大学生实现中国梦论文的方法：
必须要有正确的奋斗方向，这个正确的奋斗方向则必须要有引领青年学生前进的力量。中国共产党作为领导全国各族人民建设中国特色社会主义的核心力量，则必然会引领高校青年学生朝着正确的奋斗方向前进。
因此，高校青年学生必须热爱中国共产党，坚定共产主义信仰，认真学习党的基本理论知识，为实现“中国梦”寻求精神支柱。
实现“中国梦”的路并不是依靠青年学生一腔热血就可以实现的。青年学生只有在中国共产党的引领下，才能寻求到努力的方向，才能寻求到实现“中国梦”持续奋斗的精神动力。
中国梦的内涵就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。它融合人民对国家富强、民族振兴和人民幸福的所有愿望。下面是我给大家推荐的中国梦毛概3000字论文，希望大家喜欢!
中国梦毛概3000字论文篇一
《实现中国梦面临的机遇和挑战探析》
摘要：实现中华民族的伟大复兴是中国近代以来最伟大的梦想。中国梦承载历史、昭示未来，是关于国家富强、民族振兴和人民幸福的未来规划。任何梦想的实现并不是一帆风顺的，我们应该在把握前所未有的历史机遇、迎接挑战中，凝聚中国力量、弘扬中国精神来实现伟大的中国梦。
关键字：中国梦;机遇挑战
作者简介：杨康贤，云南经济管理职业学院。
中图分类号：D920.4文献标识码：A文章编号：1009-0592(2014)05-195-02
“实现中华民族的伟大复兴是近代中国最伟大的梦想。”“到建党100周年时全面建成小康社会;到新中国成立100周年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”这是2012年11月29日，参观《复兴之路》时对中国梦内容的深情阐述，凝聚了100多年来全体中华儿女在政治、经济、文化和社会等个各方面的不懈奋斗和追求，既承载历史，又昭示未来。随着对中国梦宣传的深入，实现中国梦成为了广大人民的共识。但是，任何理想的实现并不是一帆风顺的，我们需要在现实的基础上把握机遇迎接挑战向着实现中国梦的宏伟目标前进。
一、实现中国梦面临的历史机遇
众所周知，中国近代以来失败来自于西方工业文明的冲击。因此自1840年以来，中华民族就开始踏上了实现民族复兴的伟大历史征程，但是，梦想的实现必然是一个艰苦卓绝、曲折的过程。因此，在追梦的过程中，无数的仁人志士、革命先辈为实现这一梦想做出了牺牲，用鲜血和生命为实现中国梦奠定了基础。今天，我们又站在了新的起点上，经济的发展、科技的进步、国际地位的提高和军事、科技实力的增强都预示着民族的复兴不再遥不可及。不管是从历史角度还是从现实的角度进行分析，实现中国梦我们都面临着前所未有的历史机遇。
(一)新中国成立60多年，特别是改革开放以来中国经济的发展为实现中国梦积累了一定的物质基础。
当今世界的竞争是综合国力的竞争，但是在综合国力的诸要素当中，经济力依然是一个重要内容和要素。近代中国，正因为经济实力远远落后与其他国家，才在帝国主义肆无忌惮的侵略中变成一个积贫积弱、任人欺凌的一个国家。新中国成立后，总结历史经验和教训，我们得出一个结论，落后只会会挨打、贫穷只会受人欺负。因此，新中国成立，特别是改革开放以来，中国共产党带领人民群众以经济建设为中心，把创造物质财富作为各项工作的重中之重。经过几十年的发展，2010年中国的经济总量超过日本位居世界第二，人民生活水平发生了翻天覆地的变化，军事和科技实力也在不断增强，为实现中国梦奠定了坚实的物质基础。同时，目前世界经济正在进行着结构性调整，全球经济增长的动力以从过去的美国驱动转化为中美双核驱动。世界经济区域结构也在发生着变化，亚太地区逐渐成为经济中心。国际上，世界各国都把科技作为国家发展的重要战略，更加重视通过科技创新来优化产业结构，提升国家的核心竞争力。这些为推动国内经济发展、科技创新和加快转变经济发展方式，增强我国经济抵御国际市场风险的能力拓展了空间和提供了新的机会。
(二)社会主义核心价值观的提出为实现中国梦造就了共同的价值导向，筑牢了实现中国梦的精神根基。
从国际和国内环境来看，世界和中国都在发生着深远而广泛的变革。从国际上看，20世纪上半叶国家之间的竞争的主要表现为经济上的竞争，20世纪下半叶是科技实力的竞争，21世纪则主要表现在文化上的竞争。为了在新一轮的竞争中抢占制高点，国与国之间在软实力尤其是价值观领域的竞争更趋激烈。随着我国综合国力的不断提升，一些别有用心的国家也开始通过价值观外交干扰我们的发展步伐，随着我国对外开放的领域和程度的加深，我们也可以感受到西方价值观念我我国的价值观形成的强烈冲击。这就需要一个国家层面的价值观在全体中华民族儿女中形成共识应对来自其他国家的价值观的挑战和在冲击。从国内来看，我们国家目前正处在经济体制深刻变革，社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变动的新形势下，社会意识更加多样、多元、多变，各种价值观念相互交织、相互碰撞，相互影响，达成社会共识和实现政治引导的难度不断加大。历史经验告诉我们，为了保证中国梦的顺利实现，不仅需要执政党加强顶层的制度设计，更需要统一的价值观念来凝聚共识，在多元化的价值观中形成主导，引领社会的进步和发展。正是在这样的背景下，党的从国家、社会和个人三个层面阐述了社会主义核心价值观，即“倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法制;倡导爱国、敬业、诚信、友善”。“三个倡导”的提出有利于全社会、全国人民形成共识，保证国家的长治久安。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，坚持“三个倡导”，培育社会主义核心价值观，是夺取中国特色社会主义胜利的必然要求。
