1966—1976年在故乡完成初级学校教育。1976—1978年在家人安排下去山西大同十里店村下乡插队。1978—1980年考入大同市一所专门学校读书。1985年毕业于山西广播电视大学中国语言文学系并留校任教。1991年毕业于（原山西省教育学院）中国语言文学系。1991年至1994年在山西大同大学（原大同高专）学报编辑部任编辑。1994年至1997年湖北大学文艺学专业硕士研究生1997年至2001年湖北大学文学院讲师2001年湖北大学文学院副教授2003年考取华中师范大学文艺学(西方美学方向)博士研究生，师从美学家张玉能教授。2005”高校写作课教学改革与实践（与三峡大学合作）项目获得湖北省高等学校优秀教学成果一等奖。2006—2007年前往日本东京大学大学院美学艺术学研究室做客座研究员，师从美学家西村清和教授。2010年湖北大学文学院教授。2011年湖北大学文学院教授、博士生导师，同年获得湖北省社会科学成果二等奖，湖北省文艺论文奖。
地址：山西省大同市御河桥东邮政编码：037009
普通的省级学报。但近几年发展表文章很难。普通老师发表文章两年能轮上一回就不错了。其它本科学校如果不是综合性大学，基本不接受。管学报的校领导很严格。
作为一个普通级别的学术性杂志，当然看的人不多，只有搞相关专业的人才看。行外人，即使是北京大学学报也不会有人买来看。
我不明白提问者的目的，如果是想发文章，这个级别的学术杂志可以了。通常人们把这一级称作省一级或国家二级杂志。
一，非个人化理论在《阿尔弗瑞德·普鲁弗洛克的情歌》的运用《华北电力大学》社科版2005年第1期二，反讽，作为一种开拓手段在美国新英格兰诗中的应用《国外文学》2007年第3期（核心）三，康拉德小说中的叙述视点与主题表达的关联性研究《华北电力大学》社科版2007年第3期四，从《飞蛾》看伍尔夫的印象主义叙述手法的现象学特色《名作欣赏》2007年11月文学评论版（核心）五，“父亲之名”，作为一种能指符号在陈染作品中的体现《梧州学院学报》2009年第4期六，人物心理发展的场景对照---小说《米西朗加酋长》欣赏《文教资料》2009年第7期七，成长中的生态焦虑-海明威《两代父子》的修辞欣赏《河南广播电视大学学报》2010第1期八，伊甸园结构中的生存意义指向——《一个女士的画像》解读《山西大同大学学报》2010年第4期九，《密执安以北》中女性话语方式的总体性眼光《四川职业技术学院学报》2010年第4期十，李治邦《新闻眼》与偏正手法《当代小说》2010年11月下十一，人性的张扬与升华——读张一弓的《浪漫的薛姨》《考试周刊》2011年第4期十二，弗洛斯特诗歌的现代主义特色研究《河南工业大学学报》2012年第1期十三，《了不起的盖茨比》欲望叙事的后现代审视《江西教育学院学报》2012年第5期十四，从身体美学看迟子建的《逆行精灵》的生态意味《四川职业技术学院学报》2012年第5期十五，约瑟成长叙事中的关联性研究《山西大同大学学报》2013年第3期十六：《雨中猫》的对照艺术及身份寻求《十堰职业技术学院学报》2013年第五期十七：毕飞宇小说《玉米》中的权力人物与权力话语《长江师范学院学报》2014年第2期十八：A.E.罗宾生诗歌的戏剧性表现手段分析《山西大同大学学报》2014第5期十九：《蝇王》中的场景模式分析《中州大学学报》编辑部2014年6期
