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小学二年级数学报

2023-12-10 15:03 来源:学术参考网 作者:未知

小学二年级数学报

二年级数学小报内容是:

1、数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

2、在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。——罗素

3、我曾听到有人说我是数学的反对者,是数学的敌人,但没有人比我更尊重数学,因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。——哥德

4、不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

5、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

6、数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

二年级数学小报怎么做简单又漂亮?

需要材料:画笔、画纸

第一步、首先在纸的中央打一个表格并且写上题目,如下图所示:

第二步、然后在纸的左侧画一朵花,如下图所示:

第三步、接着在纸的下方画一片地和两棵树,如下图所示:

第四步、最后在纸的中央画一个框用黑色笔勾边并涂色即可,如下图所示:

简单又漂亮的数学手抄报

简单又漂亮的数学手抄报

导读:手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。下面是我整理的简单又漂亮的数学手抄报,欢迎阅读!

小学二年级数学手抄报图片(一)

小学二年级数学手抄报图片(二)

小学二年级数学手抄报图片(三)

小学二年级数学手抄报图片(四)

小学二年级数学手抄报图片(五)

下面就是一个小故事,是一个数字之间的故事。 有一天,数字卡片在一起吃午饭的时候,最小的.一位说起话来了。 0弟弟说:“我们大家伙儿,一起拍几张合影吧,你们觉得怎么样?” 0的兄弟姐妹们一口齐声的说:“好啊。”

8哥哥说:“0弟弟的主意可真不错,我就做一回好人吧,我老8供应照相机和胶卷,好吧?”

老4说话了:“8哥,好是好,就是太麻烦了一点,到不如用我的数码照相机,就这么定了吧。” 于是,它们变忙了起来,终于+号帮它们拍好了,就立刻把数码照相机送往冲印店,冲是冲好了,电脑姐姐身手想它们要钱,可它们到底谁付钱呢?它们一个个呆呆的望着对方,这是电脑姐姐说:“一共5元钱,你们一共十一个兄弟姐妹,平均一人付多少元钱?”

在它们十一个人中,就数老六最聪明,这回它还是第一个算出了结果,你知道它是怎么算出来的吗?

二年级数学手抄报

有好事者提出这样一个问题:“假如你面前有煤气灶、水龙头、水壶和火柴,你想烧些水应当怎样去做?”

被提问者答道:“在壶中放上水,点燃煤气,再把水壶放到煤气灶上。”

提问者肯定了这一回答,接着追问:“如其他条件不变,只是水壶中已有了足够的水,那你又应当怎样去做?”

这时被提问者很有信心地答道:“点燃煤气,再把水壶放到煤气灶上。”

但是提问者说:“物理学家通常都这么做,而数学家们则会倒去壶中的水,并声称已把后一问题转化成先前的问题。”

感悟:

数学家“倒去壶中的水”似乎是多此一举,故事的编创者不是要我们去“倒去壶中的水”,而是引导我们感悟数学家独特的思维方式──转化。

学习数学不是问题解决方案的累积记忆,而是要学会把未知的问题转化成已知的问题,把复杂的问题转化成简单的问题,把抽象的问题转化成具体的问题。数学的转化思想简化了我们的思维状态,提升了我们的思维品质。转化不是就事论事、一事一策,而是发掘出问题中最本质的内核和原型,再把新问题转化成与已经能够解决的问题。

转化思想是数学的基本思想,它应贯穿在我们数学教学的始终。

动手操作,自由探索,合作探究是学生学习数学的重要方式,通过手抄报的制作,根据学生的特点让学生在广阔的空间里学数学、用数学,是对学生所掌握的知识进行一次全面的检测。10月10日我校举行了小学生数学手抄报的评比活动,中高年级的师生都参与了进来,本次活动主要是扩大学生学习知识面及学生算用结合运用为目的。

