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中国鱼文化论文

2023-12-09 16:38 来源:学术参考网 作者:未知

中国鱼文化论文

浅谈观赏渔业对我国社会发展的重要意义

【摘要】
观赏渔业是一种以渔文化为主体的的新型经济形态。作为一个新兴产业,近几年来得到了人们的关注和长足的发展,许多地区因地制宜,优化调整产业结构,积极引导渔民发展形式多样的观赏渔业项目,不断扩大产业的规模和效益,推动了各地区产业结构的进一步优化和社会经济的发展。

【关键词】
观赏渔业 社会经济 产业 意义

与观赏鱼(金鱼、锦鲤、热带鱼)有关的水族器材、饲料、药品及本身的生产、销售、经营等活动统称为观赏渔业。
近几年来,我国近海渔业资源持续衰退,使占据了海洋产业半壁江山的渔业经济在进入新世纪后呈现出低迷的状态。面对新的问题与形势,沿海各地均在设法进行渔业结构的调整,寻求渔业经济新的经济增长点。休闲渔业以其独有的魅力成为渔业结构调整的亮点,引起业内人士的关注。休闲渔业利用海洋和淡水渔业资源、陆上渔村村舍、渔业公共设施、渔业生产器具、渔业产品,结合当地的生产环境和人文环境而规划设计相关活动和休闲空间,提供给民众体验渔业活动并达到休闲、娱乐功能的一种产业。在发达国家早已形成了一定规模,但在我国还是新兴产业。
随着部分地区产业结构的优化调整,观赏渔业产业规模迅速扩大,发展态势持续良好,既丰富了城乡文化生活,又取得了显著的经济效益。休闲观赏渔业的快速发展反过来也推动了传统渔业的优化升级,并激活消费、扩大内需,解决就业、助农增收。其作为一个新兴产业,在促进社会主义精神文明建设和国民经济的快速发展等方面有非常重要的意义。

一、有利于提高精神享受,促进文化消费

观赏鱼长期以来为广大人民群众所喜爱。目前世界上有1100多种。它体态奇异、五彩缤纷、绚丽多姿,被誉为“活的诗,动的画”。人们在紧张繁忙的工作之余,通过欣赏、饲养、制作得到美的享受。研究证明,观赏渔业不仅可以陶冶人的情操,培养人的性格,而且可起到平衡血压,修身养性,对治疗神经衰弱、忧郁症、高血压都有明显的作用。在自家的书房、卧室、客厅养上几条观赏鱼,不但可以增添恬静优雅的情调,而且有助于工余之暇松驰精神,消除疲劳。香港大约80%的居家养殖观赏鱼,而大陆还不足10%,因此,大陆的市场前景广阔。

二、科学价值

观赏鱼尤其是金鱼性成熟早,达一周龄即可产卵繁殖。可用于水质监测、遗传工程、鱼病防治、探索鱼类提早繁殖原理与方法以及药物控制鱼类性别等方面的实验,还可进行生物变异、遗传进化、胚胎发育和环境保护等方面的研究。目前,金鱼检测污水处理效果被子作为常用手段付诸实践。研究证明,金鱼在2.8级地震的300KM范围内表现出急躁不安,被誉为水中的地震测报员。

三、经济贸易

1、低投入、高回报

观赏渔业的发展是一项投资小、占地少、收益大、生产周期短的新兴行业。仅以水族馆行业的飞速发展即可看出,相对电子、医药等行业来说,水族馆的投资不大,风险系数小,最多两年即可收回成本。

