1、论文候选题目
第一部分 思想品德修养方面的论题范围：
第一论题：面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生涯设计？
第二论题：根据技校学习的新特点，你认为在校期间应该培养哪些主要能力，如何培养这些能力
第三论题：在校期间如何提高自己的口头表达能力
第四论题：结合自己的实际情况浅谈如何提高创造能力
第五论题：浅论技校新生要克服哪些思想障碍
第六论题：浅论协作精神在成才中的作用
第二部分法律基础方面的论题范围：
第七论题：对当今社会公德各种现象的反思
第八论题：当前技校生在遵守社会公德和公共秩序方面存在的主要问题有哪些？你有什么好的建议？
第九论题：结合自己所学专业，谈谈如何提高职业道德素质与法律素质。
第十论题：技校生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？
以上论题大家可以在其中任选其一
2．论文要求：
（1）根据老师给定的论文范围，课余时间自行查找材料，组织理论和事实例证。
（2）要求结合自己的学习生活实际，结合技校生活的新特点，结合当前技校生中出现的新问题新情况进行分析论述，观点鲜明，例证合理，脉络清晰，表达流畅。
（3）考试论文的论题可以在老师给定的论文范围内任选其一。
（4）论文的字数在1500——2000字之间。
（5）同一论题不允许出现内容雷同现象，如有雷同，即为零分处理。
3.论文的结构要求：
A．题目；
B．内容摘要：即本论题你主要从那些方面进行论述的，简明扼要进行概括，字数在50——200字之间；
C．关键词：论文运用了那些支撑全文的关键词语，摘录出来写在内容摘要的后面，另起一行的醒目位置；
D．论文正文；
E．主要参考文献。
111111....人的价值，是价值观研究最重要的课题之一，也是几千年来人类思想文化史上争论不休的重要问题之一。马克思主义既重视人的社会价值，也重视人的自我价值。马克思主义认为，人与社会是密不可分的，人是社会的人，社会是由人组成的。人的价值是多方面的，其中最根本的是两个方面：自我（个人）价值和社会价值。人的自我价值既表现为个体存在的意义（个体对社会的重要性、责任和贡献）和个体需求的满足，也表现为社会对个体的尊重和满足。人的社会价值则表现为个体对社会需求的满足和对社会进步的贡献。
马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为这两种利益是敌对的，互相冲突的。”这里所说的“人类的幸福” 是指社会价值，“自身的完美”是指自我价值。在马克思看来，人的这两种价值不是敌对的，而是统一的。这种统一的基础是什么呢？就是为同时代人的完美、幸福而工作。马克思说得好：“人们只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美”；“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚起来的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”这些论述，精辟地阐明了人的社会价值与自我价值的关系：社会价值是自我价值的基础，具有很高社会价值的人，必然具有很高的自我价值。
从理论上说，人的自我价值与社会价值的关系是很清楚的，但是具体到某一个人时，这两种价值的关系的体现往往差别很大。有些人往往以自己拥有的金钱多少、权力大小、知识贫富，或以自己所处的地位高低，甚至以自己的“自我设计”来评价自我价值。
这是不科学的。因为他们并不能说明自己对社会究竟作了什么贡献，有什么社会价值。而离开了社会价值来评价自我价值，是没有根据的。进而言之，如果你的金钱来路不正，利用手中的权力谋取私利，利用自己的知识干了坏事，身居高位而饱食终日，甚至搞了腐败，不但实现不了自我价值，还会堕落成为社会的害群之马。作为现实的、在一定社会实践中的人，衡量其价值大小的尺度，只能是他对社会所做的贡献。贡献越大，价值越大；贡献越小，价值越小；没有贡献，就没有价值。“个人价值”论者只强调“自我价值”，不讲社会价值，甚至以自我价值来否定、抹煞社会价值，是极其错误的。
