打篮球
只要提到篮球，我眼睛就发亮。打篮球是我的爱好，因为篮球不但可以锻炼身体，还可以增进大家的团队精神。而我的梦想就是当一名篮球运动员。
现在，打篮球成了我生活中的一部分，上体育课时，我会在自由活动打篮球，每当双休日的时候，表哥就会带我去他学校打篮球。
我爱打篮球可不是一般的爱打。有一次，表哥带我去学校打篮球，打得很激烈，到了傍晚时，表哥说：“秀，回家了。”我说：“哥，再等会！”“不行！快！把包背上，回家。”表哥严肃地说，我还是无动于衷，表哥生气地说：“你再不走，我就自己走了，”我把哥说的当成耳边风，心想：反正，你也只是吓吓我，表哥看我还不走，就发动摩托车，旁边的一位大哥哥提醒我：“你哥走了！”我一看，呀！真是，我抄起包就跑。后来，哥总拿这件事来形容我对篮球已经到了痴迷的程度
最难忘的要算是上次学校篮球比赛。那天，我们班的同学穿着洁白的校服，来到操场，“一二加油！”我们为自己打完气后，比赛开始了，“1：0，初一（2）班领先，“裁判员宣布，再下来，比赛进入了高潮，呀！不好，初一（3）班进了一球，我一看，该找机会投球了，乘对方队员不备，我来个“声东击西”法，投进了一球。“现在场上的比分是22：20，初一（2）班领先，”最后，我们以34：20赢了初一（3）班，我们一蹦三尺高，拿到奖状，我们大家笑容满面地照了一张合照。
打篮球会让我的身体越来越棒，而同学们的团队精神也是“更上一层楼”啊！我爱打篮球！
新世纪世界篮球运动发展的总趋势 21世纪世界篮球运动作为一种全球性社会文化和人文景观将进一步在世界广阔范围内更迅速普及发展提高，反映在以下几个方面： （一）大众篮球运动在全球普及，比赛的人文氛围全面提高 篮球运动由于自身的本体性特点、规律和功能，使它充满活力。为此，新世纪大众性篮球运动将进一步在全球普及，成为名副其实的全球性社会文化和民众健身强体、修德养身的工具和手段。而这种运动性人文、文化色彩的氛围将不断的深化为社会特殊人文景观和人们生活的特殊组成部分。特别在发展中国家、地区的社区和工矿企业的篮球运动开展将日益广泛，热爱篮球运动的各界人士将进一步支持推广篮球运动。 （二）学校篮球运动的健身、教育功能显著，活动形式丰富多彩 篮球运动的增智、健身、教育、宣传、社交功能越来越被各级教育部门和各类学校领导认同，积极开展学校篮球运动将成为活跃校园文化生活、增强师生体质、提高健身水平、陶冶情操、锻炼意志、修养品行、培养团队精神、增强使命感和荣誉意识的特殊教育形式。各种形式的业余篮球俱乐部将成为校园生活地一种基本社团组织。未来优秀运动幼苗将由此启蒙和得到发展。 （三）职业篮球运动在全球扩展，商业化气息加强，观赏性加浓 职业篮球比赛的竞技水平的技艺化，进一步产生了特殊社会性魅力和经济效益，促使新世纪职业篮球俱乐部将在全球范围内广泛建立，职业性竞赛的商业化行为将日益在规范中完善法治经营，逐步形成一种新兴产业。随之现存的国际性和各国的篮球组织形式迟早会有新的组合，竞赛的规则、竞赛的制度与方法的不断变革势在必行，以适应人们观赏、健身和发展科、艺化篮球竞技运动的需要。 （四）篮球运动理论和实践进一步渗透高科技，形成新结构、新体系 现代科技对篮球运动的渗透，使传统篮球观念，篮球理论、技术、战术和体能水平与训练手段将有新的创新和要求。实践训练手段将更科学化，多元科技将与训练比赛实践相结合，形成篮球观念的新转变，新的理论观点将层出不穷，新的技术、战术不断产生，新的竞赛制度不断完善，新的规则再充实、再发展，从而形成从篮球理论到篮球实践内容的新结构、新体系。篮球竞技在创新发展中更具个性化、集约化、技艺化、科技化、商业化，明显反映出竞技篮球当代化科技氛围。 （五）竞技篮球群雄相争激烈，排名出现新格局，技战术风格呈现新特点 21世纪世界篮球竞技运动水平和实力将形成起伏状的新格局，这是篮球运动在全球普及、发展、提高的好趋势。然而总体上美国仍将居先，欧、美地区一些国家在一个时期内仍将处于先进水平，但各国实力将接近，排名将反复出现更迭。在亚洲、澳洲和非洲地区某些国家将向先进强国冲击。篮球运动总体发展朝着智博谋深、身高体壮、凶悍顽强、积极快速、机敏多变和全面准确这一总趋势与不同流派风格以及多种多样打法的方向发展；比赛规则将应时修订，促进攻守平衡发展；高度与速度进一步相互依赖与制约；技术和战术进一步技艺化、精湛化、实效化、多变化、高空化、全面化和综合化；空间与时间的拼争更趋凶悍激烈，使运动员综合体能、机能、人文素质、文化修养提出更高要求，特殊才华球星的社会效益显得格外重要；教练员的职业素养，知识结构和智慧才干及人格魅力更需综合提高。 可见新世纪篮球运动本体特征与特点将赋予新的内涵。 第一：贵在“理念” 当前世界篮球运动在向技艺化、职业化、观赏化、商业化发展，要求教练员和运动员必须进一步重新认识篮球运动的基本规律和发展的总趋势，从而研究提炼出自己在训练、管理、指挥、参赛、技战术创新的多元素结构中的新思路、新举措，形成新的篮球理论与实践的架构体系，进而整合成自己独特的理念。这将是创建自我篮球训练竞赛指导思想，适应与实现训练竞技目标，推动篮球运动事业发展，塑造个人篮球生涯新形象的前提。为此，凡在篮球事业上有进取心的教练员、运动员对此已成为共识，也是一种创新立业的趋势。 第二：智在“聪颖” 俗话说两强相遇勇者胜，然而，随着世界科技不断发展，人类智慧无限的被开发，从而社会越来越文明进步。而科学技术也必然被竞技体育广泛地渗透移植和利用，传统的“勇者胜”必须赋予新的内涵。更新提出“决战瞬时智勇者胜”的理念，两强相遇“智者”胜的事例不胜枚举。为此世界有识的篮球人士不断强调用头脑打球，用智慧打球，打聪明球，打有文化有人文氛围的球，它是篮球运动在新世纪发展的又一新特点。 而智的基础则是提高运动员和教练员的文化科技知识和人文修养，这样才能正确认识篮球运动的真谛，进一步把握其规律，进而使自己自由的驰骋于篮球运动的实践。 第三：高在“制空” 自20世纪70年代以及世界范围内的优秀篮球球队强化高的意识，围绕着高采取种种举措，选择特殊高大的内线队员，普遍重视提高队伍整体高度，并确立了“无高不成队”、“不高难赢球”，以及“得高水平、高大中锋得天下”的理念。实践证明这不无道理，近20年来竞技篮球的确已成为巨人们的游戏。然而“高”的内涵都在于控制挂在空间的篮板、篮筐和篮球。因此，比赛规则对此不断修改，很多方面也无不既鼓励而又限制这一“高”的发展趋势。 第四：快在“ 节奏” 随着篮球运动技战术的发展需要，同时为了进一步提高篮球比赛的对抗性和商业化的观赏性价值，篮球比赛规则对进攻阶段再次进行了缩短时间的规定，不仅使比赛速度加快，而且比赛节奏反复变化。教练员和运动员对技术的训练、掌握和运用，对战术组织的配合与应变，都强化了时间意识和节奏意识。当今世界竞技篮球运动掀起了全面快的浪潮。“争取时间是掌握主动赢得胜利的基本保障”已成为各国优秀队伍的共识。“兵贵神速”这一兵家古训更引人信服。而高速度下的技巧则充分体现在快慢速度的转换。特别引人思考的是，传统训练理论上有章有序的常规训练意识，应适应世界篮球运动比赛中凶悍、快速对抗中有章无序的比赛实际（即有序中的无序），是需要在理论与实践中研究的。这也是我国训练理论中滞后的一种现象。 第五：悍在“凶狠” 篮球运动自20世纪80年代以来，特别是允许职业选手参加世界性大赛以后，运用贴身攻防的对抗手段以及凶悍拼争的顽强作风是现代篮球比赛当代化的最明显特点之一。