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光电信息处理论文

2023-12-07 11:49 来源:学术参考网 作者:未知

光电信息处理论文

近代光电信息处理技术上的飞跃是光通信、光网络、光存储、光显示和多媒体技术的出现。其主要关键技术是微电子、光电子、光纤、计算机、通信与网络、大规模存储、大面积高分辨显示、多媒体等技术。

微电子技术
微电子技术是光电子信息处理技术的前提。以0.25μm COMS工艺技术为主流的微电子技术已进入大生产,0.1~0.025μm COMS器件在实验室中已制备成功。表1为美国国家半导体协会预测。

光纤与光通信技术
全世界光纤敷设长度正以2000km/h的速度增长。光纤带宽每6个月翻一番。单根光纤的传输容量在今后15年中将增加1000倍。2.5~10b/s光信息传输系统已实用化。Tb/s(1012bit/s)的传输速度已实验成功。随着未来光纤1390nm水吸收峰障碍的消除,将实现1280~1625nm、带宽达40THz的光通信窗口。长距离大容量单信道通信最高速率为10Gb/s。2005年传输速率需达数百Gb/s,2010年传输速率应达1Tb/s。
光通信方面,光学时分复用(OTDM)、光学波分复用(OWDM)、码分多址(CDMA)、光学高密度波分复用(ODWDM)均已实用化或正在解决实用化问题。1998年,朗迅公司用100信道的光学波分复用和10Gb/s单通道速率实现了400km、1Tb/s的大容量通信。
当前局域网的交换速率达40Gb/s,2005年达1Tb/s,2010年达5Tb/s。国际上许多著名的计算机公司都或多或少的开展计算机局域网光互连的研究和开发,如IBM、HP、MEC、Sun Microsystems、Micro Optical Devices、Digital Optics Corporation。

微处理器技术
计算机微处理器技术是信息处理的基础。在未来的几年内,微电子技术将推动微处理器飞速发展,计算机中互连密度和长度成数量级地提高。

大规模信息处理技术基础
运算量极大的信息处理工作,如大量图片、信息的高速处理等,往往采用巨型机。

海量并行计算机
利用多个处理器芯片并行工作,可有效提高计算速度。日本总结第五代(并行、智能)计算机失败的原因是:硬件不困难,关键在软件。美国解决了并行软件问题,做出了海量并行计算机,1991年已做到6万个处理器并行工作。1995年做到100万个处理器并行工作。有人估计2010年将可做到1000亿个处理器并行工作。这个数目与人脑神经元的数目大致相同。可认为该种计算机将可模拟人脑高速实时地思维和工作。
美国能源部作为模拟核实验工作的一部分,计划在2004年研制出100Tb/s的超级计算机。IBM公司、MIT、NASA的喷气动力实验室以及加拿大McGill大学的代表对互连的需求作了专题讨论。IBM公司的A.F.Benner认为在这种计算机中采用光互连的主要优点是简单密集的封装和非常高的带宽距离乘积,MIT的L.Rudolph建议用光纤环路延迟解决高速信号的缓存,NASA的T.Sterling建议用光学TDM和WDM组合增加通道的通信容量,McGill大学的T. Szymanski则提出“智能化的光学网络”,并介绍了他们采用光电子COMS技术实现这种网络的工作。
Delaware大学提出全光互连用于大规模并行处理,报导了一个灵活的大规模并行处理全光方案,有250通道,信息传输能力为250Gb/s。建立了完全可调的发射和接收阵列。其实际上可随机地达到250×250交叉开关(crossbar switch),在单层次系统上可连接500个处理器。复用和解复用足够快,能满足大规模并行处理的要求。这种交叉开关能提供每秒2.5Gb个包连接。一个多层系统可提供数千到数百万个同时的包连接,控制的复杂性增加了。计算机模拟证明了单层和两层的开关控制方案。又提出一种“导向器”令牌用作多通道快速总线(E-Bus),其可实现包交换。相信该系统用OEIC技术实现是可行的。

