使用方正飞腾排版软件制作标题时，最好采用标题块与正文块分离的方法进行操作。飞腾排版软件在排文章标题时可使用“形成标题”命令进行排版，这样制作的标题和正文是一个相互联系的块。在报纸的排版中，往往标题的改动机会比文章内容的改动机会要多一些，用形成标题的方法排出的标题在对其进行修改时，会影响到所排正文的版面，这样在修改时就会增加工作量，操作起来比较麻烦。如果使用标题块与正文块分离的方法进行排版，住修改时，正文和标题的版面就不会互相影响，修改的工作量就相对要小一些，从而大大地方便了操作员的操作
长治爱民职校
办公文秘精英实战班 学期：4个月
就业前景：电脑操作员、收银员、打字员、企事业单位办公室人员、文秘、助理、企业营销、策划、网络营销人员等。
教学内容：包含计算机电脑普及班、中级班等，详解办公各软件（Word、Excel、Powerpoint）及各种杂志排版、版面，初级 Photoshop中日常的简单图像处理，调色等，Window7/XP系统、应用软件的安装，无线路由网络设置、网络营销、微营销等。
平面高级设计班 学期：4个月
就业前景：广告公司、印刷公司、企业策划、婚纱影楼、喷绘公司。
教学内容：包含计算机电脑普及班、中级班、美术平面基础（素描、平面构成、色彩构成），PhtoshopCS2、Coreldraw12，详解各种设计理念（企业LOGO，各种名片设计，字体设计，图案设计，网站页面设计，婚纱后期设计，版面设计等）、潜能开发课、胆识训练、素质教育、德育教育、公关礼仪。
电脑速成班 学期：1周
教学内容：1、 计算机的产生与发展、基本结构；2、中英文指法速录培训；3.五笔字型录入；4、Windows xp/7操作系统安装与简介5、QQ、E-Mail等的申请及使用6、各种软件的安装 7、文件传输/下载、语音、观看网络视频等。
办公自动化班 学期：1个月
教学内容：1、包含家庭基础班所有内容2、Word文字编辑/排版、各种表格绘制、图文混排等 3、 Excel电子表格处理、图表技术、常用函数的使用技巧4、 powerpoint幻灯片设计与制作。
平面设计班 学期：1个月
教学内容：1、Photoshop CS2的安装及调试2、详解Photoshop各插件的载入3、图像处理、色彩调整4、图文艺术照片的处理4、图像修饰与图形绘制5、各种模式及滤镜的应用6、掌握滤镜、通道、路径和蒙版的技巧处理7、广告、名片等的基本设计。
硬件专业精英班 学期：3个月
就业前景：电脑销售公司、网吧网管、计算机维护、管理人员
教学内容：包含计算机电脑普及班、中级班、组装与维修、、网络工程（网络基础、互联网技术及应用、网络构建与管理、网络平台的组建和基本管理、网络设备：常用网络设备管理，路由器与交换机连接与配置、结构化综合布线与布网、网络安全技术），潜能开发课、胆识训练、素质教育、德育教育、公关礼仪。
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 篇一 教学目标：
1、了解综合版画的艺术特色，结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品。
2、培养学生热爱生活的情感。
教学重点：学习综合版画的技能技巧
教学难点：材质与技法的选择与构思
教学过程：
一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。
二、导入新课：
（一）、还记得版画吗？你对于版画有哪些了解？
（二）、子曰：温故而知新，可以为师矣。
（三）、板出课题
设计意图：以相关知识作为铺垫，引导学生对已学知识的回忆，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。
三、讲授新课：
（一）、根据书中文字描述来欣赏画家作品。
（二）、介绍并板书《论语》中的子曰：不践迹，亦不入于室。使学生懂得虚心求学的重要性。
（三）、看看书中第20面下面同学们正在制作版画的图片，他们都用了哪些技法？
（四）、师生归纳综合版画的定义以及综合版画的表现特点。
（五）、书中其他的作品又选择了哪些方式方法？给你什么启发？
(六）、介绍并板书《论语》中子曰：射不主皮，为力不同科，古之道也。使学生明确各尽其能，皆有所获的道理。
（七）、作业要求：用自己找到的制版材料，选择一个主题，进行综合版画的创作。
设计意图：学生能够了解综合版画的艺术特色。培养学生虚心求学的态度。让学生带着问题到书中寻找答案，学会主动学习。明确综合版画的要义，培养学生归纳、总结的能力。使学生感受到艺术与生活密不可分，艺术来源于生活。鼓励学生顺心、随意、大胆地进行创作。
四、课堂练习：
（一）、学生进行艺术实践。
（二）教师口述《论语》中的子曰：君子求诸己，小人求诸人。
设计意图：学生能结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品。培养学生独立自主的学习态度。
设计意图：学生能够正确认识自己的学习状态，养成良好的学习习惯。 篇二 教材分析
一、教学内容与目标
1、了解综合版画的艺术特色。
2、结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品。
3、在创作过程中，培养学生寻找生活中美的元素，培养热爱生活的美好情感。
二、教学的重点与难点
教学重点：学习综合版画的技能技巧。
教学难点：材质与技法的选择与构思。
教学准备：各种可以制版的材质、油墨、水粉色、调色盘、纸等
教学过程
一、教学准备：检查用具准备
二、游戏导入
1游戏，大拇指上涂上少量颜色。（注意控制水分）在一张废纸上印出指印。
①看一看能不能印得出来。
②可多印几个看看会不会发生改变，同桌之间也可比较一下有什么异同。
③想一想这种纹理有什么特点呢？
这个就是指纹，指纹在人的一生当中基本上不会发生变化，不同的人指纹相同的概率也很小，大概只有万分之一。所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一，用来辨别一个人的身份，但是现在科学技术发达了，人们有更先进的方法来辨别。（DNA检测）它的准确度可达百亿分之一。
2、提问：生活中除了指纹之外，还有哪些物质也有它们各自特有的纹理呢？学生拿出自己带来的各种材料：瓦楞纸、纱布、果皮、树叶
揭示课题：用各种材料来制版
三、讲授新课
作品赏析
1、欣赏冯兆平《海静潮初落》观察画面中木纹、网纹的巧妙利用，猜一猜这些特殊肌理效果的制作材料分别用了什么？
2、课本中的学生作品，通过对作品的对比展示，介绍多种风格与特点的版画作品。
3、你还能发现哪些新奇有趣的制版材料？它们能够运用到哪些形象的表达上面呢？学生间相互交流。
技法研究：综合版画是一种风格多样、技法灵活的版画形式，可以根据画面需要选择多种技法。
四、制作过程
1、画稿选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。
2、制版用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在底板上。
3、印刷铺上纸后均匀的磨平。（中间可看看印刷的效果，如果不够再涂墨印刷，注意纸的位置不能移动）4、完成
五、艺术实践
提出作业要求：根据本组采集到的制作材料，选择一个主题，进行综合版画的创作。
以组为单位或尝试各组相结合，合作完成作品。
六、教师辅导教师指出共性问题，并作个别指导。
七、展示点评
教师组织展示交流。
