你好，创新杯征文比赛有用，创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
是，全国普通高校全日制在校专科生、本科生、研究生均可参加。
由中国大学生科技创新协会举办，已经连续成功举办两届2012年3月份举行第三届
大赛简介：
为挖掘数学建模精英选手，发挥中国大学生创新的思维能力，特举办本次大赛。 大赛以统一命题的方式进行，让大学生充分发挥自己的创新力和想象力，提出解决问题的方法,然后将解决方法以论文的形式提交(图文并茂，字数不少于3000)。大赛组委会将根据论文的创新性，技术含量以及研究价值对其打分。并按照得分多少评出优秀作品进行奖励。
竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过高等学校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。
全国普通高校全日制在校专科生、本科生、研究生均可参加。由清华大学，中科院数学所，北航等教授进行评审。 前两届，北京航空航天大学，浙江师范大学，复旦大学等高校的学生成绩突出，学校均进行了报道。
保研顾名思义，就是被保送者不经过笔试等初试一些程序，通过一个考评形式鉴定学生的学习成绩、综合素质等，在一个允许的范围内，由本科所在学校推荐，并经招生单位考核后录取为研究生。下面是我为大家整理的保研所需条件及申请流程2022，更多 申请书 点击“ 保研申请书 ”查看！
保研所需条件
(一)纳入国家普通本科招生计划录取的应届 毕业 生(不含专升本、第二学士学位、独立学院学生)。
(二)具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。
(三)勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀;学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。
(四)诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。
(五)品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。
(六)对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，经三名以上本校本专业教授联名推荐，经学校推免生遴选工作领导小组严格审查，可不受综合排名限制，但学生有关说明材料和教授推荐信要进行公示。
(七)在制定综合评价体系时，可对文艺、体育及社会工作特长等因素予以适当考虑。但具备这些特长者必须参加综合排名，不得单列。
保研申请流程
一、6月-8月具备招收推荐免试研究生资格的高校陆续发布保研办法或者保研简章。
二、6-9月考生按高校要求准备申请材料在规定期限内寄送给高校。
三、9-10月院校组织笔试、 面试 。院校对考生的申请材料进行初审之后，将通知符合条件者体检、复试的时间及复试内容和要求。复试一般包括笔试和面试两个部分。
四、10月院校发布预录取通知。院校根据复试成绩择优确定申请人的录取资格。
五、10-11月被预录取者参加 考研 报名
取得推荐免试攻读硕士学位研究生录取资格者，须在 教育 部规定的研究生统考报名时间内(网报为10月1-30日，现场确认为11月10-14日)履行正式报名手续，未办理正式报名手续者不能被录取。一般在第二年的6月，院校会寄送正式录取 通知书 。
保研申请书
尊敬的学院领导：
您好!
我是应用心理学专业__级应届普通本科毕业生。透过大学三年的努力学习，我已经具有了必须的科学研究、 社会实践 潜力和创新精神，且学习成绩优良，英语已达国家六级水平。我愿意留在本校师从邓健副教授，拟选方向：管理心理学，特此提出保研申请。
在大学学习期间，我十分注重培养自我的综合素质，生活勤俭，学习认真，工作负责，思想上进。我始终严格要求自我，以热情、勤奋、务实、创新的工作和学习作风受到老师和同学们的充分肯定。
在工作方面，我锻炼出了较强的组织管理潜力和协调潜力。于__年在 军训 中表现突出，获“军训标兵”称号，并于同年担任了班级组织委员，工作认真负责，深得同学好评。在__年“五四评优”中获“院宣传文艺用心分子”称号。
在学习方面，我对专业学习极具热情，上课用心发言，课下勤奋刻苦，专业排行一向持续在班级前列，综合平均绩点：3.63，无重修、补考科目，所有限定选修课和必修课成绩均在78分以上，大部分超过85分，先后透过了计算机一级、二级以及英语四级、六级，并于大三时荣获校“三好学生”称号，三年学习绩点名列全班地八，综合排行第九。
在科研方面，我从一年级以来连续两年参加学校的“创新杯”论文大赛，于__年提交调查 报告 《广西农村老年人生活质量与心理健康的现状》获鼓励奖，于__年提交文科论文《初中生生涯发展教育的探索及教育模式的建构》获三等奖。我利用课外时光以及暑假认真地走访调查，在多个县市开展调查和教育工作，并于__年于清风实验学校任心理健康教育辅导教师，__年于校教科院405心理咨询室任助理心理咨询员。
在与同学进行科研活动的期间，我学到了很多的专业知识和科学研究 方法 ，尤为重要的是，指导老师和同学们严谨务实的治学态度，崇尚科学，追求真理的科研精神让我终生受益。
我们教育科学学院是一个实力雄厚、发展迅速的学院，那里有许多让人敬仰的教学、科研名师，不断引进的先进设备更使得我院的科研潜力突飞猛进。
三年的求学生涯，我已经对它产生了深厚的感情，能够留在本院继续深造，提高我的科研潜力，对我来说，将是一件十分荣幸的事，也是一个有利于我自身发展的好机会!