2、增加就业机会、提高经济收

观赏渔业的发展对我国连续多年的劳动力过剩的状况起到了积极缓解的作用,同时造福了一方百姓。以金鱼为例,一对亲鱼一年能孵化几千至几万尾鱼苗,清明前后繁殖,七月份即可陆续上市。福州鼓山乡浦东场俩兄弟合办的金鱼场,水面仅2亩,年纯收入2万余元。浙江萧山市长河乡18户农民精神繁育的黑龙睛、鹤顶红、黄龙等几十个品种空运日本、美国、香港等地展销,年纯收入上百万元。目前,上海以江阴路花鸟鱼虫市场为主体,带动周边地区形成了观赏鱼养殖场300多家,代理、零售、批发商1600多家,水族器材、鱼药、鱼饵经销商2000余家。随着人们生活水平的提高和观光旅游业的发展,该地区日益显示出新兴行业的生机和活力,以金鱼养殖为例,每年1000平方米纯收就达10000余元。

3、出口创汇

我国已形成了东南沿海和北京两大观赏渔业发展中心,其中北京观赏鱼养殖面积10000多亩,年产二亿多尾。目前,我国进出口观赏鱼类超亿尾,占世界总量的十分之一。观赏渔业的发展执着特别是出口创汇已成为水产新兴行业的增长点。

观赏渔业现已成为美国养殖经济的主要现金收入之一,年零售值约10亿美元,美国1992年进口了价值4470万美元的约20100万尾观赏鱼。1998年统计,泰国淡水水族馆有鱼类300多个品种,其中30多种可人工繁殖;许多公司和渔业商业经营观赏渔业,年出口值为1800万美元,进口1.57亿美元,政府已投资500万美元建立水族鱼类研究中心,投资600万美元建设水族鱼类和水产出口中心。同样观赏渔业为斯里兰卡换回大量外汇,出口值由1981年的3000万Rs上升到1997年的3.7亿Rs。近几年来,新加坡从斯里兰卡等国低价进口,然后以高价出口至西欧国家,出口60多个国家,出口观赏鱼类品种300多个。观赏渔业为新加坡换来大量的外汇,一举夺得了世界之冠。50年代观赏渔业在新加坡还只是一种副业,但经过40余年的发展,已变成了一个重要的产业。新加坡培育的热带观赏鱼、药物、水族器材畅销世界各地,经济支柱主要靠中转贸易,货源60%来自中国内地。中国金鱼以通货进入新加坡,经营商加以精选、分级、包装贴上商标,作为新加坡金鱼出口到世界各地。
我国目前观赏鱼大规模养殖和贸易以广州、深圳、北京、上海、大连、青岛等几个大城市为主,也是出口贸易的基地,年贸易额在20亿元人民币,年出口额在500万美元,仅占世界出口额的3.1%。其他辅助行业生产规模小,形不成具有全球竞争的品牌优势,质量和功能都有待提高,部分产品还完全依赖进口,其中转口贸易几乎为零(香港除外)。这与我国具有2000多年观赏鱼养殖历史极不相符。虽然观赏渔业在近几年有较大的发展,但相对发达国家和地区,差距还很大。随着市场经济的逐步完善和加入WTO日期的临近,无论观赏渔业的组织者、决策者还是生产者和销售者,都面临极大的考验。
国家应通过加强指导培训、筹建行业协会、扩大行业宣传等手段,加大对休闲渔业产业的培育和支持力度,使其真正成为渔业转型升级中新的增长点。其中三娘湾因其特有的中华白海豚资源闻名国内外。
三娘湾风光独特,温馨迷人,集众多滨海风光特点与一体,更具有自然、原始风情。海豚、海滩、海石、海鲜、海趣无限;渔村、渔夫、渔钓、渔船、渔乐无穷!更有美丽的传说引你入胜。三娘湾是中华白海豚之乡。白海豚,国家一级保护动物,被誉为“海上大熊猫”、“海上国宝”。三娘湾海域环境清洁,吸引了一千余头野生中华白海豚长年栖居于此,与人类和谐相处,同生共长,结下深厚的友情。这里的海豚生的天然、趣的自然!最为令人叫绝的是中华白海豚十分热情好客,象主人欢迎亲朋好友那样恭候八方游客,渔民和游人历来视能看到海豚会带来好运气,聪明的海豚总不会让来宾失望,幸运的人们往往还能看到成群的海豚欢跃腾飞,流连忘返。它们常常追逐渔船、亲近渔夫、耍逗游客,时而邀海鸥共舞,时而邀您同乐,激情上演人与海豚亲密无间、和谐温馨的精彩乐章!
青岛市也跟随时代潮流,开始重点发展观光渔业。会场海洋生态观光园、甘水湾休闲渔业民俗村和莱西湖生态休闲区等三处休闲渔业通过了山东省海洋与渔业厅和山东省旅游局的联合评审,被认定为“省级休闲渔业示范点”。这三处休闲渔业示范点为青岛市建设规模较大、设施比较完善、管理相对规范的示范点,代表了我市休闲渔业的最高水平。
青岛市市渔业历史悠久,旅游资源丰富,海岸线较长,海岛分布较广,交通条件优越,市民休闲消费意识超前,十分有利于休闲渔业的发展。近年来,市海洋与渔业局立足于本地优势,把休闲渔业作为渔业经济的增长点来培植,推动全市休闲渔业从渔家宴、渔家乐等传统的以食为主的方式向玩、游、乐并举的方向发展,极大促进了渔区劳动力转移。各市区都在积极发展休闲渔业,比如胶南琅琊台、灵山岛等,休闲垂钓、渔家宴正悄然兴起。他们围绕海上、海下、海岛、海湾四个重点大做“海专题”、“海系列”旅游文章,将部分中小马力渔船转产,投入到休闲渔业开发上。琅琊台规划建设了海水浴场、休闲娱乐、垂钓、赶海探险以及海珍品养殖观光等七个风景区,并初步形成了“吃、住、行、游、娱、购”配套成片的旅游服务体系,将文明古迹和海洋风光旅游很好地融合在一起,既增加了旅游收入,又解决了部分转产渔民的出路。而地处黄海之上的灵山岛,则围绕海岛做起了“海”文章,兴建了青岛钓鱼协会基地,吸引了岛城大批钓鱼爱好者前往垂钓,该岛还推出了渔家宴、海上观光、赶海等项目,岛上共有渔家宴70多家,观光者不仅可以在渔家居住,而且还可以与渔民一起织网、赶海、捕鱼。
总之,休闲渔业有着巨大的社会效益、经济效益和生态效益。发展这项新产业,有利于解决我国经济转型和产业结构调整过程中出现的一系列问题;有利于培育渔业特色主导产业和优势产业,带动全行业的发展;有利于进一步深化渔业和渔区改革,推进渔业经济制度的创新和市场多元化、全方位的开发。通过大力发展休闲渔业,必将增强我国渔业实力,提高经济活力,增加渔民财力,使之成为培植我国渔业经济的增长点。我国休闲渔业的未来不是梦!相信随着时间的推移,人们会越来越多的认识到保护环境的重要性,观光渔业也会健康有序发展,继续向着绿色、健康、稳定的方向发展。