光互连网络与计算机机群系统
光互连在近几年里取得很大的进展,光互连的应用已由LAN进展到系统之间的互连网络(system area network,简称SAM)。光纤链路在计算机集群(Clusters)系统中的应用,将产生第一代光互连高性能并行计算机系统。
计算机集群是采用工作站或微机做计算节点,通过网络连接形成高性能并行计算平台。Clusters或称为NOW(networks of workstations)和COW(clusters of workstations)。由于采用商品计算机做处理器节点,具有价格便宜、易更新性和可扩展性优势,有很高商业前景,Clusters已成为并行计算机(MPPI机)一个重要的体系结构,美国IBM公司的SP系列和中国的曙光2000等均采用这种结构。Clusters主要采用Ethernet、FDDI等局域网络。由于LAN技术发展的目的不是支持这种并行处理系统,较大的通信开销(overheads)和网络延迟(latancy)阻碍了计算机集群系统功能的发挥。虽然Gb/s Ethernet的出现可以改善带宽,但并行系统更需要的是减少网络延迟。
在Clusters网络中,主要问题是增加带宽,减少通信开销和网络延迟。光互连是实现计算机集群系统网络最理想的技术之一。将WDM技术引入计算机互连中,可以实现全光交换节点。因而,光互连的应用对NOW结构的高性能计算机发展有重要的现实意义。宽波长间隔波分复用(coarse WDM即CWDM)将密集波分复用(DWDM)的0.4~0.8nm波长间隔拓宽到20nm以上,并将通信中的典型波长窗口1530nm~1550nm延伸为1310nm~1560nm整个波段,其主要的应用对象是Gb/s Ethernet网络。CWDM主要用于短距离的LAN的传输,采用宽波长间隔,降低了对无源器件制作成本和光电子器件的波长稳定性等要求,可以有效地降低成本,这正适应了计算机网络发展的需求。

光控飞行
(fly-by-light即FBL,亦称为光飞行)
光控飞行即在飞行和飞行器中采用光信号控制整个系统,这是光纤技术和光互连技术的新应用。在这方面McDonnell Aerospace提出一个FLASH计划,即实现一种FLASH型飞行光控制系统。该研究所发表了下述论文:“飞机的光缆隐线:光飞行控制网络的物理层”,“FLASH光飞行飞机控制系统的研制”,“运输机的FLASH光飞行飞机控制系统的研制”,“FLASH光纤数据总线文件学习”,“军用战术光飞行飞机控制系统的实验研究”,“光飞行飞机控制系统的经济效益集成实验研究”,“用神经网络处理对光飞行(FBL)飞机控制系统进行故障诊断”,金属线控制飞行转换为光飞行的过程和解决方法”等等。此外,美国Berg Electonics研究所、HiRel Connector研究所、Honeywell研究所、Raytheon飞机研究所等也发表了一些成果。

大面积、高分辨显示技术
与可视化紧密联系的显示技术是信息处理必须的手段。高分辨率电视(HDTV)显示约为1000线,今后会出现超高分辨率电视(UDTV)显示大于1000线甚至可达4000~5000线,显示质量会大幅度增高,当然要求计算机的速度也会更高。今后计划的HDTV显示的情况如表4。在未来的超高分辨率显示中平面显示和全息显示将起重要作用。
表1 计划的HDTV显示的情况
年 份 类 别 分辨率 像素数量
1993年 HDTV 1000线 1150×1920个像素
2000年 UDTV-0 1000线 1080×1920个像素
2003年 UDTV-Ⅰ 2000线 2106×3840个像素
2005年 UDTV-Ⅱ 3000线 3240×5760个像素
2010年 UDTV-Ⅲ 4000线 4320×7680个像素

大规模存储技术
光存储是当前存储技术最有生命力的技术,而且在不断发展中。光盘技术中采用烧孔(burnning hole)技术,可使存储量增加上千倍。美国Xerox研究中心预计2020年可实现一个原子存储一位计算机信息。存储技术与当前出现的纳米技术是相关的,它是建立在分子电子学基础之上的。
此外,有光全息存储,DARPA在5年内开发出容量为1万亿位数据,存储速率1000Mb/s。已达到160000帧在LiNbO3晶体中,密度为40~100Gb/in2,适于直接存取图像。近场光存储用 Co/Pt多层磁光膜,其线宽10~50nm、密度1000Gb/in2。光学双光子双稳态三维数字记录能达到Tb/cm2的体密度、40Mb/s传输率, San Diego达100层的记录方法。

