我的专业我的梦 “成功不是奇迹，而是一步一步的累积。”人生的路很长，因为它承载着我们一生的全部；人的一生又很短，因为我们活在人生的每一天。我们无法预知未来，但我们可以规划现在。职业生涯就似一道永无止境的阶梯。如今的我在底层，而光环，却在顶峰，只有好好规划要走的每一步，我才能走得更好，登得更高。 我是一名中职生，我有着一项属于自己的专业技术和能力。或许，我们每天都在思考自己未来的路要怎么走？我们可以怎么走？往何处走？在攀登职业这个高峰时，我们会遇到各种坎坷，也会留念沿途的风景，我们会迷茫，会彷徨，会不知所措，因为我们不知道未来通往何方。 假如我们知道我们的方向，找到远方的航标，我们在拼搏的道路上就会少些阴霾，多些阳光；少些迷途，多些畅通；少些荆棘，多些鲜花。 所以，我们更应该好好把自己的未来做个规划，给自己的理想插上翅膀，让它高飞，让梦不再遥远！
稍等
希望我的回答对您有所帮助 噢，考完喽!”我和志伟一边喊著，一边甩著书包冲进楼里，差点儿和刘叔叔撞个满怀。 “刘叔叔，对不起!”我俩嘻嘻地笑着。 刘叔叔看我们俩的书包瘪了不少，打趣地说：“怎么，又轻装了?” 志伟会意地说：“当然啦，我们把作业本、复习提纲、卷子都放在一起，跟它们‘再见’啦!” 我拍拍书包，顽皮地眯着眼睛说：“放假了嘛，它呀，也该给我们的肩膀减轻负担了!” 晚上，我和志伟来找刘叔叔下棋。刘叔叔笑着对我们说：“复习的时候，你们找我帮忙，现在还要不要我帮呢?” 我俩不假思索地说：“考完了，不麻烦您啦，该痛痛‘陕快地玩啦!” 志伟把棋摆上。刘叔叔一边跟我厮杀，一边问：“你们考得怎么样啊? ” 我说：“中不溜，反正都能及格。” 志伟说：“咳，考好考坏，再想也没有用。” “是吗?”刘叔叔住了手，“你们还记得那天我帮你们复习，说了一个三好学生的学习经验吗?可是我只说了一半。” “哎呀!”志伟喊了出来，“您为啥不说全呢?您要全说了，也许我的数学就不会考砸了!” 看着志伟天真的样子，刘叔叔说：“不，我说的不是复习，而是考试以后……．” “咳，考试完了还有什么可说的?”我笑着说，“难道还能把六十分变成一百分吗?” “当然不能。”刘叔叔说，“不过考试以后，也是学习的一个重要阶段。这不是我说的，而是那个三好学生的体会。” 我俩听刘叔叔这么一说，把棋盘往旁边一推，催他介绍那个三好学生的经验。刘叔叔想了想，说：“考完以后，要认真检查一下，总结一下哪门功课成绩不太好，是什么原因，为什么有些题答错了，哪门功课成绩提高了，还存在什么问题，通过检查总结，把原因都找出来，知识就会掌握得更加牢固，发现有什么欠缺，也好及时补上。你们看，考试以后的检查总结有多么重要。他还编了两句顺口溜：出了差错要分析，找出原因改错题；趁热打铁效果好，经验教训记心里。” 我俩听了说：“这么说，我们这样考完以后就把卷子往脑后一扔，还真不对哪!” 刘叔叔笑着说：“不要紧，现在拣起来还不晚呀!” —————————————————————————————————————————— 今年的《寒假作业》与往年相比实在是大不一样。内容更丰富了，画面也显得充满了童真童趣，而且也多了一个版面，那就是写字版面，给人一种耳目一新的感觉。 《寒假作业》其实是在寒假中对同学们功课的复习，以及对思维能力的提高。所以说，我们不要把《寒假作业》当作一个负担，要以正确的态度来对待它。在《寒假作业》中，我最喜欢的是猜谜和阅读这两个版面。每当遇到这种题目时，我总会使劲地想，把问题弄懂。记得有一次，我把《寒假作业》的一道数学题目拿给弟弟，让他做，他看怎么想也想不出来。最后还是我把那道题目做完，他看了以后连连点头，我简直高兴得不得了。 在阅读篇，它给我讲了很多的故事，有的惊险万分，有的充满雅趣，有的遍布著浓浓的思乡情，让人感慨万分。这好比一个故事大会，有讲不完的故事，既好听，又不乏味，让你在这个故事的海洋里，不知不觉中领悟到其中的美妙。 今年《寒假作业》的新版面也让我十分喜欢，这个版面是专门为那些写字有点差的同学们打造的。别看它单调，但是每篇练字都会有一句名人名言，而且有书法欣赏。让你可以和那些名人写的书法相比较，学习他人的优点，来弥补自己的不足。 不管怎么说，今年的《寒假作业》与往年相比，不管是版面，还是内容，都有很大的改进，这些进步体会最深的还是我们小学生。这就是我做《寒假作业》的乐趣。
