的选择。
4.人的性格与服装色彩的选择。
5.文化程度与服装颜色的选择。研究方案
简述1.设计问卷(见附二)
2.采集信息:
问卷调查:到服装市场对服装销售人员和消费者调查;在街头对不同年龄层次的人群调查;校内对不同学段的同学调查。
查阅图书:到学校和市图书馆查阅文献资料。
搜索网站:在网上查找资料。
3.整理分析资料形成阶段结论
小组成员提交各小组取得的资料,集体整理、分析形成初步结论。
4.形成最终成果汇总各小组的结论,以报告的形式完成最后的成果。
5.成果发布
附二:问卷(1)
[服装市场调查卷]
1.一般来说,您的店里那种颜色的服装好销?
2.您店里最畅销的服5.装颜色会随季节的变化而6.改变吗?
3.顾客来到贵店挑选衣服,最注重的是:
A.布料B.款式C.颜色
4.女士在贵店里购买时偏爱那种颜色?
5.男士在贵店里购买时偏爱那种颜色?
6.您认为未来市场上会流行那种颜色?
问卷(2)
[服装消费者调查卷]调查对象:三十岁左右人群
1.您喜欢穿什么颜色的服装?
2.您一般会选择那几种颜色搭配?
3.您挑选衣服时最注重的是:
A.布料B.款式C.颜色
4.您认为衣服的颜色会随四季变化而变化吗?
5.您认为那种颜色能给人以清爽、自信的感觉?
6.您认为穿那种颜色的衣服最有吸引力?
7.您认为未来市场上会流行那种颜色?
问卷(3)
[中学生调查卷](本校高一、高二学生,性别做记载)
1.您喜欢穿什么颜色的服装?
2.在你心情好的时候您喜欢穿什么颜色的衣服?
3.在您情绪低落的时候你回选择什么颜色的衣服?
4.如果您挑选衣服时最注重的是:
A.布料B.款式C.颜色
5.您认为着装是否要注意场合?
6.您一般会选择那几种颜色搭配?
7.您认为未来市场上会流行那种颜色?
问卷(4)
[大学生调查卷](湖北师范学院、黄石高等专科学校学生,性别做记载)
1.您喜欢穿什么颜色的服装?
2.在你心情好的时候您喜欢穿什么颜色的衣服?
3.在您情绪低落的时候你回选择什么颜色的衣服?
4.如果您挑选衣服时最注重的是:
A.布料B.款式C.颜色
5.您如果现在去应聘,你会选什么颜色的衣服?
6.您认为着装是否要注意场合?
7.您一般会选择那几种颜色搭配?
8.您认为未来市场上会流行那种颜色?
附三:主要研究过程和时间安排:
阶段活动内容活动形式和时间安排搜集有关研究成果设计调查问卷子课题的确定人员分工互联网上搜集信息图书馆搜集信息服装市场调查街头随机调查学生中调查信息整理、交流、讨论形成初步报告形成终结报告成果发布接受评价附四:调查报告的一般书写格式
名称摘要引言本论(重点)结论建议参考文献关于“………….”的调查报告1.内容:直接说明研究人员、时间、内容、方法、结果
2.要求:短小精悍、概括全貌1.简要介绍课题提出的背景
2.简要介绍课题研究的目的和意义1.内容:调查、查阅资料所得的基本情况,基本内容,重要数据
2.要求:分类归纳、条理清晰1.内容:从本论中抽象出总体认识和切身体会
2.要求:简练、概括1.内容:根据本论中所了解的问题,针对性地提出解决问题的办法
2.要求:具体、条理化列出主要参考文献的名称、作者、出版社等附五:湖北省黄石市第三中学研究性学习活动记录表
课题名称服装流行色的研究活动时间2001.11.26活动地点黄石市中心集贸市场、金虹大厦、正隆大厦活动内容对不同年龄的人群问卷调查,获取服装颜色与年龄关系的原始材料主要过程组长:吴天星
成员:李俊熊姚新王夏董雅静
1.先集中所有人员到中心集贸市场调查。2.分成两组分别到金虹大厦、正隆大厦服3.装部和商场门前调查。4.周末汇总,5.写出周报告。 6.本次调查我们都佩带有课题组自制的“黄石三中服7.装流行色课题组调研员”的胸牌,8.所以调查比上次顺利。活动结果1.青年多半爱鲜艳、比较醒目的颜色,2.如:红色、黄色等 3.中年偏爱朴素、大方、沉稳一点的颜色,4.如:黑色、兰色等指导教师意见本次活动很成功,反映了同学们的聪明才智和团结协作的可喜之处,具有不屈不挠、锐意进取的品质,这是难能可贵的。附六:主要调查数据(随机样本:被调查人数50人,6家大型时装店)
项目百分比总结白色38黑色29注重款式79注重颜色14偏爱的颜色不随季节变化70服装搭配:黑配白46服装搭配:蓝配白38未来流行色:黑色44