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什么是教学论文怎么写

2023-12-11 16:04 来源:学术参考网 作者:未知

什么是教学论文怎么写

1.题目。用一句话点明作者所要研究或讨论的问题。如《基于协同论的京津冀基础教育同发展》,说明该文研讨的是京津冀基础教育发展问题,表明了作者的观点:三地基础教育要协同发展。题目尽量做到准确精练、合乎逻辑,一般不要超过20个字。若用少量文字确实很难表述论文的主要内容,则可用副标题对题目加以说明、补充和限定。

2.署名。署名一般限定在两个工作单位,三个作者。

3.摘要。摘要是作者自己对其论文的全部内容摘出的要点,决定读者有无兴趣阅读全文。因此,摘要中要有重要的数据和结论,控制在300字以内。

4.关键词。主要是为了文章的发表保存和检索。

5.正文。在正文中,作者提出自己的论点,运用丰富的材料,展开充分、严密的论述,证实或推翻某一个观点。

6.引文注释或参考文献。任何教学研究活动都是在前人研究的基础上前进和发展的,只有在研究过程中广泛地阅读文献资料,参考已有的成果,才能减少不必要的重复劳动,取得有价值的成果并有所突破。同时,我们应该尊重别人的劳动,凡是引用了他人的材料或研究成果的,都必须加以说明,注明出处。

什么是教学论文

教学论文属于科学研究论文的范畴。但是教学论文与一般的科研论文、学术论文又有所不同。学术论文可以是纯理论、纯学术的研究;而教学论文除了具有一定的学术性、理论性之外,还应具有突出的实践性。因为“教学”本身是一个实践活动。比如,就汉语语音问题来说,用音位学理论来分析现代汉语语音成分,分析单元音a及韵母ia,ai,ian中的a有什么不同,zhi和zi中的元音的发音特点如何,这样的语文论文属学术论文;而分析汉语拼音怎样教,有介音(韵头)的音节是三拼法好还是两拼法好,两拼法中是“声韵”相拼(如j+ian)好还是“声介合母/后随成分”相拼 (如ji+an)好等等,这样的语文论文属语文教学论文。又如,研究句式是语法学方面的语文论文,研究句子在中小学怎样教则是语文教学论文。语文教学论文不能只是理论分析,而应该有具有充分说服力的实践性材料来加以证明,必须以教学实践为基础,是教学经验的总结和提炼。它应该对人们的教学实践有指导意义。这就是说,教学论文与一般学术论文的不同,是它具有突出的实践性,是针对教学实践来写的论文。教学论文虽然来自教学实践,是对教学实践的总结和提炼,但教学论文又不同于一般的教学总结。

教学论文是什么

教学论文,是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现,简单的说,就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结,并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。一般情况下,教学论文没有固定的结构格式,这是由于教学及研究的课题不同,研究过程和方法的不同,逻辑推理及其研究成果的不同,各种教学论文的写作形式也不尽相同。可以说,教学论文自由发挥性较强。其质量高低,学术价值和社会价值,主要体现在创新上。即其论点是否为本课题提供了有价值的理论认识,为新的教学研究课题及其研究过程提供出新观点、新材料和新方法;是否为深化新课程改革、提高教学质量、开展素质教育活动起着推动作用。达到了这一目的,也就是实现了一篇教学论文的价值。 教学论文的选题:就是要注意“实用性”、“可行性”和“创造性”。按目前的形势看来,语言应尽量要通俗易懂,不能故弄玄虚。例如:集百家之长,激思维之花——XX课堂“混合式”教学模式的实践。问渠哪得清如许,为有源头活水来——XX学科生活化教学之我见,等等。相比“浅谈XX学科生活化教学”这样的古板语言显得轻松而有诗意,朗朗上口而且更容易理解内涵。总之,选题尽量要体现“新、小、实”,特别要注意创新。 教学论文的写作主要内容: 一、前言。前言首先要说明写此篇文章的背景,或说明写作的目的与意义,研究此问题的重要性。 二、材料与方法。主要叙述研究的方法与过程,要求选用的材料要真实可信。材料有缺欠或方法有误,工作结果便可以被别人一举推翻,因此取材要严格,方法要规范化。写此部分并不需要什么技巧,而是要严肃认真,交代清楚。 三、结果。根据前文的分析,提出自己的看法,每个论点均要立论有据。结论要观点鲜明,赞成什么,反对什么要交代清楚。 四、讨论。讨论是作者对本研究的思考,要结合主题重点讨论,可提出自己在本研究中的反思,或通过本次研究后对本问题的现状及其今后发展的动态进行的探讨。 特别要注意的是,在论文中,要理论结合实际,以教学案例分析为例证。切忌通篇理论的说教式结构和内容。

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