《我的梦想》演讲稿 大家好！首先请允许我做一个简短的自我介绍。我是来自经济系国贸2班的xxx。很高兴能够站在这里，下面是我的演讲，主题是我的梦想。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家上午好！ 梦想是我们给自己铸造的一座城池，是我们奋斗的最远的目标。听过马丁.路德.金慷慨激昂的演讲---《我有一个梦想》，让每一天听众心潮澎湃。他的梦想是如此的伟大，而我的梦想没有他那么的伟大，但是我坚信每一个人的梦想都是神圣的、值得尊重的。 我的梦想是能够在我50岁的时候修建一所希望学府，这是一所集小学到高中的资讯化教学的学校，在这里全部实行资讯化教学，老师都是硕士学位以上的优秀的老师，教学内容与世界接轨，教学方法以体现学生的个人素质为主。我希望通过修建这样一所学校，能够上更多的穷苦孩子能够走进明亮的教室，能够让更多的孩子接受到好的教学，能够上他们发挥自己的优点，挖掘自己的潜能，能够让他们与社会的差距缩短，能够为他们提供一个实现梦想的平台，能够为社会增添一片爱的云朵，让社会充斥着爱心。 也许有人会质疑，你的梦想是真的吗？我可以很恳诚的告诉你这是真的。因为我曾是一个不幸的孩子，但是正是在很多好心人的帮助下使我成为了一个幸运的孩子。所以我应该用自己的实际行动回报社会，让爱心的圣火继续传递下出。只要每一个人能献出一点爱，这个世界将更加的温暖。我会为自己的梦想而努力奋斗，努力学习，从各方面提升自己的能力，在专业领域中能够占有一席之地，为自己的梦想打下坚实的基础。 天行健，君子以自强不息。青春无畏，行者无疆。让我们扬起生命的航帆，向梦想进军！ 谢谢大家，我的演讲完毕。
我的梦在飞翔 每一个人都有自己的梦想。在很小的时候，我的梦想是当一名护士。因为我觉得医生、护士都很厉害，他们给病人看病、扎针，能一针见血，能让病人恢复健康。再长大了一点的时候，我的梦想是当一名考古学家。在我想象中，考古学家背著一个浅灰色的包，一手拿着放大镜，一手拿着小刷子，在挖掘出来的器皿中东刷刷、西刷刷，显得既深奥，又神秘，像变魔术一样！上小学以后，我的梦想是当一名老师。在我看来，老师每天手里捧著一大叠教科书，戴着棕色的椭圆形眼睛，感觉知识好渊博，好伟大啊！ 随着年级的升高，我渐渐迷上了看书，书让我感到了快乐，也改变了我的梦想。现在，我的梦想是当一位作家，一位儿童文学作家，像梅子涵、伍美珍那样的儿童文学作家。梅子涵，一个专门为孩子们写故事的大学教授；一个写出的故事总会让人读了笑起来的作家；一个特别喜欢听孩子们讲故事给他听的大人……他们写出来的故事就好像发生在我们身边。我特别喜欢他写的《女儿的故事》，这简直是我们家的翻版。只不过，文中的爸爸就是我妈妈的影子，我妈妈就是文中那个经常大吼大叫的老爸，我就是那个上完这个补习班上那个补习班的可怜女儿。我会随着故事时而笑，时而哭，时而伤心，时而快乐……这些故事真的特别好看，我幻想有一天我也能写出这样的故事来让同学们看。为了实现这个梦想，我积极去投稿，去参加征文比赛，结果也常常令我惊喜。现在，我已经有一篇文章在宁波市独生年代征文中获奖，两篇文章刊登在《宁波晚报》上了。虽然只有豆腐干那么小，但我已经很开心了。我现在正尝试着把发生在我们班那些趣事、烦恼事、小破事写成校园小说，题目就叫《六二班的那些小破事》，让同龄人一起分享我们的快乐、分享我们的烦恼、分享我们的成长…… 从小到大，我有无数个梦，但现在这个想当作家的梦，我却在不断地追求着。 我的梦，在飞翔！
