如果是职称评审，那么带cn刊号的国内统一刊物就可以
关于教育的国家2级刊物目录
1 教育综合类
1 教育评论
2 教育理论与实践
3 教育研究与实验
4 外国教育研究
5 教育与经济
6 外国教育资料（改名：全球教育展望）
7 中国教育学刊
8 上海教育科研
9 人民教育
10 教育科学
11 山东教育科研
12 现代教育论丛
13 教育探索
14 课程、教材、教法
2 学前教育类
1 学前教育研究
2 学前教育
3 早期教育
3 初等、中等教育类
1 普教研究
2 学科教育
3 上海教育
4 北京教育
5 天津教育
6 中小学管理
7 班主任
8 中学语文教学
9 语文教学通讯
10 中小学英语教学与研究
11 物理教学
12 化学教学
13 历史教学
14 思想政治课教学
15 中学地理教学参考
16 外国中小学教育
4 高等教育类
1 中国高等教育
2 中国大学教学
3 思想教育研究
4 辽宁高等教育研究
5 高等师范教育研究
6 高等理科教育
7 江苏高教
8 高校理论战线
9 高教探索
10 华东师范大学学报（教育科学版）
11 黑龙江高教研究
12 吉林教育科学.高教研究
13 中国高等医学教育
14 高等农业教育
15 清华大学教育研究
5 其他教育类
1 中国成人教育
2 中国电化教育
3 现代远距离教育
4 教育与职业
5 上海成人教育
6 职业技术教育
7 中国电大教育(改名:中国远程教育)
8 电化教育研究
一级、二级
一级
（1）按主管部门划分为全国性期刊和地方性期刊。
（2）按是否正式出版分正式期刊和非正式期刊。
（3）核心期刊，如《中文核心期刊要目总览》。
（4）称一级期刊、二级期刊、三级期刊（如四川省第二次期刊质量考评，评定1998年全省期刊质量为一级期刊179种，二级期刊93种，三级期刊6种）。
（5）优秀期刊（如1999年社科院举行的期刊评奖活动中，《文学遗产》等八种刊物被评为“优秀期刊”）。
（6）一等奖、二等奖、三等奖，如1992年国家科委、中宣部、新闻出版署联合举办的首届全国优秀期刊评比中，设优秀期刊一、二、三等奖。
（7）十佳期刊，如江苏省社科类十佳期刊，首届全国高校社科学报双十佳。
（8）来源期刊，如中国科学引文数据库来源期刊。
（9）国内刊物，如《湖南大学校定国内刊物目录》。
（10）重要学术期刊，如《湖北大学一级和重要学术期刊目录》。
这是由主管单位决定的，其中二级期刊是指——
中国xx集团、中国xx学会主管的，就是国家二级。这是由国家主管！
（一）什么是“省级”期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。（二）什么是国家级期刊一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。对中国（不含港、澳、台）出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有三种版本。
一是中国科技信息研究所（简称中信所）每年出一次的《中国科技期刊引证报告》（以下简称《引证报告》）；
另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》（以下简称《要目总览》）。《要目总览》不定期出版， 1996 年出版了第二版， 2000 年出了 2000 版。2004年出了2004版。
第三种是南京大学社会科学研究联合编辑出版的《中文核心期刊要目总揽》，现在也已经到2004版本的了，《中文核心期刊要目总揽》《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。
其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊（指科技类）不完全一致。（三）什么是核心期刊简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。（四）什么是CN刊物指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物
