有《化学教育》、《化学教与学》、《中学化学》、《化学教学》、《化学学报》等。
1、《化学教育》
《化学教育》创刊于1980年，是由中国科学技术协主管，中国化学会、北京师范大学主办的国家级化学教育类学术期刊。
据2018年9月《化学教育》编辑部官网显示，《化学教育》第八届编辑委员会编委有57人，顾问1人。
据2018年9月18日中国知网显示，《化学教育》共出版文献10946篇、总被下载2067668次、总被引38653次、（2017版）复合影响因子为0.638、（2017版）综合影响因子为0.502。
据2018年9月18日万方数据知识服务平台显示，《化学教育》载文量为5914篇，被引量为22920次，下载量为491432次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《化学教育》影响因子为0.71。
2、《化学教与学》
《化学教与学》为江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的全国公开发行的化学教育教学类期刊。设置教育理论与教学、课堂教学与实践、课程与教学资源等栏目。
3、《中学化学》
《中学化学》是由哈尔滨师范大学主办的期刊。本刊已被新闻出版总署，《中国学术期刊（光盘版）》、《万方数据数字化期刊群》等网络媒体收录。中国期刊网-中国知网四月以后收录。
4、《化学教学》
《化学教学》是国家教育部主管、华东师范大学主办的中等教育类期刊。主要介绍各地化学教学实践经验，为探讨中等化学的教育改革、提高教师的专业和教学水平服务交流教学心得体会，刊登中学化学教学中各种中学教师感兴趣的化学理论与实践问题。为中学教师交流提供平台。
5、《化学学报》
《化学学报》是1933年创办的中文学术期刊，曾用名《中国化学会会志》，月刊，中国化学会、中国科学院上海有机化学研究所主办，中国科学院主管。
学报刊载化学各学科领域基础研究和应用基础研究的原始性、首创性成果，涉及物理化学、无机化学、有机化学、分析化学和高分子化学等。
根据2018年3月《化学学报》官网显示，学报编委会拥有1位主编、9位副主编、64位编辑部成员、45位咨询委员会委员。
根据2018年3月中国知网显示，《化学学报》总下载次数2160755次、总被引次数95761次，（2017版）复合影响因子为2.286、（2017版）综合影响因子为1.554。
参考资料来源：百度百科——化学教育
参考资料来源：百度百科——化学教与学
参考资料来源：百度百科——《中学化学》
参考资料来源：百度百科——化学教学
参考资料来源：百度百科——化学学报
4.1全文通栏编排，文稿务求论点明确、写作规范、数据可靠。来稿请按本刊网站主页上的投稿模板编写。4.2文章题目一般不超过20个汉字，段落标题不超过15个汉字，引言不作标题列出，在首页末行隔线下注明省部级以上资助项目及编号。文后附第一作者与联系人的照片与简历。4.3 署名作者必须是所报道工作的直接参与者或具体指导者，一般不超过4人。作者应保证对作品拥有合法的著作权，本刊不承担由作者原因产生的著作权纠纷的任何连带责任。作者向本刊投稿即视为向本刊转让印刷方式及电子方式的出版使用权。4.4 中英文摘要必须能充分反映论文内容，中文摘要不少于150字，英文摘要为150～250英文词汇。文前加5个以内的关键词。4.5作者投“研究论文”和“研究简报”栏目稿件时，上传文稿中须包括一页英文“图文摘要”，内容包括文稿的英文标题、作者、反映文稿主要内容的图(如结构式、实验曲线、谱图、照片等)1个以及50英文词汇。图文摘要单列1页，列于文稿的最后。4.6 图和化学结构式，请分别用Origin 5.0以上和Chemdraw 6.0以上准确绘制，每张图大小适中。表格请制成三线表，表内不显示竖线。图、表不宜超过5个。图、表均应在有关文字说明处附近居中编排，两边无文字。图、表的题目以中英双文粗体字撰写。图注和表注分别列于图题和表题下面。4.7 文中数字、量、单位和符号的表述方式请按国家标准执行。变量一律用斜体表示。4.8 化合物名称一律采用科学出版社出版的“英汉化学化工词汇”(第3或4版)的命名和译法，新名词则直接采用英文。4.9 参考文献应引用亲自阅读过的论文，待发表和未公开发表的请勿引用。特别鼓励作者更多引用国内作者和在国内刊物发表的论文。(1)期刊：作者.刊名，年，卷(期)：起页～止页. 多作者必须列出前三名，后加等或et al，作者姓名之间用逗号隔开，最后作者及等或et al后面加.。外国人姓名采用名前姓后的著录形式，名用缩写字母，在缩写名后不加.。(2)图书：作者.书名.版次(初版不写)，出版地：出版者，年：起页～止页.(3)论文集：作者. 论文集名. 出版者，年：起页～止页.(4)专利：专利申请者.国别: 专利文献号, 年.(5)转引网上文献必须列全网站的全部信息。
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