英语论文提纲outline格式：
1．论文题目：准确、简洁、醒目、新颖。
2．目录：目录是论文中主要段落的简短列表。（短文不需要列出）
3、小结：是文章的主要内容摘录，简短、精练、完整。字数可以少于几十个字，300字以上为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的标题、摘要和正文中挑选出来的，是表达论文中心内容具有实质性意义的词汇。关键词是用来标记文章内容特点的词语。一般每篇论文选择3－8个单词作为关键词，在“feed”的左下方再安排一行。
主语词是一个已经标准化的词。在确定主题词时，应根据索引和分组规则，对论文进行主题化，并在主题词表中转换为标准词。
5．主要内容：
引言：引言，又称前言、前言和导言，用在论文的开头。引言部分应概述作者的意图，说明选题的目的和意义，并指出论文的范围。引言应该简短扼要，紧扣主题。
论文主体：论文主体是论文的主体。主体包括：陈述－论证；分析问题－论点和论点；解决问题－演示和步骤；结论。
6．论文的参考文献是在论文和写作中可以被引用或引用的主要参考资料，列在论文的最后。参考文献应该是另一页，按照“gb7714－2005后的参考文献描述规则”进行标记。标题—作者—出版信息（版本地点、出版商、出版日期）：作者—标题—出版信息
所列参考文献的要求是：所列参考文献必须是正式出版物，供读者核实。所列参考文献应注明序号、著作或文章名称、作者、出版资料。论文的提纲也可以采用最简单的格式和分类，简单明了地陈述论文的目的、依据和意义，甚至两句话。
这样的大纲经常用于科学论文中，其中的概念是相关的，而不是单独讨论。如果一，二，三…点代写，往往会变成“八股文”模式，这样的论文往往是临摹论文，其真正的科学价值会大大降低。
扩展资料：
其他文件格式
参考格式是指为撰写论文而引用已发表文献的格式。按参考文献类型可分为专著［M］、会议论文集［C］、报刊文章［N］、期刊文章［J］、学术论文［D］、报告［R］、标准［S］、专利［P］、论文［A］、期刊［G］。
许多文件格式都有开放的、标准化的或建议的格式。这些规范或建议描述了如何对数据进行编码和安排。
有时还指定是否需要特定的计算机程序来读取或处理它。有两种情况不公开文件格式。首先，开发人员将文件格式视为商业机密。其次，开发人员不愿意或者很少花时间在规范文档上。
需要注意的是，使用非公共文件格式可能会产生额外的成本。要理解这种类型的文件格式，您需要对结果文件进行反向工程，或者付钱给开发人员以获得文件格式。第二种方法通常涉及与开发人员签订的防扩散协议。无论哪种方式都既耗时又费钱。
outline 有三种 很简约的说
1.topic outline
thesis：XXXXX(是一句话,要打句点）（下面的都是单词和短语 不打句点)
Ⅰ.XXXX
Ⅱ.XXXX
A.XXXX
1.XXX
2.XXX
B.XXXX
Ⅲ.XXXXX
2.sentence outline (格式和TOPIC OUTLINE 是一样的,但是下面的小点和层次都是一句话的形式）
thesis和下面的层次是一排起头的
3.mixed outline 格式也是一样的 但是第一层是要是一句话的 ,一下的都是短语和单词组成,是前面2种的混合体
英语专业学位论文应采用英语撰写，一般由以下部分组成，依次为：（1）封面，（2）任务书，（3）开题报告, (4) 英文摘要及关键词(Abstract，Keywords)，（5）目录（Outline），（6）正文，（7）注释（Notes）,（8）参考文献（Bibliography）， (9) 致谢(Acknowledgement)。Outline中要有Thesis Statement, 采用四号加粗，目录的各章节应简明扼要，其中每章（Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.）题目采用小三号，每节（A.B.C.）题目采用四号。目录部分采用单倍行距。
outline
有三种
很简约的说
1.topic
outline
thesis：xxxxx(是一句话，要打句点）（下面的都是单词和短语
不打句点)
ⅰ.xxxx
ⅱ.xxxx
a.xxxx
1.xxx
2.xxx
b.xxxx
ⅲ.xxxxx
2.sentence
outline
(格式和topic
outline
是一样的，但是下面的小点和层次都是一句话的形式）
thesis和下面的层次是一排起头的
3.mixed
outline
格式也是一样的
但是第一层是要是一句话的
，一下的都是短语和单词组成，是前面2种的混合体
1。Abstract(English & Chinese)
2. The purpose of your research
3. The significance of your research
4. Rationale of the study
5. Hypotheses
6.Instructions of the study
7.Data collection
