写作思路：根据为军事主题，以为国防基调来展开描写，紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、不生硬，不长篇大论或肆意抒情，有情真意切之感。
范文：
步入大学，我们便开始接受军训的洗礼，在骄阳锤炼下，我们坚定了意志，军训更是培养了我们良好的作风。
我们用嘹亮的口号，坚定的步伐彰显了我们新一代人的激情，军训结束后我们更是有幸的接受军事理论的教育。大学军事教程丰富了我们的知识，开阔了我们视野。要知道古今中外世界上没有哪个国家没有国防，而能使我们安然无虞地存在下去，是依靠国防的力量。
国防是指“国家为防备抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治经济外交科学教育等有关活动。”国防即是国家的防务也是全人民的防务。历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安’’所以必须要加强国防意识，增强国防观念。
学习大学军事教程让我们的知识结构不再局限于专业学科的文化知识，而是站在军事战略角度审视中国与世界、个人与民族，让我们认识到国防的重要性。近代中国充满血与泪的屈辱史对中国人民来说是刻苦铭心的，是永远不会忘记的。
要知道我们从清朝时期起就签订了许多不平等的条约，这一切的一切就是因为我们的军事实力落后，国防的动员没有到位，国防的动员是争取战争主动性的可靠保障，所以过去我们失去的正是战争的主动性，且要想在国际有一席之地就必须要有强大的政治经济实力和国防才能自立于世界民族之林中。
当今时代的主题是和平与发展，维护世界和平，促进发展是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流，然而世界安全形势仍不容乐观，还是会出现局部战争和武装冲突且霸权主义和恐怖主义依旧猖獗，其他容易引起战争的因素还有很多。苏联解体，美苏争霸世界的冷战结束但是我们仍能看到霸权主义和强权政治。
还有迟迟未决的台湾问题，钓鱼岛争端等等这一系列的不安定因素不得不引起我们和平年代的忧思因此我们必须要加强国防力量。我们是生长在新世纪的大学生是建设国家勇往的新一代，作为国家希望的我们，应当勇于承担民族和时代的重担。
且国家的安危于国防的教育息息相关，大学生应该加强国防意识和国防观念这有利于提升大学生的精神境界。国家兴亡匹夫有责，所以生应是国防事业中的第一担当者；且国防教育可以启发大学生们的忧患意识，使之有动力学好专业课程，增强自主创新意识和能力，努力学习科学文化知识，并将理论转化为实践，确保国家的信息基础建设持续不断的。
发展，确保国家的军事实力日益雄厚让其有对国家无私奉献精神。所以我们每个人都要有基本的国防知识和积极投身于国防建设和为国效力的精神。总之，通过大学军事教程的学习，我们丰富了知识结构，提高了综合素质，增强了国防观念，也明白了肩负的责任。参与国防，人人有责，让我们用行动的力量为国家的前进保驾护航
摘录了白话《孙子兵法--九地篇》内容不错，供楼主参考。此篇文章加头加尾即成一文。