篮球场上“悍”的传统理解也出现了质的变化，“悍”不仅反映在思想、意志、作风、精神上，反映在比赛过程中拼争技术手段和战术方法的合理应用上，而且还体现在比赛规则的不断演进的导向上。例如，篮下高空拼争既要求身高和体质，有要求技能能力、智谋变化，而其中凶悍的作风是能否发挥上述优势，取得制空优势的保证；再如，规则对进攻时间的限制，要求进攻时以快速凶悍的行动将球推过前场，并利用仅有的不到20秒的时间进行凶悍的攻击。而防守时为了阻止对手进攻，则普遍采取规则允许的身体接触，通过凶悍的追、逼、抢、打、断等防守手段的运用，从而使现代篮球比赛更具凶悍的拼斗性，时时出现精彩、激烈的比赛场面，不时给观众以悬念。 为此，世界强队强化凶悍作风的培养和体能体质的基础力量训练，以利于进行更凶悍的拼争。我国“八一”男篮之所以在建国50年来长久的保持良好的战绩，其比赛作风凶悍是基本因素。现代篮球当代化的体现之一，就是短时间，短距离的贴身凶悍对抗。所以说智慧与凶悍的结合，既是现代篮球运动的特点，也是现代篮球运动的结晶，更是现代竞技篮球比赛当代化的要求和特征。 第六：准在“高分” 投篮准是篮球运动攻守对抗得分取胜的唯一手段和目的，国际比赛高比分的形成，一是表现为三分投手多，命中率普遍提高，投距远，投点广，被称为篮球场上的“远程导弹”；二是攻守转换快，特别是进攻速度加快、次数增多，投篮机会增多，远、中、近都布有强投攻击手，而篮下均重视布置高大重量级的“地雷”――中锋强攻；三是十分重视投篮基本功训练，既要求投篮技术方法不单一、能变化，要要求动作扎实、正确和规范，而且要求在训练中对抗条件下投篮的高数量和高质量（据资料显示，世界强队每天要求运动员在对抗条件下进行投篮训练，一般在6.50米外区的不同角度定时定量投进500－600个球，这意味着一天每名运动员要投1000－1500次，而在投进的500个球中的命中率要达到55％－70％，以此保障在正式比赛中全队整体投篮命中率在50％以上，全队场次总得分不少于90分）。故世界优秀运动队都培养出了一批优秀投篮手，他们掌握投篮技术已达到技艺化水平，普遍具有在对抗条件下投篮方式多、投距远、变化多、机会多、区点多、出手点高、心态稳、投速快、篮下强攻威胁性强和命中率指数大的特点，任何一个球队拥有这样的投篮明星运动员多，就标志着队伍整体实力强。 现代篮球运动除以投篮准作为“准”字要求的基本点外，还要求掌握个体动作普遍准确，扩大“准”的其他要求，例如运用技术时机的准确性高，转换技术、战术判断时间的准确性高，但特殊和突出的是外围三分球投篮命中率普遍提高。远、中、近多点，多面投篮相呼应，以成为战术变化的基础和转危为安、反败为胜的主要手段。 第七：全在“综合” 现代篮球运动是一项多元、多型、多类、多变的综合的攻守对抗性运动项目。而对抗的胜负就取决于上述诸因素的有机综合统一，达到协调地融合成整体，具体反映在高水平运动队的教练员，围绕着迅速提高竞技水平，能在国际大赛中取得优异的成绩，从选材组建队伍，到实施训练、管理、培养规划过程中，都十分重视全面检测与培养运动员必备的专项基本条件，如对篮球运动专项的悟性与意识的全面性；专项身体形态的各部分比例的全面性；智能结构的全面性；体能素质、心理素质、能力素质、技能素质、职业素质、道德素质的全面性；掌握与运用攻守技术、战术的全面性等等。从而使现代高水平运动队均衡的相对的具备能文能武，能攻能守，能左能右，能内能外，能上能下，能快能慢，使他们在比赛中适应不同的队伍，不同的打法，适应不同比赛阶段的不同环境下自由保持正常的心态，掌握应变的主动性。正由于全面自我教育、训练、磨练意识的加强，他们在比赛中都能随机待遣，由单一性常规型运动员，向多面性综合型运动员发展，进而为增添球队的整体实力和自身向特异性明星型运动员发展创造了有利的条件。全面、综合、特异的运动队及运动员已成为现代篮球实业家抢手的无上明珠，也是职业联赛观众观赏的夺目焦点，是现代竞技篮球当代化的重要标志。
