《口腔解剖学彩色图谱》湖北科学技术出版社170元
皮昕教授主编
就是太贵学生买它的省钱买，图书馆还好。
《上海口腔医学》成立至今，走过了近20个年头，其发展经历了创业、建设和发展3个阶段。1 创业阶段1992年初即开始了杂志创办的筹建工作，经过一番艰苦而精心的准备，获得了上海市新闻出版局颁发的内部准印证，于1992年9月创刊。开始时编辑部3个人，边学习，边工作，一切从零开始，向兄弟期刊取经，特别是《上海第二医科大学学报》编辑部，从人力上、资料的借鉴上给予很大的帮助和支持。《上海口腔医学》杂志是由上海第二医科大学和上海市口腔医学会联合主办的专业学术杂志，初创时为季刊，每季度末25日出版，小16开64页。创刊初期，根据国家对科技期刊的政策和要求，订出了杂志的办刊方针。（1）坚持正确的办刊方向：《上海口腔医学》始终把贯彻党的“双百”方针，繁荣我国口腔医学界的学术争鸣，反映国内外口腔医学研究的最新成果，推动我国口腔医学研究工作的开展，为四个现代化服务作为办刊宗旨；并把不断提高质量，努力扩大影响，坚持立足国内，争创世界一流作为奋斗目标；不断进取，努力实践，为实施“科教兴国”和“可持续发展”战略，推动口腔医学的不断进步服务。（2）认真学习和贯彻执行党和国家有关科学技术与出版的政策、法令、条例；贯彻执行有关保密、版权、专利、国界等规定。不断按照国家对科技期刊质量的要求和评估标准，做到标准化、规范化。在论文的要求方面重视其科学性、创新性、实用性和预见性4个方面，并对报导计划、编排设计、报导时差，信息密度，文字加工，版式与设计，广告，印刷与装订，出版与发行，订出了一系列的规章制度，不断学习，不断改进，努力提高期刊的质量。（3）积极倡导社会主义科技道德、编辑道德，重视社会主义精神文明建设。在注重社会效益的前提下，不断提高经济效益。期刊在创业期间，也是最困难的时期，经济方面主要依靠口腔医学研究所、口腔医学院及各口腔教研室的赞助费来支撑。（4）创业阶段，按照国家规定，每年由编辑部向上级主管单位：上海第二医科大学、上海市高教局、上海市科委、上海市新闻出版局呈送样本和自检报告。（5）加强内部建设和保证期刊质量是办好期刊的生命线，杂志一经创刊，即成立主编主持的常务编委会，终审期刊的录取与否。在此之前，实行稿件三审制，以加强编委会对编辑部工作的指导和稿件质量的把关。在收稿后1个月内提出初审意见，对不用稿件退回作者，拟用稿件送有关2名同行专家复审；如意见不一，再送第三位专家复审，复审后稿件汇总成表，定期(每季度一次，一年4次)召开由主编主持的常务编委会进行审定，提出终审意见后，编辑部按终审意见进入发稿周期。发稿后实行编辑加工及三校对一点红的制度，每期实行责任编辑负责制。在创业阶段，面对同行杂志的挑战，杂志的发展步履维艰，订户只有130余家，且为非正式刊物。在各方面的共同努力下，终于苦尽甘来，在第一届历时四年主编主持下的编委会领导下，编辑部人员齐心协力，最终得到了市高教局、市科委、新闻出版局对杂志的认可，上报国家科技期刊管理处，于1996年初获得了国家科委期刊管理处的正式刊号，迎来了杂志发展史上的第一个春天（第一个转折点）。2 建设阶段自1996年成为正式期刊以后，随之获得了上海市工商行政管理局的广告许可证，正式刊发广告。发行工作由原先编辑部自办发行，改由上海市邮政局统一发行，订户也逐年增多，由开始正式邮发时的1000多份增加到1999年的3000多份，大大鼓舞了办刊信心。除坚持正确的办刊方向外，采取一系列措施，进一步提高期刊的学术质量。(1) 坚持严格的审稿制度，进一步提高审稿标准。