在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家收集的一年级数学作文，希望对大家有所帮助。
学习无处不在，数学在生活中用处很大！只要你密切关注身边的事情，你就会发现。
昨天，我们去了一个非常偏远的地方，在那里我们带着地图出发了。妈妈拍着我的肩膀笑着说：“从家到那里有多远？”我想了想，拿起地图，用铜篮一样的眼神扫视了一下。我的探照灯盯着几个数字，马上用学到的知识计算出比例。我震惊了。
太远了，我们不得不开了几个小时的车。母亲高兴地点点头。爸爸又数了数：“出发时有180升汽油。如果车到目的地不加油，还有15升油。开了多少公里？”我说：“应该是1237.5！”爸爸点了点头。
数学真的很有用，学习无处不在，数学无处不在
我的数学老师，黑头发，个子很高，走路像风一样，好像很匆忙，速度很快。
上课时，她总是等全班到齐才讲课。如果时间不多就开始上课，走得慢的老师总是一到教室就开始上课。吴教的.时候，如果有同学听不懂她，她不会骂她，卞老师会骂我们。
她害怕我们会缺课。如果你学习好，吴老师会说：“哦，你为什么学习这么好？”如果她不擅长学习，她会说：“你怎么考那么少分？”她还批评我，因为我和吴慧凌坐在一起，得了99分，而不是100分。她问我为什么考不到100分，我也不说话。
我的数学老师叫张秀华。他很高，有一张白色的脸，戴着一副眼镜，看起来很严肃。我们都怕他。
对于不听话的学生，他会用尺子敲自己的手，但一点都不疼；对于听话，学习好的学生，他会笑着表扬他，说“好极了”！
他的课很好，我们都很喜欢。我们都喜欢我们的数学老师。我认为他是一个合格的老师。我很想对他说：老师，你辛苦了！
今天上午，我上了一节有趣的数学课。
数学课上，我准备了彩纸和剪刀。老师先给我们讲什么叫对称轴，让我们明白什么叫对称轴图形。然后，老师让我们拿出彩纸和剪刀剪自己喜欢的对称轴图形。我剪了一件小裙子，老师把我剪的小裙子贴到黑板上，非常漂亮。
这节数学课，我不光是学会了对称轴图形，而且很有趣。
这周数学课的内容是按顺序数，也就是按顺序数同样的项目。我仔细数了一下这个，怕漏了一个。放学回家后，我开始数冰箱、电视等等。
奶奶问我在说什么！之后我学到的不止这些。我发现童童的房子里有更多的粉红色的东西，但我有更少的。我家蓝色的东西很多，彤彤的却很少。童童的父亲有很多书，但我的父亲很少。
我的书和童童的一样多。这些都不是幼儿园学的，好有意思！我特别喜欢上数学课！
下午，我们正在上数学课，突然从窗外飞来一只蜜蜂，并发出“嗡嗡”的声音，没想到它稳稳地停在了我的文具盒上，我很害怕，生怕被蜜蜂蛰了。我的同桌张一波看到后，用书轻轻一扫就把它赶跑了，我觉得：嘿，这个小女孩真厉害。
结果，那只蜜蜂没有飞远，又停在了我后面的李毅心的课桌上了，只见李毅心用文具盒用力一拍，就把它消灭掉了。我们班的同学胆子可真大啊!
