【空气的物理性质】:
空气就是我们周围的气体。我们看不到它，也品尝不到它的味道，但是在刮风的时候，我们就能够感觉到空气的流动。
在0摄氏度及一个标准大气压下（1.013×10^5 Pa）空气密度为1.293g/L
【空气的状态】:
常温下的空气是无色无味的气体，液态空气则是一种易流动的浅黄色液体。一般当空气被液化时二氧化碳已经清除掉，因而液态空气的组成是20.95%氧，78.12%氮和0.93％氩，其它组分含量甚微，可以略而不计。
空气作为混合气体，在定压下冷凝时温度连续降低，如在标准大气压（101.3KPa）下，空气于81.7K（露点）开始冷凝，温度降低到78.9K（泡点）时全部转变为饱和液体。这是由于高沸点组分（氧、氩）开始冷凝较多，而低沸点组分（氧）到过程终了才较多地冷凝。
【空气的成分】：
在远古时代，空气曾被人们认为是简单的物质，在1669年梅猷曾根据蜡烛燃烧的实验，推断空气的组成是复杂的。德国史达尔约在1700年提出了一个普遍的化学理论，就是“燃素学说”。他认为有一种看不见的所谓的燃素，存在于可燃物质内。例如蜡烛燃烧，燃烧时燃素逸去，蜡烛缩小下塌而化为灰烬，他认为，燃烧失去燃素现象，即：蜡烛-燃素=灰烬。然而燃素学说终究不能解释自然界变化中的一些现象，它存在着严重的矛盾。第一是没有人见过“燃素”的存在；第二金属燃烧后质量增加，那么“燃素”就必然有负的质量，这是不可思议的。1774年法国的化学家拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，才否定燃素学说。拉瓦锡在进行铅、汞等金属的燃烧实验过程中，发现有一部分金属变为有色的粉末，空气在钟罩内体积减小了原体积的1/5，剩余的空气不能支持燃烧，动物在其中会窒息。他把剩下的4/5气体叫做氮气（原文意思是不支持生命），在他证明了普利斯特里和舍勒从氧化汞分解制备出来的气体是氧气以后，空气的组成才确定为氮和氧.
空气的成分以氮气、氧气为主，是长期以来自然界里各种变化所造成的。在原始的绿色植物出现以前，原始大气是以一氧化碳、二氧化碳、甲烷和氨为主的。在绿色植物出现以后，植物在光合作用中放出的游离氧，使原始大气里的一氧化碳氧化成为二氧化碳，甲烷氧化成为水蒸气和二氧化碳，氨氧化成为水蒸气和氮气。以后，由于植物的光合作用持续地进行，空气里的二氧化碳在植物发生光合作用的过程中被吸收了大部分，并使空气里的氧气越来越多，终于形成了以氮气和氧气为主的现代空气。
空气是混合物，它的成分是很复杂的。空气的恒定成分是氮气、氧气以及稀有气体，这些成分所以几乎不变，主要是自然界各种变化相互补偿的结果。空气的可变成分是二氧化碳和水蒸气。空气的不定成分完全因地区而异。例如，在工厂区附近的空气里就会因生产项目的不同，而分别含有氨气、酸蒸气等。另外，空气里还含有极微量的氢、臭氧、氮的氧化物、甲烷等气体。灰尘是空气里或多或少的悬浮杂质。总的来说，空气的成分一般是比较固定的。
【空气的分层】：
空气包裹在地球的外面，厚度达到数千千米。这一层厚厚的空气被称为大气层。大气层分为几个不同的层，这几个气层其实是相互融合在一起的。我们生活在最下面的一层（即对流层）中。在同温层，空气要稀薄的多，这里有一种叫做“臭氧”（氧气的一种）的气体，它可以吸收太阳光中有害的紫外线。同温层的上面是电离层，这里有一层被称为离子的带电微粒。电离层的作用非常重要，它可以将无线电波反射到世界各地。若不考虑水蒸气、二氧化碳和各种碳氢化合物，则地面至100km高度的空气平均组成保持恒定值。在25km高空臭氧的含量有所增加。在更高的高空，空气的组成随高度而变，且明显地同每天的时间及太阳活动有关。
【“沉重”的空气】：
空气并非没有重量——一桶空气的重量大约相当于一本书中两页纸的重量。大气层中的空气始终给我们以压力，这种压力被称为大气压，我们人体每平方厘米上大约要承受一千克的重量。因为我们体内也有空气，这种压力体内外相等，所以，大气的压力才不会将我们压垮。
【生命赖以生存的空气】：
由于地球有强大的吸引力，使百分之八十的空气集中在离地面平均为十五公里的范围里。这一空气层对人类生活、生产活动影响很大。人们通常所说的大气污染指的是这一范围内的空气污染。工业的发展，向空气排放了有害物质，污染了空气，使空气里增加了有害成分。当空气里的有害物质达到一定浓度后，就会严重地损害人类的健康和农作物的生长，破坏了某些物质，又会使人的能见度降低，影响交通安全等等。因此，必须大力防止空气的污染。
排放到空气里的有害物质，可以分为以下几类：粉尘类（如炭粒等），金属尘类（如铁、铝等），湿雾类（如油雾、酸雾等），有害气体类（如一氧化碳、硫化氢、氮的氧化物等）。从世界范围来看，排放量较多、危害较大的有害气体是二氧化硫和一氧化碳。二氧化硫是煤、石油在燃烧中产生的。一氧化碳主要是汽车开动时排出的。从全球估计，一氧化碳的排出量超过二氧化硫的排出量。
【空气质量】：
假如没有空气，我们的地球上将是一片荒芜的沙漠，没有一丝生机。绿色植物利用空气中的二氧化碳以及阳光和水合成营养物质，在此过程中，氧气被释放出来，人类和其他动物呼吸空气来获取氧气，动物还需要氧气从摄入的食物中获取能量。
根据国家环保局统一规定，我国空气质量分为5级。它是将一系列复杂的空气监测数据，按一定方法处理后，算出其空气污染指数具体是多少，然后再确定其空气质量等级。
