分论点1.人类自身要达到身与心的和谐统一。
分论点2.人与自然要和谐统一。
分论点3。对待外来文化要用宽容的心态对待，才能互利共赢，实现绿色生活。（因为绿色生活就是要健康生活）
绿色代表希望，生机，生命力。所以绿色生活就是要达到一种和谐统一的境界。
一、布局结构
(一) 基本结构式
按照"提出问题", "分析问题", "解决问题" (或者是 "引论","本论","结论") 三大模块构成;
当看到作文的话题时,需要先确定文章的中心论点,然后围绕中心论点提出三个问题
1.中心论点 "是什么"?
2."为什么" 需要这个中心论点?
3."怎么样"才能做好这个中心论点?
即: 是什么(提出问题)------->为什么(分析问题)------->怎么办(解决问题)
文章的接口模式应该为:
开头提出中心论点(引论,可以利用名人名言和给定的材料)
是什么阐述自己的中心论点
为什么论述中心论点的作用(譬如乐观心态的重要性;忧患意识对于个人,集体和国家发展的重要性....)
怎么办论述应该采取哪些措施实施中心论点
结尾总结全文
(二) 五段三分式
当一篇议论文的论点确定之后,采用分论点的方式对中心论点展开论证,是写好考场议论文的非常重要的环节;
开头提出中心论点(引论,可以利用名人名言和给定的材料)
分论点1论据+分析论证
分论点2论据+分析论证
论点3论据+分析论证
结尾总结全文
例子:
<<逆境成就人才>>
分论点1:逆境成就人才,需要我们有直面困难的勇气
论据: 1.贝多芬失聪.但不被厄运所折服,发出"我要扼住命运的咽喉"的怒吼,为后世留下不朽名曲
分论点2:逆境成就人才,需要坚持不懈的精神
论据:1.爱迪生发明灯泡
分论点3:逆境成就人才,需要保持积极的心态;
论点:斯蒂芬·威廉·霍金患有卢伽雷士症,全身瘫痪,不能言语,只有三根手指能动,仍然对生活充满乐观和幽默的态度;
结构模式
一、直至本质式
开头: 提出中心论点
分论点1: 中心论点是....(外在表现气质:力量,勇气,态度)
分论点2: 中心论点是....(精神层面的品质: 自信,新年,理想)
分论点3: 中心论点是....(智慧层面的特征: 潜能,智慧)
结尾: 总结全文
例子: 谦逊是一种态度;谦逊是一种信念;谦逊是一种智慧;
二、直至本质式
开头: 提出中心论点
分论点1: 中心论点能够带来....(外在表现气质:力量,勇气,态度)
分论点2: 中心论点能够带来....(精神层面的品质: 自信,新年,理想)
分论点3: 中心论点能够带来....(智慧层面的特征: 潜能,智慧)
结尾: 总结全文
例子:分享能够带给人们精神上的充实和快乐;分享可以促进社会和谐发展;分享可以使国际关系更加融洽
三、步步登高式
文章的分论点既有并列式也有递进式,如果文章的中心论点更适合于递进式,需要注意分论点的递进关系
开头: 提出中心论点
分论点1: 中心论点对于 "个人" 的作用、重要性
分论点2: 中心论点对于 "集体" 的作用、重要性
分论点3: 中心论点对于 "国家" 的作用、重要性
结尾: 总结全文
例子:解决环境问题,依赖于每个人垃圾分类的自觉;解决环境问题,依赖于社会环保意识的形成;解决环境问题,依赖于国家环境保护举措的实施及完善;
四、多个领域式
沿着上面思路探索,论证也可以是对不同领域的作用,这种结构是并列式的
开头: 提出中心论点
分论点1: 中心论点在 "学习"方面 的作用、重要性
分论点2: 中心论点在 "工作"方面 的作用、重要性
分论点3: 中心论点在 "生活"方面 的作用、重要性
结尾: 总结全文
例子:学习的成功源于对目标孜孜不倦的坚持;事业上的成功源于对事业永不言弃的坚持;生活上的成功源于对幸福美好向往的加持
五、问题解决式
我们之所以要论证某个问题,其最后的落脚点还是要解决问题,可以从怎么办的角度展开
开头: 提出中心论点
分论点1: 要做好中心论点,需要我们.....