整个活动3——6年级全体学生都积极参与,在手抄报的制作上花了很多心思,很多学生的版面设计很有创意,内容也很丰富,有数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解等等,充分展示了学生的才华。经过认真评选,本次活动优秀班级有:

通过这次活动,我们欣喜地看到一些成绩。从评比作品来看,学生手抄报都能围绕单元主题,精选、组织材料,并做到了设计新颖,和以往比起来,格式更加规范,书写更加认真,学生整体的书写能力有了很大的提高。

存在不足:

(1)有的手抄报,只注重版面设计,忽视了手抄报的内容和书写要求;

(2)少数同学没有按照本次主题要求进行制作,而是随心所欲,有的甚至摘抄了歌词。

改进措施:

1、培养学生学以致用,多留心观察身边的生活。

2、学生的常规习惯有待提高,例如整个画面的干净度及损坏度还有提升的空间。

3、多举行一些书写活动,以活动促学生书写质量提高。

因此,在今后的比赛中,我们应该学习优秀手抄报的先进经验,总结教训,争取好的成绩。

1、有个从未管过自己孩子的统计学家,在一个星期六下午妻子要外出买东西时,勉强答应照看一下4个年幼好动的孩子。当妻子回家时,他交给妻子一张纸条,上写: “擦眼泪11次;系鞋带15次;给每个孩子吹玩具气球各5次,每个气球的平均寿命10秒钟;警告孩子不要横穿马路26次;孩子坚持要穿过马路26次;我还想再过这样的.星期六0次。”

2、仔仔兴高采烈地从学校里回来,问妈妈:“爸爸呢?”

妈妈看到仔仔兴奋的样子,奇怪地问:“爸爸在家,你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角钱。”

“为什么?”妈妈问道。

“在考数学以前,爸爸对我说‘如果考了100分,就给我1元钱,考80分给8角。’今天,我数学考了45分。“仔仔回答说。

妈妈吃惊地问:“什么!数学才考45分?”

仔仔得意地说:“是呀,数学上要四舍五入,因此,爸爸必须付5角钱。”

1.制定符合自己的实际情况的。

2、要有明确的目标。通过一个阶段的学习,要达到什么水平,掌握那些知识等,这 些都是在制定学习计划前应该非常明确。

3、长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划,据此确定短期学习安排,来 促使长期学习计划的实现。学期计划,半期计划,月计划,周计划。

4、 要合理安排计划。 计划不能太古板, 可根据执行过程中出现的新情况及时做适当调整。

5、措施落实要有力。可附带制定计划落实情况的自我检查表,以便监督自己如期完成学 习目标。

耳到:就是专心听讲,听老师如何讲授,如何分析问题,如何归纳总结,另外,还要认 真听同学们的答问,看它是否对自己有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调 的语气, 听老师对每节课的学习要求; 听知识引人及知识形成过程; 听懂重点、 难点剖析 (尤 其是预习中的疑点) ;听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好每节课的小结。

眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势和演示实验的动作, 接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。

心到:集中注意力,避免走神,要明确,增强自己学习自觉性。课堂上用心思 考,跟上老师的教学思路,领会、分析老师是如何抓住重点,解决疑难。老师在讲例题时, 在脑海中跟着老师,每一步都得自己想通。多思、勤思,随听随思;深思,即追根溯源地思 考,大胆的提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;树立批判意识,学会反思。

口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论,也可避免走神。同时有利于知 识的记忆。

手到:记笔记服从听讲,要掌握记录时机,就是在听、看、想、的基础上划出课文的重 点,记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前 疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。 笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲线) 、圈点、作标 记、使用不同颜色的笔(如红色就比较显眼) 、记录的格式不同、书写的字体不同,这些都 是记笔记的好方法。

一、学习方面。

语文要保持现在的优势,经过分析,我的基础知识比较好,但在语言运用和文言文方面还可以提高,这一学期要多练习语言运用和文言文方面的习题,争取期末考试中在这两方面不再丢分。