南昌航空大学科技学院罗堃论文

徐光井,1961年9月生,浙江省乐清县人。1984年毕业于南昌航空工业学院金属材料及热处理专业,获工学学士学位,1987年毕业于西北工业大学思想政治教育专业,获法学第二学士学位。2002年被评为教授。担任研究生课程《社会主义现代化与思想政治教育研究》指导教师、本科生课程《大学生思想品德修养》、《形势与政策》课教师,03年被评为江西省高校德育骨干教师先后获全国优秀共青团干部称号、江西省思想政治工作先进个人、南昌航空工业学院优秀党员。1998年以来,先后在国家级刊物上发表有关论文20余篇,核心期刊论文5篇,作为重要成员参与国家级课题4项,主持省教改课题5项。专业介绍材料成型及控制工程本专业培养具备材料成型与控制的基础知识与应用能力,能从事材料热加工领域内的设计制造、实验研究、科技开发与管理的应用型高级工程技术人才。本科学制四年。主要课程有:工程力学、画法几何与机械制图、计算机绘图、机械原理、机械设计、电工电子技术、微型计算机原理及应用、材料科学基础、塑性成型原理、工程材料及热加工工艺基础。毕业生应系统地掌握塑性成型及模具设计所必需的基础知识及专业知识,并具备较强的解决工程问题、工艺过程经济分析及新工艺新技术开发能力。毕业后主要从事材料成型工艺、模具设计、设备设计、管理研究等工作。飞行器制造工程本专业培养具备飞行器制造领域内的机械制造、塑性成形、计算机和数控编程技术基础知识与应用能力的高级工程技术人才。本科学制四年。主要课程有:计算机程序语言、电工电子技术、微机原理及应用、金属切削原理及刀具、机械制造工艺学、金属切削机床、金属塑性成型原理、飞机构造、飞机零件加工与成形工艺、飞机装配工艺、模具设计与制造、计算机辅助飞机制造、数控加工编程技术等。毕业生应掌握飞行器制造的基础理论和专业知识,具备机械装备设计、机械制造工艺过程设计、机电一体化的基本知识和基本技能。毕业后主要从事飞行器制造领域内的工艺与工装设计、设备设计与改造、数控编程、科技开发、应用研究和相关管理工作。高分子材料与工程本专业培养具备高分子材料成型工业理论的基本知识与应用能力,从事高分子材料制备与开发及成型、模具设计与制造方面的技术及管理工作的高级工程技术人才。本科学制四年。主要课程有:物理化学、无机与分析化学、高分子化学、高分子物理、聚合物改性、塑料成型工艺、复合材料与工艺等。毕业生应掌握系统扎实的高分子材料与工程的基本理论与实验基础,熟悉高分子材料的制备、改性、结构与性质的关系,具有从事高分子材料成型的工艺知识及模具设计的能力。毕业生可到与化学化工、新材料制品等相关企业及管理部门从事高分子材料的合成、工艺设计、新产品开发、质量检测及技术管理工作,也可从事教学与科研工作。焊接技术与工程本专业培养适应社会发展需要的、具有团队协作和创新创业精神,基础扎实、实践能力强、具备焊接技术与计算机应用技术的基础知识与应用能力的高等工程技术人才。本科学制四年。主要课程有:机械原理、机械设计、电工电子技术、微机原理及应用、材料科学基础、材料及热加工工艺基础、焊接理论基础、弧焊电源、气体保护焊等,并设置机器测绘、机原机零课程设计、焊接专业课程设计及金工实习、焊接技能训练等实践性教学环节。学生毕业后能在航空航天、能源交通、电力电器等领域从事焊接工程相关的科学研究、技术开发、设计制造等;也能在工业生产第一线从事材料热加工领域内的设计制造、试验研究、科技开发与管理以及从事材料成型与控制和计算机科学与技术的教学、科研、开发和管理等工作。机械设计制造及其自动化本专业培养具备机电产品设计、机械制造、计算机和数控加工技术基础知识与应用能力的高级工程技术人才。本科学制四年。主要课程有:计算机程序语言、画法几何及机械制图、计算机绘图、电工电子技术、自动控制原理、数控加工自动编程、数控系统设计、机械设计、机械制造工艺、金属切削机床、工艺装备设计等。毕业生应掌握机械产品设计、制造及设备制造、生产组织管理的基本能力。主要从事机电领域内的产品设计与制造、计算机技术的应用、数控加工设备的设计改造与编程、自动控制、科技开发、应用研究、维修、运行管理和经营销售等工作。