(三)中国特色社会主义道路的成功实践为实现中国梦提供了保障
中国特色社会主义道路就是将马克思主义理论与中国的具体实际相结合，形成理论，确定发展的路径、制定相关的制度。中国共产党人经过长期的努力和实践，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论，确立了中国特色社会主义制度。这些成果为实现中国梦提供了根本性的保障。伟大的道路、伟大的理论都来源于实践。中国特色社会主义道路经历了中国革命、社会主义建设的检验，在历史的风尘中，当其他国家深陷金融危机的泥淖无法自拔的时候，中国特色社会主义道路散发着迷人的光辉，正是有中国共产党坚定不移的带领着全国人民走中国特色社会主义道路，中国才在金融危机中首先实现了经济的回暖，由此中国道路也受到了世界的重视;正是中国道路以其为中华民族赢得独立自主、民主富强、社会和谐、文明进步，以尊重和保障人民的利益为根本出发点和落脚点，得到了广大人民的广泛拥护;在世界的大舞台上，正是主张和平共处、互利共赢，实现和平发展，号召全世界人民为建设一个和谐世界努力而受到世界进步力量的尊重。这一切，为实现中国梦积聚了越来越多的正能量。
二、实现中国梦面临的挑战
总结实现中华民族伟大复兴的条件，机遇前所未有、挑战前所未有。无论是来自国内还是国际上的挑战，都不容忽视。
(一)经济发展中不平衡、不协调和不可持续的问题依然突出
伴随着改革开放，中国一直在解决发展中存在的问题。当前，中国内陆和沿海地区、城乡之间和行业之前的收入差距有进一步扩大化的趋势。科技创新能力不强，产业结构不合理，农业基础依然薄弱，资源环境约束加剧，制约科学发展的体制机制障碍较多，深化改革开放和转变经济发展方式任务艰巨;城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大，这些问题的存在构成了实现中国梦的经济屏障;此外，社会矛盾明显增多，教育、就业、社会保障、医疗、住房、生态环境、食品药品安全、安全生产、社会治安、执法司法等关系群众切身利益的问题较多，部分群众生活比较困难;一些领域存在道德失范、诚信缺失现象，社会风险在不断的增加;这些情况与人民的期待有一定的差距，如果不及时妥善的解决好这些问题，可能发展为实现中国梦的制约因素。
(二)在日益紧密的国际化竞争中，经济、政治、文化、军事等方面的竞争力有待增强
在日益紧密的国际化竞争中，由于中国科技对经济发展的贡献能力不足，产品在国家上的竞争力不强，在长时间以来一直扮演着“世界工厂”的角色，出口的大部分是科技含量低的产品、高科技核心技术掌握得不够，在国际竞争中往往受制于人;文化产品、文化类型比较丰富，但是真正在国际上有影响力的、能深入人心的文化产品确寥寥无几，具有核心竞争力的文化品牌、文化的传播和融合能力还处在较低的水平;和平与发展虽然成为了时代主题，但是局部的动荡、局部的冲突依然存在。面对中国经济的发展，一些别有用心的国家经常通过各种手段和方式来挑恤中国，同时我们与一些国家还存在领土的争端，因此提高军事实力是非常必要的。较以往相比，中国总体的军事实力、武器装备、作战能力都有了很大的进步和发展，但是与发达国家相比，军事力量的整体实战能力、军备和军费投资、武器装备的技术和质量，都与发达国家有一定的差距。
(三)一些领域的腐败现象依然严重，反腐败斗争形势依然严峻
一些领导干部中存在的奉献精神不佳、为人民服务的意识不强，为了自己的一己私利不惜以权谋私、进行权钱、权色的交易;一些政府工作人员服务人民、服务群众的能力不足，人民对其社会管理水平和服务人民的满意度不高，公仆意识不强。诸多的不满可能导致人民对执政党的信任度、满意度降低，对执政党执政能力产生怀疑，这种现象消减着人们对中国梦的共识。
三、把握机遇迎接挑战实现中国梦
强调：“实现中华民族的伟大复兴必须走中国道路，实现中国梦必须弘扬中国精神，实现中国梦必须凝聚中国力量。”“三个”必须是总体的要求，中国梦的实现还需要有一些具体的措施和对策。
(一)坚持走中国道路、推进创新型国家的建设
历史和现实告诉我们，只有坚定不移的高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国中国特色社会主义理论的指导，绝不走改旗易帜的邪路，中国梦才有可能实现。按照的部署，推进“五位一体”的协调发展：抓住世界经济结构调整的历史机遇，加快经济发展发式的转变，推动循环经济、绿色经济的发展，坚持实施创新驱动发展战略，加大科研成果转化为生产力的步伐，推进创新型国家建设，走经济建设的可持续发展道路;通过政治体制的改革，改进党的领导能力和执政方式，依法治国、推进协商民主的步伐，建设民主的政治环境;用社会主义核心价值观来引领时代精神，整合各种价值观念，加强文化创新，增强文化产品的吸引力和感染力，推进文化强国的建设;坚持以改善民生为重点的社会建设，以各种政策和措施解决社会当中存在的不公平的现象，加强道德、诚实守信、社会责任感的教育，构建社会主义和谐社会;通过坚持节约资源、保护环境，引导人民群众形成“既要金山银山，也要绿水青山”的绿色发展思路，加强生态文明建设，建设美丽中国。以此构筑实现中国梦坚实的物质精神基础。
