小学科技研究小论文：马铃薯的研究
今天，轮到我做饭。我拿好菜单后变去市场买菜，哇，市场真是人山人海啊！我买了番茄、马铃薯、瘦肉……
回到家中，我迅速将马铃薯切成一丝丝，“铃铃铃……”电话响了，我连忙放下手中的活，跑到客厅里接电话。聊了大概十分钟，我回到厨房，发现本来是黄色的马铃薯已经变成了红色，过了一会，甚至变成了褐色，这使我大吃一惊。
我立即放下刀子，跑到电脑前去寻找答案：为什么马铃薯会变色？找啊找，终于找到了！原来是马铃薯里含有淀粉，这淀粉如果接触到空气氧化就会变色。而且当土豆削皮后，植物细胞中的酚类物质便在酚酶的作用下，与空气中的氧化合，产生大量的醌类物质。新生的醌类物质能使植物细胞迅速的变成褐色，这化称为食物的酶促褐变。
虽然找到答案，但是，我还想做一个实验，看看如何才能使土豆不变色。实验开始了，我先把一个土豆切成4份，一份用柠檬水泡着，一份用盐水泡着，有一份用糖水泡着，还有一份用冷开水泡着，过20分钟，看看会发生什么变化。20分钟过了，我一看。呀！其实柠檬水、盐水、
糖水、冷开水泡着都不会变色。看来，以后我们切开马铃薯都可以用这些有关水的泡着，这样就可以避免马铃薯变色。
看来，生活中处处有科学，我们应该多观察、多发现、多研究，让我们和科学一起成长！
小学生科技小论文：
星期天，看见爸爸那双满是灰尘的皮鞋忍不住叹气，唉，看来又是我做‘苦力的时间了’我拿起爸爸那双满是灰尘的皮鞋涂上鞋油仔细的擦了一遍皮鞋又重现‘青春’这是为什么呢？我不经疑惑。
于是我找到另一双新鞋和旧鞋进行比对我先用手触摸两双皮鞋的鞋面发现新皮鞋比旧皮鞋的表面要光滑。旧皮鞋涂上鞋油后，仔细观察，虽然亮了很多但仍无法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否与皮鞋光滑度有关？
我去取一双旧皮鞋，在放大镜下皮鞋显得凹凸不平。然后我再皮鞋都比较粗糙的1区和2区涂上鞋油仔细擦拭，2区不涂做空白对照。我发现1区擦拭后，表面明显光滑很多，放在用阳光下也比2区有光泽为什么两者有这样的差别呢？
于是我就去问爸爸得知：皮鞋表面原本就不是绝对光滑的，如果是旧皮鞋就更加不平了这样它就不能使光线在一定方向上产生反射，看上去没什么光泽。但鞋油中的一些小颗粒正好填补在皮鞋的＇凹坑中，如果用布擦一擦，让鞋油涂得更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光线反射更强。
通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密。
如下：
水压：
有一天看到电视里的潜水员正从海里出来，看到他很累。我问爸爸是为什么？爸爸说：是因为水压的问题，让我们做一个实验吧！”
爸爸让我找来的材料是：1个2L的汽水罐、1卷胶带、1个钉子、1个平盘。
我放好汽水罐，用钉子在离瓶底2CM、4CM、8CM和10CM的小孔。然后用胶带把三个孔封住，将汽水罐中加灌水水，再将平盘放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。
多次试验，结果都是这样。原来，水压还和重量有关。因为纸盒底部须承受水的重量最大，因此承受的水压也就最大，所以纸盒在底部裂开。
水压无处不在，不管是水龙头流出来的水还是小河里的水都有水压。如果没了水压我们现在就没自来水喝了。所以说水压无处不在！