孙子说：按照一般战争的法则，由于战场的地形，位置和条件的不同，对战争的结果将发生不同的影响。地形地理位置可分为散地，轻地、争地、交地、通地，重地，场地，围地，死地，战争发生在诸侯国自己国境内的地区为散地，进入别国境内不深的地区为轻地，我军得到有利，敌军得也有利地区，为争地，我军可以去敌军可以来的地区为交地，处在几国交界，先到达可以结交周围诸侯能取得多方援助地区为通地，深入敌境，背后有很多敌人城市的地区为重地，山岭森林险要，阻塞水泽湖沼等难于行走，地区的为场地，进入地方，道路狭窄撤退回归的地方道路绕远迂回，敌军用少数兵力，就可以攻击我军多数兵力的地区，为围地。奋勇作战就能生存，不迅速奋勇作战就只有死亡的地区为死地，因此，在散地上，不宜作战，在轻地上不宜停留，遇到争地应抢先争取到，不要等敌人占领后再进攻，来到交地应使队伍相连，不要失去联络，到了通地就要加强外交活动，结交周围的诸侯，取得他们的支持，深入重地要掠取粮食，取得军需物品，遇到场地就要迅速地通过，陷入围地，就要运用计谋，千方百计突围，到了死地，就要奋勇作战，死里求生。
古代善于作战指挥的人，能使敌人的前后部队失去联系，从而不能相互呼应，主力大部队和小股部队不能相互依靠，官兵不能够相救应，上下不能相收容，兵卒散乱集合不起事，虽然队伍集合起来却不整齐，能造成有利于我的局面就打，不能造成有利于我的局面，就停止行动，如果问，敌军众多而且严整地向我来进攻，那样该如何对付它？孙子认为，先夺取敌人所偏爱的东西，就能使它陷入被动局面，从后调动敌人听从我军，用兵的要求迅速，乘敌人措手不及的时机，行军走敌人意料不到的道路，攻击敌人没有防备的地方。
凡是进入敌国作战的。这种战争规律是，我军深入敌军国境，就会军心一致，精诚团结这样就增强战斗力，使敌军不能抵抗，我军在富绕的田野上时，要掠夺粮草，使全军得到足够的给养，同时我军要注意保养士兵的体力，不使自己的士兵过干疲劳，要提高他们的土气，集中力量。部署兵力，巧设计谋，使敌人不能猜测到自己的情况，感到莫测高深，把自己的部队放置在无路可走的地步，就只能拼死命往前冲锋而不能败退，即然士兵，只能拼死才能生存，又哪有不打胜仗的道理，官兵上下就只好尽力作战了，要了解兵卒深陷危险的境地，反而不会恐惧，无路可走，军心就会巩固，深入敌国，我军士兵行动就轻易不敢慢，迫不得已出手无奈，也只好坚持战斗了，因此，处在这种情况下的军队不用等待 修整却懂得加强接戒备，不用提出要求，都愿意出力，不用约束，都能团结一致，新密协作，不用三令五申，也都会遵守纪律，在军队中禁示搞迷信活动，以免引起不祥的情绪，出现不吉的预兆，消除部下士兵的疑惑，让他们直到战死也没有什么可怨的，我军士兵没有多余的钱财，不是士兵都不爱财物，我军没有贪生怕死的人，不是士兵都不想长寿，当发布命令时，坐着的士兵泪湿衣襟，躺着的泪流满面，把他们推向了除了向前拼命 再也无路可走的地步，就会有像专诸和曹刿一样的勇士了。
因此，善于用兵依战指挥的将帅，能使部队像蛇那样，当你打蛇头，蛇尾来救应，打蛇尾蛇头就来救应，打蛇腰蛇头蛇尾都 来救应，请问可以使军队像蛇那样吗？回答说，可以，当时吴越两国相互仇恨的，可是当他们同舟共济过河遇到大风时，他们互相救援就像一个人的左右手那样，因此要用缚捆马匹深埋车轮的方法，企图防止兵卒逃亡，这种方法是靠不住的，要使部队全体士兵同心协力一齐奋勇作战，在于将帅领导得要得法，要使强弱都能发挥作用，就要依靠有利的地形发挥地形的有利用用，因此善于用兵的将帅能使全军携起手来团结得像一个人一样，这是因为战争使他不得不这样啊！
将军带领军队行军作战，处理事情，要镇静地来仔细考虑，要严密而有条有理，对于军事秘密，要能够蒙骗士兵的耳目，使他们对于军事行动毫无所知，经常变化军队的行动，变革自己的战略战术，使敌人无法识破机关，改变军队的驻地。进军时多走弯路，使敌人推测不出我军的意图，主帅授给军队任务，要像登高后抽去梯子一样使他们只能前进而不能后退，率领军队深入诸侯国境，要像拉开箭弩射出箭一样，使他们要一往直前，不可返回，烧掉渡船，打破饭锅，像赶羊群那样赶来赶去，让兵卒只知道跟着走不知道要到什么地方去干什么。集合全军的兵卒，把他们带领到危险的境地去，使他们不能不拼命作战。这就是将军的取责，掌握各种不同地形地理的战术变化，能屈能伸地利用各种有利地形，掌握各种情况下各种人员的心理，这些都是将帅不能不研究不得不观察的。