12月28日星期日晴
今天妈妈提问我一个问题：给你一个瓶子，不用任何工具，你怎样才能把瓶子正好装上二分之一的水？
我左想右想也想不出来，这时妈妈提醒我说：“瓶子从正面看是什么形状？”
“圆柱体。”
“圆柱体是立体图形，如果是平面图形，你可以看成什么？”
“长方形。”
“那让我们来做个游戏吧。”
“好”
准备的工具有：蓝墨水、圆柱体瓶子、磁力棒。
工具
装上水
长方形
通过这个小游戏，让我明白了：一个三角形的面积是它等底等高的长方形的面积的一半，还知道了一个三角形的面积是它等底等高的平行四边形的面积的一半．
星期四的第二节课是数学课。数学老师来到教室后，给我们举了一个例子。
大概是‘0-9每个数字只能用一次’，那我们来做一个类型题。
老师给我举了这个例子，让我感觉好多了。我觉得我的数学老师讲得很好。下课后我跟同学说：数学老师讲的很好，上课一定要认真听讲。
我和你相靠那么近，那么近。但我和你就是有距离。哪怕只有一纳米。我们注定不能在一起。只因被赋以：。无限逼近，永不相交。渐近线。每日一记，下面由我来给大家带来：数学 日记 。
数学日记1
这几天，我提前学了一些四年级的数学知识。我了解了三位数除两位数的除法。例如：216除以22.先看前两位，商如果不够1，就看前三位，拿22乘以9，得数看够不够216，如果乘积超过被除数，那就去乘上一位8。现在我们算一下：22乘以9，它的积是198，余18。18比22小，所以可以得9。
看来数学的 方法 无处不在，数学真神奇呀!
数学日记2
生活中有很多地方都要用到分数，比如我家有一本1250页的字典，有24个英文字母开头的部分，妈妈问我：每个字母的部分大概占整本书的几分之几?我想了一会儿，解题思路是1250除以24约等于501250除以50等于1250分之50约分为25分之1答：每个字母的部分大概占整本书的25分之1。妈妈奖励了我。
数学日 记3
两个月前，我们学习了分数。分数有分子、分母和 分数线 ，比如：----，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。
我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母小的分数越大;分母相同比分子，分子大的分数比较大。
老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。
数学日记4
今天，老师教我们认识了七巧板，七巧板是由一个平行四边形、一个正方形和五个三角形组成的。
我们在日常生活中离不开七巧板中的基本的平面图形，七巧板可以拼出有趣的图形，比如大树、房子、小女孩和小猫等。只要我们努力学习，爱动手操作，七巧板的用途可大了，可好玩了。
数学日记5
端午节 ，我们全家人出去吃火锅，我们点了21样菜，共120元，喝了6瓶啤酒，每瓶4元，喝了1扎西瓜汁25元， 其它 花费85元，爸爸问：我们总共花了多少钱?
我计算：120+6×4+25+85=254元。我说：我们总共花去254元。服务员阿姨还送了2样小礼品和20元的代金券。今年端午节，我们大家都过得很开心。
数学日记6
早晨吃完饭以后我开始写作业。我先背乘法口诀然后写a本。写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：一个数学本5角钱，买4本需要多少钱?我想了想说：需要2元钱。妈妈问我是怎样算的?我说是用乘法4x5=20角，20角不就是2元吗。妈妈高兴地表扬了我，我更喜欢数学了。
数学日记7
星期六，我和妈妈、姐姐一起去华联超市买东西。我们买了一包达利蛋黄派6元2角，一包乐事薯片4元9角，一包面巾纸5元。妈妈还没有付钱的时候，就问我要付多少钱呢?我认真思考后，终于想出是16元1角。妈妈表扬了我。老师教我们的知识真有用。
数学日记8
今天傍晚，我和雅钐、曼思正在跳皮筋。我们跳得正高兴，突然曼思说：“我有一道数学题你们解答一下，我一共有18颗糖果，给雅钐6颗，言子5颗，你们两个一共得了这些糖果的几分之几?”
我们算了算，可以把618+518=1118、那还剩几分之几呢?我又算了算，把1-1118=718。原来是剩下718啊!
分数真有趣!生活中就有分数知识。
数学日记9
今天，妈妈给我买了一盒漂亮的牙膏，里面还送一了副冒险棋。棋面上有1-80的数字，一个骰子，还有4个小圆形。棋的游戏规则是：两个人轮流投骰子，按点数前进，到位后再按圈内的文字要求走棋，以先到终点者为胜者。
我和妈妈各拿了一个小圆形，我先抛骰子，妈妈后抛骰子，一会儿妈妈从25退到了20，一会儿我从64进到了78了。妈妈笑着说：“你赢了!”我觉得这种数字游戏非常好玩。
数学日记10
我们(我和妈妈)昨天忙了一的晚上，找了很多书。分别有：
《读者》、《意林》、《格林童话》、《 故事 会》、《喜羊羊》、《特别关注》等等等等。我们把他分了类，分了三类。还做了标价签有5角、1元、2元、3元、5元、10元
我们找了一个空旷的地方，摆完之后，我坐在报纸上。开始买。开始还没人买，后来快下雨了。有一个阿姨买了两本书，一本书是3元的，一本书是2元的2+3=5答：一共五元(条件、关系)。最后收了5元也可以的啦!
