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教书育人期刊投稿

2023-12-06 04:15 来源:学术参考网 作者:未知

教书育人期刊投稿

教书育人期刊不难写。教书育人杂志社建社20多年,锤炼出一支爱岗敬业、精益求精的采编队伍。出版杂志200多期,鼓荡起教育开放,改革的阵阵风潮。本社以准确的定位、高雅的品味、的特色及人文化的办刊思路,为各界精心打造奉献出了大餐,国内外公开发行。

(转)谈谈如何给编辑部投稿的问题

很多作者不是很着急发表论文,就可以选择自己投稿到编辑部,但是常见的问题是,稿件投递出去遥遥无期,要么就是突然有一天发现稿子发表了,可是作者是别人。今天我们就谈谈这个问题。 科学投稿的第一步,就是要找准刊物,高质量的刊物,一般对稿件类型都有要求,类型题材不对口,投稿基本上没什么希望。尤其是核心期刊,都有明确的办刊方向和内容范围,所以对口是第一位的。首先,大范围选好,高教类稿件要投递到高教刊物或刊物的高教或理论版,基础教育类也是一样,比如《教书育人》这个刊物,作为旬刊,每一旬都不一样,有基础教育,有高等教育,有教育管理,那么投稿时就要分清楚稿件属于那一类,进行对应投稿。再比如核心《成人教育》,只接受成教、职教类稿件,如果稿件是综合教育等,就不要投递,编辑部基本不采用。 第二,要对稿件进行精加工,有些作者认为自己写的很有新意,认为编辑部一定喜欢,就不对稿件的格式、排版等进行加工,有的连基本的摘要、参考文献都没有,这种稿子是会首先被编辑部否定的,因为稿件太多,编辑部不会先仔细看你的稿件,而稿件整体的印象非常重要。另外,为你的稿件取一个新颖的题目很有必要,比如,谈建构理论在物理教学中的运用这种题目比比皆是,没有什么新意,内容不变,如果修改为知识建构:物理教学方法的新尝试,中标率会高很多。特别强调,要素一定要齐全,一个不需要返修尤其是格式返修的稿件,哪怕内容差一点,编辑部也会选择,因为这样会省时省力。这个就类似于,学生会对写的作文精雕细琢,而在我们看来,大家水平差不多,而写字好看的作文,会成为首选对象。 另外,一定要对编辑部进行核实 ,尤其是通过邮箱投稿的作者,确认邮箱是编辑部的,而不是论文代理或者骗子的。一般而言,投递给编辑部的稿件,不会那么快得到回复的,投递给代理或骗子的,回复会很快,代理还好,不会造成损失,如果是骗子,要么你要支付高额费用后骗子消失,要么你的稿件被他们卖掉,导致将来你出现抄袭的现象。那么如何找到真的投稿邮箱呢?了解刊物的来源,比如投稿给《

教书育人杂志发表论文认可吗?

教书育人杂志发表论文认可。

《教书育人》 杂志由哈尔滨师范大学主管主办的教育类期刊,每月分别出版《教书育人·教师新概念》;《教书育人·校长参考》;《教书育人·高教论坛》;共计三本杂志。

《教书育人》以准确的定位、高雅的品味、独具的特色及人文化的办刊思路,为各界精心打造奉献出了精品大餐,国内外公开发行,在教书育人杂志上发表的论文是认可的。

特色:

本社以准确的定位、高雅的品味、独具的特色及人文化的办刊思路,为各界精心打造奉献出了精品大餐,国内外公开发行。以求特创新、真知灼见、博采众长、脍炙人口。

精心编采、新颖设计、诚信服务怜悯人心。本社愿与您共同宣扬新的理念、新的业绩、新的文化,共同创品牌、塑精品,以我们的努力,助推您的成功;以您的成功,促进事业的发展。

《教书育人》期刊太骗人

教书育人杂志属于省级正规期刊,每月分为上、中、下旬三期,全年36期,影响力比较大,同时上知网。

早期教育(教育教学)期刊好投吗

比现在好投。
教育类期刊发表的难点在于以下:
一是周期偏长,根据统计来看,截止到2020年9月21日,能在年内见刊的普刊已经屈指可数,基本在10到20本内,特别是知网的基本就只有10本内还在收今年出刊的刊期了。而有些能在年内出刊的知网教育普刊,审核要求与发表难度都较大。
二是20年知网改革后,不少知网期刊被整顿,结果就是教育类期刊普遍被要求必须2版起发且必须缩减页码,这就导致了教育类知网期刊普遍出现了以下变化
1.出刊周期拉长。在刚才已经提到了,知网刊物目前已经基本上没有20年年内的了。
2.文章起发篇幅增加。目前来说,一般低于3000字符就不要想发知网教育类期刊了(其他刊物也差不多,如果目前还有一版起发的知网期刊,慎发,除非对方页码少于100页)。
3.期刊收费增加。因为页码的缩减,很多要收费的知网教育类期刊单价有所增加,通常在100-300左右,但是由于目前很多刊物调整为2版起发,因此起发版面费变化往往呈现出200-600这种双倍的变化,发表的总成本提升不少。
4.期刊对文章方向作者要求更为严格。20年知网改革的一个重点是,要求期刊不得跨方向跨领域收稿,因此20年很多教育知网期刊会把收稿方向分的比较细,比如《考试周刊》就只收基础教育的文章,而《大学教育》这种就只收高教的,《职业》就只收职业院校技工学校的文章,而像《高考》《教书育人》等等期刊在20年也改变成和《教师》这本期刊一样,在只收基础教育的同时,要求作者单位不能是大学,也就是说只允许基础教育单位即中小学老师发表,研究生就算写的是基础教育的文章,期刊也不会收。
5.国家级期刊特别稀有与难发。虽然在期刊界没有标准的国家级省级期刊的划分标准,但我们一般认为只要期刊主管主办单位有其一是国家级单位,那么期刊就为国家级期刊,否则就是省级。当然省级和国家级普刊都同属于普刊行列,之家没有高下,甚至在很多时候省级期刊办刊质量档次还要比国家级好。但是,由于国家级期刊听上去高大上,还是有不少老师与同学想发国家级期刊。这就导致了正规国家级纸质期刊稀有,要么不好发,要么好发版面收费非常贵,比如《华夏教师》要么就是名字听起来非常一般般的,比如《中华少年》(目前暂停收稿,2020年9月21日)。巨大的供需矛盾,就给其他严格意义上不算国家级,甚至是有问题的期刊钻了空子。

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