【参考文献】
1.《水生观赏动物养殖学(观赏渔业)》.
2.《观赏水产养殖学》
3.《初探社会主义新农村建设中的渔业发展》

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鱼文化在现代经济中的作用

在我国,自古以来“鱼文化”就在人们的饮食,风俗,美术等方面都各有体现。在表现为各种生熟美食的同时反映出了鱼的餐饮文化;在表现为各种鱼祭、鱼信仰的同时演化出了鱼的风俗文化;在表现为各种图画、造型的同时展现出了鱼的美术文化。而京郊密云县,这个北京北部生态旅游资源丰富的地区,不仅拥有好山好水好物产,更是自古以来就与“鱼”结下了不解之缘,早在春秋战国时期,这里因捕鱼的人数多,而被称为渔阳郡,而现今由于有着密云水库这一得天独厚的条件,出产享誉华北的“密云水库鱼”,其具有天然无污染无机鱼的特性,品质优良,一直以来很受京城百姓的青睐。每逢旅游时节,慕名而来的游客皆把品尝鲜美的水库鱼做为游密云的必要内容,水库鱼已经成为密云旅游产业的品牌产品。依据这从古绵延至今的独特的“鱼情缘”,密云县旅游局今秋特别推出了名为“游密云山水,品鱼王美宴”的鱼文化节活动。