【论文摘要】：小学生作文是小学阶段的一项大工程，也是一项大难题。指导学生写好作文的方法有：引导学生多读书，积累作文素材，教会学生写作文的基本方法，教会学生修改作文。总之，要激发学生写作的热情，让学生热爱写作。 【关键词】：读书、积累、写作方法、修改 作文是学生的一个大难题，是小学阶段的一项大工程。很多学生不会写作文，面对作文无从下手，写不好作文。那么，如何指导学生写好作文呢？从多年的教学实践中，总结出了如下方法： 第一、引导学生多读书，积累作文素材。 读书破万卷，下笔如有神。要想把作文写好，必须多看书。从书中学生可以学习别人的遣词造句，学习别人的文章风格，还可以给作文提供足够的素材。怎样引导学生多读书呢？首先要激发学生读书的兴趣。教师利用阅读课引领学生一起去读适合本年龄段的书籍，让学生选自己喜欢的书籍，创造一个读书的氛围，让每一个学生都静静地去阅读。在读书的过程中，可以让学生在课堂上互相介绍自己喜欢的书籍，激发他们阅读更多的书籍；可以引导学生开展读书比赛，大大激发他们读书的热情；还要搞好家校合作，鼓励家长亲子阅读，鼓励家长引导孩子在家里阅读。只要让学生喜欢上了读书，他们知识的宝库就能够保持储存大量的知识，只要持之以恒，宝库就会越来越丰富，写作的素材也会越来越多。只有不停地、大量地进行阅读，才能使自己的知识宝库更加丰富。有了知识的宝库，就能打开思维的大门，源源不断的话就可以写出来了，不然你憋半天也只能写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。 只看书，不摘抄，也是不行的。学生一定要养成积累的好习惯，读书过程中遇到的好词好句，有意义的语句、感兴趣的段落都可以抄下来。教师可以选择一些优美的语句分类让学生抄下来,描写人物的、描写景物的等，可以根据单元作文进行摘抄，为本单元的作文提供素材，让每一位学生都能运用一些优美的语句。对于课文中需要背诵的段落，一定要会背会写。还要大量积累古诗词，掌握中华文化的精髓，为写作提供丰富的素材。第二、教会学生写作文的方法。 1、留心观察生活、把自己的所见、所闻写下来。 著名教育家叶圣陶先说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做什么文字，所以论到根本，除了不断地想着充实的路走去，再没有可靠的预备方法。”因此，作文是生活的一部分，是生活的一种方式，让生活进入作文，学生就有话可说。在鲜活的生活中，倾注了学生的真情实感，就可以写出鲜活的作文。另外，教师要积极带领学生从生活中创造素材。在写景物、人物的文章时，可以让学生先观察、先了解之后再写。比如：写《春天》的作文，可以组织学生在课下观察春天的变化，寻找春天的足迹。为了有序写作，教师还可以带领学生观察校园里的春天，让学生发现春天的变化，在课堂上说一说，小草的变化、柳枝的变化，他们像什么？学生的观察能力很强，想象很丰富，他们有超出大人的独特思维，写出来的文章一定会别具一格。作文源于生活，让作文成为生活是语文教师义不容辞的责任。教育学生在平时的生活就要养成细心观察的好习惯，把作文和生活结合起来，充实生活，写出有思想、有新意的文章来。 2、模仿范文进行习作。 在教学过程中，我发现喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。 课本中所选的文章都是经过专家研究、推荐的精华文章，在教学中让学生用心揣摩文章的写作思路、写作方法，让学生模仿写一写。模仿一段话、模仿一篇文章。允许学生随意借鉴文章中的语句、片段，让学生从模仿中了解作者的写作特点、写作方法、谋篇布局，在此基础上加上自己的语言，自己的思想，彰显学生的模仿能力，激发他们努力写作的欲望。比如：在教学《忘不了的笑声》一文，在学生掌握了本课的知识之后，让学生说一说身朝夕相处同学的笑声，他们有什么特点，再模仿文中的写法把他们写下来。学生每天生活在一起，彼此熟悉，只要在用词上进行指导相信文章写起来就会得心应手。学生可以模仿的范文很多，教师可以分门别类进行指导。