今天，我和表哥下了一局巧夺天工的连环套。 我定了定神，以“当头炮”走出了一成不变的开头。而表哥舍弃了他的老把戏，却把象给支了上去，他最前方的中卒毫无遮挡地暴露在了我的眼前。“炮五平七！”我得意打掉了他的中军。“还没完呢，士三平二！”表哥把士支上。我倒抽一口凉气：“这个阵形，炮毫无攻击力。”我赶紧提起马，表哥则在正对面将左军前进了一步。正好抑制了我的兵，别住了我的马。我把单移到了开阔处，心里暗自盘算著：只要把单移到黑将左边，那里毫无遮挡，他必定要下士，这样我的炮就能隔山打牛。我立马移动了单，但我光顾著思考，却没有发现我的单和他的马形成了一条对角线，他的马不给我后悔的时间，踩掉了象棋中开头最强的单。我瞬间晕了：这，这怎么办？我皱紧了眉头，没有了开始时的沉着冷静。急于吃子，什么走棋看三步，走形阵法什么的全不管，没有任何的规则。 哥哥抓住了这个机会，利用比较强的棋子作为诱饵，很快，我的许多棋子都被吃掉。我也愈加地焦躁不安，我大口深呼吸，慢慢地冷静下来，开始分析局势，最后我得出了一个对我不利的结论：“我胜利的机率几乎为零。”他现在无论棋子、阵形、位置的摆放都固若金汤。“快点认输吧，我可是占尽优势！”表哥在一旁吹凉风。突然我脑中灵光一闪：我的单正一条线是毫无遮挡，只要拿我的炮诱使他的单挡住他将的上方，让它只能左右移动，再从正一条线上将他一军，便大功告成。可如果失败了，仅有的两个主动战斗力就会失去。赌一把吧，如果不能翻盘，就会被一点一点蚕食掉。“炮三平二。”我一咬牙，把炮放到了设定好的地点上。“哼，这不白送了吗？”表哥立马用单吃掉了炮，同时也堵住了他最后的去路。“将军”我的单直接破底。表哥一呆，才发现自己已是退无可退。“翻盘了，哈哈......” 在困境中，纵使胜利的可能性只有百分之一，也要坚持到底。
因为一颗心而活着,心因为有方向而执著,方向又因为有我飞翔.我就是——梦. 我是生命的动力,我为科学家创造奇迹,我为诗人唤起灵感,我是幸福的祭奠. 我是伟大爱情的前提,因为有我,才有梁山伯与祝英台化蝶的千古佳传;我是奋斗者的坚强后盾,因为 有我,才有无数伟大的诗人与成功者!不信你听;一代枭雄曹操大声对天吟唱‘‘老骥伏枥,志在千里：烈士暮年,壮心不已.’’那是曹操的梦；“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.’’那是诗仙李白的梦;“宁肯枝头抱香死,何曾吹落北风中.’’那是宋代诗人郑思肖的梦.是梦,铸造了千千万万的伟人与千古佳传! 我是音乐家的创作源泉,因为有我,才有像贝多芬一样以心灵去感知音乐神奇魅力的恒心的成功者. 我唤起诗人的灵感,因为有我,才有超凡脱俗的桃花源与庄周梦蝶的浪漫. 我是汗水后的清凉,我是欢乐者的支持者,我是十年寒窗后的精神支柱,我是成功者的奋斗力量. 一切的一切,让我很光荣,但有时我也很伤心. 我无法让心死的人重新燃起对生命的渴望,我无法让虚度光阴的人实现它伟大的幻想,我也无法让没有方向而四处逃窜的人找到回家的路.唉!原来我也有这么多的无奈.面对抛弃我的人,我已无力重新拥有他们的心,因为在他们的生命里早已没有生命最初的那份美好与欢乐.没有梦,他们将会失去人生的方向,失去信念的罗盘.也许当他们忙忙碌碌的走完人生道路时,才发现他们不该抛弃梦. 有梦,不一定会成功,但会让你拥有一份生命的那份欢乐与希望.没梦,那你注定会是一位失败者,平凡者. 黄色的树林里分出两条路,你是会站在这十字路口踽踽独行还是会跟随梦之翼勇往直前?我想,智者会选择后者,因为那是人生的捷径!
