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高中语文议论文写作方法与技巧

2023-12-08 05:12 来源:学术参考网 作者:未知

高中语文议论文写作方法与技巧

高中议论文的写作方法和技巧

高中议论文的写作方法和技巧有哪些呢?在我们的高中,议论文是很重要的一个过程,还有的就是作文,那你知道写作文和论文有哪些方法和小技巧吗?你想知道吗?那接下来就由我来告诉你高中议论文的写作方法和技巧吧。

议论文写作方法

想要写好议论文,提高自己的作文水平,一定要有丰富的阅读量,要多看书,了解古今中外可作为论据的一些经典实例,这样在写作过程中才能信手拈来。作为高考生,而又想在短时间内提高自己的作文水平,准备一本万能素材是必需的

首先要了解议论文的基本结构,掌握好写议论文的三要素:包括论点、论据、论证。下面详细讲下具体的写作过程。

第一步, 也是最为重要的一点:立题,只有全文的中心思想立对了,作文分数才有上去的可能性。还需要具有新意,不管怎样的题目,中心思想必须是积极向上。

第二步 ,题目写好了,下一步就是作文的第一自然段,主要是引出自己的论点。这段可多用写作技巧,引经据典,写出自己最有文采的句子,因为阅卷老师一定会看这段的,如果自己不会写,可查资料看看其他议论文的第一自然段如何写,尽自己所能写出令人眼前一亮的句子。

第三步, 写差不多三个论据来证明自己的论点,一个论据作为一个自然段。论据一般是事例,具有说服力,围绕论点展开的的。否则,论据失败的。比如:坚持就是胜利这个论点,可列举范进十年寒窗苦读中举,贝多芬坚持音乐梦想,成为音乐家等。

第四步, 最后一自然段,总结。这段需写好,千万别虎头蛇尾。主要是再次提出我们的论点,强化中心思想。

2议论文怎么写得高分

阅读范围广

书籍是学生最好的精神食粮,高中生在课外应该增加自己的阅读量,有选择性的、广泛的.阅读各类书籍。通过阅读拓展自己的知识面,开阔视野。让阅读成为自己的爱好,成为自己每天必做的事。

平时多思考

阅读并不是看热闹,看完就完了。阅读是帮助我们学习的一种方式,在阅读的过程中要多动脑、多思考。比如:想一想作者为什么这么写议论文;文章的主旨是什么;还有没有别的写法等等。只有这样不断地阅读,不断地思考才能真正从阅读中吸取养分,为自己的写作打下基础。

坚持写随笔

随笔是贴近我们生活,反应真实情感的写作方式。学生可以摆脱议论文作文中的要求,任意抒发情感,能够感受到写作带来的快乐。随笔既能记录我们每天发生的事情,又能锻炼自己的思维活跃度,提高写作能力。所以学生平时要养成写随笔的好习惯,并且一直坚持下去,将来定会受益匪浅。

卷面整洁

我们经常说“字如其人”,议论文作文也是一样。整洁的卷面,清晰的字迹不仅是学生语文功底的体现,也会给阅卷老师留下良好的第一印象。如果写作时出现错误,应该在错误的字句上用一条直线划掉,千万不可圈圈涂涂,这样很不美观,会影响自己的卷面分。

多角度进行审题。写好议论文,审题是非常重要的,审题不准就会偏离方向,导致偏题、离题,题目的题意主要体现在中心词上,而题目修饰成分的词则不要太注意。

给材料作文要认真提出中心。如果是给材料作文,应该要先通读全部材料,在把握材料的基础上,列出材料的主题,然后从主题拟出题目。

正文开头要点明题意。在行文时,一定要把文章所要表达的思想、观点在开头的时候有所表露,好让文章过渡自然。

使用多种论证方法论述。就自己的观点在展开论述时,一定要通过正反两方面进行论述,还要讲道理、摆事实。并且,在论述时要合符逻辑、合符规范。

行文过程中自然提出论点。当论述达到一定阶段时,在文章中要自然而然地提出论点,并且论点的提出要易懂、要易于理解。

行文结束自然结尾。结尾要体现连贯性,要让读者明白是什么的时候自然而然地结尾,并且也要符合情理、合符逻辑。

高中语文作文议论文写作方法与技巧

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高中语文作文怎样写好议论文

写 议论文 最为重要的一点便是审题,剖析题目的深层含义,理解出题者的出题的意味所在,才能准确把握论点,写出好 文章 。下面我就同大家聊聊关于高中语文 作文 怎样写好议论文的问题,希望有所帮助!