此致
敬礼!
申请人：xuexila
__年__月__日
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由全国语文创新教育研究中心、北京大学中文系、中国修辞学会读写研究会主办，由四川省教育学专业委员会、四川省学习学专业委员会、四川省塑人教育文化发展中心、《创新作文》编辑部承办的第十届全国中小学生创新作文大赛初赛自2013年10月1日宣传启动至今，得到了教育局、学校、家长的大力支持，全省参赛热情高涨，参赛学生7万余人，收集初赛作品6万余份，评选出3000余名作文高手将于4月20日在成都七中实验学校同台竞赛，最后将选出100名同学代表四川省参加7月份在北京举行的全国总决赛。
课题结题报告是国内外研究现状，也就是论文综述或者说调研工作。这一部分的主要的内容是对自己所看论文的一个总结。下面是我为大家整理的课题工作报告，欢迎参考~
一、课题研究的过程
(一)课题准备阶段：(、xx、3—xx、6)
1.成立课题研究专班，提出研究问题，，草拟研究方案，理清研究思路，筹备、问卷调查、开题阶段。进行理论研究，收集、分析相关文献。进行师资培训、开题。由有一定教育科研水平的教师组成课题研究小组。陆桂梅科研主任草拟调查问卷与实验方案。研究小组讨论通过。
2.召开专题会议，研究分工，依据方案制定课题研究日程和相关计划与规章制度，对课题运行提供组织保障、经济支持和人员保障。
(二)课题研究深入阶段(xx年7月—xx年10月)： 1.制定实施计划。①明确研究目标、研究内容、研究难度、研究范围;②修订研究措施、方案，调整科研人员的具体分工，培训教师。
3.筛选研究对象。针对以上触目惊心的问题，我们课题小组在学校的支持下，以班级为单位，分门别类由课题组教师与班主任和心理健康教师一道组成联合跟踪辅导小组，在逐人建立个人档案，逐人制定干预计划的同时，分别对比较突出或带普遍性倾向的问题选择了1至2名同学作为研究样本，进行重点研究。
4. 开展心理健康教育知识讲座，培训家长。主要以家长学校为阵地，校长兰勇林及管政教工作的政教主任赖丽琴组织召开留守儿童家长会，专管德育工作副校长杨燕珍开展心理健康教育知识讲座;学校举行多种有关关爱和有利于留守儿童成长的活动。组织学生参加，形成了一种关心留守儿童的氛围。
5.确立个案。15名课题组研究教师自主筛选，共确立了20名留守儿童作为重点研究个体。
6.建立档案，跟踪管理。档案内容包括①家庭背景：包括家庭结构、父母的受教育程度、职业状况;②个人资料：包括性别、年龄、年级、身高、体重健康状况、人格特征和重要生长史; ③问题发展史：包括问题类别、首发时间、在何种情况下发生、当时学校与家庭的背景事件、问题的处理与效果。 ④其它的影响：如饮食、睡眠、情绪、行为; ⑤家庭适应：如亲子关系、手足关系、父母(祖父母)管教的态度与技巧;⑥ 学校适应：如师生关系、同学关系、学习态度、学习成绩。
(二)课题研究深入阶段(xx年7月—xx年10月)。
1.针对个案，实施研究。针对不同的个案，对症下药。我们采取的主要方法有：家庭走访，个别谈心，教师引导，同伴互助，环境熏陶。
2.补充完善，深化研究。我们的具体做法是在总结对20名研究对象进行干预与矫正的经验与教训的同时，进一步细化和补充干预措施，完善矫正方法，并推广运用到所有“留守儿童”的关爱教育工作的诊断与干预研究中。1.开展形式多样的教育活动