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数学知识无处不在，我们在生活中常常用到数学。下面我为你带来数学日记一年级内容，希望同学们喜欢。
数学日记一年级篇一
201X年X月X日 星期X 晴
车轮为什么是圆形的呢?因为车轮如果是方形或三角形的话，车开起来就会很颠，而圆形的车轮开起来就很平，而且圆形车轮的汽车坐上去也很舒服，所以车轮是圆的。我还发现八边形比六边形更像圆，六边形比四边形更像圆。
数学日记一年级篇二
201X年X月X日 星期X 晴
一天，我静静的在家里写作业，过了一会儿，我把作业写完了。我就去看电视，我看见电视上那些五彩缤纷的泡泡真美丽。我就关掉了电视，去找了4个小伙伴，我们用自己的肥皂水做成了泡泡水，我们在一起吹大大的，美丽的泡泡，我说：“我们一起数一数我们一共吹了多少个吧!在用我们一起吹的泡泡除以5,看看等于几。
二天，我吹了11个，小红吹了10个，小明吹了15个，小军吹了14个。我们就用;11+10+15+14=50个。在用;50除以5=10(个)。我们一起同时说;哈哈!等于10个。;看着这些美丽的大泡泡，我们都被它给深深的吸引住了，似乎我们大家都忘记了回家。
数学日记一年级篇三
201X年X月X日 星期X 晴
今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：
小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。问小红写出的的这个数可能是多少?
我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。
从这一道题目中，我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。考虑问题时要全面、有序，养成良好的思维习惯，才能真正地学好数学。
数学日记一年级篇四
201X年X月X日 星期X 晴
一个世纪有100年;一年有365—366天;一年有12个月;一个月有28—31天;一天有24小时;一小时有60分钟;一分钟有60秒;一秒有100毫秒。现在的时间是：21世纪2003年3月21日13时25分30秒49毫秒。这个时间我能记录下来，可是我不能让它停下来不动。
原来，时间也跟数学有关，它的最大特点就是一去不回头，不能再来第二次!所以我一定要抓紧时间，千万不能浪费时间呀!
数学日记一年级篇五
201X年X月X日 星期X 晴
数学是空间关系的浓缩，数学是数量关系的组合。下面是我整理的一年级的数学小日记，大家一起来看看吧!