选择适合学生模仿的文章放手让他们去写，学会套用，即变通的能力，以不变应万变，从学生的成功之中感受到他们的喜悦，分享他们的成就感，激发学生写作的欲望。3、学会运用优美词句、适当引用名人名言。 一篇好的文章，就像一个人需要打扮一样，缺不了优美词句。优美词句用在文章中，能给文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。名人名言能起到点缀、升华文章的作用。尤其是文章的开头、结尾，用上一些优美词句，可以使学生的文章锦上添花。平时要注意收集优美词句，写文章时选择合适的拿出来用一用。 4、教给学生习作的基本思路。 小学生要求会写的习作主要类型是：写人、记事、写景、状物、想象、写信、读后感、建议书。小学生年龄小，写作时教师一定要教会学生作文的基本方法。下面分类介绍： 写人： 对于写人的文章，要通过观察，抓住人物特点来写。人物的特点主要包括人物的外貌、性格特点，通过有代表性的事例（可以写一件事，也可以写两到三件事，依据要求而定。）来体现人物的特点。描写人物的外貌决不能出现“千人一面”的倾向。文章也不要出现千篇一律的现象。 记事： 此类文章是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。生活中的小事很多，要从中选择能突出文章中心的最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。叙述时要抓住事情的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果去写，其中六点中的事情的起因，发展和结果最为重要，应重点写，越具体越好。 写景： 首先要善于观察，找出景物特有的特点。观察时运用自己的感官细致、深刻地去观察。要找出观察景物的独到之处，写出自己独特的品味和感受。景物顺序描写的方法有很多：时间顺序（季节顺序）、游览顺序，写作时按照一定的顺序去写，使文章条理、清楚。 状物： 写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。物包括动物、植物、物品。状物的作文一般的写法是：本物特点+丰富的想象+自己的感情。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。要充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。 想象： 写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。 不同类型的想象作文，具体的写法也有所不同，教师要给学生进行详细地分析、指导。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事，文章语言要优美，描写要生动形象，讲究运用拟人、比喻等手法；寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训，文章短小精悍，一般采用记叙与议论相结合的方法，即在记叙的基础上点明意旨；写科幻作文全凭对科学知识及其发展规律的了解和掌握来大胆想象故事的情节，它立足于现实，追求一种奇特、开阔的效果；写梦和假想一般是从现实入笔，进入一种想象的现实以后，再回到现实。 小学生只有理解了不同类型的想象作文的不同写法，才能有的放矢，放飞他们“想象的翅膀”，写出形式多样、生动活泼、个性张扬的想象作文来。 看图： 首先要按顺序依次观察全图，了解图意，分析图画。第二是观察分析图中的人物和背景。观察一定要仔细，尤其是人物的表情和动作。最后对画面展开充分的想象和联想，把画面连成一个完整的故事写下来。 读后感： 首先要学会写题目。