分论点2: 要做好中心论点,需要我们.....
分论点3: 要做好中心论点,需要我们.....
结尾: 总结全文
例子:诗意的生活,需要人们保持内心的和谐;诗意的生活,需要人们从阅读中汲取养料;诗意的生活,人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵;
议论文的重心就是提出论点，验证论点。
环境改变命运
环境对命运的影响重要吗？我想是重要的，记得小时候的一个故事，内容是这样的：从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了一一都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”最后，孟子成为了儒家仅次于孔子的亚圣。这就说明人所面对的环境对人确实有着重大的影响，环境对命运确实有着重要的影响。
根据社会调查，现在青少年的犯罪比列大增，而追究其原因除了其本身自制力差，道德基础薄弱外，还有着家庭的问题，同伴交友的原因。像一些少年的父母离异，交一些社会混混，这些都对这些犯罪的青少年有着不可磨灭的负面影响。所以除了要加强自身的道德素养以及自制力外，还要改变自己的交友以及心态。这样优化自己的环境，才能有利于自身的成长。
环境对命运的影响还不仅于此。好的环境能让人更容易融入，更容易对一个人产生有益的影响。而坏的环境，即便我们有着足够的自制力，却还是要面对这些环境的负面影响，我想即便是应对起来，也足够让我们心力交瘁。因而选择一个有益的环境，足以让我们有着充足的进步空间，改变我们的命运。
好的环境能够帮助我们成才，帮助我们学习有益的知识与技能。
环境改变命运，让我们努力奋进，为我们的明天而奋斗。
珍爱生命 保护家园
生命因你而精彩,要让你的生命更精彩就得珍惜生命.生命对于每一个人说是非常重要的,只有拥有了生命才能让自己人生更灿烂辉煌!所以,要大量提倡珍爱生命,建筑文明.让我们生活的城市更加美丽.
我的家乡位于贵州省安顺市,面积达9268平方千米,人口为244万,是一个甲级开放城市.安顺有着丰厚的历史文化,扩大4倍的城市格局,色彩斑斓和风格各异的城市建筑.是黔中文化的发祥地,由此留下了许多有地方民族文化的特点.但是近几年来由于人们的环保意识差,从而造成了环境的大量污染.还有人类大量砍伐森林,导致泥石流的发生,大量排放污水和废气以及各种生态环境遭到严重的破坏.
安顺还包括西秀区、普定县、平坝县、镇宁布依族苗族自治县、紫云苗族布依族自治县、关岭布依族苗族自治县.但这些地方的环境都还存在一些问题.例如镇宁的穿城河,那浅浅乌黑的水使人们感到一种莫名的悲哀潜入心底.穿城河啊穿城河多少年来上您养育了镇宁祖祖辈辈的儿女.您默默贡献自己的一切,如果没有您,人们的生活就像没有阳光:没有您,人们就像婴儿离开了母亲,这样一天一天您就是流向大海还是黄土地呢?从前,无论春夏秋冬,河边总是有人在洗衣,洗脸,嬉戏玩耍.可如今,一切都没有了,您随着日子一天天流向那去呢?您为听不到孩子们的笑声而苦恼,再也没有人来这里玩耍了,现在这里死气沉沉的......
大自然所赋予人们的伟大力量就这样消失了!我大声呼喊:"是谁,是谁把这伟大的力量给毁了!"