一般进入敌国作战的规律是，深入敌境，部队的军心就专一，进入敌境浅，兵卒就容易逃散，离开本国跨越国境出兵的，就是进入了绝地，到了四通八达的地方，进入深的地方为重地，进入浅的为轻地，背后有坚固的城池而前面的进路隘叫做围地、无处可走的叫做死地，因此，军队处在散地上时，我们要使军队的兵卒专心一致，军队在轻地上，我们就要部署严谨，紧密相连，没有漏洞使士兵逃散，遇到争地时，我们要急行军去抢占，使敌人落在后面，到了交地，我们就要谨慎防守，到了通地就要巩固和邻国的外交关系，进入了重地就要补充军粮，经过场地时，我们要加速行军，迅速通过，进入围地时，就要派兵把守堵塞缺口，到了死地时，就要向士兵表示拼死战斗的决心，故此，兵卒的心理是被包围后就会抵抗，迫不得已就会拼命冲杀战斗，陷入十分危险的境地时，就会听从指挥。
因此，不知道各诸侯国外交谋略的，就不能预定自己的外交方针，不熟悉山岭、森林、险要阻塞，水网湖沼等地理地形地势的，就不能行军，不重用向导的，就不能占地利的便宜，这几方面，有一方面不了解，都不能成为称霸称王的军队，凡是能称霸称王的军队，进攻讨伐大国就能使敌方的百姓和军队来不及动员集中，进行防御抵抗，威力加在敌人头上，就能使它外交孤立，所以不必争着同哪一诸侯国结交，也没有必要随便培养哪一国的势力，只要伸展扩充自己的实力，把这偷偷发展壮大的军事实力施加在敌人头上，就可以拔取敌人的城池，毁灭敌人的国都，在指挥调动军队时，施行破格奖赏，颁布打破常规的号令指挥全军兵卒就像指挥一个人一样，叫他们去执行任务，不必向他们说明什么意图，叫他们去拼命夺取有利的地形，不要告诉他们可能存在的危险。
把军队放置亡地上，最后的结果反而保存了下来，把军队陷入死地，最后的结果反而能够生存下来，广大的士兵陷入危险的境地，然后才能分出胜败，因此，指挥作战的事情，主要在于假装顺以敌人的意图，而实际上却集中兵力，朝一个目标前进，长驱千里，杀掉敌人的将领。这就是所说的以巧取胜，所以当决定发动战争开始征伐敌国时，首先要封锁关口，销毁通行证，不许敌国使者往来，在宗庙里要秘密地商讨谋划征伐举兵的军事方案，作战计划，敌人一有空隙，就要迅速乘机而入，先要夺取敌人的军事要地，不要同敌人约定时间在会战，实施作战计划时，要灵活地随着敌情的变化而变化，采取相应的军事行动，因此，开始行动时要像处女一样沉稳冷静，使敌人不注意防备，放开门户后，像脱免一样，突然行动，使敌人来不及抗拒。
在接受军事理论的教育之前，我总感觉，自己并没有参军，自然军事就离自己很遥远，看到身边的身着戎装的军人也没有什么特殊的想法。但是，通过这段时间的学习，我认为军事，是一个国家安全稳定的坚强后盾，也是一个国家综合实力的强有力的表现，更是一个血性男儿应当为之奋斗，为之拼搏的永恒主题。由此，我体会到了军事的那种震撼的力量，那种男子汉气概的彰显。对军人，生成了一股浓烈的敬意，还有热切的向往。
到目前为止，军理老师主要介绍了两种战争思想，一个是孙子兵法，另外一个是毛泽东军事思想。在我看来，孙子兵法简约概括，从高度抽象的角度来阐发作战制敌的思想。虽然已经是一千多年前的理论，但是由于他采用了保留作战经典思想，和高度抽象的方法，使得该兵法对于今天的我们仍然有着指导意义。在军界，商界，甚至文化界，都被广泛的应用，真可谓家喻户晓，尤其是如“知己知彼，百战不殆”这样的思想，分别在不同的情况下，被赋予了不同的含义。而军事家毛泽东，综合吸收了前人军事理论的精华，并加以创造和发展，通过抗日战争，解放战争，抗美援朝等战争实践，形成了具有划时代意义的毛泽东军事思想理论。该理论，除了包含丰富的作战方法，还充满了哲学的色彩，其正确性，先进性，指导性，都值得我们去深入的研究体会，并结合具体情况，加以发展完善。这两种思想，让我深刻地体会到了人类军事理论的智慧。
