怎样写好一篇新闻稿
看到这篇文章,顺手转过来,希望对记者们能有所帮助
在我们的生活,有许多人正在从事或有志于从事新闻工作,它们包括各种媒体记者、各社会媒体通讯员、特约记者、新闻专业的等.俗话说：“万事开头难”,作为有志于从事新闻工作的的人来说：写好第一篇新闻稿件十分关键.结合具体实践经验,本文将对次做如下论述：
一、培养新闻触角和新闻敏感,善于发现新闻线索,是写好一篇新闻稿的前提.
同是通讯员,共同生活在同一个环境里,也都到实践中去了,到现场中去了,为什么有的人能写出漂亮的新闻作品,而有的人仍然发现不了新闻线索,或者说发现不了有意义的新闻线索呢?为什么有的通讯员总是埋怨没有什么东西可写,而一再要求编辑老师为他们提供采访的话题,说到底这就是一个新闻敏感的问题.
什么叫新闻敏感或新闻触角呢?简言之,它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力.一个具有新闻价值的事情,别人不能看出它是新闻,而你却一下就能识别它是新闻,这就是新闻敏感.没有一定的新闻触角和新闻敏感,就很难写出一篇像样的新闻稿.美国新闻学家卡斯柏.约斯特在《新闻学原理》一书中的一段话,形象的阐述了新闻敏感对于记者的重要性.他说：“一个不善于辨别色彩的人,不能成为一个画家；一个不懂得和谐的人,不能成为一个音乐家；一个没有‘新闻敏感’的人,也不能成为一个新闻记者.”培养新闻触角和新闻敏感,善于发现新闻线索,就能够当事情还在“风起于青萍之末”时,就敏感地察觉到它,并预见它的去向,从而比较得心应手地写出一篇新闻稿.
具有了一定的新闻触角和新闻敏感,就不会感到“巧妇难为无米之炊”,就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”.在上班下班、吃饭、出差旅游、住宿乘车等看似没有新闻的场合,都能发现新闻线索.发表在《人民日报》通讯《新风饭馆有新风》,就是记者吃饭时发现的新闻.写出这篇通讯的记者那天外出采访,中午赶不回报社吃饭,于是顺便走进北京西单新风饭馆.饭馆里早已挤满了人.记者正站在饭桌边踌躇,一位热情的老服务员笑着招呼,并且很快帮助记者找了座位.对比另外的一些饭馆服务态度不好的情景,记者立即感到这里有新闻.经过一番采访,记者写出了这篇通讯,为饭馆树立了一个好榜样.
二、积累新闻素材,选好新闻题材,找准新闻角度,是写好一篇新闻稿的基础.
要写好一篇新闻稿,可以注重这样几个角度：
第一、思想角度,有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力,加强思想上的力度是最重要的新角度.如一个支部开展的活动,单从范围来说,算不上大的新闻,但如果从加强思想政治学习的角度来看,却又有报道的价值.
第二、特色角度,有些节日的庆祝活动每年都大同小异,但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道,就能写出有价值的新闻.
第三、读者角度,要注意研究同全体员工的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题,选择发生在员工工作、生活中的“小事”,以小见大,才能增强新闻的吸引力.作为一个通讯员,只有经常注意观察他们的学习和生活状况,了解他们的意见和要求,从他们的意见和要求,从他们最关心、最想知道的内容入手,才能写出有意义的新闻.
第四、时间和空间角度.有些新闻事实,在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化.有的事实发生在去年算不了新闻,但发生在今年却要算新闻了；有的事实发生在A单位算不了新闻而发生在B单位却又算新闻了；有的事件和话题,在一定时期内迫切需要解决,对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点.
三、掌握新闻写作的一般技巧,提炼新闻主题,是写好一篇新闻稿的关键.
通讯员要写好一篇新闻稿件,就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧.如果是学写第一篇新闻稿,至少要做到以下几点：
第一、基本掌握标题的制作技巧.标题是文章的眼睛,一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题,就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力.
第二、学会写导语.导语是消息的开头,是消息中最有价值的部分.国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的.没有好的导语,就算不上成功的新闻稿.