一年级的数学小日记篇1
201X年X月X日 X天
在数学王国里，约等于和小数点是堂兄弟，约等于是堂哥，小数 点是堂弟，由于有了小数点，约等于便很少用了，所以，约等于便嫉 妒起小数点，并把小数点绑架了。由于小数点不见了，数学王国便乱套了，比如，3.4 变成了 34，1.0001 变成了 10001! ，人们也纷纷向数 学王国投诉，说： “面包由 3.41 元变成了 341 元，打印从 0.31 元变成 了 31 元……” ，这时，约等于便自告奋勇地跑到国王前，说让充当小 数点的位置，国王采纳了这个建议，但约等于上任后不久，又有人来投诉了： “有个国王要打某个敌人目标，距离是 1345.63 千米，用约 等于算就是 1346 千米，不但没打中，目标反被对方击中了，要在床 上养伤一个月!，所以国王便把约等于辞掉了。约等于看自己不但没 ” 有把事情办好，反而办砸了。便把小数点放了出来，小数点便去国王 那告状，国王便把约等于送入了监牢，约等于在监牢里感叹到： “叹， 真是自食其果呀! ” 其实约等于并不是没有用，约等于也可以补上小数点不足的地方呀，比如：0.31 可以约等于 0.3 元，没有了那一分钱，人们就好给钱，好找钱了，所以小数点和约等于同样重要，都是缺一不可的。
一年级的数学小日记篇2
201X年X月X日 X天
以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要出发时，1路汽车正好与我们同时出发，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说:“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道:“行!”“那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢?”稍停片刻，我说:“爷爷，你出的这道题还缺一个条件:1路车和2路车的起点是在同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说:“我这个‘数学博士也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。”我和爷爷开心地哈哈大笑起来.此时爷爷说:“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?”我想了想，脱口而出:“再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(3×5=15)，所以15就是它们的最小公倍数，也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我:“答案正确!100分。”耶!听了爷爷的话。我高兴地举起双手。
一年级的数学小日记篇3
201X年X月X日 X天
本学期我们学习了方程，我知道了方程是等式，但等式不一定是方程。通过学习，我知道了两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式，这是等式的性质;两边同时乘或除以一个不等于0的数，所得结果仍然是等式，这也是等式的性质。
在解方程时，我学会了两种方法，一种是运用等式的性质，例如：10+ⅹ=15，可以把它想成是：10+ⅹ-10=15-10;一种是运用以前学过的加减乘除各部分之间的关系来思考，例如：10+ⅹ=15写成ⅹ=15-10,计算结果为ⅹ=5。
在生活中，我们可以运用方程来解决实际问题。有一次，我姑姑家在装修新房子，他们要购买一些灯泡，不同的房间购买的灯泡也不相同。姑父列了一张清单，40W的普通灯泡要16个，50W的冷反射定向照明卤钨灯泡要4个(装在客厅里)，25W的普通灯泡要30个，节能11W的灯泡要6个(装在厨房间、卫生间)，这些灯泡的功能不同，价格也相差很多。姑父让我和爷爷去买，给了爷爷400元钱。我们到了灯具市场，那里的灯泡品种繁多，各种品牌的价格也相差很多，真不知该买怎样的。爷爷对我说：“你来帮我出主意，怎么买?”我对爷爷说：“那必须合理分配。”我们先买普通灯泡，看中40W的普通灯泡和25W的普通灯泡价格相同，每个4元，这样就花去了46×4=184(元)，节能11W的灯泡价格在12元一个，这样又化了12×6=72(元)，这样，我们已经用去了184+72=256(元)，剩下的就可以用在买最贵的冷反射定向照明卤钨灯了。这样计算，4X+256=400，那么4X=144，X=36。根据这样的推算，我们有了目标，找差不多价格的卤钨灯买，所带的钱就够了。
20××年3月25日 星期五 晴
今天晚上，我和妈妈一起合作思训上的最后一题。
题是这样的：用六根火柴拼5个正方形。怎么拼？
一开始，我们两个你看着我，我看着你，谁也没有想出来。妈妈提醒我把发的学具拿出来摆一摆。
我摆了一会，就知道答案了。我喊妈妈，妈妈过来一看说还真是。你猜，我想出了什么办法？
哈哈！我来告诉你，其实很简单。把这六根火柴摆成一个田字格的形状就成了。啊！？你们不信？要不我们数数。中间有4个小正方形，再加上四个小正方形合起来的.大正方形不正好是5个嘛。
还是不相信的话，你就自己动手试一试吧。
妈妈的话：晚上女儿做作业。最后这道题让我看，很惭愧，一时半会，还真没有想起来怎么做。家里早就不和火柴打交道了。想起女儿发的数学学具，里面有学十位、百位时用的小棍。就提醒女儿用小棍代替火柴拿出来摆一摆。我自己到厨房擦洗去了。正忙活着，女儿明显带着欣喜的声音喊我到她那看，说自己拼好了。嘿，一看，还真是拼好了，我怎么刚才大脑就断电，没想到呢？于是连夸女儿聪明，女儿也毫不谦虚的说：“还是我牛吧。”“你牛”。事实面前，你不服就不行啊。呵呵。