⑴针对留守儿童的家庭教育力度不够且亲情缺失的问题。我们将开展以下形式的教育活动。
模拟家庭 为了补偿亲情缺失和家庭教育不力，让留守儿童感受到家庭关爱，我们将设计模拟家庭活动。即：每位参研教师认领几个留守儿童，在平时的学习、生活中给予照料和关心，并在节假日、学生的生日等特殊日子，把他们带回家，像对待自己的子女一样关心照顾他们，让他们体会到家庭的温暖，得到亲情般的关怀。
结对子 由父母均在家、家庭和睦、家长素质较高的学生与一名留守学生结成对子，视为兄弟姐妹，在生活学习中比学赶帮。
亲情教育课 为了让留守儿童每学期至少有一次与外出父母交流的机会，学校将安排每班每学期召开一次留守儿童家长会，会上让学生自己上讲台与父母交流。并将亲情课的具体时间通知给家长。让留守学生向家长汇报自己的学习、生活、思想等，了解父母在外工作、生活和身体状况，与家长亲切交流。
⑵针对留守儿童的自我约束管理能力较差的问题，我们将开展一系列自主教育活动。
自主规划 留守学生在班主任老师、帮扶教师的引导下，描绘人生理想，分析自己的优势与不足，确定发展目标，写出切实可行的发展计划。并把它抄写在笔记本的扉页，或向班、小组同学公布，或装入成长记录袋，便于老师时时检查督促。
自律承诺 留守学生与班主任老师、班集体和帮扶教师签订自律承诺书，找出自己最突出的缺点，向大家承诺限期改正，并写明改正缺点的具体措施，接受集体的监督，以实现其自我管理、自我教育的目的。
自我评价 班主任、帮扶教师引导学生对自己的行为、思想、学习、生活进行反省，与社会、家长、老师的要求以及自己的行动计划进行对照，通过日记、周记、汇报、“每日几问”、月评、期评等等方式来便调控自己的行为，实现自我管理。
⑶针对家校联系不畅，代理监护人监护能力差的问题，我们将开展以下活动： 建立专门档案 每学期初，学校将分班建立留守学生花名册，登记好留守学生的姓名、性别、出生年月日、家长姓名、家庭住址、联系电话、代理监护人姓名及住址、联系电话等等，同时还建立留守学生档案，以全面掌握留守学生的家庭情况、身体状况、心理状况、生活情况、兴趣爱好等。
家校联系卡 学校将建立家校联系卡，以全面了解代理监护人的基本情况，如姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话、与留守学生的关系等等。及时向代理监护人反馈留守学生的学习生活状况、思想表现等，听取他们的意见和建议。
⑷针对留守儿童心理问题发生率偏高，我们将开展的活动有：
①开设心理健康教育课 学校按照上级要求，开设心理健康教育课，向全体学生普及心理健康知识，提高自我调适能力，并为学生提供心理咨询，培养其健康的心理，形成良好的人生观和世界观。
②设立心理咨询室 学校将开办心理咨询室，配备专职心理辅导员(学校专管德育工作副校长杨燕珍)，为留守儿童和全体学生排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。
(5)根据留守儿童性知识贫乏的情况以及存在的性心理状况，我校应该加强对学生进行性教育。
性教育对我们来说是个陌生领域，老师的素质决定性教育的质量，因此，老师们首先要转变观念，坦然对待性教育。我们课题组要组织教师学习性生理知识及保健知识，少男少女的心理学，心理辅导理论、方法和技巧，使老师在性教育活动中得心应手。
