你好！编辑(edit)一词由西方传来，西方编辑分为作品编辑和出版编辑两种。编辑工作四个层次：文字整理、修改常识性错误、修改政治性错误、修改方向性错误。 四级分工：第一级：校对员、助理编辑进行文字加工。 第二级：初审。核对上一级工作，不合格退回；解决上一级提出的错误；修改知识性和常识性的错误。 第三级：复审。核对上一级工作，不合格退回；解决上一级提出的错误；解决技术性的政治问题和全局性的技术性问题。 第四级：终审。
编辑，是一种工作及职业，指为各种媒体（以出版物为主）在出版前进行的后期制作，包括文字、图像、录音、录像、多媒体生成处理，和制作审核、校对的一项工序。
其他如下：
1、网站编辑的主要职责是，整合周边资源，结合技术、内容、界面展现站点定位。
2、网编的发展方向——新媒体运营。负责在微信、微博、论坛等新媒体上给网站或产品做宣传，线上线下活动策划执行，网站SEO优化等等。
3、网站编辑做的不应该仅仅是转载的工作，而是需要在工作的过程中学着如何将用户需要的资料传给用户。比如说转载了一篇文章，那么应该将文章中的精华转给需要它的用户。
4、作为新媒体的表现者，网络编辑除了要具备文字编写能力之外，还要掌握图片、视频、音频、Flash等制作手法，所以他是一个“全媒体”人才。
5、与此同时，网络编辑还是个市场营销人才，创意策划高手等等，多元化的职业角色注定这份工作绝对不是只要会电脑操作的人就能胜任的。
editor 用物质文明设施和手段，组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品，使之传播展示于社会公众的工作和从事这项工作的人员。编辑的古义，是顺其次第，编列简策而成书。编辑二字，即从收集编连简策而来，以后书写材料变化，沿用未改。 中国的编辑工作出现很早。商代已有文字记录的典册，说明已经有人从事编辑整理简策的工作。实际上，中国的编辑业和中国学术文化一样源远流长，正因为有了精湛的编辑活动，灿烂的学术文化才得以保存和发展。司马迁的《史记》中的十表八书，是编辑工作的结晶。善于叙事且具有很强的艺术感染力的《战国策》，是刘向根据《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》、《修书》等流行的不同本子，整理校订、精选汇集、确定书名而后编成的。他写的《战国策书录》，就是一份著名的编辑报告。南朝梁昭明太子萧统，和他周围的文学之士，编辑了《文选》，写了《文选序》，说明编选的原则和方法，对后世文学的发展很有影响。其后，李阳冰为李白编《草堂集》，李汉为韩愈编《昌黎先生集》，刘禹锡编《柳宗元文集》，元稹编《白香山集》，杜牧编《李贺集》，都是出于倾慕和纪念而进行编辑的。司马光精研历史，编成《资治通鉴》，他用了19年的精力，领导一个小而精的编辑部，是可谓专职的编辑。南宋而后及至明代，雕版印刷盛行，商品经济发达，手工业城镇中书市坊铺兴起，出现了受聘于书铺的编辑，明末苏州冯梦龙、吴兴凌闬初等即是代表。真正的近代职业编辑，在清末戊戌维新运动时及其后，才活跃于学术文化界，成为一种自由职业者。他们中间著名的人物有梁启超、谭嗣同、唐才常、樊锥、章太炎、蔡元培、张元济等。 随着文化活动和科学技术的发展，除书籍、报纸、期刊、图画等出版物外，还利用声频、视频、符号、图像等提供知识，传播信息，积累文化，交流思想。因此，编辑工作的内涵扩大了。通常编辑又可分为图书编辑、期刊编辑、报纸编辑、广播编辑、电视编辑及电子出版物编辑等。 编辑一词在现代已发展为多义词。一般又指专业性的工作，如出版社的选题、组稿、审读、加工整理等；非出版机构中，文献资料的整理，编撰工作通报、专业刊物等，也是编辑的工作。有些编辑工作工程浩大，是一项复杂的系统工程，如许多国家编纂的大型百科全书、辞书和著作总集等。 根据1986年3月30日颁布的中国《出版专业人员职务试行条例》的规定，编辑职务（含美术编辑）设编审、副编审、编辑、助理编辑4种，其中的编辑为中级职务。其他国家的出版机构中，编辑人员粗分为高级编辑、文字编辑及技术编辑。 一个学科的理论体系一般要有五个层次：①事实与经验；②揭示现象本质的概念系统；③特有的研究办法；④原理、原则、定律；⑤高度概括与系统化的结论。可见，概念之重要。 对“编辑”这一基本概念，20年来争议最大，研究者提出的界说不下百种，从《编辑学概览》（朱美士主编）和《编辑学概览（续编）》（向新阳主编）两书中就可见一斑。 例：戴文葆：“使用物质文明设施和手段，以事组织，采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品及其它文献资料等，使之传播展示于社会公众。” 刘光裕：“利用传播工具的传播活动中，处于作者和读者之间进行的种种出版前期工作。” 王振铎：“根本社会文化需要，按照指导方针，使用物质载体和技术手段，对精神产品进行组织、采集、鉴审、选择和编序加工，并缔构成一定的文化符号模式作为社会传播媒介的活动。” 叶向荣：“组织、审阅、编选、加工原创作品以在整体上构成就作品（编辑作品）的再创性著作活动。” 张觉明（台湾）：“搜集材料（文章、故事或草稿）将之汇集在一起，加以鉴别、选择、分类、整理、排列和组织等处理过程。”“从工作实情说，是先辑后编。” 任定华：“编辑是信息，知识有序化，载体化与社会化的业务活动。” 邵益文：“根据一定的思想原则，以相应的信息或著述材料的基础，进行优选、创意和优化、组合，使精神成果适于制作传贮载体的智力劳动。” …… 编辑起源问题： 由编辑概念界定而生： A.起于殷商，甲骨文中有“编”字，甲骨文书有版式。 B.起于春秋，孔子有编辑实践和编辑思想。 C.起于五代、北宋，有了出版才有了编辑。 孔子是否编辑家问题,与编辑活动起源相关。 A.是，有删诗书，修春秋等活动，古代著编校合一；有编辑思想“述而不作”“不语力怪乱神”等。 B.非，编纂是古代著作方式之一；与出版无关；孔子是否删诗史学界早有否定。 编辑学研究范围问题： 是否可以有涵盖各种媒体的共同规律，普遍编辑学。编辑学与相邻学科关系问题。如与出版学、传播学、目录学、方志学、新闻学的关系。除上述外，还有一些。 尤其是编辑学研究中某些具体问题（小问题，与实践更近的问题）则争议更多。编辑劳动性质、编辑人员素质，编辑主体作用，编辑学者化等等。 编辑的存在： 在办公软件等制作软件中存在编辑一栏 在发布论文等公众性文档时存在编辑者
