农业毕业论文致谢范文5篇
研究生的学习生活接近尾声，感谢我的家人对我的支持，也感谢农业装备设计与创新办公室的所有成员，包括在那里已经毕业的学长和现在的学弟们，以及共处的老师们，在这里向他们表示衷心的感谢！
本论文在史建新教授悉心指导和全力支持下完成，从制定课题方向，到样机制作，再到毕业论文的定稿，都凝聚着史建新教授的心血。三年期间，导师对我严格要求，悉心教导，对我和我的家人也非常关心，使我在知识和能力上都得到很大的进步，在此向史建新老师表示由衷地感谢和崇高的敬意！
在课题开展和研究过程中，每一个环节都凝聚着课题组全体成员的心血和智慧，值此论文完成之际，谨向课题组全体同学和老师表示衷心的感谢。
尤其是董远德和宋玲老师，以及周建华、吴进、江林曦、周军、牛乃龙等，学习和生活都给我很大的帮助，祝愿他们身体健康、工作顺利、事业有成！
最后感谢所有帮助和支持过我的同学和朋友，特别是我的家人，感谢他们在物质和精神上对我的帮助支持，向他们表示最诚挚的谢意！
在学位论文即将完稿之际，我的心情尤其难以平静，每每想起鼓励我前行和成长的师长、同学，我内心就充满了感激。三年的研究生生活即将结束，感谢他们多年来一贯的支持，感谢身边所有曾经帮助过我的老师、同学和朋友。
首先，感谢导师杨宛章教授，导师严谨求实的治学精神、精益求精的科研态度、扎实的`学术功底、一丝不苟的工作态度、渊博宽广的学识和高尚的道德情操给我留下了深刻的印象，将使我受益终生。在学习、工作以及生活中，导师的关心和指导，教会了我许多做人做事的道理，也使我的科研能力有了很大的提升。
其次，感谢韩长杰副教授，在课题的研究和论文的撰写过程中，自始至终都给予了我极大的指导和支持，使本文的研究工作得以顺利进行。韩老师对于科研事业的热爱和执着，始终感染着我，使我终身受益，谨此表示最衷心的感谢。
还要特别感谢郭辉副教授，以及师兄程敬春、张佳，同学张静、龙魁、辛佳佳、李世龙、于蒙杰、代其春等，感谢他们在生活学习中给与了我很多帮助与关心。同时感谢师弟张吉兵、尤军、刘松、赵占军、赵晓伟、张豪等，师妹胡洁的帮助。
此外，向所有在本次工作中给予我支持和帮助的人们表示衷心的感谢！最后要感谢我的家人，在我二十年的求学路上，满布他们生活的艰辛和汗水，是他们给了我物质和精神上无私的支持和鼓励，使我得以顺利完成学业。
时光飞逝，短短的三年转瞬即逝。在硕士行程迈向终点之际，在石河子大学三年的求学道路中，得到了各位老师和同学的关心和支持，在此感谢各位老师和同学给我创造的良好的学习和生活环境；感谢所有的任课老师，感谢他们不仅给我教授书本上的知识，同时也教会了我许多生活的道理。
首先要感谢我的导师刘老师，刘老师知识渊博、为人谦逊、生活积极乐观，感谢他们在学业上的指导，在生活上的关怀。
在三年的学习、工作和生活中，刘老师的渊博的学识、敏锐的科研洞察力勇于创新的精神、勤奋的工作态度及严谨的治学态度，对科学研究的高度热情都使我深受教诲，而刘老师独到的见解、对具体工作细致指点以及对我的谆谆教导使我在做学问和做人上都受益非浅，并将影响我的一生。谢谢您默默地为我纠正错误，谢谢您时时给予我信心，使我有勇气和毅力重新开始并坚持到底。值此论文完成之际，谨向导师致以崇高的敬意和衷心的感谢。
论文的研究工作得以顺利完成，感谢学院的各位老师、师兄、师姐及师弟师妹给予我的无私帮助。他们新颖活跃的科研思想和坚忍不拔的科研态度，创造了良好的学术氛围，身处其中，经常的交流和讨论，使我开阔了眼界，增长了见识，大大促进了自己的工作。
感谢七师水力部门提供了关于奎屯河水文、地质、水能等相关准确数据。衷心感谢我的家人在经济、生活和精神上给予我的支持，并感谢每一位支持、鼓励和帮助过我的亲人、老师和朋友。
本实验是在王建书教授和李聪教授两位导师的悉心指导下完成的，从选题、制定研究计划到全部实验的实施及最后论文的写作，导师都进行了耐心的指导和严格的把关。
两年多的硕士求学生涯，两位导师在学习、工作和生活方面为学生倾注了太多的心血，给与了无微不至的关怀与帮助，学生在此深表感谢。除了课程学习和论文撰写外，两位导师渊博的学识、敏捷的思维、严谨的学风、勤奋的敬业精神和高尚的品德将使学生受益终身，将是我永远学习的楷模。
