一、《境由心造》
一个人的处境是苦是乐常是主观的。
有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此，他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。
苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。
拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
二、《大和小》
一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。儿子晚辈如果问她，她就会说："大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？"
每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。
其实，在生活里我们会看到很多这样的"姑婆"。没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品；没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画；经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。
许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。
不管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。
三、《抉择》
人的一生常处于抉择之中，如：念哪一间大学？选哪一种职业？娶哪一种女子？……等等伤脑筋的事情。一个人抉择力的有无，可以显示其人格成熟与否。
倒是哪些胸无主见的人，不受抉择之苦。因为逢到需要决定的时候，他总是求询别人说："嘿，你看怎么做？"
大凡能够成大功业的人，都是抉择力甚强的人。他知道事之成败，全在乎已没有人可以代劳，更没有人能代你决定。
在抉择的哪一刻，成败实已露出端倪。
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我精心整理的六年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
2209年，5月31日，人类百分之九十的成员都受到了烟的危害，地球上受到了严重的烟草破坏，现在，他们不仅在杀人，连各种鸡，鸭，鹅，猪，狗等等都不放过。联合国卫生组织全面发起无烟战争，一场轰轰烈烈的抵制香烟的运动开始了。第一道攻击就明令禁止香烟的一切生产，销售。可一些无良厂商，继续“地下生产”各种烟草制品，此次攻击宣告失败。
第二道攻击就是对各国“烟民”进行思想教育。各个城市乡村到处都贴满了无烟宣传单，无数义工深入到各个地方讲解吸烟的坏处：一支烟可以毒死一只老鼠，一包烟可以毒死一头牛；吸烟就是等于慢性自杀。可是，一些无良官员，为了自己的利益，不顾国民的身体健康，强行制止这些活动。此次攻击再次宣告失败。
第三道攻击，就是对香烟生产国进行经济制裁，凡是生产香烟以及一切有关物品的国家，一律不允许进出口货物，切断石油进出口。可是这一举动，却引起了国际社会的极大反响。此次攻击又一次宣告失败。
2209年10月31日，全球“禁烟战争”宣告破裂，烟又一次蔓延在人们的肺里，全世界被烟雾又一次笼罩了。
2209年12月15日，全球百分之九十八的土地都已被烟“污染”，人类危在旦夕，四个月以后，全部人类成员都受到了烟雾的污染。三十年以后，人类全体成员都试过吸烟（一次以上）。人类正一步一步走向灭亡。
“哇”我惊叫一声，同时我从梦中惊醒。原来那只是一个恶梦。可在那噩梦之中，又似乎隐藏了什么道理。
它来自遥远的天山，没有爸爸，没有妈妈。只有无比的寂寞，与孤独。