金属材料工程本专业培养掌握材料工程学科的基础知识、基本理论、基本技能,掌握各种材料的结构、组成、物理化学本质、材料表面性能,具有金属材料设计、选用、材料耐腐蚀性分析、表面处理工艺及设备选择和应用能力的高级应用型工程技术人才。本科学制四年。主要课程:物理化学、材料科学基础、电化学、金属材料及热处理、金属物理性能、材料分析技术、金属腐蚀学、电镀工艺及涂装工艺、计算机在材料工程中的应用等。毕业生应掌握本专业必需的基础知识与专业技能,并具有较强的解决工程问题、工艺过程经济分析及新工艺开发能力。主要从事金属材料与防腐的研究、开发、设计和管理等工作。土木工程本专业培养适应基本建设需要,德智体全面发展,掌握力学、结构学等基本理论和知识,具备土木工程设计、施工、管理等初步能力的高级工程技术人才。本科学制四年。主要课程有:材料力学、结构力学、岩土力学、土木工程材料、混凝土结构、钢结构、房屋建筑学、土木工程施工等。毕业生应掌握土木工程规划与造型、工程材料、结构分析与设计、地基处理等方面的基本知识,具有施工技术、工程测量、实验等基本技术。能在房屋建筑、地下建筑、桥梁、道路等的规划、设计、研究、施工、教育、管理、开发等部门从事技术和管理工作。应用化学本专业培养具有扎实的化学基础理论知识、基本试验技能、良好的科学素质,并具有一定的工程实际知识的高素质专门人才。本科学制四年。主要课程有:现代基础化学、有机化学、物理化学、基础化学试验,化工原理、工程制图、现代仪器分析、精细化工工艺学、应用化学综合实验等。毕业生应掌握化学基础理论和科学的思维方法;具有扎实的化学基础实验技能、近代化学实验技术及一定的工程知识;掌握计算机软硬件的基本知识,具有一定的计算机应用和开发能力。毕业生主要从事与化学有关的科学研究、开发应用、教学及管理等工作。测控技术与仪器本专业培养掌握有关无损检测技术,能从事无损检测技术的研究、开发设计和应用的高级工程技术人才。本专业是江西省重点学科,本科学制四年。主要课程有:电路分析、模拟电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、自动控制原理、微机原理及应用、单片机技术、声学检测、表面检测、射线检测等。毕业生应掌握信息量的测试、电子技术、计算机应用技术和实验技能及无损检测技术和工业生产、科研过程中有关信息的测量控制技术。主要从事无损检测技术(工艺与设备)和质量控制等方面的设计、研究和管理工作。电子科学与技术本专业培养具有扎实的电子科学与技术、光电信息技术基本理论与实验技能,在电子技术、现代通信、计算机网络领域受到专门化训练的高级工程技术人才。本科学制四年。主要课程有:电路分析、信号与线性系统、传感器、微机原理及应用、计算机接口技术、计算机网络与通信、光纤通讯技术、光电信息技术等。毕业生应掌握电子学、光学、计算机技术的基本理论;掌握光纤通信技术、网络技术、光电信息处理与控制技术的基本知识和技能。主要从事电子产品、计算机与网络产品、光纤通信设备、光电产品的检测与工艺过程控制等方面的科研、教学、技术开发和公自动化、企业管理等工作。电子信息工程本专业主要培养从事电子工程技术及计算机信息系统的研究、制造、开发和应用的高级工程技术人才。本科学制四年。主要课程有:电路分析、低频电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线路、电磁场理论、信号与系统、自动控制原理、微机原理及应用、单片机技术、软件技术基础、面向对象程序设计、数字信号处理和通讯原理等。毕业生应掌握电子技术和计算机技术的基本理论与设计方法、信息获取及处理技术、软件设计技术的基本原理及应用;具有工业电子设备和计算机应用系统的设计、研究及开发的初步能力。毕业后主要从事各类电子设备及计算机信息系统研究、设计、开发和应用工作。计算机科学与技术本专业培养掌握计算机科学基本理论、计算机软、硬件基础知识和计算机应用技术开发能力的计算机高等工程技术人才。本科学制四年。主要课程有:电路分析、模拟电子技术、数字电路、计算机原理、微机原理及应用、计算机组成与结构、数据结构、数据库、计算机网络技术、高级语言、汇编语言、操作系统、编译原理、多媒体技术、系统分析与控制、通信原理概论等。