1高中语文作文怎样写好议论文

一、清楚明确地了解议论文的基本知识。

议论的三要素:论点、论据和论证;论证 方法 :举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证;论证的基本结构:提出问题、分析问题和解决问题。

二、多读议论文,从内容和结构上读透,然后在自己的写作中运用。

下面是课外阅读《有时,我们需要将脚步放慢一点》一文中的一段,我们以此分析议论文的结构和内容。

①将脚步放慢一点,我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。

②没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人,也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。

③因此,与他人沟通的最好方式就是倾听。

④然而,倾听是需要一种定力的。

⑤“高山流水逢知音”,琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。

⑥倘若钟子期当时步履匆匆,就不可能听清楚,更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。

⑦心浮气躁的人,既无暇听清别人的心声,也很难静心聆听自我灵魂的独白。

⑧孙子曰“知彼知己,百战不殆。”

⑨其实,“知彼”难,“知己”更难。

⑩因此,我们不妨将脚步放慢一点,多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。

这样把结构罗列出来,在写作中可操作度就大了,我们在写的时候,就可以按照这个模板把新的题目、论题、论点和论据填到这样的结构中,只要每一步都做到位,议论文的写作能力就会有所提高。

三、用 散文 的优美语言,弥补论证逻辑不够缜密的缺陷。

例文《做人要有立体感》其中的一段,我们可以看出议论文的语言可以这样写。

“生活中,一些人却不是这么想的。例如有的人为人处世瞻前顾后,生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目,而做出欲盖弥彰的种.种举动。可以说,自作聪明者有之,自圆其说者有之,苦心经营者有之,不惜代价者有之。其实,掩藏过去,掩饰现时,遮掩未来,都是不坦诚、不真实、不全面的表现。”

这样通过句式的变化,生活中现象的罗列,充实了文章的内容,读起来朗朗上口,有说服力。

四、掌握一些技巧,提升议论文写作水平。

这里我们以开头为例。

1.可以开门见山直入话题,点明论点。

“传统读书 教育 是成功的。童年之时饱学于身者,数不胜数。从近、现代之交的学者身上,就能看到这一点。”

2写好高中语文作文议论文的方法

1、论点(证明什么)

论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的 句子 。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。

A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统帅分论点)

⑴明确: 分论点可有N个(补充和证明中心论点)

⑵方法 ①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点,而无中心论点)

B.分析论点是怎样提出的:

①摆事实讲道理后归结论点;

②开门见山,提出中心论点;

③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;

④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;

⑤作者从 故事 中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。

2、论据(用什么证明)

⑴论据的类型:

①事实论据(举例后要 总结 ,概述论据要紧扣论点);

②道理论据(引用 名言 要分析)。

⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。

⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点; ⑸补充论据(要能证明论点)。

3、论证(怎样证明)

⑴论证方法 (须为四个字)

①举例论证(例证法) 事实论据记叙

②道理论证(引证法和说理)道理论据 议论

③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)

④比喻论证比喻 在 说明文 中为打比方,散文中为比喻。

⑵分析论证过程:

① 论点是怎样提出的;

②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理);

③联系全文的结构,是否有总结。

⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)

⑷分析论证的作用:证明该段的论点。

3写好高中语文作文议论文的方法

1 审题。写议论文最为重要的一点便是审题,剖析题目的深层含义,理解出题者的出题的意味所在,才能准确把握论点,写出好文章。因此,审题时需要花5~10分钟思考,这段时间内不要浮躁,哪怕是这是时间已经不够,也不要惊慌,只有立意准确,才有可能的高分,一旦离题,作文就只有一个基本分。

2 构思。审题结束之后不要急着下笔,作文的结构很重要。再花5分钟的时间构思整个作文的结构框架,若是,打算用排比段还是正反对比,还是收尾呼应,都要提前想好,将所有的正反例证打个草稿,到时候直接填进段落中。

3 文采。议论文并不如一般人所想的那么简单直白,议论文也可以营造文采,只要作者有这个意识,并且较为刻意的在文章上营造文采,便可使文章给人耳目一新之感。然而在文采这一方面上,没有捷径,唯多看,多读,多记耳。

4 议论文基本结构框架

标题。议论文的标题要简洁明了体现论点,切合立意。议论文的标题不要向写 记叙文 一样充满诗意,这里不是说诗意不好,而是议论文的标题需要开门见山,让人一看就知道这篇议论文的论点是什么,而不是想记叙文一样“犹抱琵琶半遮面".