参考资料：
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我整理的一场难忘的篮球赛作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篮球是男孩子喜欢的一项运动。这个星期我校举行了街头篮球赛。
第一场我们班以16比11的成绩进入四强，第二场跟五（3）班打打输了，在张老师的鼓励下，我们班重新振作起来面对五（6）班的比赛。
一转眼，就到了下午。在裁判的口哨声中，比赛拉开了序幕。五（4）班，加油，五（4）班，加油比赛一开始，我们班的拉拉队就尖叫起来。时间过得飞快，差几分钟就要结束了管书豪终于拿下了两分。裁判宣布上半场结束。虽然我们班和六班的分数差别很大，但是友谊第一，比赛第二嘛，运动员们休息了一会儿，下半场开始了。我们加油鼓劲，但是最后还是输了。张老师安慰我们说：大不了我们得个第四名呗，大家不要灰心了，六年级还有希望呀！听了张老师的安慰，大家的心情好多了。
篮球赛终于结束了，有赢的、有输的、有兴高采烈的、有垂头丧气的。赢的班级，有说有笑，输的班级，虽然输了，但是心情也很好。
这一场篮球赛让我懂得了：友谊第一，比赛第二。这真是一场难忘的篮球比赛。
前几天，我和几位好友进行了一场令人难忘的“篮球赛”。
开始了，对方主力董洋一把抢过篮球，直奔我方篮筐，情况紧急。我这个队长此时十分沉着冷静，立马招呼队友小熙熙和小陈防守。只见小陈与董洋对峙着，小熙熙托住那两个傻大个，双方僵持不下。我见董洋防备稍有松懈便向小陈使了个眼色后绕到他身后再出其不意地窜到董洋面前，明目张胆地把球抢了过来，他一时还没反应过来，又气又急直跺脚，脸涨得通红。
话说球一到我手，我就冲向敌方球筐，以迅雷不及掩耳之速投中一球，再回头看看，董洋和他两个队友正啃哧啃哧往篮框下赶呢！便趁机又投一球，再得一分！两球过后，我不再贪求更多，风似的回到了自己的阵地，我们脸上写满了得意，而董洋他们呢，白忙活了一场，还被我们耍得团团转。
紧接着又一轮开始了，对方又是抢到了球，占得先机，可我们并不担心，三人一字排开，眼睛瞪的大大的，低下身，半弯腰，气场十足。敌方吸取了上次的教训，两人防守一人呈“S”型进攻，好一个技术高超的对手！但我们也不甘示弱，从三面包围他。这时小熙熙居然闪到董洋背后对准他腋下的球就是一掌，篮球“嗖”的一声蹦了出来。那动作行云流水，娴熟老练，没想到熙熙还有这一手，可以称为“捅马蜂窝”了。
球飞逝的时间容不得我多想，面对送来的一球，我一把接过，撒开脚丫子就跑，董洋又被耍了一次，一回过神就转过身来追我，眼看就要追上了，我又立即把球传给一直紧随我的小陈，小陈早已迫不及待，接过球往篮框侧面就是一投，中了！球一落下，不等对方球员阿杰下手，我又马不停蹄一把把球勾了过来，溜到线外，赌一把3分球。真是鬼使神差，球在框边打了几个转，缓缓落入球网……可惜董洋叫天天不应，叫地地不灵：我投中了！
顿时全场鸦雀无声，过了好一会儿，大家才一齐欢呼起来。
好一场精彩的篮球赛！虽然大家都累成了“狗”，可心中的喜悦与满足远远胜过了身体的疲倦。我们手牵着手，唱着欢快的歌儿，面对着夕阳，向着家的方向走去……
操场上，我们激动的心情久久不能平静。球员们站在相机前，脸上洋溢着欢快的笑容。这是我们久违的胜利，是的我们赢了。在这个篮球场上，我们一雪前耻！