毕业生应掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识、计算机系统的分析和设计的基该方法,具有较扎实的计算机软、硬件的研制与开发能力及计算机信息管理系统的开发与维护能力。毕业生主要从事计算机科学研究和应用、系统开发、教学以及其它与计算机科学技术相关的工作。通信工程本专业主要培养从事通信工程及计算机网络系统的研究、制造、开发和应用的高级人才。本科学制四年。主要课程有:电路分析、低频电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线路、电磁场理论、信号与系统、微机原理及应用、单片机技术、微波技术与天线、通信系统原理、程控交换技术、移动通讯技术、计算机网络通讯、光纤通讯技术等。毕业生应掌握电子技术、通讯技术和计算机应用的基本理论与设计方法及程控交换技术、光纤通讯、移动通讯和计算机网络通讯的基本原理及应用方法,具有各类通讯系统的设计、研究及开发的工作能力。网络工程本专业培养适应社会发展需求,基础扎实、实践能力强、具有团队协作和创新创业精神、德智体全面发展,具有良好的科学素质,在计算机网络通信领域获得工程师基本训练的复合型高级工程技术人才。本科学制四年。主要课程有:面向对象程序设计、电路分析基础、数据结构与算法、数字电路、计算机组成原理、网络操作系统、网络体系结构、高级网络技术、数字通信原理、网络信息安全等,并设置了C/C++程序设计、数据库课程设计、Web编程设计、网络集成技术实验、科研实践、网络管理与网络安全实验等实践性教学环节。毕业生应具备通讯传输技术、计算机网络技术、信息学和网络管理的知识和基本技能,具有研究和开发计算机网络系统的基本能力。学生毕业后能够在计算机、电信、媒体、金融、保险、政府等部门从事计算机网络、计算机应用系统的设计、开发、管理与维护等工作。自动化本专业培养掌握现代化信息处理、管理自动化和智能控制技能的应用型高级工程技术人才。本科学制四年。主要课程有:电路分析、模拟电路、微机原理及应用、电机与拖动、电力电子技术、现代控制理论、过程控制、计算机控制技术、数字信号处理、计算机通信技术、传感器原理等。毕业生应掌握控制理论、信息处理、工业过程控制及自动化仪表、计算机控制技术及网络等基本理论,具有系统分析、设计及开发的能力,主要从事现代化生产的控制和管理、电力电子技术、工业过程控制系统及自动化相关领域的开发、设计、研究和应用方面的工作。电子商务本专业培养熟悉经济管理与现代商务的基本理论,掌握电子商务技术与政策法规,了解电子商务活动的基本流程,掌握一定的计算机、网络及信息技术的基本原理,具有现代经营意识和战略眼光的复合型高级管理人才。本科学制四年。主要课程有:企业管理、西方经济学、国际贸易、国际商务函电、市场营销、网络营销、数据库原理及应用、计算机网络技术、管理信息系统、电子商务概论、电子商务系统分析设计与实现、电子商务网站建设与管理、网上支付、电子商务法、电子商务安全、电子商务物流与供应链管理等。毕业生掌握现代管理科学、经济学与计算机科学的基本理论和基本知识,受到系统思想和电子商务系统分析、设计、管理等方面的基本训练,具有开展电子商务业务的基本能力,能在相关政府机构、企事业单位从事现代商务管理、电子商务开发、应用与管理工作。工商管理本专业培养具有扎实的经济学理论基础,有鲜明的工程技术背景和一定的工业生产知识,能在各类工业企业从事企业运营管理工作以及在学校、科研单位从事企业管理教学和研究工作的应用型高级专门人才。本科学制四年。主要课程有:管理学原理、西方经济学、组织行为学、统计学、会计学、经济法、市场营销学、管理信息系统、人力资源管理、战略管理、生产与运作管理、财务管理、电子商务等。毕业生应掌握经济学和工商管理的基本理论和相关的基础专业知识,了解工业生产的一般原理、方法和过程;熟悉中国工业企业发展的方针、政策和法规;较系统地掌握现代企业管理的基本理论、方法和技能;能适应工作环境、妥善处理人际关系并有竞争意识、经营意识、开拓精神及全局观念;具有较强的自学能力和较高的综合素质。主要从事各类工商企业的经营与管理工作。