(2) 栏目中除了临床研究，基础研究，经验交流，短篇报道，病例报告，综述及信息流外，还增设了讲座和专栏论著。(3) 不断扩大和更新审稿人队伍，在第二届(1996－1999)编委会中增加了部分中年技术骨干力量，还特邀了美国、日本及中国香港、台湾等地区的编委7名。此外，根据国家对编辑部编制人员的规定许可，编辑部又正式引进了1名编辑。(4) 通过对退稿数进行宏观控制，基本上达到了40%退稿率的要求。这不仅减少了稿件的积压，也使稿件质量进一步提高。(5) 优先发表国家自然科学基金、上海市科技基金及其他基金资助项目的论文，同时也注意到与国外学者合作论文的发表，并适当地进行组稿、约稿及派出人员参加些全国性口腔学术会议。(6) 组织编辑部人员陆续参加电脑学习班，科技编辑人员学习班，以提高编辑部人员的素质。(7)缩短论文发表周期，编辑人员对来稿先进行初审，不合格者即予退稿，合格者送专家审核。(8)强化质量管理，明确每个编辑工作的职责，编务的职责。每期除责任编辑外，每篇文章均有分工的校对编辑，有分工有合作，保证稿件的编排质量。(9)1998年加入国家科技部与清华大学创办的《中国学术期刊光盘版(CAJ-CD)，实现全文上网。(10)把社会效益放在首位，力求社会效益和经济效益的统一，大力开展期刊的广告业务，保持收支平衡。在各级领导的支持和关怀下，各位编委及编辑部人员各尽其责，杂志质量不断提高，于1996年荣获上海市优秀科技期刊称号。统计1995年～1999年口腔医学研究所提供的资料，共有25篇论文获科技进步奖，在本刊发表有关论文67篇，平均每项获奖发表论文数为2.68篇。1998年国家新闻出版署在全国范围内对不合格期刊进行清理、整顿及复核，我刊于1999年经上级机关审核后，由中华人民共和国新闻出版署颁发新的期刊准印证及刊号。1999年开始，杂志由原来的小16开64页改为大16开64页，增加了文章的容纳量和信息量，并且按照科技期刊新的要求，每篇文章增加了作者简介及文章编号。从1999年起，开始向国外征订，由中国国际图书贸易总公司负责发行。3 发展阶段1999年，杂志编委会换届，吸收上海市及全国老中青知名专家，第三届编委会成立，郑家伟教授担任常务副主编。在各级领导和全体编委的共同努力下，杂志学术水平和质量不断提高，成为国内口腔医学专业领域有影响的专业期刊之一，1999年底进入国家科技部中国科技论文统计源期刊，成为杂志发展史上的第二个转折点。为了提高杂志的国际影响，从1999年第1期开始，在主编的建议下，杂志按学报类杂志的要求进行编排，增加英文信息量（英文摘要、表题、图题）。从2000年第1期开始，杂志采用铜版纸印刷，无线装订，彩色插图按彩色印刷，是国内第一本彩图随文印刷的口腔医学专业杂志。2000年，杂志又被美国著名的CA（化学文摘）收录，并发行到香港、澳门等地区和美国、日本等国家，进入了美国30余所著名口腔院校的图书馆。为了缩短发表周期，增加刊物容纳量和信息量，经报请上海市科委批准，2001～2002年各期，杂志页码由原来的64页增加至96页。从2003年第1期开始，杂志由原来的季刊改为双月刊，页码为80页。为了增加办刊经费，在企业、公司的协助下，从2001年开始，成立刊务委员会，广纳会员，互惠互利。广告业务从2002年开始，交由专业公司经营，进一步走向正规。特别值得一提的是，2001年岁末，本刊主编邱蔚六教授当选为中国工程院院士，成为国内口腔医学届第一位获此殊荣的口腔医学专家，无疑极大地提高了杂志的知名度和影响，为杂志的进一步发展，开辟了无限美好的空间。