农业大学本科生毕业论文(设计)格式要求
论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准，下面我以农业大学本科生毕业论文(设计)格式为例，为大家展开介绍。
毕业论文(设计)是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，提高实践能力和创造能力的重要教学环节，，是记录科学研究成果的重要文献，也是学生申请学位的基本依据。为保证本科生毕业论文(设计)质量，促进国内外学术交流，特制定《沈阳农业大学本科生毕业论文(设计)撰写要求与格式规范》
一、毕业论文(设计)的基本结构
毕业论文(设计)的基本结构是：
1.前置部分：包括封面、任务书、选题审批表、指导记录、考核表、中(外)文摘要、关键词和目录等。
2.主体部分：包括前言、正文、参考文献、附录和致谢等。
二、毕业论文(设计)的内容要求
(一)前置部分
1.封面：由学校统一设计。
2.毕业论文(设计)任务书
毕业论文(设计)任务由各教学单位负责安排，并根据已确定的论文(设计)课题下达给学生，是学生和指导教师共同从事毕业论文(设计)工作的依据。毕业论文(设计)任务书的内容包括课题名称、学生姓名、下发日期、论文(设计)的主要内容与要求、毕业论文(设计)的工作进度和起止时间等。
3.论文(设计)选题审批表
4.论文(设计)指导记录
5.毕业论文(设计)考核表
指导教师评语、评阅人评审意见分别由指导教师和评阅人填写，答辩委员会意见、评定成绩以及是否授予学士学位的建议等材料应由答辩委员会填写。
6.中(外)文摘要
摘要是毕业论文(设计)研究内容及结论的简明概述，具有独立性和自含性。其内容包括论文(设计)的主要内容、试(实)验方法、结果、结论和意义等。中文摘要不少于400字;英文摘要必须用第三人称，采用现在时态编写。
7.关键词
关键词均应为专业名词(或词组)，注意专业术语的通用性，数量一般为3-5个;外文关键词与中文关键词一一对应。
8.目录
目录由论文(设计)的章、节、附录等序号、名称和页码组成。
(二)主体部分
1.前言(引言或序言)
简要说明本项研究课题的提出及其研究意义(学术、实用价值)，本项研究的前人工作基础及其欲深入研究的方向和思路、方法以及要解决的主要问题等。
2.正文
正文是毕业论文(设计)的核心部分，应占主要篇幅。正文内容必须实事求是，客观真切、准确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨、书写工整，符合学科及本专业的有关要求。论文(设计)中的用语、图纸、表格、插图应规范、准确，量和单位的使用必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位。凡有法定符号代表量和单位的，均用法定符号表示，引用他人资料要有标注。
(1)农科类
农科类毕业论文的正文部分，一般应包括：
a.材料与方法
材料主要描述用于试(实)验的生物、试剂、工具及主要配套用具等材料的规格、型号、数量。方法包括试验的设计方案和主要仪器安装，操作方法以及与试验有关的环境条件等。
b.结果与分析
结果与分析部分指对本试(实)验观测所获得的数据(现象、图像)，经过初步整理加工，对其结果进行逐项(条)分析，用文字加以表述。这部分是论文的核心内容，需要较详细、实事求是地阐述。
c.结论与讨论
结论是指对试验结果分析后的概述，一般是按一定的逻辑关系，先后归纳成结论性条文。讨论通常是对某些不成熟的结论，或经过本试验尚不能做出明确结论的现象或问题，加以推断性的解释。有的甚至对与前人持有不同观点的结论，发表商榷性意见，同时还可以提出进一步研究的建议。
农科类毕业论文总字数在10000字以上。
(2)工科类
工科类毕业设计(论文)的正文部分，一般应包括：
a.设计方案论证：应说明设计原理，进行方案选择，论述方案选择的合理性及特点。
b.计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。一般应包括机器系统性能参数的选择与计算;主要零部件结构参数的选择与计算;各零件材料的选择等。在说明书中要列出各工作条件、给定的参数，计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果。对应用计算机的设计还应包括各种软件设计。
c.结构设计部分：应包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计以及以上各种设计所绘制的图纸等。
样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。
d.方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。
e.结论:概括说明本设计的情况和价值,分析其优点、特色，有何创新，性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向，特别是对设计中遇到的重要问题要重点阐述并加以研究。
工科类毕业设计(论文)字数在10000字以上，机械类专业学生还要至少要独立完成零号图纸2张，电气类专业学生要有完整的'系统电气原理图或电气控制系统图。
(3)经管类
经管类毕业论文，可以是理论性论文、应用软件设计或调查报告。论文选题新颖，符合专业学科要求，具有逻辑性、结构严谨、论点明确、论据充分、资料翔实、数据准确、研究与写作方法规范。
经管类毕业论文字数在10000字以上。
3.参考文献
列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且发表在正式出版物上的文献。参考文献的著录，按中文在前英文在后的顺序编号;或按在论文中出现的先后顺序编号。
期刊类文献书写方法：[序号]作者(不超过3人，多者用等或etal表示).题(篇)名[J].刊名(版本),出版年，卷次(期次)：起止页次.
