贺州学院、广西民族师范学院、百色学院、河池学院，这四所学校都是同一档次。
贺州学院的前身是1943年创建的广西省立平乐师范学校，1957年5月，更名为贺县师范学校。1983年7月，更名为梧州地区教师进修学院。1988年3月，更名为梧州地区教育学院。1994年，梧州师范高等专科学校创建。2006年2月，经教育部批准由梧州师范高等专科学校升格为贺州学院。
截至2017年3月，学校有东、西两个校区，占地面积1400多亩，校舍面积约36万平方米，教学仪器设备总值1.69亿多元，馆藏纸质图书100多万册，办有《贺州学院学报》学术期刊。
有在职教职工934人，专任教师672人 ；有全日制在校生13746人，其中本科生11696人、专科生1918人，留学生28人；与大连工业大学联合培养研究生16人 。设有16个院系，2个教育学院，开设41个本科专业及专业方向、14个专科专业。
连接装置仪器
检查装置气密性
装二氧化锰，塞进塞子。
将装满水的集气瓶倒扣在水中。
装过氧化氢。
当导管口有气泡均匀冒出时，开始收集。
当集气瓶口有大气泡冒出时，在水中给集气瓶盖上毛玻璃片，移出水槽，正放在桌面上
右江民族医学院的邮政编码是533000。学校位于广西百色市程响路98号。是一所全日制普通医学本科院校，具有硕士学位授予权。它是卓越博士教育和培养计划的试点大学。
右江民族医学院是广西壮族自治区直属的全日制本科院校，位于邓小平同志领导的百色起义发源地广西百色。学校承担本科生、研究生和留学生的培养，是桂、滇、黔三省交界地区最大的高等医学教育中心、医疗卫生服务中心和医学科学研究中心。
历史学校的前身是百色医学院，创建于1958年。1978年升格为本科医学院，更名为右江民族医学院。1982年授予学士学位；1997年通过全国高等学校本科教学合格评估；2000年获得招收外国留学生资格；2007年被教育部本科教学水平评估评为优秀等级；2013年成为硕士学位授权单位；并于2015年获得全国文明单位、全国毕业生就业典型经验高校(全国高校50强)、教育部临床医学专业认证六年认证期。
条件学校占地面积106.54万平方米，教学及行政总建筑面积14.22万平方米，其中教学科研及辅助用房12.96万平方米，行政用房1.26万平方米，学生宿舍7.64万平方米，教学科研设备13209.43万元，图书馆藏书72.01万册。主办省级学术期刊《右江民族医学院学报》、《右江医学》；学生自主学习平台等网络信息资源丰富，实现了校园网全覆盖；有功能齐全的模拟医院和临床技能培训中心，有国家级住院医师规范化培训基地；直属医院1所，非直属医院5所，教学实习基地55个。
2019年高考广西理科生430分能上广西省内的二本院校有广西科技师范学院、桂林旅游学院、桂林航天工业学、玉林师范学院、广西财经学院等。
1、广西科技师范学院
广西科技师范学院，学校现有占地面积共1617.1亩，其中主校区来宾校区1010.1亩、柳州校区607亩。现有全日制在校生10640人;有13个二级学院，53个专业，其中本科专业10个，高职高专专业43个。学校有专任教师475人，其中高级职称教师186人(正高职称44人)，占专任教师39.16%。
2、桂林旅游学院
桂林旅游学院，是我国两所独立建制全日制公办旅游本科院校之一。学校现有雁山、骖鸾两个校区，总占地面积125万平方米(1885亩)，全日制在校生11900多人。
3、桂林航天工业学
桂林航天工业学，办学近40年来，学校秉承航天精神，依托航天办学、依托工业兴学，坚持“育人为本，学以致用”的办学理念，立足广西，面向全国，辐射东盟，努力更好地服务地方经济社会和国家航空航天事业发展，致力于建设区域有鲜明特色、行业有重要影响的高水平应用型大学。
4、玉林师范学院
玉林师范学院，入选教育部数据中国“百校工程”合作院校。学校成立后，实现了由资源整合、力量聚集到快速发展的转变，现已发展成为一所含本科教育、高等职业技术教育、成人高等教育和留学生教育，具有教师教育特色的综合性本科院校。
5、广西财经学院
广西财经学院，是广西壮族自治区人民政府重点建设高校。学校于2010年通过本科教学工作合格评估，2011年成为“服务国家特殊需求”会计专业硕士培养单位。
2016年获教育部应用型本科高校建设立项、“经济与管理实验教学中心”获批国家级实验教学示范中心，2017年成为教育部全国首批深化创新创业教育改革示范高校。