一天，许多的蓝雕在蓝天翱翔，它非常想和它们一起飞向世界的每一个地方。可惜，他没有翅膀。“哈哈哈，这是一只没有翅膀的鸟，太逗了。”一只色彩斑斓的彩雀，在天空中嘻嘻哈哈的笑呢！其他的鸟也跟着彩雀一起大笑起来。在草地上的它，悲伤的哭起来。心底无比自责的它，忍不住离开了这个苦涩的地方。他来到了一家农庄，里边有很多的小鸟儿，它高兴地和它们打招呼，却引来它们的责骂。只有一只和它一样没有翅膀的小鸟，轻轻地安慰它。
日子，一天天过去了，它会飞了，它与另一只小鸟一起飞翔，一起生存。以前的那几只小鸟，也成了它的好朋友。因为大家都知道，它是一只蓝雕，谁敢惹它啊！你敢？我不敢！哈哈。
今日，当艳阳照耀大地之际。他，轻轻地来了。而在热烈的掌声中，他又悄然离去。他，带来了知识的硕果，也挟来了祖国的强盛之喜悦。他，就是全国航天科研人员，就是山西人的骄傲——田如森！
在一片喧闹之中，田教授大步走上讲台。人群竟像打了镇静剂一样，渐渐停止了喧哗，并出神地望着这个其貌不扬却气度不凡的老者。
田教授清了清喉咙，便开始了趣味横生的演讲：
“大家知道‘两弹一星’吗？‘两弹’指核弹与导弹，‘一星’则是卫星。说到‘两弹一星’，大家自然会联想到钱学森。他为中国人民争了一口气，因此他是全中国的骄傲。”
生动有趣的演讲，不拘言词的叙述，似乎把学生与航天的距离拉近了。“航天”似乎从遥不可及变成了触手可得。小观众听得心潮澎湃，田教授更是讲得豪情万丈。
当小观众正如痴如醉、半醉半醒地听着，田教授拿起了一个小袋子，并用手指着里面的种子自豪地讲到：“这就是宇宙培育的有一人高的豌豆种子，改日就给你们校长寄几颗”之后又顿了顿“因为成本高，所以没有几个城市种植的。但我相信，有了未来的你们，就能让这款无人问津的种子发光发热，为提高中国人民的生活水平做贡献。”说到这儿，田教授满怀希望地向观众席上看了一眼。小观众们的心里“嘭嘭”地跳动，脸也红扑扑的.。
是啊！只要努力，万事皆有可能。下一位宇航员，就是你！
听了田教授的演讲，我觉得：航天，早已不为梦！
拧开墨盒的盖子，小心翼翼地挤压着，那墨便缓慢地倾泻在了白色的砚台上。那墨，是那样的黑，犹如夜晚没有一星光亮的天空；那墨是那样的香，那种香，是一种无法形容的香，虽不如桂花的香那般带有丝丝甜味，也不如桅子花的香味那般醉人，但却别有一番韵味。
铺好红色的春联纸，立刻感受到了一种吉祥、喜庆的气息，那上面精美的图案，由一条金龙和一条金凤盘旋而成，这样的图案，更为今天这特殊的日子增添了别样的风味。
将那搁在砚台上的毛笔握在手中，细细品味它，却见其“尖”、“齐”、“圆”、“健”，笔之“四德”无一不缺。深褐色的笔杆为其增添古典情，如雪花一般白、如棉花一般软的羊毫为其增添阵阵雅意。
我迫不及待地动起了笔。
上联：万里鹏程随心起，下联：新处鸿运顺意来。横批：福喜盈门。
这十八个字就这样被我那笨拙的笔锋在大红色的春联纸上摆成了各种奇怪的造型，歪歪扭扭，离我心中那些笔走龙蛇、刚劲有力的毛笔字隔着一座世界上最大跨度的桥，看看别人写的吧，一笔一画中透着古朴，横竖撇捺中透着雅致，好一个古雅的字，好一对古雅的春联！
初写春联，虽写得不算好，但我体验了中国传统文化，提高了自身对于这方面的认识，收获满满啊。
爱，一个简简单单的字，但谁能真正的去理解他？有人说：爱是无形的，他需要用心灵去感受；爱是伟大的，它给人以勇气；爱是永恒的，它使人充满自信。
在所学的课文中，第三单元的课文都是充满爱的课文。
在《永远的歌声》中我体会到了同学们对老师的爱；在《秋天的怀念》中我体会到母亲对子女无私的爱和子女对母亲深深的思念和愧疚；在《花边饺子里的爱》中我体会到母亲对子女真挚的爱和子女孝顺敬爱母亲之情。
我记得有一句名言是：母爱胜于万爱。是啊！母亲的爱是多么的温馨，多么的可爱，她的爱是充满活力，自信；我还记得有一句话是：父爱如山。的确，父亲的爱如山高，如水长，他总是默默的帮助我们，教育我们。
爱，一个简简单单的字，但它的含义却很多，他指的爱也很多，如：母爱，父爱，老师对同学的爱和同学对老师的爱，人世间大大小小的爱。有爱难道不好吗？
朗读改变了我，带给我无穷的力量，带给我快乐！——题记
春天，是鸟儿的朗读，那声音是婉转动听的；夏天，是知了的朗读，那声音是尖锐刺耳的；秋天，是树叶的朗读，那声音是清脆的；冬天，是北风的朗读，那声音是惊心动魄的。我的世界因朗读而改变，那声音是独一无二的……