读后感的题目有三种：一、《 》读后感；读《 》有感；写一个大标题，下面再选前两种小标题其中一个。要想写好读后感，首先要认真读懂原文，深入的研究原文，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。读后感重在写感，原文内容应做到叙述精炼，概括写一下。读后感一定要真实具体，要抓住体会最深的一点去写，可以联系自己的生活实际去写，文章就会有血有肉。 第三、教会学生修改作文。 天下文章必须改，文章只有经过修改，才会越来越好。可从整体情况来看，同学们一般都不会也不愿修改自己的文章，这也是教学中普遍存在的问题。在教学中，可以尝试下面的修改方法：写完初稿，老师先指导，让学生初步修改文章，主要从是否有错别字、语句是否通顺上进行修改，然后上作文本；批改作文时，找出学生写的好文章或好段落或好词，进行标记传阅，在上作文讲评课时让这些学生读，即使是一句话写的好，也让学生读一读，学生的感觉也是不一样的，从而增强他们的自信心。听完之后，同桌或小组再互相看一看别人的作文，取长补短，最后修改自己的文章。可在原文修改，可在文后修改，反正要求学生都修改，哪怕是修改一句话都要表扬学生。对于修改有困难的学生，老师要重点指导，教他们修改。慢慢地学生就会适应这种改法，文章就会越来越好。 讲究方法，因势利导，帮助学生完成作文这项大工程，让学生喜欢写作，爱上语文，做新时代的学习型主人。
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家整理的未来的车二年级作文9篇，欢迎大家分享。
我坐着自己发明的时空穿梭机来到22世纪，那个时代的发明家发明的汽车和现在的汽车有很大的差别。那时候的汽车可以伸出一双翅膀，飞上天空，这样就可以解决堵车的问题了。那时候的汽车可以伸出螺旋桨，在海上航行。那时候的汽车喷出的尾气是无毒的，而且还有鲜花的香味呢。虽然这只是我的设想，但是我会尽力去实现的。
我想制造一种三用汽车：水、陆、空，三用车。汽车的材料采用特别坚硬的塑料做成的。在水里像鱼一样的游来游去，在马路上用四只轮子跑来跑去，在空中像飞机一样飞来飞去。
20xx年高科技越来越发达，未来的汽车可厉害了。这辆汽车可以吸收二氧化碳，把它改变成汽油，最适合出去旅游的家庭了。这辆车还有卫星导航系统，可以辨认方向不会迷路。这样具有安全性撞。
它的外表很奇特，是香蕉形，轮子是用葡萄做的。排气管是用吸管做的。汽车的同伴有苹果车、梨子车、桃子车、冰淇淋车等等．．．．．．
现在人们外出，都得用车，但汽车尾气排放，污染环境，大煞风景。我想发明一种汽车，遇到交通堵塞时，可以飞上天。遇水则可以变成船，在水上游。而且开动起来，没有尾气排放。这样的汽车既不污染环境，而且会给人们的出行带来方便。我现在要掌握更多的科学知识，等长大了为人们造出方便、实用、环保的汽车。
现在的汽车非常不方便。如果在要办急事的时候堵车了，那会非常着急，但也没办法，如果坐在车里非常闷热，也没有什么好的法子能让汽国变得舒适清凉…可是到了20xx年，我成了一个发明家，发明了一辆神奇的汽车，让我来与你讲讲这辆车的神奇之处吧。
你一进车门，就会看见一个十分显眼的彩色按钮，由红色与蓝色组成的。冬天时，只要按下红色按钮，汽车就会变得温暖起来。夏天时，按一下蓝色按钮，车子就会以现在的气温，帮你调到舒适又凉爽的温度。而且这种功能不需要任何的电量，既环保又方便。
在方向盘的左边，有个星空按钮与一个清水按钮。按一下星空按钮，汽车就会变成一艘太空船，带你遨游神秘的宇宙。如果按了清水按钮，汽车就会变成一个潜水艇，让你探索海洋的奥秘。
在副驾的旁边，有一个水龙头按钮。与别的按钮与众不同的地方是：它中间有一个超小型的键盘，下面有一个小水管。只要在键盘上输入你想要喝的饮料，再按一下按钮，饮料就会从下面的水管里流出。