提出论点。在第一段提出论点,论点句不宜过长,第一段最好是引出论点,在第二段阐述。第一段不宜长篇大论,可以简单的用诗词,名言先引出论点,之后在第二段进行解释,剖析论点。当然行数都不宜过长,大概半页结束第一、二段的内容。

大例子。第三段可用一个正面大例子论证自己的论点,例子语言要简洁,不可太过拖沓,简单概括人物的行为,以及结果。当然若是耳熟能详的事例最好不要长篇长篇的讲述,一笔带过即可,剩余的便是分析事例,将其与论点相结合,让读者信服。

正反对比段。结束第三段的大例子论证之后,可用接下去写正反排比段继续论证论点,阐明这样做有什么好处,或是不这样会带来什么危害。

开始总结。倒二段一般开始总结,结合实际生活的事例,升华主题,举一些生活中的事例与论点结合,要切中要点,若是没有宁可不写。

首尾呼应。最后一段要重申论点,做到收尾相接。议论文的最后一段和第一、二段一样重要,作者需要把自己的文采尽可能在这三段上面挥洒。老师评卷的速度很快,首先看的就是一二段,这相当于门面,若是立意新颖、准确,接下来的一些例子一扫而过,目光便放在最后一段上,所以最后一段要深化中心论点,发出号召或是勉励他人。

4写好高中语文作文议论文的方法

一、揭示实质法

在列举出属性相同或相关的几个事例之后,对其进行归纳升华,点明论据所包含的道理,揭示出论据与论点之间的逻辑联系,从而深化论点。如:

徐霞客一生只走一条路,一部《游记》辉映千古;司马迁一生只写一本书,一部《史记》绝唱人间;李时珍一生只种草采草写草甘为“草民”,《本草》一书堪为巨典。一生中,只做一件事,一件对人民有益的事,一件无愧于心的事,更可谓光耀千古的事,是缜密的勇者最终的目标。只有敢为人先,坚持不懈,才能真正成就胸中酝酿已久的事业!

这段中举三个事例后,点明了其中共同的道理,使中心论点“敢为人先,坚持不懈,才能真正成就胸中酝酿已久的事业”得到了有力的论证。

二、正反对比法

所举事例正反对照,然后加以分析,从而揭示材料的意义,发挥事例的论证作用论证观点。如:考场佳作《为生命的画板涂色》,作者以“在生命的那一刻,有的人选择了逃避,有的人选择了前行”这样单刀直入的开头段落确立了论述主旨。然后,就接着写道:

“少无适俗韵,性本爱丘山”,桀骜的陶渊明经过一番世俗的历炼,最终……远离了富贵满堂,抱定不为五斗米折腰的信念,一袭布衣,飘然而去。

“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”,命运多舛的辛弃疾尽管报国无门,心痛如绞,但依旧心系故土,誓死抗战,哪怕马革裹尸,捐躯沙场。

李陵投降匈奴,确是形势所迫,身不由己,但夜幕落下时,他也无时无刻不在遥望关中明月,泪眼婆娑,企盼重归故里的那一刻。

苏武却选择了义无反顾的信念,忍受着大漠风雪,苦守着边关冷月,过着衣不蔽体、食不果腹的生活,为了那柄汉节,岁岁年年,年年岁岁。

这几段文字,组织得精到洗炼,运用正反对比的论证方法,紧紧地扣住了“逃避”“前行”的论述主旨。

三、反向假设法

这种方法,就是列举事实论据后,从正面或反面假设分析,以揭示论据和论点之间的内在联系。如:

自古以来, 文化 是作为一种高尚被人们所敬仰的。古人们为了创造出一部惊世骇俗的文作,往往要花上好多年。看那曹雪芹,毕身(生)的心血才铸造了前八十回的《红楼梦》。看那李时珍,为了一本《本草纲目》,经历了多少艰辛。没有付出的厚重,怎来心灵的触动。