本研究是在中国农业科学院北京畜牧兽医研究所牧草遗传育种室完成的，感谢农科院畜牧所给了我这样宝贵的学习机会，感谢郑兴卫师姐（博士）在实验给予我无怨无悔的帮助，感谢师母王雪敏教授在生活上对我无微不至的照顾，感谢中国农业大学作物生理系王治世（硕士）同学在学习生活上对我的指导与关心。
本论文的顺利完成，离不开身边师兄师姐、同学和朋友的关心和帮助，感谢陈杰师兄、霍鹏宇师兄、孙松松师弟和刘浩师弟，没有大家的帮助和支持是没有办法完成我的硕士学位论文的，感谢大家的情义和友谊。感谢我的父母及其他家人对我的理解、帮助与支持，没有你们的支持，我也无法完成自己的学业。
再次对所有给予我指导和帮助的老师、同学、朋友和家人表示深深的感谢！
首先感谢我的导师吴明根教授，他在项目调研中给我提供了大量的资料和数据，没有他的支持和帮助，相信这篇论文难以完成。说是论文的完成凝结着老师.的心血和汗水。值此论文完成之际，对导师三年来在学习、课题研究和生活上的巨大帮助致以最崇高的敬意和由衷的感谢！与此同时还要感谢我的校外导师李玉发副研究员，为本论文修改提出了宝贵的意见，在此一并表示衷心的感谢。
最后我要感谢我的家人和我的同学，对我学习和生活给予。各种支持，是你们的鼓励让我不断的进步，谢谢！
第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。
第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。
第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性是进行毕业论文答辩的目的之三。撰写毕业论文，要求学员在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考查那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期(一般为一个学期)内完成，难免会有少数不自觉的学生会投机取巧，采取各种手段作弊。尤其是像电大、函大等开放性大学，学员面广、量大、人多、组织松散、素质参差不齐，很难消除捉刀代笔、抄袭剽窃等不正之风的出现。指导教师固然要严格把关，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，不同范围论文的情况下对作假舞弊，很难做到没有疏漏。而答辩小组或答辩委员会有三名以上教师组成，鉴别论文真的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证毕业论文的质量。
学术堂整理了一份农作物毕业论文摘要的撰写要求供大家参考:
(1)摘要应具有独立性和自明性,并拥有一次文献同等量的主要信息,即不阅读文献的全文,就能获得必要的信息.因此,摘要是一种可以被引用的完整短文.
(2)用第三人称.作为一种可阅读和检索的独立使用的文体,摘要只能用第三人称而不用 其他人称来写.有的摘要出现了"我们"、"作者"作为摘要陈述的主语,一般讲,这会减弱摘要表述的客观性,有时也会出现逻辑上讲不通.
(3)排除在本学科领域方面已成为常识的或科普知识的内容.
(4)不得简单地重复论文篇名中已经表述过的信息.
(5)要客观如实地反映原文的内容,要着重反映论文的新内容和作者特别强调的观点.
(6)要求结构严谨、语义确切、表述简明、一般不分段落;切忌发空洞的评语,不作模棱 两可的结论.
(7)要采用规范化的名词术语.
(8)不使用图、表或化学结构式,以及相邻专业的读者尚难于清楚理解的缩略语、简称、 代号.
(9)不得使用一次文献中列出的章节号、图、表号、公式号以及参考文献号.
(10)要求使用法定计量单位以及正确地书写规范字和标点符号.
(11)要求使用众所周知的国家、机构、专用术语尽可能用简称或缩写.
(12)长度要在杂志要求的下限与上限之间.