1、中国的“鱼文化”

在我国,自古以来“鱼文化”就在人们的饮食,风俗,美术等方面都有各种表现。在表现为各种生熟美食的同时反映出了鱼的餐饮文化;在表现为各种鱼祭、鱼信仰的同时演化出了鱼的风俗文化;在表现为各种图画、造型的同时展现出了鱼的美术文化。

(1)鱼的餐饮文化

人类在制作和品尝各类鱼鲜的同时,创造了丰富的饮食文化。这种饮食文化实际上有美食本身的内涵文化和它给人带来的外涵文化。如:吃生鱼鲜的外涵文化反映出个人的勇气,胆量,气质和审美情绪。象淡水湖泊里的鲤鱼、青鱼、鳜鱼等都是很好的生鱼片原料。享受生鱼片,古人已积累了不少的经验,如明朝药物大师李时珍在《本草纲目》中说:“凡诸鱼之鲜活者,薄切洗净血腥,沃之以蒜,韭,姜,醋,盐五味食之。”

(2)鱼的风俗文化

自古以来,人们对鱼内涵的解释有以下三种:一是都把鱼看成是“活”的象征,多吃鱼“聪明灵活”的观念非常普遍;二是鱼怀卵量大,繁殖率高,多吃鱼有“多子多福”,“人丁兴旺”之意;三是“鱼”与“余”同音,“吉庆有余”“年年有余”可写成“吉庆有鱼”,“年年有鱼”,都有喜庆富裕,祝愿美好的意思。

依据这种文化,活动中可以把我国沿海地区“祭鱼”的风俗活动移植过来,组织“祭鱼”仪式。同时在媒体上以“多子多福”、“年年有鱼”为主题,进行文化炒作,吸引游人参与。

(3)鱼的美术文化

鱼是水生动物,它给人类的首先是形态美。大大的眼睛,圆圆的嘴,健壮的身体上有斑纹清晰的鱼鳞,在阳光下能炫耀出金色的亮光,这就是人们心目中鱼的形象。正因为鱼类具备这些特定的美,所以,鱼类历来受到人们的喜爱和赞扬。从鱼图砖块,鱼形瓦当,鱼背龙骨,到鱼纹钢材,鱼骨结构设计,鱼形建筑等,都参考了鱼的天然造形;从鱼形竹器,鱼形木雕,到鱼形玻璃雕刻,鱼形不锈钢构件,鱼形雕塑等,都具有鱼的美术形态;从民间的穿鱼服跳鱼舞,剪鱼纸挂鱼灯,到现代舞台的鱼装饰等等,无不带有强烈的鱼文化色彩。

2、密云“鱼文化”定位

(1)密云“鱼文化”历史背景

京郊密云县,自古以来就和“鱼”字结下了不解之缘,早在春秋战国时期,这里就因为捕鱼的人数增多,被称为渔阳郡,这是密云“鱼文化”最早的记载。

解放后,1958年开始修建密云水库,后形成了华北地区第一大水库,目前已成为北京城唯一的一盆“净水”。同时,密云的捕鱼业也揭开了新的篇章。为了净化水源,从1997年开始,密云水库在每年的4月到9月实行休渔制。由于这期间是密云水库各类鱼的繁殖、生长期,鱼儿在180平方公里的水面下自由生长4个多月,体美膘肥。所以使水库在每年9月份成为捕鱼佳期,并成为京郊旅游的独有风景,密云的金字招牌。