图书类文献书写方法：[序号]作者.书名[M].版本.出版地：出版者,出版年.起止页次.
论文集类文献书写方法：[序号]作者.篇名[A].编著者.论文集名[C].出版地：出版者，出版年.起止页次.
4.附录
附录的主要内容有：某些重要的原始数据，数学推导，计算程序，框图，结构图，装配图等。
5.致谢
向指导教师，曾经支持和协助自己完成论文课题研究工作的教师、技术人员以及合作伙伴等人表示谢意，致谢写在毕业论文的最后。
三、毕业论文(设计)撰写与装订的格式规范
第一部分：封面
1.封面：由学校统一设计。
2.封皮颜色按学位种类划分，农科类用绿色封皮，工科类用黄色封皮，理科类用灰色封皮，管理学用粉色封皮。
3.需填写的项目一律电脑打印，不得手写。
第二部分：目录
目录(三号，宋体，加粗，居中)
中文摘要(关键词)(小四号，宋体，下同)…(页码)
外文摘要(关键词)………………………………(页码)
前言…………………………………………………(页码)
1 XXXXXX(一级标题)……………………………(页码)
1.1 XXXXXX(二级标题)…………………………(页码)
1.1.1 xxxxxx(三级标题)…………………………(页码)
1.1.1.1 xxxxxx(四级标题)………………………(页码)
参考文献……………………………………………(页码)
致谢…………………………………………………(页码)
第三部分：摘要与关键词
1.中文摘要与关键词(单独用页)
摘要(三号，宋体，加粗，居中)
摘要内容(五号，宋体)
关键词标题(五号，宋体，顶格，加粗)
关健词内容(五号，宋体，词间用分号隔开)
2.外文摘要与关键词(单独用页)
外文摘要标题(三号，英文用Times New Roman，加粗，居中)
外文摘要内容(五号，英文用Times New Roman)
外文关键词标题(五号，英文用Times New Roman，顶格，加粗)
外文关键词内容(五号，英文用Times New Roman，每个词组(或词)的第一个字母大写，词组(或词)间用分号隔开)
第四部分： 论文(设计)主题
1.标题
标题一律采用本规范中目录部分的样式，最多分四级。
一级标题，三号字，宋体，顶格，加粗
二级标题，四号字，宋体，顶格，加粗
三级标题，小四号字，宋体，顶格，加粗
2.正文
小四号字，宋体。
3.引文注释
引文后注释标示示例：激光平地技术能够大幅度地提高土地平整的精度，激光感应系统的灵敏度至少比人工肉眼判断和操作人员手动控制的准确度提高10～50倍，是常规平地技术所不及的[1]。这里[1]是右上标，其中[1]表示正文后面的参考文献中的第1个文献。
4.图表
正文中图、表均需编排序号，有图、表题目及说明(五号、宋体、加粗)。文中所列图形应有所选择，照片不得直接粘贴，须经扫描后以图片形式插入，插图宽度一般不超过10cm。标目中物理量的符号用斜体，单位符号用正体，坐标标值线朝里。标值的数字尽量不超过3位数，或小数点以后不多于1个0。如用30km代替30000m，用5μg代替0.005mg等，并与正文一致。中英文、罗马字符应统一，一般采用Time New Roman斜体(单位符号、缩写等除外)。
第五部分：参考文献
参考文献标题(三号，宋体，加粗，居中)
参考文献内容(五号、宋体;英文用五号，Times New Roman)
第六部分：附录标题(三号，宋体，加粗，居中)
内容的格式与正文相同。
第七部分： 致谢标题(三号，宋体，加粗，居中)
内容的格式与正文相同。
第八部分：版面要求
论文开本大小：210mm×297mm(A4纸)
版芯要求：左边距：25mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm
字符间距：标准
行距：1.25倍
页眉页角：
从中文摘要开始，直到致谢为止;页眉的奇数页书写
沈阳农业大学学士学位论文。页眉的偶数页书写论文题目。在每页底部居中加页码。(宋体、五号、居中)
四、论文(设计)装订
沈阳农业大学不是211大学。目前211大学已经不再评选，已经统筹为双一流大学建设。
