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中小学教师期刊

2023-12-11 03:44 来源:学术参考网 作者:未知

中小学教师期刊

在网络上搜索关键词即可查询。
中小学教育类期刊有很多,可以根据所需进行查找。
比如:《中小学管理 》,《中小学教师培训 》,《现代中小学教育》,《 教育研究与实验 》,《教学与管理》 等。

中小学美术教师发表论文可以在哪些期刊上

教师发表职称论文是常有的事情,不同学科的老师在撰写论文的时候,虽然统属于教育学科的论文,但是论文的侧重重点会以依据研究学科的不同而不同,那么中小学美术老师发表论文可以在哪些期刊上呢。( 发表论文,投稿,可以通过文章下方的联系方式咨询征诚期刊编辑。 )

如果论文的侧重点在基础美术教育这一块,那么可以选择教育类的期刊。

比如:中华少年。

本刊是中国和平出版社主办、中国宋庆龄基金会主管的国家级刊物。属于教育期刊。本刊致力于推动教育改革事业的发展、推介教育教学先进理念和经验、积极推出一线科研型教师的国家级学术期刊。

最新文章范例:

借助游戏课程,促进幼儿文明

谈如何组织幼儿进行个性化区域活动

浅谈幼儿园廉政教育的有效实施方式

例谈“绘本”在小学英语阅读教学中的应用 

小学数学核心素养培养的思考与实践

初中美术教学如何提高课堂教学效率

幼儿园音乐游戏的有效组织对策

小学美术课中线描画教学实践研究

刍议农村小学美术教育存在的问题

如果论文偏向于美术专业本身的研究,或者是对美术教育的研究分析,发表在专业的美术类期刊上。

例如:美术教育研究。

《美术教育研究》是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊。本刊以文化交流、美术教育、学术研究为主旨,倡导科学、自然、人文相结合。本刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。我们期待着您提供有价值的各类资料,图片及学术论文、人物专访、艺术人生、考古发现、美术教学等。

最新文章范例:

浅谈水彩肌理在创作中的运用

当代文人画新形式——丰子恺题画诗浅析

当代风景油画的形式美表现研究

中国山水画中的民族审美意识

核心素养视野下环境艺术设计教学探究

基础美术教育展览展示策略研究

高校美术教学中存在的问题及对策研究

本科应用型院校艺术设计人才培养方式探索

……( 更多详情,可咨询征诚期刊编辑,联系方式在下方的个人简介中 。)

投稿小贴士:

选择期刊的时候,要明确发表论文的目的是什么,是评职称还是评奖学金等等,论文的用途不同,对于期刊的要求也会有所不同,在对期刊的基本要求都搞清楚之后,要根据文章的具体内容选择合适的期刊,比如美术老师在选择期刊的时候,如果文章的内容是关于美术方向的,那么不一定非要选择教育类期刊,选择艺术类的美术方向的期刊也是不错的选择。

中小学教材教学是核心期刊吗

中小学教材教学是核心期刊,它具有很强的指导性和引领性。

《中小学教材教学》是面向广大教研人员和中小学教师的专业性杂志,是广大教师交流教学思想、切磋教学方法的园地。帮助广大教师明确新课程、新大纲、新教材的指导思想和编写意图,树立新的教育教学理念,掌握新的教学方法,从而提高教学效率。

宗旨

贴近教师,突出中小学教材和教学;密切关注教材、教学热点、难点问题,切实解决教师教学急需,特别关注中青年的专业发展;吸引广大中小学教师参与办刊。

国内关于教育、小学数学、小学这三方面公认的核心期刊有什么?

序言:数学是一门结构有序,逻辑性很强的学科,在学习数学的过程中,必须遵循数学学科的特性,通过不断的分析、综合、运算和判断推理来完成。数学教育是研究数学教学实践和方法的学科,有许多数学教育工作者也关注到这种实践工具及研究的进展,因此适当了解一些关于数学教育方面的期刊也是非常有必要的。下面小编就给大家整理了一些关于教育、小学数学和小学的期刊,希望能对大家有所帮助。

一、数学教育学报

《数学教育学报》创刊于1992年,采用双月刊的形式发行,是由天津市教育委员会主管、天津师范大学中国教育委员协会联合创办的期刊,是中国联合国教科文组织指导刊物,主要设有数学教育概论调查与实验、高等数学教育类课程改革,中小学数学教育改革,现代教育技术与数学改革等栏目,读者对象大多数都是数学教育改革的中小学教师,高等院校从事数学教育教学的科研及理论工作者。

二、小学数学研究教学版

《小学教学研究(教学版)》创刊于1980年,采用旬刊的形式发行,是由江苏省教育部门主办的教研刊物,这本刊物主要以“贴近时事,贴近教师,提醒学生”为办学宗旨,以研究性,指导性,实用性,前瞻性为刊物永远追求的目标,主要的读者对象为小学教师,教研员以及高等基础教育数学研究者。

三、数学小灵通

《数学小灵通》创刊于2000年,是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,由数学教学专业委员会和北方报刊出版中心共同主办,主要的读者对象为小学生,教师以及家长,荣获了第一届和第二届“北方优秀期刊奖”,同时连续多次荣获“辽宁省一级期刊”的称号。

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