2003年10月16日，美国国立医学图书馆正式通知，《上海口腔医学》杂志被Index Medicus和MEDLINE批准收录，成为第2本同时被CA和MEDLINE收录的中文口腔医学专业学术期刊，实现了质的突破。经过积极协商和努力，《上海口腔医学》自1992年创刊以来的所有论文的英文摘要均进入MEDLINE数据库，免费供世界读者检索和引用。《上海口腔医学》杂志能够迈出这可喜的一步，是各级党政领导、海外校友高度重视和支持的结果，是全体编委和编辑部工作人员勇于进取和努力奋斗的结果，更是广大作者和读者热心支持的结果。2003年10月19日，《上海口腔医学》编辑部高兴地迎来了全国各地的100余位新老编委，假座上海第九人民医院演讲厅，举行了第四届编辑委员会成立大会。张志愿教授担任第四届编委名主编，邱蔚六院士、张震康教授、王大章教授、樊明文教授、周树夏教授和刘正教授受聘担任顾问。新一届编委会突破了以往编委地域分布较局限的缺点，增补了一大批年轻有为的中青年专家教授，并广泛覆盖全国各省市，同时邀请了11位海外知名学者作为特邀编委，为丰富稿源、提高稿件质量、完善审稿学科分布等奠定了坚实的基础。为了扩大杂志发表论文的引用率，提高杂志的国际影响，2005年，编辑部投资建立全文数据库，并与MEDLINE进行全文超级链接，供读者下载、浏览全文。2006年第1期始，正文页码由原来的80页增加至112页，每本定价由原来的8.00元调整为10.00元。2007年8月，与美国著名出版公司EBSCO Publishing签署协议，杂志全文数据进入EBSCO文献数据库。2007年11月8日在上海召开换届会议，成立第五届《上海口腔医学》编委会。新一届编委会由145名老中青专家组成，同时成立由国内外知名专家组成的审稿委员会，以确保稿件的学术水平。2008年，《上海口腔医学》影响因子在15本口腔医学类统计源期刊中名列第4。2009年，在17本口腔医学类统计源期刊中名列第5。从2009年1月1日开始，正式启用网上投稿审稿系统，所有稿件均通过网上投寄和评审，既方便了读者和审稿人，又节约了成本，提高了工作效率、管理水平和办公自动化水平，为不断提升杂志的影响力和质量，提供了强有力的技术支撑。2010年年初，经医院院务会议讨论通过，决定每年给予杂志一定的办刊经费，支持杂志的软硬件建设，使杂志向着更高层次发展。2011年10月26日，《上海口腔医学》第六届编委会成立大会在上海世博展览馆隆重召开。第六届编委会成员160名，其中，顾问5名，主编1名，副主编9名，编委132位，特邀编委13位。《中国口腔颌面外科杂志》第三届编委会由109名编委组成。其中，顾问4名，主编1名，副主编5名，编委84名，特邀编委15名。2011年4－11月，上海市新闻出版局对603种上海期刊开展编校质量检查，《上海口腔医学》被评为优秀，列第23位。2012年1月，为了满足稿件数量日益增加的需求，杂志正文页码由112页增加到120页。同时，依据文献计量学的原理和方法，经研究人员对相关文献的检索、统计和分析，以及学科专家评审，《上海口腔医学》入编《中文核心期刊要目总览》（CSCD）2011年第6版临床医学/特种医学类的核心期刊。