最神奇的功能要算在车门旁边的翅膀按钮了。在按钮中间有一个话筒，只要按一下，车的两旁就会伸出两支翅膀，然后，再对话筒说出你要去哪里，不要你开车，它就会带你去。还可以对话筒下时间的命令。如果单位有非常急的事情要办，你就可以对话筒说：“你要以三秒钟的速度到达我单位！”只要三秒钟，它就到单位门口了。如果你想飞上蓝天看风景，你只要对话筒说：“你要以最慢的速度飞。”它就会飞得非常慢，你可以慢慢享受在天空的乐趣。
这种汽车你们喜欢吗？
畅想未来，生活是那么丰富多彩的，随着科技的发展，未来的汽车更加变化无穷。未来的汽车不仅速度特快，而且功能特多。比如：车内的方向盘已摇身一变，不可思议地化为了摇控器。驾驶的时候，你只要坐在沙发上轻轻地按一下“加速”键，汽车就会像脱僵的野马，如风驰电掣般冲上前去。
未来的汽车的面积最大可达到30平方米呢！内设有最先进的空调，最舒服的沙发??汽车内还装有冰箱，冰箱里有各式各样的食物，如果你肚子饿了，打开冰箱就可以尝到美餐啦！
未来的汽车甚至还可以“变形”呢！看，只要轻按“空”键，汽车就会变出一双翅膀，带你飞翔。如果你按“海”键，它就会自装防水装置和攻击防护系统，带你下海探险呢。哈！听了我的介绍，你们仿佛身临其境了吧，让我们盼望这一天的早日到来吧！
你好！我是20xx年鼎鼎大名的发明家，现在我带你参观一下我发明的汽车吧！
汽车里有驾驶仓、卧室、图书馆、卫生间、厨房……
厨房里有锅、微波炉、豆浆机、电磁炉……但是只要把东西放进机器里，然后按一下按钮就可以让机器自己做东西。图书馆里有许多书，童话书、科技书、动漫书……让我眼花缭乱、目不暇接。卫生间里有马桶、浴霸等。卧室里有一台高级电视，如果停电了，只要戴上电视镜，就可以继续看，如果你和别人看的节目不一样，只要按红色按钮电视就可以分成几块来看如果你想要看刺激一点的节目，只要按黄色按钮，电视里的动物和人就会走岀电视，你可以看见雪白的海鸥、五彩的蝴蝶、可爱的小猫……不用怕，它们都是假的，不会伤害你。
我的汽车是多功能的，它可以变船，飞机，潜水艇。驾驶仓里有许多按钮，黄色按钮可以让汽车的速度比原来快9倍，粉色的是急救按钮，当汽车要发生碰撞时，车子就会跳过别人的车，红色是变小按钮……
我的汽车是变色龙。如果你心情好，它会变成桔色，如果你心情差，它会变成黄色来安慰你，如果你赚了钱，它会变成红色，让你明天更加努力……这样的汽车会把你的生活变得五彩斑澜。
这就是我发明的汽车，只要多动脑，勇于攀登科学高峰，总有一天我会发明这种汽车！
现在的汽车非常不方便，不仅不安全，而且严重污染环境。路边的花草都被熏得枯萎了，熏得人们眼花缭乱，所以长大了我想发明一辆多功能汽车，可以方便人们生活。
它是一辆多功能汽车，能在路上跑，还能天上飞，水里游。它是由大屏幕显示屏，自动驾驶器，引擎，轮子，潜水器，雷达，空调，太阳能帆板等多部件构成。车身画着我最喜爱的许多漂亮的卡通人物。它最大的优点是自动驾驶，只要你输入想要去的地方，他会自动设计路线，并自动控制行驶。遇到堵车时，会自动启用飞行控制功能，让你不会因堵车而烦恼。人呆在驾驶舱可以看电视，玩游戏，如果太热了，可以将太阳能空调打开。
启动车身后面安装的液态燃料点火装置，可以带你去太空旅游，欣赏美丽的星空景色；还可以飞到世界各地，跟不同民族的人交流。如果你想到龙宫去看看，它可以潜水，你可以欣赏美丽的海底景色，车上安装的自动导航系统，保证你走到哪儿都不会迷路。你不要担心车子的油料，因为这辆车子不耗油，太阳能帆板提供充足的电力，如果遇到阴天，也不要紧，车上备有氢氧电池，产生足够电能，而且产生的废物是清洁的水，经处理后可以饮用。
怎么样，我发明的汽车非常棒吧，欢迎各位到时来体验一下我的未来汽车。