(二)充分发挥人民群众践行中国梦的积极性
历史和现实告诉我们，人民群众是历史的创造者。强调中国梦是国家富强、民族振兴和人民幸福的统一。中国梦归根到底是人民梦，以实现人民的幸福为根本的出发点和落脚点。中国梦的实现不是个人的事情，必须紧紧依靠人民来实现。因此，在实现中国梦的过程中要坚定不移的走群众路线，坚持改革成果有人民共享，依靠人民群众的力量，充分发挥人民群众的积极性和创造性;要加强和改进群众工作、倾听群众的呼声，切实维护群众的合法利益，让人民群众在改革发展中真正得到实惠和利益;要积极妥善解决关系群众切身利益的医疗、住房、就业等问题，提高人民群众的幸福感，激发实现中国梦的内动力。
(三)把为民务实清廉植根于党员干部的思想行动中，加强党风廉政建设
加强党风廉政建设是关系社会稳定、国家长治久安的一项重要任务。在党风廉政建设中，要严格各项制度的执行，加强对党员干部的民主监督和各项考核，扎实推进群众路线的教育实践，将为民务实清廉的作风植根于党员干部的思想中，努力解决群众反映强烈的问题，以党的优良作风增进党的凝聚力、战斗力和创造力。加快服务性政府和法治政府的建设，努力建设职能分工合理、办事高效、廉洁奉公、人民满意的服务型政法，提高党和政府实现中国梦的号召力。
总之，实现中国梦是前无古人、后无来者的壮丽事业，既有机遇又有挑战。但是，只要全国人民团结一致、艰苦奋斗、顽强奋斗、不懈奋斗，中华民族的伟大复兴指日可待。
参考文献：
[1]深情阐述“中国梦”.人民日报.2012-11-30(1).
[2].实现中国梦必须走中国道路.党建.2013(4).
[3]刘川生.在大学生中培育和践行社会主义核心价值观为实现伟大“中国梦”提供重要思想支撑.思想教育研究.20136).
中国梦毛概3000字论文篇二
《浅谈实现中国梦的历程和现实基础》
【摘要】本文阐述了实现中国梦的历程和现实基础，分析了实现中国梦对当代大学生提出的要求。指出，当代大学生要树立坚定的理想信念，树立创新学习的理念，秉承和发扬艰苦奋斗的优良传统。
【关键词】中国梦;历史根据;现实基础
2012年11月29日，在参观《复兴之路》展览时就曾经说过：“经过鸦片战争以来170多年的持续奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”而这个令一代又一代仁人志士不懈追求的中华民族伟大复兴目标就是我们共同的中国梦。中国梦关乎着中国未来的发展方向，它是亿万同胞不断追求的梦想，它凝聚了中华儿女对中华民族伟大复兴的憧憬和期待。
一、中国梦实现的历程
中华民族历史悠久，怀揣梦想的中华民族创造了5000年的文明史，广袤的疆域、先进的文化、举世闻名的四大发明及其它重大科技成果是我国的重要标志，我们以四大文明古国、东方文化中心举世瞩目，然而随着西方资本主义世界市场的开辟、帝国主义的向外扩张，致使我国在晚清沦为西方国家的附庸，成为半殖民地半封建国家，从此我国落后于西方。为了改变这种局面，中华民族各个阶层开始踏上争取国家独立、民族解放的寻梦历程。
以林则徐、魏源为代表的地主阶级改革派提出“师夷长技以制夷”，主张向西方学习先进技术，“开眼看世界”，林则徐、魏源等人苦心探索救国救民之路，编成了《四洲志》和《海国图志》，向国人介绍世界历史地理和西方先进技术，开创了近代中国人向西方学习的新风。
农民阶级也开始了寻梦之旅。从三元里抗英、太平天国革命、义和团运动，到中国共产党领导的民族民主革命，农民阶级都发挥了重要作用。其中，近代洪秀全领导的太平天国农民起义，就是在社会阶级矛盾空前激化，各地人民反抗斗争风起云涌的形势下发生的。其主要用基督教的神、上帝教的新思想去点燃农民的反抗情绪，建立一个所谓“天下一家，共享太平”的人间天国。太平救世的思想本质是披着宗教外衣的农民小生产者的平均主义思想，农民阶级未能冲破封建主义思想的藩篱，他们对国家出路的探索与尝试，最终未能给灾难深重的中国指出一条正确的道路。
以李鸿章、奕等人为代表的地主阶级洋务派提出“中体西用”、“师夷长技以制夷”，向西方学习并创办了近代民用工业和军事工业、发展近代教育。然而，洋务派固守的“中体西用”思想，避免触及封建政治制度，则限制了洋务运动的发展，没有改变中国的命运。
甲午中日战争是中国近代史上一个重要转折点，甲午中日战争使清政府从洋务救国的迷梦中惊醒，资产阶级开始登上历史舞台，以康有为、梁启超等人为代表的改良派开始仿效日本明治维新，推行资产阶级戊戌变法。但是中国民族资产阶级本身的软弱性及封建统治者的腐朽性，致使维新变法以失败而告终，但它作为中国近代化运动和中国民族觉醒潮流的新起点具有重要意义。
后来资产阶级革命先驱孙中山先生领导的辛亥革命从西方学来了民主共和思想，提出了三民主义和五权宪法一套完整的方案，促进了中华民族的觉醒，然而中国资产阶级的软弱性导致其没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领，脱离群众，导致革命果实落入了北洋军阀袁世凯的手里。中国半殖民地半封建的性质，贫弱的状态没有改变，在这个意义上，辛亥革命是以失败而告终的。