历史的经验值得注意。在传统的计划经济体制下，我们并没有处理好自我价值与社会价值的关系，往往强调社会价值，忽视自我价值。主要表现在：片面强调个人利益无条件服从国家的、集体的利益，对个人正当的利益和要求不够重视，助长了个人对国家和集体的依赖，不利于个人积极性和创造性的发挥。改革开放以来，随着计划经济体制向市场经济体制的转变，强调自我价值，忽视社会价值的倾向又产生了。有些人为了实现自我价值，不惜损害国家的、集体的利益，这是必须制止和纠正的。
222222......在当今的社会里，有虚荣心成了普遍的问题。在同学之中，有些同学家境
很富裕，也有些同学 家境贫寒。相处久了，一些同学难免有虚荣心，认为自
己吃不如人，穿不如人，用的东西不如人，总之，样样不 如人，长此以往，
就出现了消极心理，使自己低沉，孤僻，自卑等。
那么，如何实现自身的价呢？
俗话说：“人穷志不穷。理所应当，得先立志。志气是事业的脊梁。王
阳明说过：志不立，天下无可成之事。所以，立志是首当其冲的；为志向做不
懈的努力是人生的重要组成部分。
第二，应乐观看待生活。自己虽然穷，只不过物质条件差一点，而
精神生活却很充实。为什么这么说呢？因为乐观的实质是正视现实，采取对
策，走出困境。虽身处逆境，但是逆境是事业成功的营养。患难困苦，是磨练
人格的最高学校。法国伏尔泰也说过，不竟巨大的困难，不会有伟大的事业。
所以，没有事业的人生黯然无色，有了事业，也就有了物质生活的满足。
第三，树立正确的荣辱观。从古至今，这样的事例彼彼揭示。陶渊明
不为五斗米折腰。我国著名散文家朱自清一身重病宁可饿死也不吃美国的“救
济粮”充分表现了中国人的骨气。
先立品行，后立志。因此，品行也很重要。
自强者自胜。要自强就要有恒心，有毅力。毅力是克服失败的良药。拼
搏是自强不息的体现。
总之，这些观点教会了我们如何实现自身价值。一个人的价值和评价
在于心灵与意志。
1.（1）首先，个人是生活在集体中的个人，所以在处理集体利益和个人利益的时候，要以集体利益为重，维护集体的团结与和谐，努力促进集体的发展。
其次，集体是由个人组成的，所以，在集体里，要保护个人的积极性，保护个人的正当利益，给予个人适当帮助，稳定集体环境，发挥个人能动性，建设一个活泼有序的集体。
最后，集体和个人是相辅相成的，没有一个稳定团结和谐的集体，个人发展就无从谈起；没有积极上进的个人，一个集体就不可能不断完善壮大，因此，当个人利益和集体利益相冲突时，个人利益要服从集体利益，以大局为重；当集体利益不断增长的时候，要关注个人，以人为本，保护和发展个人利益。
（2）在社会主义初级阶段，生产力不够发达，加之社会分工的差异，不同人的生活水平之间还存在着一定的差距，这就要求我们在为人民服务的过程中要注意层次性。对于处于社会低层的人民来说，我们服务的重点就关注日常的基本生活保证，例如把重点放在住房保障、医疗保险等方面；对于具有一定收入水平的工薪阶层来看，为人民服务就应当服务于丰富他们的精神生活，让他们能够认真、积极的进行工作，例如完善社会文化生活等；对于高收入阶层，我们服务的重点是创造条件使之不断的壮大发展，并且的发展的同时，引导其关注国计民生，也就是自己发展的同时促进社会的不断进步。
2.（1）首先，诚信是中华民族的传统美德，加强自身诚信道德修养就是用自己的切身行动来发扬我们的光荣传统。
其次，对于社会来说，诚信是一个社会稳定团结不可或缺的要素，建设诚信社会也是建设和谐社会的应有之意。
最后，大学生讲诚信是个人素养的体现，是大学生自身发展的体现，是大学生实现个人价值所必须具备的条件。
（2）一，从我做起，严格要求自己的一言一行，把诚信当做是自己为人处事的一个准则。