近几年以来,密云水库的鱼种类繁多,繁殖速度快。尤其是一种名为“潮白河鲤鱼”的原生鱼种,又称“潮白河金黄大鲤”,素有“美人鱼”之称。

(2)“水库鱼”文化定位

依据密云县的“鱼文化”背景,“水库鱼”文化可定位于:

“生态之鱼”

“多子之鱼”

“喜庆之鱼”

授人以鱼不如授人以渔为话题的议论文 800字

思路:根据授人以鱼不如授人以渔的观点展开,并结合自己的观点加以说明。

古人云:授之以鱼不如授之以渔。我们中国人很早就知道父母应该给孩子们留些什么,授之以鱼不如授之以渔。西方人也不例外,很早就流传着“老人授金”的故事。

一位快不久于人世的淘金人问自己的两个孩子想要什么,大儿子想要父亲多年淘得的金砖,小儿子想要学习父亲丰富的淘金技术。结果大儿子不思进取,坐吃山空,败光家产后,露宿街头。小儿子则凭借着高超的技艺成家立业。授之以鱼不如授之以渔。

授之以鱼,有的带来的可能是懒惰和颓废,一些有钱的大户人家,父母操劳一生,留给孩子万贯家产、房子、汽车等,生怕自己的孩子受穷受罪,去不知道这却伤害了孩子。花天酒地的享乐之后,换来的是无尽的悲剧。在“大鱼”的诱惑下,也难免不出现“败家子”、“娇惯千金”。

授之以渔,就交给后人不予的本领,有了本领,即使遇到惊涛骇浪,也可以化险为夷。“飞鱼”菲尔普斯不想有些青年,一位地追求物质享乐。父母提供给他的是良好的训体馆和优质的教练,并非属实的生活。

他需要日复一日的练习,这是一种单调的生活。但同时他的这种练习,这种奋发的练习,使他也得了一技之长,能像人类的潜能挑战。获得金牌后,他与父母深情的拥抱,向世人表示了他对父母辛苦栽培的感谢。

有鱼,不一定吃得饱;有渔,一定会活得更好。有了生存本领才能助其成长,展翅奋飞。有了后天的努力,即使再贫瘠的土地上,也会结出“你的财富”。

浅谈授人以鱼与授人以渔论文

浅谈授人以鱼与授人以渔论文

在日常学习和工作中,大家都经常看到论文的身影吧,借助论文可以有效提高我们的写作水平。你知道论文怎样写才规范吗?下面是我为大家整理的浅谈授人以鱼与授人以渔论文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

摘要 :作为一名教员,主要的职业就是引导学员学习科学文化知识,但是如果教员在课堂上只是单纯的“灌输”知识,学员学到的就是浮在书本表面的内容。如果想要学员在以后的工作和学习中能够运用此时所学,那么教员在课堂上应该注重的是“引导”。教员应该引导学员像渔夫一样去“捕获”更多的鱼,而不是直接给他们现有的“食物”,以保证此刻能够饱腹。

关键词: 授人以鱼;授人以渔;授课方法

古人云"授人以鱼只供一餐所需,授人以渔,终身受用不尽."教员的职责不只是让学员学会知识,还要让他们了解如何去学。由于学员的年龄和经历限制,他们只会按照教员说讲授的去学习,没有自主性,甚至是一味的去记忆、去模仿,那么这就要求教员在上课的时候不能仅仅是传授学员课本上的知识,还要讲求方法,引导学员自己思考,掌握学习的方法,这样才便于学员在以后的学习和工作过程中能够受用。下面就如何抓住学员兴趣点,让他们在课堂上学会“捕鱼”的方法,谈谈我的几点体会:

一、利用多种表现形式使知识变“活”