以前的我十分胆小，在班级是个不怎么出声的女孩，大家都以为我十分内向，爸爸妈妈对我的不动声而感到很着急，老师为我的上课不发言而找我谈话。可是，我就没有这份勇气。有一次，老师要请一个人朗读一篇课文，我无意中被抽中了，我忐忑不安地站了起来，朗读起了课文，那时，我心里好像有两只小鹿在猛烈相撞，十分紧张，生怕读错一个字，终于，我成功地读完一篇文章，老师亲切地对我说：“你的声音这么美，我希望你能多多发言！”我悬着的心一下子放了下来，也因老师的这番鼓励给了我很大的信心。
从此以后，我开始大胆地朗读，一次次赢得老师的微笑，参加各种比赛的机会……朗读是我唯一的兴趣爱好，我从简单的一篇文章开始读，一遍又一遍，日复一日，年复一年，现在我读一篇500字文章，不但能流利读出而且还不错一字，每当我看课外书时，我总是喜欢大声朗读出来，妈妈为了能让我更好发挥朗读，还特意给我准备一个话筒，每当我朗朗上口时仿佛自已就像一位电台主持人。
因为朗读，我们班的朗读爱好者们在老师的带领下，代表三山学校参加了北仑赛区经典诵读的决赛，站在舞台上，同学们各个精神抖擞，自信满满，无数个镜头在我们的眼前闪动，家长们为我们点头称赞，评委们对我们的表演赞不绝口，我们以优异的成绩进了前二十强，台下响起了一片雷鸣般的掌声，此时，我骄傲、我自豪……因为朗读，让我在掌声中成长，因为朗读，让我在一次次比赛的胜利中欢笑，因为朗读，我已经博览群书，知识广泛……。
朗读改变了我，它让我与烦恼挥手告别，让我学到了知识，更让我在知识的海洋中自由穿梭！感谢朗读，是它让我用甜美的声音打动评委老师，带着胜利奋勇前行，也是它让我遇上更好的自己！
朗读，我与你一路前行！
经典美文段落摘抄及心得100字六年级
经典美文段落摘抄及心得100字六年级，很多小伙伴对于一些优美文章都不会感到陌生，这样的经典美文有着非常丰富的内涵，值得我们去摘抄，来临经典美文段落摘抄及心得100字六年级。
美文摘抄篇一
独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。
但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。我像一条游到清水里"偷清"的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。——陈国华《初冬月》
赏析：这段话运用比喻、联想想象、夸张、对偶等修辞手法，描绘了初冬迷人的月色。借月抒怀，作者仿佛已经完全融入月色了。月色之美，让记忆、痛楚都越发美好。作者用优美细腻的笔触表达着自己沉醉于月光的心情，生动形象，富有感染力。把自己比作“鱼”，越发突出月光的皎洁清澈。最后长短句结合，富有音韵美，又用诗意的语句表达了自己对月光的喜爱和赞美。
美文摘抄篇二
丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。
赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的.手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。
经典美文摘抄 篇1
生命不是一篇“文摘”，不接收平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一次“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你的背后留有空白；
生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头，只留下遗憾，只留下无奈。
生命是一部大书，所有的章节必须用我们的血汗撰写；生命更是一次竞技，生命没有看台。
生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩。
经典美文摘抄 篇2
那些本该回迁的居民，那些早已“按揭”的人们，那些作鸟散的村人，一个个垂头丧气，望楼兴叹：“甚会儿才是头啊！”
有人不甘心，想起了另外的法子，一天在某处楼盘的售楼部门前聚集了许多男男女女，浩浩荡荡向旗政府开进，手头高高地举起一块牌子，上书：“我要住房！”