1．来稿应具科学性、先进性和实用性，要求资料真实，数据可靠，论点明确，文字通顺。基础研究、临床研究的论著及综述等一般不超过4000字(包括图、表及参考文献)，短篇报道及经验介绍等短文在1500字左右。2．文题：力求墒明并能恰当地反映文章的主题，中文文题内免用英文缩略语，题名一般不超过凹个汉字，英文题应与中文题含意一致，以不超过10个实词为宜。3．作者署名：作者姓名在文题下按序排列，作者单位名称和邮政编码及第一作者简介(包括姓名、性别、职称、学位、出生年月)脚注于题名页左下方。作者应限于参与文章工作并可对文章内容负责者，不宜太多。如为合作课题，请在作者名右上角注1、2、3等，单位、邮政编码分列，进修人员请注明原工作单位。4．摘要：论著请附中英文摘要及3-5个关键词，关键词尽可能使用MeSH主题词表内所列之词，必要时，可采用习用自由词并排列于最后。摘要应包括目的、方法、结果、结论四个部分，以第三人称书写，中文摘要300个汉字左右。英文文题、作者姓名(汉语拼音)、作者单位、英文摘要及关键词应与中文相对应，作者姓名列前3位，3位以上加“etal”。5．正文各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号，并分级标出，如1、1．1、1．1．1。6．医学名词：以全国自然科学名词审定委员会公布的《医学名词》和人民卫生出版社编的《英汉医学词汇》为准，药物名称以最新版本的《中华人民共和国药典》为准。7．图表数字：图请附于文后，按文中先后次序编码。线条图用绘图纸墨绘，要求清晰流畅，关系准确。照片要有良好的清晰度和对比度，病理照片须显示典型病变并注明染色方法和放大倍数，图解文字尽量精炼。照片背面标出作者姓名、图号及上下方向，文中注明相应插图位置。表格采用三线表，数据应准确无误，小数点后保留位数要一致，一般以两位为宜。统计学符号按GB3358—82《统计学名词及符号》的有关规定书写，数字按CB/T15835—1995《出版物上数字用法规定》执行，计量单位按国务院1984年颁布的《中华人民共和国法定计量单位》规定执行。
口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练。下面我给大家带来口腔医学专业论文题目有哪些，希望能帮助到大家!
口腔医学论文题目
1、 基于创新创业的口腔医学技术专业建设研究
2、 实习分享会及日志在口腔医学生实习中的实施
3、 计算机技术在口腔医学中的应用研究
4、 欢迎关注《国际口腔医学杂志》和《华西口腔医学杂志》官方微信公众服务平台
5、 案例情境教学对高职口腔医学生临床思维能力的培养
6、 浅谈“一带一路”背景下重庆地区口腔医学专业的 留学 生 教育
7、 口腔医学生牙体形态学教学中的问题分析及对策
8、 PRF在口腔医学中的研究与应用现状
9、 口腔医学生在D55和D65光源下比色效果的对比研究
10、 黄芪在口腔医学中的应用研究进展
11、 尿源性干细胞及其在口腔医学组织工程中的应用前景
12、 口腔医学实验课程体系改革的探讨
13、 能力导向的多元化教学模式在口腔医学专业学位研究生规培中的应用
14、 浅析国内外口腔医学教育现状
15、 智慧教学工具“雨课堂”在口腔医学教学中的应用与效果
16、 虚拟现实技术及其在口腔医学教学应用的探讨
17、 客观结构化临床考试在口腔医学生临床实习考核中的应用
18、 3D打印用光敏树脂材料及其在口腔医学领域的应用
19、 专业认证背景下口腔医学实践教学体系的探索与构建
20、 口腔医学生卫生法学教育问题的调查与思考
21、 影像学技术在口腔医学教学与临床治疗中的应用研究
22、 《口腔材料学》在口腔医学技术专业教学中的改革探索
23、 口腔医学近十年高被引论文的出版信息分析
24、 PBL教学法在八年制学员 儿童 口腔医学实习中的应用
25、 将诊所管理课程纳入口腔医学本科教育的探讨
26、 网络新技术在口腔医学本科生教学中的应用探讨
27、 《华西口腔医学杂志》和《国际口腔医学杂志》推出精准推送服务
28、 口腔医学专业学位研究生与住院医师规范化培训并轨的培养模式探索