其具体标准如下:当空气污染指数达0—50时为1级；51—100时为2级；101—200时为3级；201—300时为4级；300以上时为5级。其中3级属于轻度污染，4级属于中度污染，5级则属于重度污染了。
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1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。
2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。
3、结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。
5、要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。
6、除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。
7、不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。
8、缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。
9.论文结构要清晰，重点突出自己的思想和内容，不要把别人的工作和自己的工作混淆在一起，一定要有自己的东西在里面。
10.严格按照硕士论文书写规范进行论文撰写。论文的整体风格，编排要整洁清爽。
论文常被用来进行科学研究和描述科研成果的文章。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。
论文格式封面 论文常指用来进行科学研究和描述科研成果的文章。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文[1]。论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准。直观的说，论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。
结构
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成(例如附录)可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献、附录和致谢[2]。
题目
1.题名规范
题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。
2.命题方式
简明扼要，提纲挈领。
3.英文题名方法
①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。
②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。
③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。
④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格;有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。
⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。
摘要
摘要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜[3]。
摘要的规范
摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。
关键词
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。
1.关键词规范
关键词是反映论文主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔，按词条的外延(概念范围)层次从大到小排列。
关键词一般是名词性的词或词组，个别情况下也有动词性的词或词组。
应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前，外文在后。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识;英文关键词前以“Key words：”作为标识。
关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用;未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。
2.选择关键词的方法
关键词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，从其题名、层次标题和正文(出现频率较高且比较关键的词)中选出来。
论文正文
要点
⑴引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出问题-论点;
b.分析问题-论据和论证;
