毕业论文不能太简单，必须有相同的内容，和一定数量的数字。你找相关的资料重新修改毕业论文，按要求写就好了，不能偷工减料
毕业设计做的太简单可能稍微难过了一点，毕竟老师也不能让学生做的太简单了
重点的是，你要知道老师们，特别是那些教授，并不是啥都特别懂的，你的题目在懂这行的老师看来可能就像个幼儿园手工一样简单，但是对于那些不怎么了解的老师来说，确实说不上简单。
老师们重点看的是你的PPT做的咋样，讲的咋样。不是说做的好不好看，而是比如图片有没有问题，曲线图有没有标上坐标单位等等，而且你的PPT将是老师们问问题的关键部分，老师们经常会让你调出PPT的某个图或者公式让你进行详细讲解并对你提问。
所以说，首先你要在讲PPT的时候吐字清晰，声音洪亮充满自信，哪怕你确实有很多东西不会，但是你讲的时候要有自信。其次，态度要好，老师问你问题的时候不要急着打断，等老师说完，回答的时候也不要表现的不耐烦或者什么的，如果实在不会就老老实实说，不懂装懂老师一眼就看出来了。如果你PPT做的没问题，讲的也没问题，论文内容和格式都没啥问题，老师问你的点你能完整回答个一半以上，就完全可以过了。
一般情况下会给过的，毕设包括设计，还包括答辩，答辩做得好的话，也可以在毕设上加分。
毕业设计作为实践性教学最后一个环节。旨在检验学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟的题目。
确定课题
选题是毕业设计的关键。一个良好的课题，能强化理论知识及实践技能，使学生充分发挥其创造力，圆满地完成毕业设计。
毕业设计的课题可从以下几个方面综合考虑：
1、有利于综合学生所学知识。
2、能结合学科特点。
3、尽可能联系实际。
4、有一定的应用价值。
会或者不会。具体问题具体分析。
一般都会有影响。除非你做的极有特色。毕竟，总是喝白开水的老师，你给加点佐料，他会觉得有意思的。
相信很多回答都说会有影响，并且给出了充分的各种理由，没错，这的确是普遍存在的，是个通常会发生的事。在此不再赘述。那么什么情况下不会有太大的影响呢？
我确实遇到过，本人毕设很简单，只因毕设前找到工作签了三方协议给了学校，学校为了就业率也得让我过，那毕设简单就等同于60分及格了。
另一种毕设简单能通过的情况，就是虽然简单专业性太强而且跨学科，下面的评审老师听完了云山雾罩，问不出较难问题，又不想露怯。于是草草问题草草收场，算你通过。
还有一种是，带你的导师是大牛。那你简单的毕设也是躺赢了。