汽车，是人类的代步工具，但排放的尾气污染环境严重，也对人的身体有伤害，有没有什么办法让汽车不污染环境呢？随着科学的发展，这种即环保又安全的汽车诞生了！
伙伴们，你们看见了吧。现在世界各地都有交通事故：自燃自爆、追尾事故……。可人类不能没有它，因为出远门时要用到它。未来的汽车就有“交通事故保护功能”，我举个例子：如自燃自爆，它有预知功能，在要爆炸的前10分钟，通知车上所有的乘客，紧急逃离，并打开车上的所有门窗。汽车爆炸后，还有“自动修复功能”，1小时内修复完毕。这种功能不让您和您的家人受一点伤害，也不让您的汽车受损，让您有个美好的旅程。汽车会放尾气是为什么？汽车污染环境又是为什么？原因只有一个，那就是“罪魁祸首”汽油。汽油不但气味难闻，还对人们的身体有害。尾气的味道和它一样，污染环境就是因为尾气。只要没有了汽油，没有了尾气，自然也不会污染环境。未来的汽车就燃的是水，水是纯净的，自然的不会污染环境。加1瓶矿泉水，可行驶20xx多公里。但同学们会问？要是周围没有垃圾桶的情况下，那矿泉水瓶丢哪呢？自然不可能乱丢在地上。车上又一个专门装矿泉水瓶的“垃圾桶”，就有地方丢了。未来的'汽车尾部有一个“火箭加速器”，速度非常快，如北京到上海只要半小时，虽然快，但绝对不会伤害到旁边的一草一木、汽车、公共设备等，里面的人也不会有不适的感觉。未来的汽车是不是很好呀？你们想不想拥有它？那这一切都要靠我们，我们只有努力学习，刻苦钻研，让大家拥有这样汽车的梦想早日实现！
我画了一辆汽车，功能可多了，可以在河上游、天上飞、路上跑。开起来又轻松又很快，而且还很环保。
它有一双有力的翅膀，有两个飞快的轮子，有一个潜水器。它是靠太阳能加油的，后面有一个吐烟哭，吐出来的烟会变成清清的水，游入大海。如果前方和后面有敌人进攻，它就会发射导弹，而且是百发百中。潜水器的下面有很多的气体，会帮助滑行。在河里行驶时，会有两个管子出现，可以把河里的垃圾清理干净。它在路上开时，会有一个像拖把一样的东西把地上拖干净。在天空行驶时，有两个吸气管道，会吸进天空中的灰尘，吸进去的垃圾都会变成有用的东西。
汽车里面有一个柔软的沙发，有一个报警器，会提醒司机好好开车，里面还有一个电气箱，它会提供最好的服务。
这辆汽车，我真想早点儿制造出来。
未来的汽车是什么样子呢？你不知道吧！那就让我来告诉你吧！
未来的汽车没有轮子，就像磁悬浮列车一样在空中行驶。汽车里有一位向导——卫星导航系统。车子的玻璃能防紫外线，使人的眼睛不受到伤害。车子是靠压缩空气释放的反冲力把车子撑起来，再靠另外的压缩空气在尾部排出，汽车就像喷气式飞机一样奔向前方。
未来的汽车速度非常快，一小时就能够跑几百公里，甚至几千公里。你让它开多少公里路，只要对汽车说一声，汽车就会按你的吩咐去做。
未来的汽车有许多先进的地方：汽车里有一样东西，能控制汽车的方向盘。你只要说一声到哪里，它就会自动带你去哪里。它会操纵方向盘，不用你操心。到了那个地方，汽车就会自动停下，然后，会自动发出“嘟嘟”的声音，提醒你已经到站了。
未来的汽车外形很漂亮。整辆汽车是黄色的。但是，你仔细一看，就会发现上面有一道道五颜六色的横线，搭配得很均匀。
汽车里有一件东西，能使汽车有隐形的作用。怎么样！未来的汽车神奇吧！相信你一定非常喜欢吧！
未来的汽车会是什么样的呢？我在想。
我希望未来的汽车是这样的：如果你在车上晕车的话，汽车的窗户会自动打开，新鲜的空气就会进来。这样，人就不会晕车了。如果在车上才想起没带东西的话，汽车就会伸出长长的手臂帮你从家里把所需的东西拿来。如果在车上有蚊子的话，汽车上的手又帮你捉蚊子。如果车上有婴儿要喝奶粉的话，车上就会出现奶粉，让婴儿喝。如果你在车上生病了，汽车就会帮你治病。如果你在车上觉得闷的话，汽车里就会有游戏机出现。
这就是未来的汽车。