同时，我觉得，对于我们当代大学生而言，应该培养一种军人的气魄，军人的情操，军人的雄心，而这些与强烈的爱国情怀是分不开的。.现在，世界上仍然在发生很多针对华人的不公平事件。像华人在外受歧视，甚至被辱，国家领空遭受侵犯，国家自主权利受到干涉，面对这些行为，每一个中华儿女都应该拍案而起，强烈的表达自己的愤怒。在这个角度来看，只有强大，才有说话的权利，才有受尊重的资本。古往今来，胜者为王，败者为寇，很多战争，最后都是正义战胜了邪恶，但是实际上，是胜利的一方，才能成为正义的一方。
而军事力量又是一个国家的强大的最有力的表示。所以，要想捍卫祖国的利益，保卫祖国的领土，使祖国屹立于东方，最重要的就是要每个人都有着强烈的爱国情怀，国家有着强大的军事力量。什么国土之争，历史争议，分裂活动，归根结底，军事是最有力，最彻底的解决手段。虽然，人们有时会采取和平解决问题的办法，但实际上，在里面起主要作用的，是军事力量的威慑。强大的军事力量，是和平与战争所围绕的永恒主题，也是历史的真理。
然而，我们也应该看到，随着生活水平的提高，当代中国青年中，有相当数量的人只知道沉迷于生活的享受，在他们的心里，在他们的世界里，除了恋爱，玩乐，似乎就没有其他任何事情。于是，爱国情怀，军事理念，民族意识，在他们的思想里开始淡化，甚至消失。对国防，对军事，不闻不问，长此以往，必将极大的削弱我们的军事力量，因为，青年人是祖国的下一代领导者。试想，如果真的发生了战争，这些奶油化的青年，怎样端起武器，奋勇杀敌？所以，我们应该充分认识到青年问题的严峻性，并且在现在，就努力来解决这个问题。所以，我认为，在大学进行军事理论的教育，是十分必要的，同时，也必须认真对待，给予高度的重视。
总地说来，以上是我经过这八周的学习，所得到的一些感想和体会，我想肯定有很浓重的个人色彩，毕竟这次我说的都是我所想，没有加什么修饰。关于军事理论的学习，我还有个建议，希望老师能够制作一些形象生动的课件，来展现丰富多彩的军事天地，同时，在授课的时候，最好多介绍一些经典战例，这对于我们的学习和理解，都是很有帮助的。
中日领土实际上就是钓鱼岛和赤尾屹之争。
钓鱼岛又称钓鱼台、钓鱼台群岛、钓鱼台列岛，位于中国东海大陆架的东部边缘，在地质结构上是附属于中国台湾的大陆性岛屿。钓鱼列岛周围海域面积约为17万平方公里，相当于5个台湾本岛面积。1972年美国将琉球主权移交日本时，一并将钓鱼台列屿的行政管辖权也交给日本。该岛实际由日本控制，被划为冲绳县石垣市，历史上琉球不属于日本。
赤尾屿，亦称赤屿、赤坎屿、赤尾山、赤尾岛、赤尾礁，曾被日本人以“移花接木”术诬指为久米赤岛、大正岛。赤尾屿位于台湾附属岛屿之钓鱼岛列屿的最东端，面积只有0.195平方公里（约合292.5亩），大致相当于27个足球场那么大。清代册封琉球使李鼎元在出使琉球国（今日本冲绳）时，路过赤尾屿（赤尾屿为古代中原王朝自海上入琉球国的必经之地），在其所撰《使琉球记》中详细记载了赤尾屿的形状：“赤尾屿，屿方而赤，东西凸而中凹，凹中又有一峰。”
赤尾屿是钓鱼台列岛最东端的岛屿。其地理位置位于东经124°34′09″～124°33 赤尾屿位于台湾岛的右上角′50″度，北纬25°53′54″～25°54′06″度，面积为0.195平方公里。亦称赤屿、赤坎屿、赤尾山、赤尾岛、赤尾礁，属于中国固有领土。