第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构.不熟悉各种新闻体裁的基本写法,就无法比较得心应手地进行新闻写作.而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价”
第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话.摆事实,用事实说话,这是新闻独特魅力所在,也是新闻事业不可代替的价值所在.初学新闻的大学生记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实,使写出的新闻或空洞无物,或言不及义.
而孕育新闻主题,则是提高新闻稿价值的应有之义.新闻主题是一篇报道的主旨,我们写任何东西,都要有一个明确的目的,到底要表现什么、反映什么,若是心中无数,势必信笔涂鸦,不知所云.如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本态度和看法,使写出的新闻报道吸引人、鼓舞人、引导人、就必须注重提炼新闻主题.清代的袁枚对“主题思想”的问题讲的精彩.他把漂亮的句子比做一大堆铜钱,古代的铜钱外圆内方,可以用绳子穿起来,一串铜钱叫“一贯”,袁枚认为,文章的主题就好比是穿钱的绳子,要是没有一个明确的主题思想来统帅你的文字,那你写的东西就像撒满一地的铜钱,不能派上用场.如有篇消息《小郎和日ben姑娘喜结良缘》,如果作者只是轻描淡写地描述去婚姻本身,而不是站在“为中日友谊写下了新篇章”、日ben姑娘向往中国、追求自我存在价值的高度,就不会使这篇消息给人以启迪和教育,也就成不了一篇好消息.
新闻主题是整篇报道的灵魂,它隐藏于新闻素材之中,一旦我们把它发掘出来,它就会统领全篇,成为整篇报道的中心内容.我们要站在时代和社会的高度,坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则,运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法,提炼和深化新闻主题.
四、虚心请教,大胆投稿是写好一篇新闻稿的必要过程.
作为基层通讯员,由于缺乏对新闻知识较为系统的学习,新闻写作经验更是微乎其微,因此,写出第一篇新闻稿难免不尽如人意.要使新闻稿基本上达到发表的水平,最实用便捷的途径,就是虚心请教、不耻下问,向师长主要是单位报编辑老师、社会媒体的老师请教.单位报编辑老师能够按照报纸的报道思想和基本要求,根据自己所体验的读者心理和新闻写作体验,校正和指导通讯员的新闻采访和写作.社会媒体老师能全面的站在社会实践的角度来指导写作.
请教的时间,可以贯穿到新闻采访写作的全过程.如何培养新闻敏感,寻找新闻线索可以请教；如何拟订采访提纲、选好新闻题材、提炼和表现新闻主题可以请教；如何使写出来的新闻更加符合新闻写作的要求,更加精彩,更应该虚心向学长、师长请教.
一篇新闻概写好后,还得大胆投稿.有的初学新闻的通讯员,或者认为自己的作品羞于出手,即使写好了,也不敢或不愿寄出去,或者总是过分要求稿子的质量,一而在,再而三的修改,结果错过了报道的时机.其实,由于单位存在范围小、易于捕捉、头绪少等特点,如果不抢时间积极投稿,就会让别人抢得先机,即使你写得再好,也只能算作又一次练笔了.
当然,大胆投稿不是盲目投稿.如果没有任何目的,打的是无准备之仗,再好的稿子也可能石沉大海.因此,作为一个通讯员,一定要认真研究报纸、网站,研究它的版式结构、专栏设置、报道风格、出版（或播出）周期甚至编辑部的人员构成、编辑姓名及联系电话等.这样一来,就可以在写稿之前,针对传播媒介的特点,引导自己的创作思路和方法,对写作内容和形式作出必要的限制；在新闻稿写好之后也能够有的放矢地投递到报纸等媒体的相应版面、专栏及编辑手中,从而大大增强新闻稿见报几率.
总之,作为初学新闻的通讯员,如何写好一篇新闻稿是十分关键的,也不是轻而易举的事情.通讯员只有勇于实践,大胆尝试,深入采访,勤奋笔耕,不断提高新闻采访写作的技巧,才能写出更多更好的新闻作品.