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“211工程”，即面向21世纪、重点建设115所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，经过若干年的努力，使115所左右的高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高，在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展，成为立足国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。
其中，一部分重点高等学校和一部分重点学科，接近或达到国际同类学校和学科的先进水平，大部分学校的办学条件得到明显改善，在人才培养、科学研究上取得较大成绩，适应地区和行业发展需要，总体处于国内先进水平，起到骨干和示范作用。
虽然211大学和985大学已经统筹为新的双一流大学建设，但是211大学依然受到广泛关注，毕竟能够入选211工程的大学，说明其办学实力已经得到了社会和教育部门的认可，也算是比较好的大学了。
沈阳农业大学（Shenyang-Agricultural-University）简称沈农或沈阳农大，是以辽宁省管理为主、辽宁省与中央共建的全国重点大学。也是中西部高校基础能力建设工程重点建设高校之一，国家首批建设高等学校新农村发展研究院试点高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，国家“特色重点学科项目”建设高校，国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校，辽宁省一流大学重点建设高校。
学校坐落在沈抚同城连接带中心区域天柱山南麓，东与世界文化遗产清福陵毗邻，南与沈水浑河相望，占地面积10246亩。校园环境幽雅，风景秀丽，人文气息浓厚，教学、科研条件优越。
沈阳农业大学的办学历史可追溯到我国农业教育的始兴时期—1906年清政府设立的省立奉天农业学堂，以后经历了奉天农业大学、东北大学农学院和沈阳农学院几个历史时期，1952年全国高等院校调整，与复旦大学农学院合并组建成了新的沈阳农学院。1979年10月经国务院批准为全国重点高等院校，1981年被批准为首批具有博士、硕士学位授予权单位；1985年10月，更名为沈阳农业大学，邓小平同志亲自为学校题写了校名。2000年，学校由农业部所属划转为以辽宁省管理为主、辽宁省与中央共建的全国重点大学。
在党的教育方针指引下，几代沈农人努力拼搏，开拓创新，学校的各项事业不断发展壮大，成为中西部高校基础能力建设工程重点建设高校，国家首批建设新农村发展研究院试点高校，教育部、农业部、国家林业局开展的国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。今天的沈阳农业大学已成为教学和科研并举，以农业与生命科学为特色，农、理、工、经、管、法多学科协调发展的研究应用型大学。
师资力量
数据截至2019年10月，建校以来，一大批海内外知名学者先后来校任教。自1990年以来，已有257人享受国务院政府特殊津贴。学校现有教职工1729人，其中专任教师1250人，教授187人，副教授334人，博士研究生导师202人和硕士研究生导师577人。专业教师中有院士2人，特聘院士5人，国家杰出青年科学基金获得者2人，万人计划科技创新领军人才、“青年长江”、“优青”等国家级青年人才6人，国家“百千万人才工程”第一、二层次人选3人，新世纪百千万人才工程国家级人选2人，国家百千万人才工程人选1人，国家级教学名师1人，国务院学科评议组成员3人，教育部优秀人才支持计划人选3人，科技部中青年科技创新领军人才1人，教育部创新团队1个，农业部农业科研杰出人才及其创新团队1个，农业部“神农计划”人选2人，辽宁省“院士培养工程”人选1人，辽宁省首批高端人才引进工程1人，辽宁省攀登学者7人，特聘教授20人，辽宁省优秀专家10人，辽宁省“兴辽英才计划”科技创新领军人才2人，青年拔尖人才12人，高水平科技创新团队1个，辽宁省学科评议组成员18人，辽宁省教学名师21人。一支以博士和硕士研究生导师为骨干、以具有博士学位的中青年教师为主体的高水平的师资队伍已经形成，学校具备了发展新兴学科、边缘学科和进行多学科联合科技攻关的基础和优势。