回首中国旧民主主义革命80年历程中，无论是地主阶级、农民阶级，还是资产阶级为争取民族独立、国家富强，先后都进行了不懈的努力和奋斗，然而均以失败告终。
1919年五四运动爆发了，标志着中国新民主主义革命的伟大开端。中国的时代中心和革命潮流发生了转换，那时俄国又发生了十月革命，给了我们启示，我们开始学习和传播马克思主义，以俄为师，坚持走俄国人开辟的社会主义道路。这正是近代中国学习西方长期实践的经验积累和历史选择，中国民族觉醒之路才越来越宽广，最终帮助我们找到了一条走向独立富强的成功之路，最终将实现无数先辈梦寐以求的“中国梦”。
1921年7月中国共产党成立了，这使灾难深重的中国人民有了可以信赖的领导者和组织者。在新民主主义革命时期，在毛泽东的领导下，创造性地将马克思主义基本原理同中国革命的具体国情结合起来，在总结成功和失败经验的基础上，实现了中华民族的彻底独立，1949年新中国成立，掀开了为实现国家繁荣富强、人民共同富裕而奋斗的新篇章。1956年建立了社会主义制度，开启了“中国梦”的伟大复兴。十一届三中全会之后，邓小平推进了马克思主义中国化的伟大历史进程，围绕着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，找到了一条建设具有中国特色的社会主义道路，把“中国梦”推上了正确的实现道路。
1978年实行改革开放以来，我国开始探索如何实现富强中国之梦。今年是改革开放第38年，我国的“国内生产总值保持了高达10%左右的平均实际增速，经济总量由1978年的3645亿元增加到2011年的47.16万亿元，成为世界第二大经济体，人均国内生产总值达到5500美元，已经成为世界中等偏上收入国家;人民生活水平显著提高，我国城镇居民人均可支配收入由1978年的343元增长到2011年的21810，农村人均纯收入由1978年的134元增长到2011年的6977元;我国已经成为(世界)第一大贸易出口国、第二大贸易进口国、第二大外商直接投资国。”可见，我国已经由一个落后的发展中大国开始了迈向强国的征程。在经历邓小平、江泽民、胡锦涛和几代领导人的不懈努力和探索，不断深化改革，攻克了一个又一个关系到中国未来前途和命运的系列重大问题，继续推进着中国梦的实现征程。
“中国梦”勾勒出近代以来中国历史的发展轨迹，展现了中华儿女生生不息、上下求索的奋斗历程。正如著名历史学家金冲及所说的：“实现中华民族的伟大复兴，在整个20世纪一直是中国无数志士仁人顽强追求的目标，一直是时代潮流中的突出主题。中国的革命也好，建设也好，改革也好，归根到底是为了实现这个目标。这可以说是贯穿20世纪中国历史的基本线索。” 总之，“中国梦”实际上就是党领导中国人民通过不懈奋斗去实现国家的富强、民族的复兴和人民的幸福，无论面对多少挑战和经历多少困难，中华儿女都要以中华民族浓厚的历史积淀作为根据，为中国梦的实现提供希望、信心和动力。
二、中国梦的现实基础
“中国梦”具有深厚的现实基础。首先，“中国梦”囊括了整个中华民族，是中国各族人民共有、共建和共享的梦想，是中国人民梦寐以求的康庄大道。它将带领广大人民走上普遍富裕的小康之路。因此，“中国梦”的实现拥有广泛的群众基础，最能调动广大人民群众为之实现而奋斗。
其次，从国情发展的历程来看，“中国梦”是最适合中国发展且最切实的梦。“中国梦”是真正实现马克思主义普遍真理和中国革命实践相结合的梦，是立足于现实并可以实现的梦，这个梦凝聚了我们党的世界观和方法论。因此，中国梦使我们更加坚信我们所走的是一条适合我国发展的中国特色社会主义道路。
最后，中国梦是合作梦，和平发展、提倡共赢、避免零和是全世界人民共同的目标，因此“中国梦”不仅是中华民族的梦，也是世界各国人民普遍接受的梦。目前，世界各国联系紧密，优势互补，在谋求自身发展中促进各国共同发展是国际交往的趋势。另外，中国在实现自身发展的同时，也为世界的和平与发展做出重要贡献。据国际货币基金组织数据显示，金融危机爆发以来，中国贡献了近1/4的全球经济增长量。预计到2020年，中国市场释放出的购买力将达64万亿元人民币，而“今后5年，中国进口商品将达到10万亿美元，对外投资规模将超过5000亿美元”，这将为世界其他国家带来重大发展机遇。
三、实现中国梦对当代大学生提出的要求
中国梦的历史根据和现实基础说明实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要我们当代大学生做好心理准备，为这一共同目标长期不懈奋斗。
首先，当代大学生要树立坚定的理想信念。法国著名作家罗曼・罗兰就曾经说过，最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。理想信念对于大学生成人、成长、成才、成功具有重要意义。因此，当代大学生应该选择崇高的理想，执着的信念和先进的价值观。
其次，当代大学生要树立创新学习的理念。要脚踏实地，打下扎实的专业基础;要解放思想，勇敢地追求真理，掌握客观事物的发展规律，不断激发自己的创新意识，敢于突破陈规的思维定势，养成创造性思维的习惯，培养创新意识。
最后，当代大学生要坚持艰苦奋斗。只有不断艰苦奋斗，中国共产党才从延安出发，走向全国，夺取了中国革命的胜利。而不同历史时期形成的雷锋精神、大庆精神、两弹一星精神等等，都是延安艰苦奋斗精神的传承和发扬，是成就伟业的精神动力。当前，我们的现代化建设进入了攻坚时期，这更需要我们当代大学生继续秉承艰苦奋斗的优良传统。