二,从小事做起，事无巨细皆以诚信为标准，努力做到“言必信，行必果”。
三，在用诚信要求自己的同时，积极影响他人，在集体中发扬诚信的道德风尚，建设一个充满诚信的生活氛围。
3.（1）一、倡导整体和合精神，强调为社会、国家、民族效力的爱国主义信念。
二、推崇“仁爱”与人际关系和谐原则。
三、弘扬人伦价值，讲究个人在人伦关系中的道德责任和品格。
四、追求精神境界完美，宣扬个人修养的持之以恒。
（2）中华民族的种种优良道德传统，就今人而言，重在继承和发扬，同时，也应当注意去粗取精，去伪存真，有选择地吸收对我们现时期真正有益的东西，使之更适合知识经济社会的发展。
4.首先，从祖国的自然实体来看。第一层次是个体的出生地、居住地。人的童年时代直接接触到和感受到的是生我养我的这块土地，是家乡的山水和物产，自然对乡土有一种依赖和眷恋之情。因此，对小学生的爱国主义教育要从热爱家乡的教育做起。第二层次是祖国广阔的自然环境和国土资源。中学已经开设了中国地理课，结合地理课进行热爱祖国大好河山的教育应是中学爱国主义教育的主要内容之一。第三层次是个人与祖国自然实体的关系。这一层次的特点是对祖国自然实体的理性认识，其中包括对自然资源优劣的分析、物质资源与人民生存发展的关系，以及保护、开发、利用资源的责任等。大学生已经有自己学习的特定专业，特别是学自然科学的大学生应该具有保护、开发、利用祖国自然资源造福人民的责任意识。因此，大学应该进行这一层次的爱国主义教育。
其次，从祖国的人文实体来看。第一层次是人际关系。小学生直接接触的人际关系主要是亲子关系和师生关系，小学应进行爱父母、爱老师、爱同学的教育，以此作为爱祖国、爱人民教育的基础和出发点。第二层次是祖国的传统文化。中学生已学过了历史课，对祖国的历史传统、文化艺术、科学技术、语言文学、道德风尚有了一定的了解，中学的爱国主义教育要通过中国历史，特别是近代史现代史教育来进行。第三层次是祖国发展中的现代文明。要教育学生正确认识传统文化与现代文明、现代文明与西方文明的关系;既反对食古不化的国粹主义，又反对历史虚无主义和“全盘西化”;对中国传统文化要坚持批判继承、发展创新的原则，对西方文化采取借鉴、改造、利用的态度。对祖国现代文明做历史的和国际的辩证思考，这显然应成为对大学生进行爱国主义教育的内容。
再次，从国家经济和政治实体来看。第一层次是国家标志物，主要是国旗、国歌、国徽等，这一层次的教育应在小学里进行。第二层次是国家的经济制度和人民的经济生活，这一层次的教育应在中学里进行。第三层次是国家的政治制度和政治生活。要教育学生正确认识和理解我国的国体、政体、民主、自由、人权;正确认识社会主义民主、自由、人权与资本主义民主、自由、人权的本质区别;正确认识“和平统一，一国两制”的方针;正确履行公民的权利和义务，自觉维护政治稳定、社会安定、民族团结和祖国统一。这一层次的教育内容显然应在大学里进行。
内容提要：
只有极少数幸运者能够获得从天而降的成功、名望和金钱。对大多数人来说，成功需要明确自己的目标，并付出艰辛的努力。要想达到你的心中所想，你需要订出目标，并且列出迈向成功的各个步骤。以下会教你应该怎么做。
所需步骤：
1． 首先，花时间考虑清楚：自己希望在个人素质、人生事业和金钱收入上分别达到什么目标。
2． 用积极向上的语言，写出自己的目标和完成的时间。
3． 确保这些目标是具体的、可量度的、可实现的，而且能够在合理的时间内实现。
4． 将远大的目标分割成每周、每月、每年的目标。定期回顾目标。这可以让你了解自己的进程，并为已经完成的步骤而自豪。
5． 在你的良师益友中，找一个人与你分享目标。他的职责是敦促你切切实实地执行每一个目标。
6． 充分感受自己完成目标，将梦想变成现实的过程。确信自己一定可以成功。
7． 在卡片上写出自己的远期目标，随身携带。每天自己朗读两遍。
8． 在不断达到目标的过程中，别忘了给自己一点奖励。
注意事项：
不要忽略了身体。健康的体魄会让你有充沛的精力达成目标。