29、 如何提高口腔医学技术专业学生的美学素养
30、 OSCE在口腔医学硕士专业学位研究生临床能力考核中的应用
31、 鱼骨图结合PDCA循环持续改进口腔医学PBL教学质量
32、 翻转课堂模式下口腔医学美学案例式教学探索
33、 口腔医学硕士研究生培养过程中存在的问题与对策探索
34、 《华西口腔医学杂志》和《国际口腔医学杂志》推出精准推送服务
35、 《上海口腔医学》20x-20x年载文分析
36、 情景式教学在口腔医学教学中的应用效果分析
37、 异质化导师机制在口腔医学研究生培养过程中的模式探索
38、 离体牙在口腔医学实验课程中的综合应用效果评析
39、 口腔医学技术专业学生顶岗实习现状与对策探究
40、 国内外口腔医学课程设置分析——基于社会需求的维度
41、 miR-21在口腔医学领域的研究进展
42、 浅析研究生助教制度在口腔医学专业实验教学中的推行与作用
43、 高职口腔医学专业 毕业 生跟踪调查与思考
44、 高职口腔医学专业口腔颌面外科学混合式教学改革实践与 反思
45、 形成性评价在武汉市某医院口腔医学临床实习教学中的应用与思考
46、 口腔医学职业教育专业课程质量诊改体系建设与应用实践
47、 MBBS留学生口腔医学教学效果分析
48、 “以疾病为中心PBL整合式课程”教学改革在口腔医学教育中的实践与思考
49、 口腔医学本科生科研素质培养模式的改革与探索
50、 微课在口腔医学实习生职业防护教育中的应用
口腔医学毕业论文题目
1、伴有或不伴有下颌偏斜的骨性Ⅲ类成人患者颞下颌关节形态和位置的CBCT研究
2、口腔锥形束CT对下颌牙 种植 位点线性测量精度的实验研究
3、牙龈卟啉单胞菌感染牙周膜成纤维细胞的体外实验研究
4、无牙颌种植修复临床回顾性研究及无牙颌种植固定修复咬合初步分析
5、产前暴露于纳米氧化锌对大鼠子代脑发育及成年期行为学特性的影响
6、我国入选PubMed数据库的生物医学期刊文献计量学分析
7、电针治疗对颞下颌关节紊乱综合症大鼠TNF-α、IL-1β影响的研究
8、86例腮腺多形性腺瘤外科治疗的回顾和分析
9、口腔黏膜潜在恶性疾患的临床诊治新观点
10、翼外肌在髁突矢状骨折愈合中对髁突应力分布作用的三维有限元研究
11、T-Scan应用于牙根纵裂患者咬合特征分析的初步研究
12、正畸治疗对不同类型错(牙合)畸形患者口腔健康生活质量的影响
13、成人正颌手术前后的心理特征及满意度的相关性研究
14、不同牙面处理 方法 对窝沟封闭剂微渗漏的影响
15、自锁托槽矫治器与直丝弓托槽矫治器排齐牙列的对比研究
16、构建3D打印牙齿模型及其形态仿真性研究
17、锥形束CT对下颌乳磨牙牙根及根管形态的研究
18、F大学口腔医学博士学位论文内容和质量研究
19、口腔医学专业人文素质教育现状调查及课程教学发展策略
20、口腔医学本科毕业考核中多站式考试的设计及效果评价研究
21、血链球菌细菌素对光滑念珠菌力学性质的影响
22、乳牙根中1/3折保守治疗的应用研究
23、牙髓切断术与牙髓摘除术在深龋露髓乳磨牙临床治疗中的对比研究
24、整合牙颌模型三维重构及其应用研究
25、江西省口腔医疗服务能力调查分析
26、玻璃纤维桩不同粘接方法粘接强度的系统评价和Meta分析
27、牙与固定修复体的动力学研究--振动分析和疲劳测试
28、口腔医学专业人才培养方案及系列课程综合改革研究
29、气电纺蚕丝蛋白纳米纤维的制备与组织工程研究
30、张应力诱导大鼠骨髓间充质干细胞骨向分化的实验研究
31、可摘局部义齿支架计算机辅助设计与制作的初步研究
