教育教学国际期刊

美国《教育技术研究与发展》Educational Technology Research and Development
美国《教育趋势》Tech Trends
美国《教育技术评论》AACEJ(Educational Technology Review)
美国《技术和教师教育》Journal of Technology and Teacher Education
美国《数字化学习国际杂志》International Journal on e-Learning
美国《数学与科学教育计算机应用》Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching
美国《交互学习研究》Journal of Interactive Learning Research
美国《教育多媒体和超媒体》Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
美国《儿童教育信息技术应用》Information Technology in Childhood Education
《欧洲开放与远程教育研究》?European?Journal?of?Open?and?Distance?Learning
美国《国际教育技术》The International Journal of Educational Technology(IJET)
美国《教育技术与社会》Journal of Educational Technology&Society
《美国远程教育》The America Journal of Distance Education
美国《语言学习与技术》Language Learning&Technology
土耳其《远程教育在线杂志》The Turkish Online Journal of Distance Education
土耳其《教育技术在线》The Turkish Online Journal of Educational Technology
澳大利亚《教育技术杂志》Australasian Journal of Educational Technology
加拿大《学习与技术杂志》The Canadian Journal of Learning and Technology
加拿大《学习的先进技术》Advanced Technology for Learning
英国《英国教育技术》British Journal of Educational Technology
英国《技术,教学和教育》Technology,Pedagogy and Education
英国《开放学习》Open Learning
挪威《开放实践》Open Praxis
马来西亚《远程教育研究》The Malaysian Journal of Distance Education
澳大利亚《继续教育研究》Studies in Continuing Education
印度《开放学习》Indian Journal of Open Learning

教育类核心期刊有哪些？

1、教育研究：

《教育研究》杂志是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，创刊于1979年。创刊30年来，《教育研究》杂志始终坚持正确的办刊方向。作为教育理论权威期刊，《教育研究》杂志始终关注教育理论的前沿问题，引领开展重大教育理论和实践问题的探讨。权威性高、覆盖面广、信息量大、实用性强，长期保持中文核心期刊排行榜教育总类第一等多项荣誉，重要的学术地位和广泛的学术影响，因而成为我国历次重大教育改革问题研究的主要平台。在教育界思想解放中发挥了先导作用。

2、教育与经济：

《教育与经济》杂志是由国家教育部主管，中国教育经济学研究会和华中师范大学联合主办的我国唯一的一份教育经济学专业学术性期刊。本刊及时反映国内外教育经济理论与现实问题研究的新成果、新观点和新动态。

多年来，在广大读者和作者的关怀下，这本刊物已经成为各级教育行政部门、各级各类学校和各位教育经济学者探讨教育经济理论，研究教育经济现实问题的必备刊物，同时也是国外教育经济学界了解我国教育经济学研究现状的唯一刊物，并被教育学术界誉为中国的教育经济学权威刊物。

3、全球教育展望：

《全球教育展望》由国家教育部主管、华东师范大学主办、教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所编辑,联合国教科文组织国际教育局、国际课程研究促进协会协办。

4、比较教育研究：

本刊主要从事中外教育的比较研究；在比较教育学科建设和当代国外教育思想与理论经研究方面卓有成就；对传播国外最新教育改基理念、方法作出了重要贡献。

5、中国教育学刊：

《中国教育学刊》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办，面向基础教育的综合性学术刊物。创刊于1980年，1988年正式批准向国内外公开发行。