也可以买份报纸 仿照着些~
这个问题提得非常大,在书店里可以买得到很多关于新闻写作的书籍.
不过如果想要简单地说一下报纸新闻写作也是可以做到的.
报纸新闻稿件分为三种体裁,消息,通讯和评论,听着耳生,实际上我们每天生活都在运用.
比如日本发生地震了,我们互相转达,这个简短的信儿就是消息.之后随着灾情消息不断增加,我们每天都在交流地震的具体情况,什么大楼怎么晃也不倒,什么海啸浪头怎么冲过来,什么日本老百姓怎么震定,这些带有具体内容的,有一定故事性的谈资其实就是通讯.当然我们每天交流之后,也要有一些感慨,比如我们也得把楼盖着结实些,中小学应该加强疏散演练等等,这实际上就是评论.
当然,知道这些并不一定意味着能够写好报纸新闻,还需要增加写作训练,多关心社会生活,如果你有心加入这一领域,并有一定文化基础,愿意为之付出努力,相信会成为一个好的新闻人的.
你是要发表那一类的文章啊？
论文：
第一段：introduction: 1.background.你所阐述问题的背景2.thesis statement你的观点：你觉得这个问题是好是坏3.orgnization statement:你的组织巨：我将会从XX,XX,XX……方面来说。i will discuss it from XXXXXX……。或者：有XXXXXX……来支持这个观点。there are three factors contributing to this point, which are XXXXXX……
主体段：你有几个观点，就写几段。每一段格式：1.主题句
2.支持点（1）（2）（3）
3.总结或者过渡句过度下一段
最后段：1.总结主体段三个观点
2. memerize statement.尼克已提出一个畅想，或者就说要是能怎样就更好了，或者重申一下主题。
报道report（阐述一个事实）
第一段：背景
第二段：原因
第三段：影响
第四段（可要可不要）现在社会上已经有了那些组织围着一个现象做了什么
程序process（一般为介绍一个东西的怎样形成或制作）
第一段：为什么要介绍这个东西
主体段：怎么做或怎样形成，步骤
结尾段：总结
事件event
第一段：时间地点人物事件全部必须在第一段表明
第二段：详细描写
第三段：这件事的结果，影响，或教育
新闻文章用词：避免出现第一人称和第二人称，最好用第三人称和被动语态
新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 新闻组成：标题、导语、主体、背景、结语。 特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。 新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确、鲜明、及时地报道新闻的重要环节。在新闻实践活动中，采访是新闻写作的基础和前提，没有采访就无从获取新闻事实、掌握新闻素材。但通过采访得到的大量第一手的新闻材料，并非都可以报道，还要经过分析、筛选、提炼、剪裁和加工，方能使之成为新闻作品。
我今天主要介绍新闻写作的一般规律以及几种常用新闻题材的特点和写作方法。要从事新闻写作，首先要知道什么是新闻。
新闻是新近发生的事实的报道。这一定义明确规定了实施与新闻的关系：新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，报道在后，也可以这样说，事实是构成新闻的细胞，离开了事实，新闻也就不存在了。
新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。
我们来读一篇曾获得首届“中国新闻奖”一等奖的新闻作品。
中国，充满投资机会东部沿海百家“三资”企业调查（节录）
记者最近对东部沿海地区100家“三资”企业做的调查发现，有39家已先后追加了投资。这表明外商在中国投资是有利可图的。
这项调查是最近上个月间进行的。记者就企业是否有利可图、是否享有自主权以及基础设施建设和优惠政策如何等几个问题，采用相同采访提纲，选择了福建、浙江、上海、江苏和山东5个省市的100家“三资”企业逐家进行了调查。