对于一个学生来说,我们的思维还很浅,但这并不意味着我们就必须做那蜻蜓,在文化的生活中轻舞飞扬,浅浅点水。

如果不是在我们的脚中灌下了文化的重铅,又怎会在成长的道路上留下坚定的胶印。

如果不是我们的风筝系在一处风雨无奈的磐石上,我们又怎能顶住风雨的摧残,冲破云雾见日月。

如果不是文化的洪流为我们洗净心中的杂念,那我们将在歧路中迷陷。

上面的文字有的是正面论据,接着用三个:“如果不是……又怎会……”从反面来论证 “我们需要文化生活的厚与重”的中心论点。体现考生的严密的 逻辑思维 。

语文议论文写作技巧及套路

很快又是一年中考、高考时,学生们都投入了紧张的复习之中。在语文中,议论文阅读往往是同学们头疼的地方,如何做好议论文阅读题,才能在考试中拿到高分呢?下面我们来讲解一些议论文阅读答题技巧及套路,快来学习吧!
考点一、明确中心论点
方法指导
论点是作者对所论述问题持的观点、态度,是一个表明是非态度的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。怎样准确找出中心论点呢?
1.位置法
(1)从题目入手,捕捉文章中心论点
①题目是一句话的即为观点。题目是中心论点有这样两个原则:a.该题目必须为肯定句;b.该题目必须为判断句。
②有的题目是由并列短语构成的,论点则是二者之间的关系。如“敬业与乐业”——“敬业与乐业的关系是什么?”文中回答二者关系的句子便是论点。(思考格式:标题+“的关系是什么”)
③有的题目是由偏正短语构成的,在题目上加“是什么”,文中回答的句子便是论点。如“成功的秘诀”——“成功的秘诀是什么?”(思考格式:标题+“是什么”)
(2)从开头和结尾入手,捕捉文章的“中心句”
论点在文章开头点出的,即所谓开宗明义、开门见山提出论点。论点在文章结尾点明的,大多有表总结性的词语,如“所以、总之、因此、总而言之、归根结底……”往往先提出分论点,层层论述,在结尾处归纳出中心论点。
(3)看中间,提炼论点
有的文章在中间提出中心论点。如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安其居、乐其业“,然后才引出中心论点:我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
2.通过论据反推论点
分析论据,无论是事实论据还是道理论据,都是为证明论点服务的,看它证明什么问题,肯定什么,支持什么,即可得出文章的论点。
3.摘录法
议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。如:《怀疑与学问》中:中心论点:“学者先要会疑”“学则须疑”。分论点一:怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。分论点②:怀疑是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件。区别中心论点和分论点要明确:分论点是用来补充或证明中心论点的。
4.辨思路
一般议论文的写作思路为:提出问题——分析问题——解决问题。“提出问题”即提出论述的对象,“分析问题”即对论述对象进行全面而深入的论证,“解决问题”即对全文进行总结,提出中心论点。由此可见,通过对议论文写作思路的分析,往往也能找到中心论点的“踪迹”。
5.识结构
文章内容的不同,议论对象的不同,都会导致文章结构的变化。议论文常见的结构方式有“层进式”“并列式”“总分式”“对照式”等。一般说,层进式的论证结构,往往最后提出中心论点;总分式的论证结构,常常在总论部分提出中心论点;对照式的论证结构,中心论点经常在对照两方面的突出方面。
6.认要素
这里所说的“要素”,指的是议论文的三要素:论点、论据与论证。通常情况下,论据不是论点,可以排除;论证不是论点,也可以排除;剩下的句子,如果是被全文证明、阐述的,那就是论点。
注意:分清论题和论点:
论题:作者要议论的现象、问题、事实,没有任何褒贬感情倾向。它规定和限制了文章的论述范围和重点,不表明是否正确。
论点:作者的观点,有明确的褒贬感情倾向,即肯定或否定、赞扬或批判,论点中一定含有主语、谓语。

考点二、分析论证方法及作用
方法指导
1.辨别论证方法,可从最常见的方法入手:
按举例论证——比喻论证——对比论证——道理论证的顺序进行排除,这样可以快速确定且保证万无一失。但要注意的是论证方法的运用不一定是单一的,有时是两种或几种方法兼用。包含文章内容较多、篇幅较长的且鲜明地论证了论点的自然是主要的论证方法,反之则次之。在答题时要把握由主到次的答题顺序。

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