【参考文献】
[1]公茂虹.读懂中国梦[M].北京：人民出版社，2013.
[2]孙中山.三民主义[M].长沙：岳麓书社，2000.
[3]毛泽东选集(第1卷)[M].北京：人民出版社，1993.
[4]邓小平文选(第2卷)[M].北京：人民出版社，1994.
[5]魏源.魏源集(上册)[M].北京：中华书局，1983.
[6]李华兴.中国近代思想史[M].杭州：浙江人民出版社，1988.
“形势与政策” 教育 课程是高校大学生的一门必修课，有着重要的地位。下面是我给大家推荐的2017大学形势与政策课论文，希望能对大家有所帮助!
摘要：参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时指出，实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”，而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。而实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路;实现中国梦必须弘扬中国精神。作为当代大学生，应如何以实际行动实现“中国梦”，值得我们深思和研究。
关键词：“中国梦”;青年大学生;理想信念
2012年11月29日，参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时指出，实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”，而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐。
一、“中国梦”的影响意义
“中国梦”具有最大限度为实现国家富强、民族复兴、人民幸福而凝聚人心的伟力，无论面对多少挑战、多大困难，始终以中华民族深厚的 文化 积淀和历史智慧为底蕴，给人以希望、给人以信心、给人以力量。“中国梦”里有强国也有富民，有期盼也有实干。“中国梦”为探索人类文明多样化发展道路开辟了更加光明的前景。“中国梦”是对近代以来中国人民取得民族独立，实现国家富强的继承与发展。实现“中国梦”，既是实现民族复兴的伟大历程，也是中国人民开拓、坚持和发展中国特色社会主义发展道路的伟大历程;“中国梦”是对改革开放关键时期中国人民提升自信，理想引领的精炼浓缩与真实写照。梦想不灭，希望永在。“中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着中国砥砺前行的脚步。而实现“中国梦”的过程，正是一个中国人民寻回、重建并坚定民族信仰的过程;“中国梦”是对当今社会大学生思想政治教育内容与形式的最佳结合。实现“中国梦”的过程，也正是重新发掘博大精深的中华文化价值的过程。中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。同样，只有每个人都充满激情，“中国梦”才够绚丽坚实。
二、“中国梦”赋予当代青年大学生的历史责任
党的 报告 中指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩”。这是中国共产党第十八次全国代表大会上传达给每个青年最强烈的信号，是党和国家宏伟大业向每位青年发出的深情召唤。也是让党的事业后继有人，让党的队伍始终充满生机与活力的根本。“青年强则国强，青年立则国立”，作为高校的青年大学生来说，只有把自己的热情、激情、活力投身于中国特色社会主义伟大事业之中，才能让青春焕发出绚丽的光彩。国家的需要就是青年人的需要，满足国家需要的青年人才是大有作为的青年人。进入21世纪以来，中国的青年大学生面临的选择很多、机遇很多、挑战也很多，竞争更为激烈。但是，只有为祖国前途、民族命运而奋斗，才能成为大有作为的青年，才会在中华民族复兴的历史进程中获得更为广阔的舞台，实现人生的真正价值。
三、当代大学生如何实现“中国梦”
实现“中国梦”必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路;实现“中国梦”必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神;实现“中国梦”必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。
“中国梦”是国家、民族、社会梦想和人民大众梦想的统一，是整个民族的梦，也是每个中国人的梦，更是青年大学生的共同的梦。青年大学生，要对自己负责、对他人负责、对社会负责、对国家和民族负责，这是青年人追求目标的重要标志，也是青年成长、成才的基础。作为国家培养的当代青年大学生，应深感使命光荣、责任重大，具体应做到以下几点：