在被调查的100家企业中，有77家已取得了可观的利润，尚未盈利的23家企业中，因经营不善等原因而致亏损的只有8家。其余15家未能获利的原因包括：快速折旧、处于还贷期或处于开业投产初期，等等。这些企业的经营者认为盈利对他们来说是早晚的事。
日商独资企业厦门莆田服装有限公司对所在地区提供的基础设施感到满意，总经理佐藤忠良对记者说：“这里的基础设施与海外相比已相差无几。”同在这一地区的中美合资鹭美存储盘片有限公司总经理杰瑞先生作了更高的评价：“厦门陆、海、空交通具备，通讯良好，人才集中，是个不可多得的好地区。”另外98家企业在回答记者关于你对所在地区基础设施作用如何评价“的提问时，回答“较好”、“一般”、“较差”的分别为58、22和18家。
调查表明，有76家企业对中国员工的素质表示满意。中国和联邦德国合资兴办的上海大众汽车有限公司董事马丁.波斯特博士评价说,勤劳、智慧、积极、坦诚的中国合作者是联邦德国技术得以发挥效益的重要保证。
记者列入调查的其他一些问题还有：“你对政府提供的服务有何评价”，“你是否拥有生产经营自主权”，“你在中国的业余生活如何”等。18家企业的外商认为“政府是外商投资企业的支柱”，“政府的帮助是实实在在的”，而17家则认为“没有得到政府多大的帮助”。82家表示他们拥有较大的自主权，能够独立自主的管理企业，另外18家则称常常受到来自企业外部主要是一些政府部门的牵制和干预。大多数外商对业余生活的“单调”、“枯燥”感到失望。
[新华社北京9月14日电（1990年）]《写一篇新闻报道》教学设计
江苏海安西场实验小学 王 丽
设计理念：
从读知写，以读促写，读写结合，通过习作例文的学习，让学生掌握新闻报道的一般写法，引导学生关注生活，热爱生活，培养学生主动获取信息、创造性的处理和加工信息、主动交流信息的能力，从而提高学生的语文素养和信息素养。
教学目标
1、读懂例文，了解这则新闻报道是怎样报道“我市第九届小学生男子篮球比赛”决赛情况的。
2、领悟写法，领会习作要点：先交代比赛结果，再写比赛大体经过，最后补充了获得第三、四名的学校。
3、迁移运用，写一篇新闻报道。
课前准备
搜集几条自己感兴趣的新闻，留心最近学校里开展的活动或社会上发生的新鲜事。
教学过程
一、导入
1、交流最近所听到或看到的广播、电视、报纸上的新闻报道。体会新闻的好处，激发学生对新闻的兴趣。
2、介绍“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心”语句，理解其含义。引导学生要关心社会，留心生活。
二、学文
1、自读例文。说说读了这则报道知道了什么。
2、思考每个自然段写什么。
三、悟法
1、出示以前学的报道《和书籍交朋友》，讨论比较例文和这则报道的不同之处。
提示：题目不同，例文题目较长，把最重要的内容——比赛结果写出来了。
写法不同，例文先交代比赛结果，再写比赛大体经过，最后补充了获得第三、四名的学校。
2、分组讨论为什么这样写呢？引导学生体会新闻报道的特点。
3、如何将要报道的新闻告诉听者或读者呢？
用“开头……接下来……最后……”的句式说。先说说这则新闻的写法，再归纳说出新闻的一般写法。
（板书：开头： 交代结果
接下来：事情经过
最后： 补充交代）
四、采访
1、分组进行“小记者在行动”活动，每组一名记者采访最近社会上发生的新鲜事或学校里开展的活动。
2、组员按照板书的提示将新鲜事或活动按新闻报道的格式跟小记者说一说。
3、指名说说。
4、给自己的新闻报道命题。
五、写作
请同学们当一次小记者以最近社会上发生的新鲜事或活动为内容写一篇新闻报道。
六、评议
根据公司行业写文章啊，可以交流哈，本人就是内刊主编
首先，确定各版主题，比如第一版公司新闻报道（主要刊登公司时事动态、内部新闻），第二版交流管理（主要刊登公司管理方面的内容，也可以是公司的经营状况，管理经验），第三版职工园地（主要刊登员工投稿），第四版艺苑风景（主要刊登休闲类的文摘，丰富报纸的趣味内容）。
其次，建立一支公司内部的记者、通讯员队伍，负责供稿。
第三，内容搜集齐之后，就需要排版，需要一个懂设计的人对报纸进行设计排版。
第四，联系印刷厂家，进行印刷。