今天下午是我们班和二班的.决胜局，球员们都打起了十二分的精神，蓄势待发。比赛开始了，由刘长宽和孙国翔跳球。孙国翔把篮球打了出去，打到了人群里。球员们争夺着篮球。孙卓锐抢到了篮球，带着篮球，冲到了篮筐下。那速度像脱缰的野马，像发射出的箭，给二班来了一个措手不及。他一个三步跨篮。“嗖！”球打到了篮板上，这一刻，好像空气都凝固了。一秒后，球进了篮筐。“耶！”“好球！”操场上发出了雷鸣般的喊声。我们班的同学们、球员们以及老师都笑了。接着由二班发球，薛景泽率先拿到了球，直奔篮筐。孙梓诚和刘长宽立马断下薛景泽的球，传给了田峻霖。田峻霖又小又灵活，连过好几人，跑到篮筐下，使劲一投。哇！球又进了。操场上又是一阵沸腾。
到了下半场，比赛进入了白热化阶段，比分也缩小了差距。二班换了女球员。那名女球员很勇猛，速度也很快。她接住了球，使劲向篮筐下跑去，所有人都倒吸了一口冷气。要知道，女生投进一个球可是要加五分的啊！突然，半路杀出来一个“程咬金”。这个“程咬金”就是田峻霖，他立马断了二班球员的球，真是虚惊一场。
比赛快要结束了，我们要加油了。田峻霖接到球后，被二班的几个球员堵进了“死胡同”。他只能背水一战，把球往后一抛。球弹跳着，离边界只有一厘米了，女同学吓得直往后退。这时，刘长宽跑过来，把球拍进球场，这技术真高啊！
比赛结束了，我们赢了！34比18赢了二班，太令人振奋了！这场球赛太精彩了，我永远也忘不了。
“叮铃铃”上课铃响了。我们十分高兴，因为这一节体育课我们要进行一场篮球赛。
我们怀着无比兴奋的心情来到了操场，老师分完组后，一场激烈的篮球赛就开始了。
第一战：肖贝贝PK吉佳慧。我的心里不由得紧张起来。肖贝贝，别看她个儿不高，可是个投篮高手，有一次肖贝贝连投四球。只见她不慌不忙地走过去，双手抱着球，轻轻地向上一抛，只听“哐当”一声，“耶！球进了。”对方情不自禁地欢呼起来。有的还神气地向我们吐舌头。“砌有什么了不起，我们一定会跟上去的。”我们不服气地说。“再进一个，再进一个。”对方正在为肖贝贝加油打气。我们不甘示弱倒喝彩“不加油、不加油、漏油、漏油。”她又开始投了，我在心里不停地祷告“不要投中，一定不要投中啊！”只见她轻轻向上一跃，“呼的一声，球就乖乖地进了篮球架，她们更得意了。
“加油、加油、不加油、不加油”此时，比赛已经到了白热化的阶段。加油声，投球声，叹气声响成一团。“哈哈哈”你们死定了！”对方组传出了奸笑声，因为，只差一球，他们就赢了。只见我队的华艳晨，紧张地举起球，只听“扑通”一声，球撞到了篮筐上“砰”地一下滚到了地上。“嘿嘿”对方发出了嘲笑般的声音，我不服气地想“有什么了不起？不就是一场篮球赛吗”？过了一段漫长的等待，终于到我了，我的心“砰砰”直跳，一定要为队争光啊！不能辜负队友的希望啊!加油声越喊越大，我不知所措，只好闭上眼，往上一投，听天由命吧。我睁开眼目不转睛地盯着球，只见球调皮地在上面转了一个圈，我的心提到了嗓子眼，“啪”球落到了地上，“进了、进了我们欢呼起来。
“咻”老师吹起了哨子，大叫集合，我们这才依依不舍地回到了队伍。
我是我班篮球的成员之一。我们班的篮球队已经进入二强，拿不拿到第一名就靠这次了。离总决赛还有两天，我们的练习越来越紧张了，每天的下课，早读堂，就连吃完早餐，休息的点点时间都拿来练习。听说我们的对手四[5]班是个强队，其中有一个很高，是校队的主力球员，得分王。我们班也不弱，也有高个子的得分王。
我们对四[5]班的总决赛开始了，我们班的人都有自信心能赢。