以上内容参考百度百科——广西科技师范学院、百度百科——桂林旅游学院、百度百科——桂林航天工业学院、百度百科——玉林师范学院、百度百科——广西财经学院
1、《地域、民俗与环境——论韦编联小说的民族环境描写》，在《广西师范学院学报》1990年第一期发表。2、《〈壮族文化重组与再生〉涉及到的民族美学问题研究及意义》，在《广西民族研究》1996年第二期发表。(核心期刊)3、《新时期批评对创作的指导作用的维系管窥》，在《梧州师范高等专科学校学报》1996年第四期发表。4、《严羽〈沧浪诗话〉的“参”的哲学性质论》，在《梧州师范高等专科学校学报》1997年第四期发表。5、《传统的诗人，传统的诗——论〈竹庐诗存〉》，在《梧州师范高等专科学校学报》1999年第一期发表。6、《影响瑶族民间爱情故事审美的因素初探》，在《梧州师范高等专科学校学报》2000年第三期发表。7、《侗乡的明天定美好——读〈少女梦〉》，在贵州省文联主办的《今日文坛》2000年第四期发表。8、《〈欢岸〉——走近古代壮族社会的理想之舟》，在国家民委古籍办主办的《民族古籍》2000年第四期发表。9、《市场、文学和〈少女梦〉》，在《梧州师范高等专科学校学报》2001年第一期发表。10、《了解毛南文化的理想窗口——评〈毛南族民歌〉》，在《梧州师范高等专科学校学报》2001年第三期发表。11、《特区文艺的执着守护者──读<软玻璃>》，在《特区文学》2003年第一期发表。12、《〈吉冬诺〉与瑶族文化》，在《广西民族学院学报》2003年第三期发表。(核心期刊)13、《用平常的百姓故事，彰显广西的历史文化精神——评〈中国民间故事集成·广西卷〉》，在《广西师范学院学报》2003年第四期发表。14、《近十年我国文学的原始思维研究综述》，在《广西钦州师范高等专科学校学报》2003年第四期发表。15、《论文论史长期否定〈离骚〉表现方法的原因》，收录在蒋述卓主编、中国社会科学出版社2003年6月出版的《批评的文化之路》一书里。16、《中国民俗大系·广西民俗》副主编（过伟主编），甘肃人民出版社2003年10月出版。17、《袁仁琮〈穷乡〉与〈难得头顶一片天〉的美学追求》，在《民族文学研究》2004年第一期发表。(核心期刊)18、《〈离骚〉与原始思维》在《中国文学研究》2004年第二期发表。(核心期刊)19、《茅盾文学奖与文学的生产机制刍议》在《文学评论丛刊》第7卷第2辑发表(2004年)。20、《红色经典经典化中的精英话语和民间话语》，收录在由饶芃子主编、暨南大学出版社出版的《思想文综》第九期（2005年）里。21、《走向多元的贵州民族文学长篇小说创作——从三部长篇看贵州少数民族作家创作的走向》，在《贵阳师范高等专科学校学报》2005年第二期发表。22、《通俗，承载着厚重之思——评侗族作家谭良洲的长篇小说创作》，在《今日文坛》2005年第四期（冬之卷）发表。23、《〈琵琶记〉，经典缘何衰落？》，在《昆明师范高等专科学校学报》2006年第一期发表。24、《文化适应与广西晚近壮族文人诗歌创作的走向——以韦绣孟为例》，在《中国壮学》第二辑发表(2006年)。25、《“干预生活”文学的新变──读袁仁琮的长篇小说〈太阳底下〉》在《今日文坛》2006年第四期（冬之卷）发表。26、《山原的独行者──读中篇小说集〈大梦谁先觉〉》，收录在胡长斌著《风流乡村》里，该书由汕头大学出版社2006年出版。27、《胡长斌先生小说创作再论──兼评〈雄风满山〉》，收录在胡长斌著《风流乡村》里，该书由汕头大学出版社2006年出版。28、《传统壮族文人文论的价值和意义》，在《百色学院学报》2007年第四期发表。29、《中国古代文论新体系教程》，副主编（孙秋克主编），浙江大学出版社2007年11月出版。30、《论〈之巅〉的山原特色》，收录在胡长斌著《泉石激韵》一书中，该书由陕西师范大学出版社2008年3月出版。31、《言说者，代言人，评判者──从〈梦城〉看少数民族作家民族情感的实现方式》，在《贵州师范大学学报》（哲学社会科学版）2008年第三期发表。32、《新时期古代文论教材的编写与出版》，在《昆明学院学报》2008年第三期发表。33、《守望和谐——论袁仁琮小说的价值取向》，在《贵州大学学报》2008年第五期发表。