现在连我们生活的地方也同样遭到环境的破坏,就拿我市的贯城河来说吧!听老一辈的说以前的贯城河清澈见地,水中还有鱼虾游动,人们只要有空就会不约而同地来到这里消遣,娱乐.当时这成了游玩的好地方!随着时间的慢慢消失,从前清凉的河水而如今却变成了乌黑的臭水.经过时间的日积月累渐渐地河水开始干旱了,长时间的无人料理和关注,河底涨起了密密麻麻的青苔,只要一走到河边,一股扑鼻而来的臭味就好似把你包围住了.可见现在谁也不去哪儿了.住在河边的一些人家长期闻到这气味有的还导致生病.在近几年来,由于环境极其差,慢慢地才得到了一些政府机关的重视.为了还贯城河一个本生的面貌,大家都积极配合政府的工作.组织起人们共同来重建贯城河.现在贯城河已经开始动工了.我相信在不远几年里贯城河又将成为以前的那样了.让我们一起期待那一天吧!
现在我们生活的环境很差,需要大家的齐心协力来共同把环境搞好.让我们一起保护好这美丽的世界吧!现在作为一名普通的中学生,应该做好一些保护环境的方法.如:不随地吐痰,不乱仍果皮,不排放污水......总之,要从小事做起,从身边的小事做起.我想如果人人都自觉保护好环境,那么我们生活的城市和我们赖以生存的家园不就会变得更美好吗?在说保护环境也是2008年"绿色奥运"的象征,大家团结奋进共同把环境保护好,做一个环保小小宣传员.人人为"绿色奥运"贡献一份力所能及的力.一句话:"保护环境,人人有责,珍爱生命,保护家园."
同学们,一起努力吧!相信明天将是一个充满绿色的安顺!
三国刘玄德说过“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句话讲的是做人的道理，只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。这句话值得让同学们知道并铭记在心。
我们学校曾经把学生日常行为规范三令五申，但同学们违纪者仍然大有人在，有的只是违犯一些非常小的过失，比如我们班最近发生的几件事：烧掉墙上的规章制度，在墙上留下黑印迹。这些现象虽然越来越少，但毕竟仍然存在。可以设想，这些同学在违犯这些“小”的过失之时，极有可能是心存侥幸的：“小事一桩。老师又没看见。”
这种侥幸心理害人不浅。失之小节，也许是酿成大错的开始，因为一个人良好的素养往往体现在小节上，正所谓，“勿以恶小而为之”。反之，自律，自爱，自尊，自强，时时处处从“小”做起，也许正是长大成材的良好开端，正所谓，“勿以善小而不为”。
当然，这一切并不一定要老师必须看见。违犯“小”的错误，即使“老师看不见”，仍然是一个铁定的错误；做了“小”好事，有了“小”的增益，即使“老师看不见”，仍然是一个可喜的长进。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。同学们如果把三国刘玄德这句话置之座右，奉为处世箴言，必然会增益良多，长进良多！
勿以善小而不为，勿以恶小而为之 三伏天热得发狂，太阳像火球似的，无情地烧烤着大地，空中没有一丝风，地上已经像着了火。 我和妈妈去菜市场，顺便把吃完冰淇淋的纸丢在了路边。在等妈妈买菜的时候，我忽然看见一个衣衫褴褛的乞丐走近一张废纸前，只见他慢慢弯下腰，轻轻捡起废纸，一步一步挪到垃圾桶前，静静地放了进去。我激动地看着这一暮，想起刚才丢冰淇纸的情景，刹那间脸红耳燥手足无措，扪心自问：“难道我连一个乞丐都不如吗？” 回家的路上，我看见那张冰淇淋纸还是静静地躺在路边，连忙一个箭步冲过去捡起它快速地扔进了垃圾桶里，做过后才感到心情舒畅了许多。 是呀，随地乱扔纸屑是很普通的事，可是随手捡起一张废纸放进垃圾桶，又有谁会来做呢？让我们一起伸出手来保护环境吧！因为“我们需要环境，环境也需要我们”。 在这个烈日炎炎的夏天，一个乞丐教会了我一个道理：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