院系专业
截至2018年12月，学校设有16个学院、4个教学部（社会科学部、体育教学部、外语教学部、分析测试中心），开设57个本科专业。
质量工程
截至2019年10月，学校现有国家级优秀教学团队1个，国家级特色专业和综合改革试点专业5个，国家卓越农林人才教育培养计划改革试点项目2个，涵盖8个专业，国家级精品资源共享课1门，国家级优秀网络课程2门，国家级农科教合作人才培养基地4个，国家级大学生校外实践教育基地2个，国家级实验教学示范中心1个，教育部虚拟教研室建设试点1个。辽宁省优秀教学团队9个，省级特色、重点支持和转型发展、创新创业教育试点专业41个，辽宁省首批一流本科教育示范专业11个，辽宁省精品课程21门，辽宁省精品资源共享课16门，辽宁省视频公开课2门，省级实验教学示范中心14个，省级大学生实践教育基地14个，省级虚拟仿真实验项目2个。校内外教学实习基地176个。2000年以来，获得国家级教育教学成果二等奖2项，省级本科教育教学成果奖51项，省级以上各类教学研究项目170项。
特色专业
国家级特色专业：园艺、植物保护、农学、农业机械化及其自动化专业
国家级专业综合改革试点专业：园艺
辽宁省普通高等学校示范性专业：园艺、植物保护、农学、农业机械化及其自动化专业、农业电气化与自动化、动物科学
辽宁省首批一流本科教育示范专业：园艺、农学、食品科学与工程、植物保护、环境科学、农业机械化及其自动化、林学
辽宁省综合改革试点专业：园艺、农学、农林经济管理、动物科学、环境科学
学科建设
截至2018年12月，学校有一级学科硕士点21个，一级学科博士点10个，博士后流动站8个 ，3个一级学科国家重点学科，3个农业部重点学科，6个辽宁省高等学校一流特色学科，22个辽宁省重点学科。
重点学科
一级学科国家重点学科：作物栽培学与耕作学、蔬菜学、土壤学
农业部重点学科：土壤学、蔬菜学、植物病理学
科研机构
截至2018年底，学校有国家部委科研平台26个、省级科研平台48个、市级科研平台11个、校级科研平台30个。
馆藏资源
截至2018年底，学校图书馆藏书125万册。截至2014年7月，有纸质文献112万册，电子期刊31888册，电子图书20万册，馆藏古籍图书13797册，引进CNKI、维普、万方、ScienceDirect、EBSCO、Wiley等中外文数据库24个。
不好 在纠结要不要报这个学校对吧
说几个事自己判断 自己看不懂就把这个拿给家长看 家长懂
1. 校长召开座谈会请学生谈一谈学校发展过程中的问题，于是请了一帮学生会干部，这些学生会干部们在座谈会上把学校校长一顿夸，校长很高兴，说他很高兴，同学们对学校一句怨言都没有。学校形式主义盛行。在农大官网还能找到相关报道。学校排名连年下降可见一斑。
2.这个学校很坑人，最坑人的是保送，这也是不建议大家报考这个学校的主要因素。随着国家发展鼓励有志向的优秀大学生读研，于是农大是普通一本也有了保送资格。保送是学校给你名额 别的学校同意接受你你就可以保送，不用参加研究生考试读研。不仅农大 ，像渤海大学是二本也具有了保送资格。并且教育部明文规定不允许以保送本校外校为依据确定学生的保送资格（参见《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》可自行百度相关文件）但这个学校偏偏这样做， 而且还有更过分的事。