经济学本专业培养具有较扎实的马克思主义经济学理论基础,熟悉现代西方经济学理论,掌握现代经济分析方法,有较宽的知识面及一定的工科背景,并具有向经济管理相关领域扩展渗透能力的高级专门人才。本科学制四年。主要课程有:资本论、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、计量经济学、货币银行学、企业管理学、市场营销学、国际金融、国际贸易等。毕业生应掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论、现代经济分析方法、计算机应用技能、中外经济学文献检索和资料查询的基该方法;了解中国经济体制改革和经济发展;熟悉党和国家的经济方针、政策和法律、法规;具有一定的经济研究和实际工作能力。主要从事经济分析、预测、规划和经济管理等方面的工作。市场营销本专业培养具备现代管理、经济、法律、市场营销管理知识,较系统掌握现代经济理论和工商企业经营管理基础理论、方法和技能,能熟练运用现代营销管理与策划方法,在各类工商企业从事营销管理工作的高级管理专门人才。本科学制四年。主要课程有:管理学原理、微观经济学、宏观经济学、市场调查与预测、消费者行为学、市场营销学、广告策划与管理、国际市场营销、电子商务、物流与供应链管理、营销案例分析、连锁经营与管理等。毕业生应掌握管理学、经济学、市场学的基本原理和现代营销管理的基本理论、基本知识,熟悉中国有关市场营销的方针政策和国际市场营销惯例,熟练应用市场营销、统计分析、预测决策等知识与方法,具有较高的分析问题和解决问题的技能。主要从事各类工商企业市场营销的策划和管理工作。信息管理与信息系统本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学知识及应用能力、掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力的高级专门人才。本科学制四年。主要课程有:管理学原理、西方经济学、组织行为学、会计学、市场营销学、战略管理、生产与运作管理、概率与数理统计、运筹学、数据库原理及应用、计算机网络技术、面向对象程序设计、信息管理学、信息检索与存取、信息系统分析与设计等。毕业生应掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识及管理信息系统的分析、设计方法和实现技术;具有较扎实的信息组织、分析研究、传播与开发利用的能力。毕业生主要从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的工作。新闻学本专业培养适应社会主义现代化建设和社会发展要求的,德、智、体全面发展,系统掌握新闻学专业理论、专门知识和专业技能的高级应用型人才,本科学制四年。主要课程有:新闻理论、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、大众传播学、中外新闻事业史、广播电视学、新闻事业管理、新闻栏目策划与主持、广告创意与设计等。毕业生应掌握新闻与传播学理论和知识,具有较强的网络、报纸、广播电视新闻采访、编辑、摄影摄像等业务能力和一定的新闻煤介管理能力。毕业后可在报社、电台、电视台、通讯社等新闻媒体及宣传、出版、教育、文化管理部门从事编辑、记者、节目主持、媒介经营管理及其它管理工作。英语本专业培养具有扎实的英语语言基础、基本的国际贸易知识及广泛的科学文化知识的高级专门人才。本科学制四年。主要课程有:综合英语、高级英语、英语视听说、外贸英语会话、经贸英语应用文、翻译学、国际贸易学、国际商务函电、计算机文化基础、国际营销学、商务交际英语、秘书学、二外(德、法、日)等。毕业生应掌握扎实的英语语言知识及相关人文、科技方面的基础知识,具有熟练的英语听、说、读、写、译能力;掌握基本的国际贸易理论与实务知识,具有较强的国际贸易操作能力及较强的文秘工作与公自动化操作能力;主要从事外贸业务工作,在涉外机构及科研部门、旅游、文化部门从事口、笔译工作或教学等工作。

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