c.解决问题-论证方法与步骤;
d.结论。
为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个小逻辑段，一个小逻辑段可包含一个或几个自然段，使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多，一般不超过五级。
!!!!!!!!空气的成分一般说来是
比较固定的，这对于人类和其
他动植物的生存是非常重要
的。然而，特殊情况下，空气的
成分也会发生变化。这些变化
有人为的，也有天然的。
人为的变化。自近代以
来，随着现代化工业的发展和
燃料用量的激增，从世界范围
看，排放到空气中的有害气体
和烟尘改变了空气的成分，并
使空气受到污染。排放到空气
中的气体污染物较多的是二
氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、
二氧化氮等，这些气体主要来
自矿物燃料（煤和石油）的燃
烧和工厂排放的废气。我国是
世界上燃煤最多的国家，空气
污染以烟尘和燃煤污染为主。
在煤燃烧过程中会产生大量
烟尘和二氧化硫，造成空气污
染。另外，工厂废气及汽车尾
气也是污染空气的一个重要
原因。这种空气成分的改变对
人类造成很大的危害。
由于大气中存在二氧化
硫和氮氧化合物，这些物质在
对流层中经过一连串的大气
光化学反应，可生成硫酸和硝
酸蒸气，而气态的硫酸和硝酸
极易溶于云雨滴中，再经降水
过程形成雨滴落下，造成酸性
降雨，这就是危害极大的酸
雨。
被污染的空气进入人体，
可导致呼吸、循环、神经等系
统疾病，严重地损害人体健
康。空气的污染及酸雨对农、
林、渔、牧业生产所造成的损
失更为严重。还有一种变化是天然的。
它是地下矿藏中挥发性物质
在天然条件下逸散到大气中
造成的。例如，汞是许多有色
金属和贵金属矿（如铜、铅、
锌、金、银、钼等）的重要伴生
元素，因此汞矿床或与它有关
的矿床的上空都可能有汞蒸
气存在。由于它在空气中扩散
的范围广，比直接找矿更容易
发现，根据空气中汞成分含量
的分布情况能迅速找到矿床
所在地。在美国内华达州北部
就曾用这种方法发现一处埋
藏在地下"#米的金矿带。
事实上，在天然条件下，
不仅汞会挥发逸散到大气中
去，另外一些元素，如氟、氯、
溴、碘、硫、氦、氢等也会在大
气中造成强弱不等的分布变
化。曾经查明，在许多金属矿
床，如斑岩铜矿、黄铁矿，甚至
某些煤矿的上空，二氧化硫的
含量要比正常情况下高出二
至六倍。
我国目前在防止空气污
染方面所采取的主要措施有：
$）减少或防止大气污染物的
排放；（%）大力开展植树造林
活动，通常$公顷阔叶林可以
吸收$吨二氧化碳，并放出
#&’"吨氧气；（"）对空气污染
源进行治理，废气经过处理才
能排放到空气中。
另外，对于天然原因引起
的空气成分变化，可通过研究
空气成分变化的情况，探察地
下矿藏。总之，空气成分的变
化不容忽视。
写作思路：从文章的写作目的、中心主旨入手，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，正文：
“咔嚓！咔嚓！”随着相机快门按下， 把我们的欢乐也留了下来。
“哈！哈！到你啦！”老师家里闹哄哄的，正在做实验的同学们，可不管宋老师的命 令啦！在老师家里做实验，这可是第一次听宋老师宣布，同学们都万分激动。
只见宋老师拿出一个装满水的大容器，一个透明的玻璃小杯，两个水盆，两根筷子，朱宝贝最先发表 评论：“该不是喝水比赛吧！那可不公平，这 桶水还不够李宗凌一个人喝呀！”听完这话， 大家都笑着朝李宗凌看去。
又有人提出了不少建议，可都被一一否定，我心里更是奇怪，是 不是还少了一样东西呢？只见宋老师拿出一叠纸板，对我们说道：“再加上这个呢？”“哦 ！这个实验我做过，我哥哥教我的。”一直在 旁边走神的李宗凌突然冒出一句话来，可大家都没心思听他的下文，急忙催宋老师快点开始 。
宋老师终于开始了实验，11双小眼睛目，不转睛的盯着宋老师，只见他将水倒入玻璃小 杯中，注意，已经满的快要溢出来了。然后拿 起一根筷子，在水里轻轻的搅拌着，筷子和玻璃的撞击异常清脆，搅着搅着突然停了，“然 后怎么样？”宋老师笑眯眯的问我们，心急的李宗凌拿起一块纸板，交给送老师，说：“把 它盖上去。”
果然宋老师接过纸板，将纸板轻轻的从杯口的边缘，紧贴着杯缘，慢慢的移过 去，直到将杯口完全盖住，宋老师用他的大手 将纸板压住，然后缓缓的倒过来，问我们：“ 如果把手挪开，会怎么样？”
还用说，当然是 水会流出来啦！可是当宋老师把手挪开时，我 们却惊呆了，纸板牢牢的粘住了杯口，水没有流出来，纸板也没有掉，大家你看我，我看你，都疑惑的猜想着。
宋老师把疑问留给了我们，让我们亲手做实验，才来解答这个问题，第一个上场的是 贺莎，她做的很完美，我们大家都拍手叫好。 轮到我了，我一丝不苟的完成了指定动作，是最关键的一步了，可就在我准备放开的时候。
手突然僵硬了，导致水流了一点出来，我非常 紧张。连那边的男生也停下了手中的活儿，目 不转睛的盯着我手中的杯子，朱宝贝最先起哄 ：“不成功！不成功！”我心里更是紧张了。
连握杯子的手都有些微微抖动，压纸板的手慢慢挪开，只剩一根手指头了，千钧一发的时刻 到了，我将手指完全抽离纸板，奇迹再一次发生了！我成功了！阴谋未得逞的朱宝贝也只好悻悻的走开。
