中考中对议论文结构把握的考查往往以理清层次的方式出现.议论文的层次一般是“提出问题——分析问题——解决问题”,即“引论——本论——结论”.在分析问题(即具体论证)的过程中,又常常产生两种变式：并列式(横式)和层进式(纵式).掌握了议论文结构的这些形式,便可以理顺大部分议论文的层次.有时中考中也会考虑一些层次特殊的议论文,遇到这种情况时,应首先找到论点,再辨别作者是如何论证论点、从哪些方面证明论点的,然后考虑各方面、各角度之间的关系,这样层次自然分明.若是遇到考查议论文中重点语段的层次,还可以通过找出句子,划分其中复句关系分类归纳的方法或是抓住过渡句进行上、下内容的整理的方法,来理清语段的层次.
重点及注意点
1．议论文的结构
议论文的整体结构大体可分为三部分：
(1)提出问题(引论),文章开头部分,引出文章要论述的问题；
(2)分析问题(本论),是议论文的主体部分,即运用论据来证明中心论点的部分；
(3)解决问题(结论),即在分析问题的基础上得出的蛄论部分.
也可以把议论文的基本蛄构分为是什么,为什么和怎么样.
在论证中可以分为两大类,一是逐层深入的论述蛄构,叫“纵式”；一是并列展开的论述结构,叫“横式”.其他各种结构是从速两种结构中派生的.如“横式”中可派生为“并列式”、“对照式”、“总一分一总”式,“总一分”式,“分一总”式.“纵式”的派生式有“层层深入”式、“起承转合式”.
2．议论文基本结构形式的特点
(1)“并列式”：在论证中,文章的层次、段落之间是平行的、并重的.论据和论据之间也往往构成并列关系.如《纪念白求恩》依次论述了白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神,这几个层次之间是平行的、并重的.
(2)“对照式”：论述中的层或段之间,把两种事物作对照,或用一种事物来衬托另一种事物.如《纪念白求恩》中就用不少人工作不负责任等等的不良作风,反衬白求恩毫不利已、专门利人的精神.
(3)“总一分一总”式：先列出全文的中心论点,然后对论点分析、论述,最后归纳总结全文.如《谈骨气》破题第一句把高度概括的题目扩充成中心论点.文章用三个事例分别从三个方面证明“我们中国人是有骨气的”这个中心论点,三个事例作为典型,各突出其中的一个方面.最后总结全文,指出无产阶级骨气的具体表现,号召我们克服困难,奋勇前进.
(4)“总一分”式：论述的两部分的关系是先总括地说,然后再分别论述.如《“友邦惊诧”论》开头从学生请愿一事写起,引出反动电文的论点和论据(总说),然后批驳反动电文的论点,再推翻反动电文的论据(分说).
(5)“分一总”式：先分说,从几个角度论证中心论点；再总说,归纳出结论.如《论求知》第二,第三部分都用了先列举分述,后归纳总说的结构形式.
(6)“层层深入”式：论述的层次一层比一层推进,一层比一层深入,各层的排列顺序不能调换.如《怀疑与学问》．在开头提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述.
(7)“起承转合”式；开头破题,引出论述的问题,接着承接开头,阐述所论述的问题；“转”是从各个角度证明论点；最后归纳,就是“合”.
议论文结构
1、基本结构
1.基本结构是提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）.
2、分类
2.可分两大类
a.纵式：逐层深入的论述结构
例1.“层层深入”式,先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述.
例2.“起承转合”式：开头破题,引出论述问题；接着承接开头,阐述所论述的问题；“转”是双各个角度证明论点；最后归结,就是“合”.
b.横式：并列展开的论述结构
例如：
有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳；
有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证.
有“分论——总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论.
总之,分析议论文的结构,先要弄明白中段落层次间的内在联系,还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段,过渡句以及过渡词语.
议论文结构
1.基本结构是提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。
2.可分两大类
a.纵式：逐层深入的论述结构
例1.“层层深入”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述.
例2.“起录转合”式：开头破题，引出论述问题；接着承接开头，阐述所论述的问题；“转”是双各个角度证明论点；最后归结，就是“合”。
b.横式：并列展开的论述结构
例如：
有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；
有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。
有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。