沈农作为一本，虽然很多专业实际在一本线以下招生，基本过一本线就能来。但是始终是一本还是能招到一些成绩不错的学生的，于是悲剧就出现了，很多好学生很优秀，通过大学三年的努力获得了不错的成绩，也拿到了像浙江大学，中国农业大学，中国农科等等很不错的学校的夏令营接收函，但是学校不让你走，不让你走，不让你走，就是不给你保送资格。 保送的机会少的可怜，一开始一个专业可以保送百分之五，但是学校为了自己脸上好看，想让学生留校，就改成了百分之一。像农学院 整个学院五个专业 仅农学专业就100多人 整个学院每年就只有 一 个保送外校的名额。考的是一本的分数，报的是一本的学校，得到的机会却是二本学校的机会。
是不是所有同类学校都这样呢？不是。山东农大农学院2018年保送了10个以上的外校，名次靠后的想保送本校也可以获得保送资格，很人性化机会很多。华南农大 安徽农大都很不错，四川农大等211就更不用说了。学校近年来使劲忽悠学生来，但是来了又不让人走，学生成了学校捞取政绩的牺牲品。
再说一说这个学校的保送过程：保送之前老师会大力宣传让你留校读研，告诉你就一个外校名额，保送很公平。保送时，先问你保送本校外校，外校即使你很优秀但是不给你资格，本校即使成绩很低也能保送。从16年到18年保送都是第五名获得外校资格，理由是老师给他在低端杂志发表了两篇论文，他是学生会主席等等。让平时努力学习了 三年 考第一第二的同学傻了眼，开始怀疑自我，恶心人一辈子。有的成绩好的同学没保送上，备受打击，因为复习的晚某一科没过线，导致调剂专硕，学校的老师会告诉你中农的老师不够意思，千万别去中农。没过线只能调剂呀，你不给人保送名额，给人家名额就能保送 学硕 奖学金 加好导师，不给人家名额还反咬中国农业大学的老师不够意思。
如果你问老师为啥不让我们保送呢？老师会告诉你1.你们能力压根就不行 别想了2.或者你们去外校给你们保送名额的话，会使得保送本校的名额相应减少，对我们招生不利。那你就自己考呗。自私自利，高考招生好话说尽，到了要走穷凶极恶。
如果你想保送本校，那你是不觉得这个学校很好，不幸的是植保，农学的专业第三保送本校，条件各方面都够了，但是没保送上，诡异不，哈哈。一些成绩很低的却保送了。
农学院是沈阳农业大学主体学院，下设5个系，4个研究室，6个实验室，2个中心，3个基地。即作物栽培与耕作系、作物遗传育种系、生态系、农村区域发展系和应用气象系，稻作研究室、作物栽培生理研究室、作物育种研究室和农业生态研究室，作物生理生态遗传育种实验室、农学基础实验室、栽培与耕作实验室、生态学实验室、农村区域发展实验室和应用气象实验室，白色农业研究开发中心、辽宁省农作物秸秆饲喂反刍家畜配套技术推广中心，水稻原原种基地、旱田教学科研基地、水田教学科研基地。农学院现有教职工92人，其中教授16人，研究员5人，副教授19人，副研究员7人，高级实验师5人，讲师13人，助研7人，实验师5人，助教8人，实习研究员1人，工人6人。全院承担博士研究生、硕士研究生以及本、专科生各类课程100余门。农学院现有本科生720人，硕士研究生224人，农业推广专业硕士64人，博士研究生71人，博士后4人，留学生1人。每年为国家培养博士研究生、硕士研究生及本专科生各类专业人才，毕业生分布在全国各地的农业管理部门、科研院所、大专院校、农业企事业单位和农业推广部门，从事管理、科研、教学和推广工作。主要成就：2001年以来，全院教职工辛勤努力下，农学院取得了丰硕的教学和科研成果。其中科研成果获国家科技进步二等奖2项，省科技进步一等奖4项，其它省部级科研奖励22项，协作获奖7项；主持国家973、863、国家自然科学基金、国家科技支撑计划等项目42项，其它省部级以上科研项目124项，累计科研经费超过1.5亿元；省级科研创新团队1个；通过审定（备案）农作物新品种84个，其中国审品种10个，获植物新品种权10个；获得发明专利9项；出版著作31部；发表学术论文2000余篇；举办国内外重大学术会议6次；获省级教学成果奖二等奖2项，三等奖1项；省级精品课3门，校级精品课11门；省级教学团队1个；全国模范教师1人，辽宁省攀登学者2人，辽宁省特聘教授2人，辽宁教育年度人物3人，辽宁省普通高校优秀青年骨干教师3人，校级教学名师3人；出版教材30余部，其中5部教材获省级以上奖励；个人获省部级以上奖项数十项，何梁何利奖、全国五一奖章、中华农业英才奖、省科技功勋奖、省特等劳动模范、省五一奖章……