眼前似断桥昏鸦，痴人终自悔 转过身柳暗花明，窗外月分静 ——题记 疾风，骏马，发出嘹亮的一声“中考”，远处空谷穿响，哀啭久绝。 明灯，笔杆，宾士在重重书卷，只为那个可望而不可即的梦。 昏天，黑地，小桥流水，苍穹凝下自悔的泪珠，这，是考场失意的独白。 在徘徊的边缘独舞，在落寞的脚下迷茫，才觉抽咽声声催天雨，也似人生梦断一切皆为空。 雨打溼眼眶，只是形只影单孤独守在窗外，不知不觉泪早拆两行。 雨渐大，人更痴，心愿融入其中，不复出焉。 柳絮纷飞，飘向远方，谁知能怎何去何从。 月影憧憧，花灯几重，乌云独自摇晃，对镜自视，银霜隐现，领悟出并非梦境。 暗自纠结，梨花带雨，窥见日出迟暮，浪潮翻涌。 强迫著抬起头，拨云见日，转过身，柳暗花明。 行云，流水，飞舞著，宾士著。原来，姹紫嫣红，正是荷叶浮摆，映日荷花别样红。 莫在乎最后的收获，给予远比接受快乐； 莫在乎考场的失意，过程远比拥有怀念； 莫在乎众人的眼神，心宁远比争斗闲适…… 垂柳夹堤，乐声合鸣，远处播撒著希望，绿水拂岸，人影攒动，我还拥有现在。雾气朦胧，娇花争艳，努力未必有结果，不再找理由，我就是自己一人的英雄。 独倚窗边，窗外月分静，恰似一江春水向东流。
先描写你的书屋，然后说书屋给你带来了什么影响或者启发（注意要好的方面） 再深化主题，说你的梦想（由书屋引发的或者影响的，比如你在书屋做了什么事跟有感触） 最后来一段总结性的有深度的话（如果觉得前面描写梦想的也可当结尾，那就不用写这段了）
they often keep studying hard lest someone should ca tch up with them. Sense of petition prompts them to make progress unceasingly. On the other hand, cooperation is the approach to get ahead, as individual power is limited after all. Can one person build up the Great Wall? Obviously no. Moder n pedagogy also emphasize on fostering children’s collaboration spirits. Take co mputer-supported cooperative work,
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在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的二年级作文300字9篇，欢迎阅读与收藏。
我们每一个人都应该有着自己不同的理想、梦想，但就是，有的一些人为自己的理想、梦想去努力、去奋斗。一直到理想和梦想实现。而有的一些人只就是空想，就像在做白日梦一样，不去为自己的理想、梦想去努力、去奋斗！
我只就是一个小学生，但脑子里却有一肚子幻想。
我想当一名科学家，为世界和平和环境改善做贡献。首先我想发明一个可以过滤任何东西的机器，江河水重新变得清澈见底，让鱼儿从此可以快乐的生活。
然后我还想发明一种种子，只要浇水便可以在一秒之内变成一颗参天大树，这样便可以让沙漠变成森林。
我还有很多的梦想，在这里就不一一列举了。虽然我现在只就是一名小学生，暂时无法实现，但就是我会努力学习长大后再实现我的梦想。
有一只小驴，它去奶奶家时，奶奶送了它一大袋大米，它高高兴兴地准备回家。
半路上，小驴经过一棵小树旁，小驴没有注意，它刚走过，小树的树枝把装米的袋子划了一个大口。