1、具备坚忍不拔的拼搏精神。青年人最大的优点是：有拼劲、有激情、有锐气。青年大学生充满活力和朝气，勇于创新和挑战，不拘一格，勇往直前。任何一项工作、任何一种事业，大到国家要发展、民族要进步、社会要前进，小到做好一件事，都要去奋斗，并且在奋斗的过程中都不会是一帆风顺的，都会有坎坷、甚至挫折，为战胜困难和挫折，就需要有一种精神作为支撑，这种精神就是坚忍不拔的拼搏精神。要实现整个民族的伟大复兴，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，广大青年大学生，只有学会独立思考、独立创业、独立奋斗;具备百折不挠、坚忍不拔、顽强拼搏的精神，才能在实现中国崛起、中华民族伟大复兴的征程上贡献自己的力量。无论是一个集体还是一个人，无论是一个国家还是一个地区，古今中外，众多的成功者并不是依赖机会或好运气，而是得力于坚忍不拔的拼搏精神。要想成就一番大业，不可能一帆风顺，需要坚定信心，充分发扬坚忍不拔的拼搏精神。作为青年大学生要踊跃投身国家建设，以激情飞扬的青春活力不断灌注新鲜血液，以坚忍不拔的毅力树立坚定的理想和信念，要不畏前行道路上的艰难险阻，敢于面对困难与挫折。要弘扬伟大的民族精神和时代精神，秉承坚忍不拔和艰苦奋斗的优秀品质，在全社会形成一股升力，在各个领域形成积极向上的良好氛围，凝聚每一个人的“正能量”，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，坚定不移的志向信念和坚忍不拔的恒心毅力，永远朝气蓬勃迈向未来。
2、培养全面过硬的素质能力。科教兴国和人才强国战略既是加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务，又是广大青年大学生的历史责任;既体现了国家的意志，又表达了广大青年大学生的愿望。新时代的大学生应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当优秀的创新人才，努力培养自己具备全面过硬的素质能力。首先要具备学习能力。学习能力包括自主学习能力、书本理解运用能力、 人际交往 学习能力、知识运用和更新能力等等，是认识和适应自然、社会和自我发展变化最基础的能力。当代大学生处在实现“中国梦”的年富力强的时期，要刻苦学习、品学兼优、全面发展，为实现“中国梦”打牢坚实的文化基础，在实现中华民族伟大复兴的历程中，让青春焕发出绚丽的光彩;其次是要具备实践能力。实践能力包括资源转化与整合能力、运用科技手段能力、专业实习能力、合作协调能力等等，大学生实践能力的培养，是深化教育教学改革、大力提高教育质量的中心环节，是国家经济社会快速发展迫切需要的高素质人才必备的能力;最后，就是要具备创新能力。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是富国强民的必由之路。创新能力是国家综合竞争力的核心，大学生具备创新能力，不仅是个人的需要，更是国家创新战略的要求。所有这些能力，都是当代青年大学生不可或缺的能力，它既是全面发展的标志，也是推动全面、高效发展的重要条件，广大的青年大学生要在学习、实践、创新过程中逐步培养、锻炼、摸索和不断提高。要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的主力军。
3.树立远见卓识的理想目标。党的十七大报告中指出“发展是第一要义”，也是我们党执政兴国的根本，而发展离不开充满激情的青春理想和远大的志向作为前行的航标，因此，当代大学生要树立远见卓识的理想目标，以远大的志向作为前进和发展的动力能量，以激情飞扬的青春活力推动发展的“正能量”。
理想作为一种社会意识，对人类的社会上存在产生重大影响;理想作为思想观念和价值目标，成为人们从事 社会实践 活动的精神支柱。崇高的理想对人生，对社会有者重大的指导作用。理想虽不专属于青年人，但对青年人尤为重要。因为青年人对追求人生价值，探索人生价值，有着强烈的愿望和追求。青年大学生树立了远大的人生理想，就有了高尚的精神生活和坚定的方向。就能把个人前途，国家前途，人民命运结合在一起，在学习生活中体现人生价值，使自己的生命更有意义、更有价值。个人理想是“中国梦”的组成和基础，个人理想的实现是社会主义共同理想实现的前提。大学生的个人理想要顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才能更好地、更顺利地实现。理想的实现是长期性的，是对广大青年大学生耐心和信心的考验，对此必须作好充分的思想准备。理想的实现具有曲折性。通向理想的道路并不是平坦笔直的，往往是充满了曲折。理想的实现需要付出艰苦努力，一个树立崇高理想的人，坚信自己追求的目标必定会实现，就会激发起为理想奋斗的勇气和毅力，无论在顺境之时，或是在逆境之中，就能矢志不移，勇往直前。因此，当代大学生要不断打磨自己，磨砺自己，提高自己，成为“脚踏实地的理想主义者，远见卓识的现实主义者”。
中国梦是民族的梦想，只有紧密团结、万众一心，才能变为真实;中国梦是人民的梦，只有紧紧依靠人民，才能不断为人民造福。广大青年学生，只有不畏艰难、勇担重任、顽强拼搏、勇往直前，才能以实际行动为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的力量。
参考文献：
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[2]崔慧敏、张向红、崔占全. 当代大学生应具有的素质与能力.中国环境管理干部学院学报.2006，(1)
[3]周丽琴.论艰苦奋斗对当代大学生的时代要求.江西教育学院学报.2004，(3).
