G2是指信息与知识传播
具体细分为
G20信息与传播理论
G21新闻学、新闻事业
G22广播、电视事业
G23出版事业
G24群众文化事业
G25图书馆学、图书馆事业
G26博物馆学、博物馆事业
G27档案学、档案事业
高等院校讲师资格：在省级以上学术刊物上发表本专业学术论文2篇以上（均为独撰或第一作者，不含论文集和增刊。
高等院校副教授资格：在省级以上学术刊物上发表本专业学术论文3篇以上(均为独撰或第一作者，不含论文集、增刊，下同)，其中在国家级核心学术刊物上发表论文1篇以上或者在国家级核心学术刊物上发表学术论文l篇以上.
破格条件：在省级以上学术刊物上发表本专业学术论文4篇上，其中在国家级核心、重点学术刊物上发表论文各1篇以上。
高等院校教授资格：1．在省级以上学术刊物上发表本专业学术论文6篇以上，(均为独撰或第一作者，不含论文集、增刊，下同)，其中在国家级核心、重要学术刊物上发表论文各1篇以上。 2．公开出版10万字以上学术专著(译著20万字以上)1部或主编（前两名）公开出版使用的教材1部(本人撰写部分不少于10万字)，且在国家级核心、重点学术刊物上发表论文各1篇以上。破格条件：在省级以上学术刊物上发表本专业学术论文6篇以上，其中在国家级核心、重点学术刊物上发表各2篇以上，发表的论文被“SCI、ISR、EI、ISIP、国家权威社科检索”等收录1篇以上。
（期刊要求：国家级论文指在公开出版发行的国家各部委主管或国家级学会主办的学术期刊上发表的学术论文。二、国家级核心期刊指在北京大学编著的《核心期刊目录总览》收录的刊物。 三、国家级重要期刊指发表在以下刊物的文章：（一）SCI、ISR、EI、ISIP收录的学术论文。（二）国务院学位办《学位与研究生教育中文重要期刊目录》收录的刊物中发表的学术论文。 四、省级论文：指在公开出版发行的高等院校学报、省级各有关部门主管或省级学会主办的学术期刊上发表的本专业学术文章。）
中小学教师正高级职称：任现职以来出版过或在全国中文核心期刊上发表过独创性的教育教学研究著作或论文。
中小学高级教师资格：任现职以来出版过或在公开出版发行的刊物上发表过与任教学科相关的具有较高水平的教育教学研究著作或论文。
(一) 组织开展群众文化理论研究和科研成果的评奖，推动本学科体系的进一步完善与提高。(二)普及群众文化基础理论知识，介绍和推广群众文化成果及其经验；组织开展国内外群众文化学术交流活动。(三)组织、举办群众文化艺术领域中各类有代表性、示范性的演出、展览、评奖活动。（四）编辑出版群众文化理论研究、信息交流的刊物、资料和有关书籍、专著，推荐优秀的适应广大群众生活需求的作品。(五)以培训、函授、巡讲等方式，促进群众文化理论队伍和艺术骨干素质的提高。发现并举荐人才，表彰、奖励在学术活动和群众文化工作中取得优异成绩的会员和群众文化学会工作者。(六)做好国际民间艺术节组织理事会（CIOFF）中国委员会的工作，参与该组织举办的会议和活动，选派优秀的民间艺术团赴国外演出、展览等，积极开展国际文化艺术交流活动。(七)加强与各地单位会员及其它社会团体的联系，充分利用自己的优势，在互利的原则下，开展学术交流、文化艺术活动和业务合作，扩大学会的活动领域。(八)积极创造条件，开办与学会业务相关的实体。
研究和探讨群众文化领域各种现象规律的文章。群众文化论文，是研究和探讨群众文化领域各种现象规律的文章。可分为基础理论研究、应用理论研究。基础理论研究，是研究群众文化的起源发展的规律性，是群众文化事业最基础的建设。应用理论研究，是研究群众文化已经发生或将要发生的各种现象、各种问题，用于直接指导当前的群众文化实践活动。