又走了一段路，一只小鸟用嘴啄了一下小驴的肩膀，说：“小驴小驴，你的米袋破了一个大洞，一些大米漏出来了！”“我的米袋结实得很，不会有破洞的！”小驴继续走，它不相信袋子上会有洞。
快走到家时，一只小狗叫道：“小驴，你的米袋破了个洞，快补吧！”“反正快到家了，没事的！”小驴说着，卖劲地跑了起来。
小驴走到家时，米已经漏光了。当小驴放下袋子，打开米缸，准备往里倒米的时候，一粒也倒不出来。它拿起袋子往里一看，什么也没看到，却发现袋子破了一个很大很大的洞。小驴后悔极了，心想：唉，如果我听朋友的话，那我的米缸里肯定有米了。
这真是一只不听劝告的小驴。以后，我们可不能像小驴那样不听朋友的劝告啊。
时间过的可真快呀！转眼间就要跳绳比赛了。
今天早上，同学们都在自己跳绳的位置上练习，生怕我们班得不了第一后，同学们都得不上星了。
跳绳比赛马上开始了，同学们都在拼命的练习。我们正准备要一分钟练习跳绳，可是裁判员就过来叫我们去准备比赛了。这时，我的心好象顶倒我的嗓子眼儿了！我心里非常紧张，想：我们会不会得第一呢？
不知什么时候（不知怎么的）就到我们了。裁判员一吹哨，同学们就尽自己最大的努力跳起来了：一会儿（慢的能跳）70个、一会儿（快的.能跳）150个！快跳快跳，很快就要1分钟了！停！裁判员说（一声令下），同学们纷纷到老师那儿问成绩，听到自己的成绩后大家都很高兴，也都很满意。因为大家都尽了最大的努力。
陈老师说：你们别太高兴了，后面还有大绳呢。同学们听了觉得很对，就把高兴的心情逐渐安静下来（个个摩拳擦掌，赶紧冷静下来商量对策）。
我们在练习的地方认真的练习大绳，老师只希望我们跳得多就行了。裁判员再次叫我们做准备，这次我们跳得可是大绳，但是我可不紧张。到我们了，我们像风吹着风车专一样快。一会儿就跳了100多个呢！
在主人家里，有一只猫，它很能干，家里的老鼠都被它抓住了。主人从蛋糕店里买来一个蛋糕准备奖励给猫。
一个月黑风高的晚上，猫一直围着蛋糕转圈，就是舍不得吃。望着那蛋糕上飘过来的阵阵香气小猫直流口水，上面有许多奶油，散发着诱人的香气，有一只老鼠，那老鼠是黑色的，全都用巧克力做的。猫想：“我应该慢慢享受着美食！”
于是，猫就到厨房拿牛奶、蜡烛、勺子还有主人烤好的鱼。正在这时候，香气飘到了一只贼头贼脑的老鼠鼻子里，从洞里探出头来，看来看去，发现猫不在就暗暗自喜：“呀，猫不在，那“我”就可以随便吃了！”老鼠一不作，二不休就跑到了蛋糕前，用小爪子抓了一点舔舔“嗯，真香！”小老鼠说。说完老鼠就背起蛋糕逃走了。
这时，猫从厨房出来了，发现蛋糕不翼而飞，于是，就急急忙忙地到处找起来。这时，猫看见一只老鼠拿着一个蛋糕正往洞里跑。猫火冒三丈，大声叫道：“死老鼠别跑！”老鼠一听吓得双脚直抖，两手一甩把蛋糕随手一扔，刚好扔到了猫的身上，然后，老鼠一溜烟跑进洞里。猫也变成了一只花猫了！
我的爷爷是个热心肠，他最大的优点是助人为乐。别人一点儿小困难也要上前帮忙，直到满意了为止。
一天晚上，爷爷听我说邻居林悦家停电了，就顾不得吃饭，跑过去检查。我在家听到隔壁敲打墙壁的声音就能想象爷爷爬上爬下忙碌地样子。
记得小时候有一天，我家的电视机坏了。爷爷还在老家，他听到这个消息就急忙跟爸爸说他要早点到杭州来帮我们修电视。爸爸说不用着急，可爷爷一直挂念着这事，隔三岔五就打电话来问，还不断 指导爸爸要如何修理。最后听爸爸说电视修好了，他心中的石头才算落了地。
每一次在困境中帮我们摆脱困难的是他；每一次遇到别人有困难时帮忙解决的也是他。他那助人为乐的身影深深地印在我的脑海里。爷爷，你真是受人尊敬的楷模呀！
今天，阳光灿烂，我们在教室里做有趣的“盲人画鼻子”的游戏。