路人一律行注目礼。是啊，居住，多么普通而神圣的需求！
经典美文摘抄 篇3
一弯新月
时光的缝隙搅动蹁跹的思绪
怀念我们桃花下的相遇
一世情牵
我的爱载不动你的离忧
心的舟子划不到彼岸的美丽
一生叹息
曾想将遍地落英洒满你的衣襟
如今却只拾得一片死去的记忆
经典美文摘抄 篇4
倩影销，客还立断桥；
纸伞薄，观云惨天高。
醉殁西郊，吾吹箫，欲挥毫。
清明哀悼，祭一世孤傲，泪把烛火摇；
流年轮回，葳蕤已覆秋水蒿。
苏幕遮，红楼举觞酒为歌；
虞美人，姌袅舞姿谁錾刻；
醉花荫，潺湲凄寒伶仃过；
金缕曲，经卷浮坱落几多；
鹧鸪天，凝眸送进前生缘……
烟雨渐远，冷月铅华略泛浅，怎怜？怎眠？
经典美文摘抄 篇5
情切切，意脉脉。
情田种，印双心。
拼却痴心逆俗尘，飞鹰解情越南北。
君意浓，我心痴。
千般娇，万般怜。
纤手相拥，柔情相偎。缠绵绣帏遮，缱绻羞春光。
一颦一笑系君心，一语一言暖我怀。
回想前生未了缘，泪滴成冢怨孟婆。
误尽几世佛前愿。鸳鸯并颈已成空。
恨悠悠，不休。
美文摘抄 篇1
想起的经历，年华的过往，多少壮志凌云摔倒在路旁被岁月掩埋，以往期盼的美梦，风干在落花的娇艳里，只剩下枯萎的线索。故事总在继续，被推动的身不由己，不是忘却就能够淡然的超脱，这一世，你还会拥有些什么？
渺茫的往事，不断在脑海里浮现，隐隐约约，仿佛花絮般被编入人生的序章。时常对着镜子倾诉，总以为我爱着自己便能够释怀，可经历的稠密，仿佛细雨的纷飞般，怎样也望不到尽头，也许，这便是我们共同的归宿，想逃避却又无法挣脱。
有时候总想着，假如时光能够退回到从前，换了人生的走法，是不是当年的你就不会有这么多的遗憾留下。放弃与错过的纠缠，似乎永远都是只言片语的描述。被落下的惆怅，爬满了时光的重叠，却怎样也说不出往事的沧桑，仅余流月的迷蒙，潮湿了苦涩的笑意。
美文摘抄 篇2
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——题记
大多数人，都应该听过“庄周梦蝶”的故事。可又谁能辨出：到底是庄周梦到了蝴蝶？还是蝴蝶梦到了庄周？
人生如梦，迷茫。我们也无法得知：人生是虚拟的，还是真实的？
但是，做梦时，梦境中是发展你根本无法左右。而人生不同，你尽可以通过努力，决定你的人生道路。
人生既漫长又短暂，它不是你的父母，不会在家门口等你。人生会在你荒芜的的时候悄然流逝。你尽可以荒废一辈子，你父母在时，会劝你。但当他们不在时，谁又会理会你。不过，请放心，你生命的尽头会随着人生一齐等你。
碌碌无为是一辈子，轰轰烈烈也是一辈子。每人的是独一无二的，我相信没有人会甘愿平凡。那何不为自己奋斗？
是人就会有荒废的时候。但只要在之后，不在荒废自己，为自己的人生奋斗。那就是最好的。
毕业 ，似乎遥远而又陌生。可当那转瞬而逝的时光，仿佛电影般在脑海间缓缓流淌，这一份陌生却如此熟悉与不舍。下面给大家分享一些关于六年级毕业 作文 ，希望对大家有帮助。
关于六年级毕业作文1
还记得吗?我们一起度过的六年时光……
还记得吗?我们还是一个个小豆丁时，踏进校园，手挽着手一起丢沙包、跳皮筋，一起共同读书、 唱歌 。慢慢地，我们由小小孩提长成翩翩少年，逐渐懂事，再到走出校门，也不过六年的时光。
还记得吗?我们在骄阳似火的夏天一起逃课，一起躲避跑步，一起被老师罚站。我们也曾在银装素裹的冬天，在教学楼前扫雪、打雪仗、堆雪人，也曾使坏把冰凉的雪塞进同学的衣服，哈哈大笑地看着他跺脚。
还记得吗?我们一起备战期末考试，每天嘴里念“海内存知己，天涯若比邻”，手里记着“圆的面积等于……”课下闲暇之时，也会开些许玩笑，会笑着说：“某某某，你考个满分，分我们每人几分，提提咱们班平均分。”接着便换来一记白眼，然后便是哄堂大笑。
还记得吗?老师站在三尺讲台上，滔滔不绝地讲着课，而下面的我们则昏昏欲睡，清醒的也没几个，即便醒着也在扔纸飞机。任课老师再把班主任找来，我们一起挨顿臭骂，老师问起罪魁祸首的时候，大家一起沉默一起挨罚。
还记得吗?毕业典礼前我们一起精心准备了一个多月的汇演。毕业那天，那是我们最后一次合唱。那天我们都湿润了眼眶;那天我们第一次不舍得踏出校门;那天我们分开了……
记得吗?我们共享过的六年美好。
还记得吗?