摘要：形势与政策教育是高校思想政治理论课的重要组成部分，也是高校学生思想政治教育的必修课程之一。临沂大学在形势与政策教育方面采取了一系列积极 措施 ，取得了一些 经验 和成效，针对相关问题提出了合理化的教学建议，为进一步提高教学质量、培养合格人才做出了有益的贡献。
关键词：形势与政策课;成效;问题;建议
形势与政策教育是高校思想政治理论课的重要组成部分，也是高校学生思想政治教育的必修课程之一。它不仅是对大学生进行国内外形势与政策教育的主 渠道 和主阵地，而且也是大学生明确时代责任要求、成长为合格人才的迫切需要，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有其他课程无法替代的重要作用。因此，特对近几年来临沂大学形势与政策课的教学现状与对策进行分析，以供其他兄弟院校参阅和借鉴。
一、关于形势与政策课取得的成效
形势与政策课具有很强的时效性，重视形势与政策课的教学与管理，加强对学生思想动态的教育和疏导，是加强学生思想政治教育的迫切需要。为了更好地实施形势与政策教育，避免一些不良现象的出现，造成人力、物力和财力的浪费，临沂大学采取了一系列积极有效的措施，取得了一些经验和成效。
1.学校领导高度重视，教学团队逐步健全。为了更好地贯彻和执行《中共中央宣传部 教育部 关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》(教社政[2004]13号)精神，临沂大学把形势与政策教育当作一项重大政治任务来抓，综合调配原法学院师资力量，于2011年8月成立了马克思主义学院，组建了“形势政策与当代世界经济与政治”教研部，制订了《地方党政领导干部、校外专家学者、校级领导为学生作形势与政策报告制度》。在学校党委、宣传部、学工处、教务处等部门的积极配合下，逐步健全了各部门分工明确、协调配合的教学管理体制。其中，党委、宣传部负责校内外专家讲座，教务处负责课程编排和成绩管理，学工处负责学生实践教学，马克思主义学院负责实施教学计划，形成了各部门同心协力、各司其职的良好局面。为了规范课程教学管理，完成课程教学任务，马克思主义学院成立了教师教学团队，形成了专兼职教师队伍。目前，共有十九名任课老师参与分担形势与政策课的教学任务，其中十八位教师又分别是十八所学院的兼职辅导员，承担辅导所在学院部分兼职教师的任务。他们除了正常的专业授课之外，每学年度至少作一次形势与政策课的专题报告，教研部在年终把报告编辑成册，送交学院档案室存档备案。各学院的兼职教师作为该学院的辅导员，具体负责本学院学生的管理、考试、实践等任务。良好的师资队伍建设，是搞好形势与政策课教学与研究的最根本保障。
2.教学方案灵活机智，教学管理切合实际。从2011～2012学年度第一学期开始，“形势政策与当代世界经济与政治”教研部负责制定形势与政策课教学 实施方案 ，由教务处发往全校十八所学院，各学院任课教师和兼职教师具体承担和完成教学任务。根据教务处规定，本科学生从大一至大三开设形势与政策课，共分六个学年度完成，每学年授课十六学时，总时数九十六学时，共计六学分。专科学生从大一至大二开设，共分四个学年度完成，每学年授课十六学时，总时数六十四学时，共计四学分。每个学生必须根据学校要求修完所规定的学分。加强课程教学管理，教学形式灵活多样。在课内，可以采取专题讲座、专家报告、影视教育、网络学习等形式;在课外，可以采取 军训 教育、暑期实践、社会考察、专家采访等形式。建立成绩档案制度，实行课程学期考核。每学期考核一次，计入期末学生学业总成绩。各学院可根据学生实际情况，采取课堂问答、卷面考试、撰写论文、实践 总结 等多种形式，对学生的学习成绩作出正确的评估和测定。这种考核形式有利于发挥学生的积极性和主动性，更加体现出课程教学的合理化与人性化。
3.教学内容更新及时，教学特色新颖实效。形势与政策课的教学时效性特强，要求教师能够准确把握当今世界形势与政策的发展动态，及时掌握国内外重大事件和焦点问题的变化趋势。针对当前的实际情况和学生的思想状态，任课教师不断地调整和更新教学内容，帮助学生正确认识形势与政策课的重要性和必要性，提高政治思维的敏感力和洞察力，疏导和化解可能出现的思想情绪，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种不好的思想侵蚀，不断提高自身的思想道德素质，形成了良好的学习风气和高尚的道德情操。为了更好地实施教学计划，紧跟当前国内外形势与政策的发展变化，在学校教务处等部门的大力支持下，学院组织部分教师编辑出版了校级优秀立项教材《形势与政策》(徐东升、陈兆河主编，山东人民出版社出版，2013年9月第一版)，发放给每个开课班级的学生。为了开拓学生的思维，扩大学生的视野，人均订制一册《时事报告大学生版》(中共中央宣传部主管，《时事报告》杂志社编辑出版)，供学生课外学习和参考使用。另外，由教研部主任编辑每月的国内国际时事报告专辑，包括每月的国内外大事要点和专题分析，刊登在学院课程和下载网页上，供全校师生学习、参考和借鉴(也可供其他院校师生和相关人员参阅)，年终编辑、装订成册(约十万字)，存档备案。
