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书名：萌芽
作者：[法] 埃米尔·左拉
译者：黎柯
豆瓣评分：8.8
出版社：人民文学出版社
出版年份：2020-6-1
页数：572
内容简介：
★ 法国自然主义作家左拉当之无愧的代表作
★ 世界文学史上第一部正面描写罢工的小说
★ 读者最多的法国小说之一
★ 早期工人运动的一曲战歌
专业书评、名人推荐：
我的小说描写工资劳动者的起义，这是对社会的冲击，使它为之震动；一句话，描写资本和劳动的斗争。小说的重要性就在这里：我希望它预告未来，它提出的问题将是二十世纪最重要的问题。
——左拉《萌芽》草稿本
《萌芽》的风格由于强有力的缓缓进展、广阔的潮流、细节的累积和作者手法的直率而具有古代史诗的风格。
——法国评论家儒勒·勒梅特尔
毫无疑问，没有一部书包含了那么多的生活和运动。
——莫泊桑评《萌芽》
《萌芽》是世界文学史上第一部正面描写产业工人罢工的小说，完整地再现了矿工们罢工的过程，揭露了劳资双方深刻的矛盾，提出了振聋发聩的社会问题。
小说共分七部分，前四部分是引子、开场、发展、深入，反复交代了矿工们的工作和生活状况之凄惨，一步步描写矿工们的反抗情绪的产生、扩大和高涨。第五部分是全书的高潮，矿工们世代累积的愤恨终于无法抑制，罢工酝酿成熟，自然爆发。六七部分描写罢工的失败经过和尾声，全书形成一个整体。
作者简介：
埃米尔·左拉（1840—1902）
十九世纪法国最重要的作家之一，自然主义文学的代表人物。左拉将自然科学和医学引入文学领域，主张用实验的方法研究人和社会，实录生活现象。代表作为《卢贡-马卡尔家族》，以前后五代人的人生经历为线索，描写“第二帝国一个家族的自然史和社会史”，包括二十部长篇小说，其中杰出的作品有《小酒店》《娜娜》《萌芽》《金钱》等。
在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里干?”
“我想种出葡萄来。”他头都不抬。
“可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。”
“知道。”
“那你干吗还这样?”我好奇了。
“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满了希望。
过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希望里。
男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天，家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：“你蹲在这里干什么?叫你几声都听不见，你心到哪去了?买酱油去!”说着，便递钱给了孩子。
过了很久，男孩还没把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。一出门，就见孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。
孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的?叫你去买酱油，你还死在这里?”
孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：“我在想，这葡萄怎么不发芽?”
孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就跟你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。
孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。
男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又恢复了以往的.活泼，又开始和院里的小孩一起玩。
一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里。我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”
“我想种出葡萄来。”
“种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。”
“知道。”
“那你干吗还这样?”
“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。
男孩说：“真的，你这样做没用;我以前也这样做过，没用的。”
“种下去要每天浇水，你知道吗?”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。
几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时。一个人躲在一边流泪了。
我看见男孩流泪，走过去，我说：“你怎么在这里流泪?”
男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”
男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。
1．这篇文章写了两件事，试用尽可能简洁的语言概括这两件事的内容。
2．这篇文章的题目含义丰富，引人深思。作者为什么要以“萌芽”为题呢？谈谈你的理解。
3．阅读下面语句，回答问题。
（1）男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。
假如你是这个男孩，此时还想说些什么呢？写在下面。
（2）男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”
男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。
男孩为什么称赞女孩的父亲“真好”？
参考答案：
1．第一件事：男孩用葡萄核种葡萄，遭到父亲粗暴对待。
第二件事：女孩用葡萄核种葡萄，得到父亲暗中帮助。
2．要点：萌芽，可以理解为孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽。或：以“萌芽”为题，寄寓着作者这样的希望和心情：家长、教师以及一切关心孩子成长的人们，要爱护孩子的创造精神，不要扼杀可贵的“萌芽”。
3．(1)示例：知道，我每天都给葡萄浇水，可是爸爸说我“执迷不悟”，还把花盆摔碎了
(2)示例：女孩的父亲能理解孩子的心，尊重孩子的感情。
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因为年龄的增长 ,小时候那双能看见满世界新奇的眼睛,功能逐渐退化.或者眼前的这一切边的越来越寡味了,反正新野不知道这个年怎么过,都只会让人提不起精神来,从老祖宗那里传下来,不停不歇就是几千年,也该到腻味的是候了.