关于六年级毕业作文2
时间不复返。再见，时光。聚也不是开始，散也不是结束;好聚，好散。
——题记
随着相机的咔嚓声，我们高喊：“我们毕业了。”
犹记得，一年级的时候，懵懂的我们踏入这陌生的地方，小心翼翼的打探着别人，到后来我们长大了，男孩子成了顶天立地的大男孩，女孩子成了亭亭玉立的大女孩，而我们的老师从一头黑发变成了白发……
犹记得，第一次登上讲台，手握话筒，发表着自己的热血的意见;犹记得，第一次交上朋友，幼小的心灵充满了激动;犹记得，第一次比赛夺冠，大家激动的抱在了一起;犹记得……
想起和同学相处的日子，我是多么不愿和他们分开。六年，和他们一起上课，做作业，和他们一起嬉戏，玩耍，和他们一起进步，经历挫折。欢声笑语回荡在我耳旁，他们的笑脸也不断涌现。我怎能忘记呢?
在这六年的时日里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨。如今毕业了，让我们挥挥手说声再见。再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来在校园的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底。
老师们也说过“天外有天，人外有人”，“强中自有强中手”。我们也不知道在中学里又会遇到什么样的事情，在这陌生的学习环境中，有从各个学校来的学生自然而然会有比你成绩好许多的高手。到那时你就会产生一种学习压力，使自己被功课、学习压得紧紧的喘不过气来，由于到了初中作业量也随之增加，而休息时间也随之越来越少。有“熊猫眼”的机率也随之增多，上课会周公的同学们也越来越多。
耳边回荡了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我……”
六年的时光，我们一起沐浴金色的阳光，一起度过两千多日日夜夜，共同回首以往的温馨时刻，一起眺望未来的美好生活……
关于六年级毕业作文3
天色入幕，妈妈叫我赶紧睡觉，因为明天就要开学了，我躲在床上辗转反侧，难以入眠。
时光如白马过隙，转眼间我已经到了毕业年，想起刚入学的我，是一个懵懂无知的小孩，现在的我是一位小有知识的人了。这都要感谢老师们的谆谆教导。
马老师——我们的启蒙老师。她是一位对工作认真负责，在生活中她像一位妈妈一样爱护我们的好老师。是她手把手地教会了我们如何写好字。马老师对我们要求很严格，对一个字的每一笔每一画，字的结构都要做到最好，而且马老师的眼睛特别厉害，简直是“火眼金睛。”有一次我把“翠”字底下的“十”字穿过了“从”字，她竟一眼就看了出来。你们说她厉害不厉害?在她的带领下，我们班的书法水平在年级名列前茅。在此我真诚地向马老师道一声“马老师您辛苦了!”
升入三年级，我们的语文老师兼班主任是帅气的吕老师，别看他是一位男老师，认真起来决不逊色于马老师。吕老师教会了我如何写作和画 思维导图 。我清楚地记得我们第一篇习作是《我的老师》，那时候我们只能写出寥寥数百字。经过两年的奋斗，现在我们都能写出七八百字的作文了，很多同学的作文都发表在杂志上。今天的成绩，离不开吕老师的辛勤汗水。他为了我们能写好作文，专门建立了微信公众号“BRUCE。”每一单元的 作文指导 都发布在公众号里。好的作文也发表在公众号里供我们学习和借鉴，正是吕老师的帮助使我觉得写作文并不是一件难事。“谢谢您，吕老师。”
吕老师为了使我们更好地掌握知识，教会了我们画思维导图。
思维导图是一种图文并茂相结合的可视化笔记法，它包括六大方面的核心要素，分别是：中心图、线条、关键词、图像、颜色和结构。思维导图可以让我们快速的掌握 文章 的主要内容和结构。这是学习的重要工具。
在这里，我还知道了数学的奥秘，英语外教老师的风趣和幽默……感谢所有教过我的老师们，帮助过我的同学们，是你们为我的童 年画 上了美丽的彩虹。
五年的校园情、师生情、同学情深深地刻在了我的心里。即将分离有一股淡淡的惆怅，“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”离别是为了学到更多的知识，探索更多的未知。在新的学校，我要努力奋斗。
今天，我以母校为荣，他日，希望母校以我为荣!