32、磁性附着体静磁场对人牙龈成纤维细胞和人牙周膜成纤维细胞生物学效应的基础研究
33、等离子浸没注入和多弧离子镀对纯钛及钛合金表面改性的基础研究
34、口腔卫生服务现况评价与口腔卫生人力预测研究
35、自制铸钛包埋材料铸造工艺与铸钛修复体铸造精度的研究
36、口腔修复学教学及临床三维多媒体平台的建立
37、应用激光快速成形技术制作全口义齿钛基托的实验研究
38、纳米羟基磷灰石复合改性材料的制备及其抗龋性能研究
39、髁突在咬合载荷作用下的应力效应
优秀 医学英语 论文题目
1、TED医学演讲视频在研究生医学英语翻转课程中的应用
2、医学专业研究生英语教学策略研究
3、医学院校成人高等教育英语课程改革研究
4、医学院校英语听说课程改革初探
5、基于微信公众平台和微社区的医学 英语阅读 翻转课程的设计与实践
6、医学院校大学英语教学中医学生人文素质的培养
7、浅析医学英语在中医药院校双语教学中的作用
8、医学检验本科生 专业英语 教学体会
9、构建学习策略教学，提升医学院校大学英语教学质量
10、医学体系下不同层次医学生 英语学习 需求调查及研究
11、医学英语书面语语料库的构建原则及其应用
12、文体学视角的医学英语词汇特点与教学实践
13、关于医学本科生专业英语教育现状的调查分析
14、高校医学专业英语词汇的积极图式联想方法
15、基于“双向融合”的医学院校英语教学新模式的研究--知识经济时代高等教育与经济的协调发展
16、高职医学院校英语视听说课程教学内容选取与设计
17、医学 英语听力 泛在学习模式研究
18、医学学术 英语口语 课程构建的探索
19、基于苏格拉底对话教学法的医学生 英语写作 教学设计个案研究
20、学术会议翻译互动式医学英语教学的实践与体会
21、医学类高职高专学生英语个性化学习策略探索
22、心理词汇与医学英语词汇教学
23、牡丹江地区医学生英语水平及其与就业相关度的调查
24、案例教学法在医学英语教学中的实施效果研究
25、EGP与ESP有效衔接在医学英语课堂教学中的积极作用
26、医学英语课程培养医学生伦理素养的模式探究
27、网络环境下医学院校学生英语自主学习能力培养探析
28、本科临床医学专业留学生流行病学英语备课探讨
29、基于图式理论的医学英语词汇教学研究
30、医学院校英语教学的哲学思维
31、高等医学院校医学英语教学之体会
32、网络环境下医学英语自主学习监控研究
33、医学英语专业三年级学生在医学翻译中的问题
34、医学英语词汇的特点及常见的学习策略
35、多媒体在医学专业公共英语教学的实效性研究
36、跨 文化 理念下的医学院校英语教学
37、基于多模态理论的医学英语教学模式改革探析
38、网络日志在医学专门用途英语中的应用
39、医学英语词汇教学中英汉医学词汇的语义对比
40、培养医学本科生英语自主学习能力的“三维一体”教学模式研究
41、以英语新闻健康报导为内容依托的医学生语言能力培养探索
42、高等医学院校公共英语教学的特点
43、高等教育国际化背景下医学院校英语教学改革
44、叙事医学在大学英语教学中的践行构想
45、针对医学体系不同层次医学生英语教学策略的差异化研究
46、浅析公共英语与医学英语的互相渗透
47、医学英语的文本翻译策略探析
48、焦虑心理因素在医学五专生英语教学的影响及应对策略
49、听说结合的自主学习能力对医学英语提高探索
50、医学英语词汇的特点及翻译策略
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的确有这样的照片，但是仅仅是照片而已，实际操作过程中的话有可能跟图片删讲的有很大不一样。