新野站在院子里,拿出手机给惊蛰拨过去,呼啦啦的大风夹着清新的野气,一股老儿的从新野的手机传到她耳朵里,新野大声的喊着:“惊蛰，给你听听我们塞外草原的大风的声音多带劲！” 惊蛰就闭上眼睛认真的听着。她的眼睛在这聆听中看见了她爱的男人。他高高大大的站在那塞外高袤的草原上，嘴里呼出一团团乳白色的水气，坝上的大风在宽阔的肩膀上拍出一片耀眼的太阳，而一转眼这片太阳就在惊蛰的脸上绽放出一个明媚的微笑。
新野妈在屋里喊到：“新野回来吃饭了！”新野对着花筒响亮的亲了一下惊蛰，挂了电话就跑进屋里。妈说；“赶快洗手吃饭，刚蒸出来的馒头，今年的新白面。刚才给惊蛰打电话了？”新野笑嘻嘻的说：“妈你咋知道啊？”妈就瞪者他：“看你一脸美的都快找不到北了，还能有啥事。”新野一抬腿坐在炕上，拿起一个大馒头大口咬下去：“恩真香，妈这白馒头就是香。我在学校里就吃不上这么好的馒头，南方上顿下顿都是米饭，我想馒头都快想疯了，南方的米也不好吃，没有咱们这边的米劲道。还有就是他们那边的碗也不好小的跟酒盅似的，那是小气啊。那次去惊蛰家吃饭，她家用的也是那样的。我看人家吃一碗就停筷，我也就抹抹嘴不好意思在吃了。结果没过一会儿我就饿的跟猫抓一样，从她家出来我马上就到小馆子里吃了一顿。妈再给我一个馒头。对了，妈，我跟惊蛰说了让她明年冬天到咱家过年让她看看咱北方的大雪。她说她长这么大还没看见过雪呢。妈你知道不南方的雪下的按叫磨叽，湿不眦啦就化了特别不爽。”
妈笑眯眯的看着儿子狼吞虎咽：“慢点吃，别噎着，又没人跟你抢。”新野又说：“妈等明年呀，多腌点咸菜。‘惊蛰来了就给她做酸菜熬山药。”妈埋怨他：你看你，人家闺女了给人家做这个吃，成什么样子啊？”新野就笑了：“妈你不知道她们那边吃不上这个稀罕着呢上一次在一个饭馆里吃到了把她香坏了，不过没咱们自己做的味道。”新野妈就跟着笑了：“行，你说啥就是啥，明年惊蛰来了管她吃够。” 回想起来，新野和惊蛰的相识相恋显的有点俗套，简直就是一出老牌的“郎才女貌”的戏文。公子满腹经论与小姐一见钟情，后花园私定终身，之后公子上京赶考殿前中的状元衣锦还乡，与小姐共结百年之好。一切都是热闹而顺利发。即使现在所有的喝着进口碳酸饮料在网络中泡大的摩登男女，心里也有这么一段古老的戏文，沉浸在千百年的黄月只中，咿呀呀的唱出悠扬的调子，说到底中国水土养大的人，骨子里面都是传统的。更何况中文戏的学生呢，他们更希望在眼前活生生的演出这场戏。于是就切切的寻找男女主人公，居然还真找到了。
因为萌芽网在更新，服务器也有点问题