老师先在黑板上画了个没鼻子的大头娃娃，接着宣布游戏规则。老师话音刚落，同学们就争先恐后地跃跃欲试。老师让我第一个上讲台画。我胸有成竹地站在离黑板 米远的地方，她先用一块布把我的眼睛蒙上，再递给我一根粉笔，然后让我在原地转三圈。这时，我有点头晕目眩，眼前一片漆黑，分不清东南西北，我站稳后，就朝前走去。同学们大声喊：“方向错了！向右转。”我立即向右转，再小心翼翼地摸索着前进。终于我的手摸到了黑板了。我正想画的时候，同学们又七嘴八舌地提醒我：“向上，向左，再往下一点。对了，对了。”此时，我的心越来越急，手开始颤抖起来，听着同学们的指挥，我果断地找了位置画了个大大的鼻子。画完后，我摘下布一看，那个娃娃似乎在对着我笑呢！不出所料，我把鼻子的位子画对了。幸亏同学们帮助了我，要不然都不知道鼻子会画到那里去呢！
游戏在继续，同学们有的把鼻子画到眼睛下面，有的把鼻子画到额头上，还有的把鼻子画到头上去了呢！同学们笑得前俯后仰，欢声笑语在教室里久久回荡。
从这个游戏中，我体会到了盲人的生活可真不容易！
我是一名非常热爱阅读的小男孩，为什么呢？因为我觉得每一本课外书都有自己的灵魂，我要尊重它们，因为它们有灵魂，才让我读得更有趣味。
妈妈一直觉得写作能力在什么时候都重要，所以一年级开始就让我到翰林去学习写作课。一年级我的作文一次也没有粘贴到学校宣传栏上，而我的好朋友万嘉逸却选上了一次。我暗暗下决心，一定要迎头赶上。经过不断学习，二年级我的写作水平大大提升，现在我的作文已有两次上宣传栏了呢。我的下一步目标是投稿能被《宁波晚报》选登上。
喜欢阅读，也让我在班组中又获得了一个官职-----图书管理员。今年10月20日，老师让我们从家里带一些课外书到学校，办一个图书角，爱看书的好习惯让我成功评选为班级图书管理员。
为什么很多同学不喜欢看课外书呢？通过我的观察发现，大家通常是只看一下书名就判断这本书是不是有趣，有时也会通过有没有图画来判断。我想告诉大家的是：看课外书的重点是书中的内容是否丰富多彩并不是书的外观是否漂亮。
阅读走进了我的日常生活，丰富我知识的同时也规范着我的日常行为，比如看书时要保持正确坐姿可以预防近视；吃饭时，要做一个懂礼貌的好孩子等。阅读已成为我成长路上的“指南针”。
一年一度的春季运动会开始了，暖暖的春风吹着孩子们，孩子们个个都笑开了花。学校焕然一新，铺上了鲜红的地毯，碧绿的草地上插着五颜六色的旗子。
跑步比赛开始了，哨声一响，运动员们象离弦的箭一样，冲了出去。一会儿这边的运动员领先，一会那边的运动员领先，无法分出上下。我们班的啦啦队在一旁大声呐喊，“201班加油！”眼看就要到终点了，朱志远加快速度，一刹那间，将其他队员甩在了后面，直冲终点。我们201班胜利了，朱志远的背影在阳光下映出了漂亮的影子。
操场的那边，传来一阵阵欢声笑语，原来是拔河比赛开始了。我们快去那边瞧瞧吧。二年级组的拔河比赛正在激烈的竟争着。同学们双脚牢牢站稳，双手紧紧抓住绳子，身体向后仰。同学们齐心协力，用上了吃奶的劲，绳子慢慢地移向了201班，在关键的时候，最后一位同学大声喊到“一、二、三”，绳子好像被他施了魔法一样，乖乖地移向了201班。站在一旁的观众都在用力地鼓掌。
运动员们在赛场上比得满头大汗，啦啦队在一旁也喊破了嗓子，但大家都十分开心，因为这是我们第一次参加学校的运动会。
欢乐的时光总是很短暂，一转眼，又到了开学的日子。
我一到学校，就见到了久违的同学们和想念的教师。我开心极了，心想：太好了，开学了，我又能跟同学们快乐地游戏，又能学到新知识了！
这时，我突然发现我的好朋友们有了新变化：张泽婷晒黑了，朱怡萱换了新书包，郑雅文长高了……
教师告诉我们：“你们已经长大了，是四年级的大哥哥大姐姐了。”听了教师的话，有一种责任感在我心中油然而生。我再也不是那个低年级的“小豆包”了！
另外，还有一件值得一提的事情就是我们换了新的教室和新的座椅。新的教室既明亮又宽敞。新的年级，新的教室，新的座椅。在这样的环境下，我一定要好好的学习，认真听讲，开新的在学校度过每一天！