数学欠缺面比较大,虽然基础知识也还可以,但综合运用能力欠佳,请老师帮我分析一下,我将对症下药,进行有针对性的练习。

英语这一学科我很有趣,我学得也很轻松,这次考试得了一个满分,但我不会骄傲,还是会一如继往的认真学习,坚持好的学习方法,坚持进行口语练习。

其它学科我也将认真学习,寻找每一学科的学习规律,进行科学的学习。

为给自己一个明确的目标,我计划本学期各科成绩如下:

语文85分,数学80分,英语95分以上,政治95分以上,历史95分以上,地理90分,生物90分

二、体育方面。

在体育方面,新学期里我要改变自己不爱运动的习惯,积极参加学校组织的各项体育运动,体育课也不再偷懒,做操时把每一个动作做到位;另外,我还要坚持每天早晨跑步20分钟,每天下午运动30分钟。

本学期体育成绩争取70分,各项体能达标。

三、其它方面。

本学期,我要积极参加各项课外活动,发展自己的特长,参加学校组织的美术、音乐和书法兴趣小组。

在新的学期里,我要探索好的学习方法,全面发展自己,争取各方面都有更好的发展,为学校、父母,也为自己争光,为将来为国作贡献打下坚实的基础。

通过预习,了解要学习的课程的主要内容和重、难点,预习的任务是通过初步阅读,先 理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、等) ,为顺利听懂新课扫除障碍。

1、预习的最佳时间是晚上的 8:00 到 9:00 这一段时间,单科的预习的时间一般控制 在 15 分钟到 30 分钟左右。

2、课前预习:先看书做到:一、粗读,先粗略浏览教材的有关内容,了解本节知识的 概貌也就是大体内容。二、细读,对重要概念、公式、 法则、定理反复阅读、体会、思考, 注意该知识的形成过程,了解课程的内容的重、难点,新旧知识的联系及新知识在学科体系 中的地位与意义,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课,而后再做练习,通过 练习来检查自己的预习时掌握的情况,最后再带着自己不懂的问题去听课。

现在离期末考试只有将近一个多月的时间了,下面是我对即将到来的一个月做出的数学计划。

首先在前二十天当中,也就是六月一日至六月二十日间,我争取每天在一个半小时内做完所有作业,之后再拿出一个小时的时间来复习数学,其中有二十分钟来复习整式乘法的相关内容。因为在整式中,整式乘法比较重要,而且我也不是很熟所以在这二十天中,我会主要复习它。每天剩下的四十分钟争取每天针对当天的复习内容做一套题。

在后十天当中,我将用来复习因式分解与整式除法。仍然是每天拿出一个小时的时间,然后按照报纸、笔记及数学书上的内容进行复习,并从报纸上找题做练习。

在这三十天中,还有四个周末,因为是周末,时间比较长,所以除了根据老师给的材料复习以外,我还会上网找一些往年的数学考题做一些模拟之类的“小考”以助复习。

我将努力按照上面的计划去做,争取期末那一个好成绩。

现在离期末考试只有将近一个多月的时间了,下面是我对即将到来的一个月做出的数学计划。

首先在前20天当中,也就是六月一日至六月20日间,我争取每天在一个半小时内做完所有作业,之后再拿出一个小时的时间来复习数学,其中有20分钟来复习整式乘法的相关内容。因为在整式中,整式乘法比较重要,而且我也不是很熟所以在这20天中,我会主要复习它。每天剩下的四0分钟争取每天针对当天的复习内容做一套题。

在后10天当中,我将用来复习因式分解与整式除法。仍然是每天拿出一个小时的时间,然后按照报纸、笔记及数学书上的内容进行复习,并从报纸上找题做练习。

在这30天中,还有四个周末,因为是周末,时间比较长,所以除了根据老师给的材料复习以外,我还会上网找一些往年的数学考题做一些模拟之类的“小考”以助复习。

我将努力按照上面的计划去做,争取期末那一个好成绩。

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