二、关于形势与政策课存在的问题
为了更好地实施形势与政策课教学方案，我们对全校的形势与政策课教学进行了调查和分析，发现还存在着一些不足之处，其中主要是教师队伍建设问题和学生自身素质问题。
1.教师队伍建设问题。一是教师队伍流动性强。教师队伍要求合理搭配，实现专兼职相结合。由于形势与政策课的教学内容量大、多变而繁杂，教学难度和强度也在不断增加，尤其是一些兼职教师的责任心不强或由于工作岗位的变动，导致教师队伍出现不稳定、流动化等现象，一些教师不能胜任或长期适应这项教学工作，从而增加了学校对这门课程的教学管理难度。二是教师水平参差不齐。形势与政策课要求教师具备较强的综合素质和管理能力。有的教师由于专业水平和适应能力较差，对该课程所涉及的相关知识缺乏必要的了解，不能够全面掌握和讲授教学内容，难以激发起学生的学习热情和积极性。另外，由于教学班级规模较大，听课学生人数众多，个别教师不能够全面掌控课堂状况，因而达不到满意的教学效果。
2.学生自身素质问题。一是对学习形势与政策课不感兴趣。少数学生由于受当前社会政治经济形势和不同社会思潮的影响，不仅对形势与政策课不感兴趣，而且对整个高校思想政治理论课也漠不关心。他们以应付考试、修满学分为最终学习目的，对国家大事和国际形势不甚热情，或者说关心程度不够，主要表现为上课时心不在焉，下课后懒惰散漫，对作业敷衍了事，对考试漫不经心等等。究其原因，主要在于学生的自身素质不高，对学习的重要性认识不足。二是缺少学习形势与政策课的氛围。由于学生的思想政治理论基础不同，特别是很多理工科专业的学生，在中学时期就对相关的政治常识了解不多，因而对形势与政策课的学习显得力不从心。虽然绝大多数学生拥有个人电脑，手机能够随时上网，但不是关心时事新闻，了解天下大事，而是热衷于上网聊天、玩游戏、看电影等。这方面的原因主要在于学生的自我约束不强，需要老师的进一步疏导和管理。
三、关于形势与政策课教学的建议
通过对形势与政策课教学的探索和实践，我们积累了一些经验和收获，但也仍然存在着一些不足，对此特提出如下教学建议：
1.加强对形势与政策课的全面认识。教育部门要敦促高校充分认识这门课程的重要性，编辑出版统一教材，指导全国的形势与政策课教学。目前，全国绝大多数高校招生规模不断扩大，教学资源相对不足，对形势与政策课的重视程度不够，使该课程的教学很容易被边缘化、表面化和形式化。因此，教育部门要采取强有力的措施，通过会议、文件、督察等不同形式，敦促高校充分认识形势与政策课的重要性，积极投入必要的教学资源，下大功夫开展课程建设。这是目前改善高校形势与政策课教学现状的必要前提。
2.组建好形势与政策课的教学团队。形势与政策课的教学任务量大面广、难度较大，只有组建好合理的教学团队，才能形成良好的教学梯队建设。教学团队应该由专职教师和兼职教师共同组成，其中专职教师主要承担形势与政策课的教学任务，制作教学课件，参与集体备课，指导兼职教师等;兼职教师主要辅助专职教师收集整理相关的教学资料，接受教育部门的定期培训，指导学生提高学习成绩等，这样才能为搞好课堂教学奠定坚实的基础。
3.加强对形势与政策课的教师培训。目前，教育部和省教育厅每年都对形势与政策课的教学骨干教师进行定期培训，但有些培训只是表面形式上的普遍化培训，虽然对教师教学团队有所帮助，能够扩大一些教师的知识视野，但不能从根本上满足教师队伍整体素质的全面提高。由于形势与政策课涉及到不同的学科领域，专业化程度要求较高，需要教师具备开拓性的 思维方式 、全方位的知识视野和前瞻性的观察能力。加强对专职教师队伍、特别是兼职教师队伍的专业化培训和综合指导，是提高形势与政策课教学质量的重要措施。
4.健全对形势与政策课的集体备课制度。由于形势与政策课程具有广泛性、更新性和时效性特点，主管部门需要全面掌握师资队伍的学科背景、专业水平，形成强有力的集体备课制度，定期研讨课堂教学状况、学生所出现的问题，将集体的智慧结晶与个人的专业特长有机地结合起来，准确把握形势与政策课的教学时效性特点，相互之间取长补短、查漏补缺，做到共性与个性的完美结合，共同提高教师教学团队的整体水平，真正达到形势与政策课的教学目标和要求。
当前和今后一个时期，形势与政策课要紧密结合世情和国情，探讨学生所关注的 热点 问题和重大时事，帮助学生认清国内外形势与政策的发展趋势，全面提高学生的思想道德素质，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。