两方先派出两个球员来跳球。我们班的得分王一跳起来把球一拍就拍给我们班的中锋。中锋拍着球走到篮底，把球一射，挨，射不中。球出了界，他们的班开球，一扔，球落在他们班的得分王的手下。我马上追上去，把她的球一拥，不成功，再一次拥也不成功。她已经来到了篮底，刚准备射球，被我大力地用手打她的球。球出了界。上半场完了。我们休息了一会，一会儿马上就来到了下半场。下半场由我班开球，她一扔，球向我这边飞来，我一跳，拍着球，向篮底冲过去。我们班的前锋在我的前面，，马上把球传给了他。他敏捷的把球一射，又不中。他们班把还没出界的球一抢，向着篮底拍着球，跑过去。刚准备射又被我班的抢球王一拍，她抢去了球，马上给了得分王，她在篮底接了球，把球一射，啊，中了，我们班的同学高兴起来。这时，下半场完了。我们以1：0胜利了！
“这里是CCTW电视台，同文NBA现场，第一场是朱书勤vs赖芸珊。”
朱书勤人高马大，一投一个准，是我的偶像。“呀——进了！朱书勤进了，但可恶的赖芸珊也进了。现在比分1:1平，大家都旗开得胜。”
第二场，潘彦博比张思琦。潘彦博呢？“呀——气球人！哦，原来潘彦博把球举到头上，活像一个气球人。”“好哦，进了，什么？又跑出来了。”小气球真不听话，干嘛不进呢？活像个小又不听话的小屁孩。
第三场，范锐滨vs钟雅婧。呀，要进了，什么，可恶！范锐滨一投，眼看球就要进了，可小球又不听话了，这也就算了，还故意跳进女生球队了，这时，男生队气得火冒三丈，女生队一跳三尺高，朱书勤气得牙咬得直响。
第四场没什么看头，让我们来看第五场，现在比分，男生对二分，女生对四分。如果男生对不扳回二分的话会输的，好样的，男生队李季龙一下进两球，扳回了比分。现在是平局，所以紧张的加时赛来了。（过渡自然，"我"的解说很专业。好样的!）
加时赛开始了，耶！朱书勤和赖芸珊又各进一球，比分五比五。后面的男生、女生队都没进。可是，啊，好，进了！王泓铮进了一球。女生对六比五领先，女生对赢了。
NBA赛圆满结束，女生对大获全胜。
在我过去那如繁星般数不清的记忆中，有一场篮球比赛。没有被掩埋在时间的尘埃之中，我现在仍然记忆犹新。
记得那是一个烈日当空的夏天，篮球教练带着我和其他队员跟另一个球队打了一场我有生以来的第一场正式比赛。
“3、2、1”随着裁判的一声长哨比赛开始了，只见我方队员一个起跳，把正在空中翻滚的球儿一巴掌蔸了过来，从观众中立刻传来了叫好声。随后我方向敌方发起了冲锋，才刚开局，我方就展开了如此猛烈的进攻，敌方显得有些措手不及，只见我的队友一个假传球躲过敌方的拦截，然后突然一个传球，传给了另一个队友。然后持球的队友一转身过人来到篮下，随后举球，下蹲，起跳，球进了。观众席中立刻传来了一阵热烈的掌声和欢呼声，队员们也面露喜色喜色。又打了几个回合的攻守战，也经历了几次有惊无险的敌方进攻，直到上半场结束，比分还是2：0。
随着场休息的结束，下半场比赛也拉开了帷幕，我的队友们还因为上场上半场的进球而沾沾自喜时，敌方就冲过来钻了我们的防御阵地的空子，一个三步上篮进了一个球。敌方的这个球让我们士气大落，每个人感到空前的压力，教练在一旁狂喊，稳住，稳住，观众也在议论纷纷，这时队长大声喊，没事儿，别慌，我们还有机会，队长和教练的话让我们重拾了信心，大家的脸上似乎又显出了自信和沉稳，我们又一次发起了进攻，这次的进攻就显得更加稳重了。敌人的一次次冲锋都一一应对了，直到最后几分钟，我们发起了最后的反击。持球的队员因招架不住把球传给了我，我那时还离篮筐有一些距离，但前面全是虎视眈眈的敌人，如果硬去冲锋，球一定会被抢去。我最后决定孤注一博，瞄准，闭上眼睛，然后一投～。进球了，观众都大声叫起来，队友和我的脸上都露出了微笑。之后的几分钟我就不记得了。但我记得最后的比分是4：2
从那时刻我知道了，团结就是力量！