俗话说:“兴趣是最好的老师。”只要学员对知识有兴趣了,那么他们就会从心理上的想学习,从而就会主动去学习。“如何捕鱼”是基础,是他们必须要掌握的。那么为了抓住学员们的眼球,教员在课堂上可以采取多种形式来讲解必要的知识。比方说:在车工课堂上讲解车削圆锥,就可以通过动画的形式,告诉学员在何处对刀,通过转动小滑板来进行车削,在动画上同时标出车刀的运动轨迹,这就非常清楚明了的告诉了学员这样车削就可以通过转动小滑板法来车削圆锥;还可以进行对比教学:利用另一个动画来反映在车削圆锥时,转动大滑板会出现什么样的工件,两个动画形成鲜明的对比,不用教员多解释,学员就会明白“在车削圆锥时,转动大滑板是车削不出锥面的”。

通过动画,可以吸引学员的眼球,使本身枯燥的课堂有了鲜活的气息,同时通过两个动画的对比,学员对知识更加明确,避免了学员在自己动手操作中容易出现的错误。

二、从生活中衍生出有价值的思想

教育其实并不只是局限于课堂上,生活中也是一样的。在课下与学员的交往过程中,要多引导学员自己去思考,让其自己去发现更多的方法来解决问题,而不是要固化思维。比方说:一袋小小的速溶咖啡,如何打开?不是一定要求学员按照袋子上的指示“由此处撕开”来做,而是要引导他们,其实这个小袋子的打开方法有很多种,比方说:用剪刀剪开。我们教员要做的不是让学员按照已有的规程去做,而是要逐步引导他们去寻找属于自己的解决办法,或者说是在结合现实情况,得出解决办法,不能一根筋到底。这就要求学员在自己的生活中,要多思多想。教员在与学员的交往过程中,一定要注意培养学员的意识:一个问题,不一定只有一个答案,答案要靠自己去摸索、去探究。这样才能保证学员在以后学习和工作中不至于太过刻板,一味寻求标准答案。

三、课堂上引导学员自己动手动脑

在课堂上教员要引导学员能够积极主动的`参与课堂,而不是像一尊雕塑一样。课堂是由教员和学员共同组成的,缺少任何一方都是不完整的。

教员要在课堂上能够引导学员参与思考。对于焊工来说,在讲解运条的速度时,可以让学员结合前面自己的操作,想象:假如焊条沿轴线下送的速度过快,而沿焊缝方向焊条运走地过慢,这时候形成的焊缝会是什么样子。教员可以自己在不通电的情况下,实际演示一遍,帮助学员思考。学员参与思考回答,这样就可以很简单得出:在直线形运条时,这两个速度要保持协调一致,才能保证焊出的焊缝是符合要求的。这既提高了学员在焊工课程上的学习信心,又让其明白了自己在操作过程中出现这类的问题,应该从哪里找原因。

四、结合学员特点管理

“自主学习”不是“自由学习”。在课堂上,教员不能一味强调

学员的自主性,而忘记了教员是课堂的管理者。对于现在年龄段的学员来说,他们没有很好的自控能力,所以很容易会在课堂上放纵,从而忽略上课的意义。教员在课堂上要慢慢管控学员,让其有较好的自制力,这是在社会上生存的必要条件。

对于我们的学员来说,可以分小组活动,这样既可以锻炼大家的集体荣誉感,同时能够使其互帮互助。对于需要组内解决的问题,学员们要团结协作,对于要单独完成的内容,学员独立完成。改善学员们学习方式,要从传统的单一的形式转向多样化。

总之,在课堂的教学中,教员是在传授科学知识的基础上,促进学员的自主发展,同时在课堂上和课下与学员的交流中,都必须创设让学员能够学习的情景与氛围,让学员有机会充分的学习与表现,锻炼学员独立解决的信心与能力。为将来能够独立“捕鱼”打下良好的基础。

[1]关宏.探析军队院校士官教育的本质特征及发展策略.现代企业教育.2010年:16

[2]陈文贵.“授人以鱼”——“授人以渔”——“授人以池”——漫谈教学三种模式.中国西部科技.2009.16

[3]顾碧燕.浅谈科学课堂教学中对学生的学法指导.山西

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