想到这些，我迷迷糊糊地进入了甜美的梦乡。
关于六年级毕业作文4
时光是一只活蹦乱跳的小鹿，带给我欢乐的同时，却不知已越走越远。至今我才体会到“光阴似箭”、“白驹过隙”的真正含义。回首六年的往事，又如热铁烙肤，记忆长存;又如，过往云烟，一吹而散。
忘不了敬爱的老师。我曾经是个胆小的学生，课堂上站起来回答问题吞吞吐吐，脸红得像个辣椒。但您总经常叫我回答问题，半天我也憋不出来一个字，可是您还投来了认可的目光，得到了认可，我心中放心多了，便滔滔不绝起来。回答完后，您给了我热烈的掌声，我长舒了一口气。每当我回答问题时，您就像对我施了魔法一样，投来和蔼、信任、鼓励的目光，让我信心十足，畅所欲言起来。逐渐我的胆子越来越大，当听到老师给我报了“小小百家讲坛”时，我不但没有害怕，反而有点激动，虽然只得了第三名，但我却在老师的教导下成长。老师，您是我的引路人，谢谢您!
忘不了亲爱的同学。我曾经有个外号——“王豆腐”，言语中还夹着一丝嘲笑，但现在还有同学叫我王豆腐，却少了一丝嘲讽。还有我们班的“齐天大圣”(侯思贤)，还记得吗?还记得那次经典三项赛吗?我在台上准备大显身手，却因“尔虞我诈”这一词语下了台，心想肯定输了，没想到你接过粉笔，继续写了起来，最终得了第一名。那一刻，我认识到同学之间的团结是多么强大，同学就如我遇到困难时伸出的一双双援手，谢谢你们!
忘不了亲爱的母校。母校的一砖一瓦，一草一木，是那么熟悉，虽然我是在四年级转学来的，但我却经历了母校翻天覆地的变化，留下了不可磨灭的记忆。我见证了她的变化，她哺育了我的成长。
“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，苏轼说门前流水尚能向西奔流，不要因年老才感叹时光，我们也不要因时光流逝的快而感叹，也不要因即将分离而悲伤，而是朝着既定的目标前进!因为海内存知已，天涯若比邻!
感谢您老师，我会用十年后成果报答您!
感谢你同学，我们十年后再聚!
感谢您母校，我永远不会忘记您!
关于六年级毕业作文5
时间如流水，从一年级转眼就到小学毕业，马上就要转走了，我对这里的学校很是留恋，从一年级到六年级我都是在这里上的小学，这里的一点一滴我都历历在目。
上一年级的时候，我还记得老师从早上忙到晚，而且没有一点怨气，细心的教我们汉字，和汉字的拼音。而我们却在老师细心的教导下在课堂上说话，我们年幼无知老师从未怪过我们，因为老师疼爱我们下课还和我们玩游戏。老师看我们上课表现不好，就让我们拿没用日历，教我们做积分牌，上课每回答一个问题就让我们自动加一分，一个星期看哪组的分数多，选出前四名，下课老师就给一些小礼物，就这样一个学期过去了。因为我们上课老是不听讲。期末考试跟别的班没法比，老师没说我们，还鼓励我们说下学期好好努力。
上二年级的时候，我参加了小干部，我每天都要去美丽的校园站岗，我总是比他们早来一步。后来我又参加了舞蹈小组，就这样我就学习成绩被拉下来了，后来又经过我的努力我不光学习成绩上去了，我们组还领了好几次奖品。
上三、四年级，和二年级一样轻松，就是学的内容很多，作业也多点，但是老师疼爱我们基本上都是让我们背，不会让我们写太多，老师还买了更多奖品鼓励我们。就这样三四年级我们班总是第一名。
上五、六年级就不容易了，我还参加了皮影小组、校本小组、音乐小组。所以我比他们就更不容易了，边学习边练习小组里学习的东西，但是这样我也没有改变我的学习目标，但是这一期期末考试我很失望，因为考分的很少，班里刚四十二，我刚考了第十名。后悔晚了这一学期又过去了。不过六年级的时候考得很好考到第三名
现在到小学毕业了，不知道我将考得怎么样，不过我会努力的。马上就要离开母校了。希望全体老师平平安安，健健康康，有时间我还会来看你们的老师。再见!
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