开设性知识专题教育，向学生普及青春期性知识(我们学校请妇幼保健院医生来作专题市场讲座)
从调查中我们知道，由于学生的性知识贫乏，导致他们性心理滞后，甚至使他们微弱的警惕与防备失去作用，容易误入歧途，因此，我们想通过专题教育(请专家来学校讲座)逐步教给学生一些性发育知识，教给他们保持身体卫生的保健知识，教给他们正确处理两性交往中的出现的种种问题等，向学生普及青春期性知识。
设立心理辅导室，由学校专管德育工作的副校长杨燕珍负责此项工作，矫治性心理问题。
班主任要加强对问题学生的个案跟踪
学生思想教育主要是班主任实施，班主任要早些发现学生的问题，有针对性的对本班中问题较大的学生个案跟踪，实施长期心理辅导。
(6)针对学生法制观念、法制知道淡薄，容易打架斗殴，以大欺小的现象，我校定期请合山市里兰派出所的警官们到学校对学生进行法制专题讲座。
2.完善教育功能结构
我们在解决留守儿童管理的同时，促进学校教育功能结构的变化，学校在关注教学、关注学生学习的同时，更关注学生的心理需求和成长状况，明确学校管理改革必须贯彻新课改理念，坚持以人为本，爱生为贵，服务为重，践行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育思想。
一是建立“关键在校长，基础在班级，落实靠教师”的教育管理机制。学校将成立以校长为组长，以教导主任、教科室主任、后勤主任、安全办负责人为成员的“留守学生教育领导小组”，负责研究解决留守儿童教育管理中的问题，并进行考核评估、总结奖励。班主任在留守儿童教育工作中起着直接的作用，各任课教师密切配合开展工作。
二是建立“四个”教育服务制度。一是定点、定人联系制度。学校根据本校留守学生的总人数与教职工的总人数比例，确定教职工定点定人联系留守学生作为帮扶对象。二是定期与不定期沟通制度。建立与代理监护人、社区联络员、对子家长的沟通联系制度，对留守学生实施全方位、多层次的管理教育。三是代理监护人培训制度。每月组织代理监护人学习有关儿童管理、安全管理、法制基本知识等。四是考核评估奖励制度。学校把留守儿童的教育工作作为劳动纪律、考勤、奖励与处分、职称等量化的一项重要内容。
三是落实德育的首要地位。学校加强对政教处的机构设置、人员配备、制度建设和考核管理，通过多种形式的教育活动，保证对学生的思想品德教育切实有效地进行。并把法制教育、心理健康教育与思想品德教育联系起来，使之互相补充，提高教育的实效性。
通过一年的研究，我们再次对20名的研究对象再次进行问卷调查，
通过前后两组数据对比分析，我校这16名以上的留守学生研究对象的心理障碍明显得到矫正，他们不但消除了潜意识中的自卑、极端等意识，热爱学习，生活学习在自理方面有了很大的提高，也理解和支持了自己的父母外出打工，尊重监护人。我们的研究初步取得成功。
在延用以前行之有效的方法和途经的基础上，我们利用课外活动时间进一步辅导留守儿童完成作业，利用假期时间给留守儿童送上温暖。
(三)课题研究总结思考、结题阶段：(xx年11月-2014年3月)
1、按计划定期召开召开课题工作总结会，课题组成员进行对自己研究的个例进行分析，交流工作经验，进行评比，进行总结反思工作，撰写研究论文。
2、对课题结题工作进行分工，整理材料归档。
二、研究计划执行情况
一年来，课题能按计划，扎扎实实地开展。课题组针对课题研究中的问题，拟订了课题实施方案与计划，保证课题有序进行。一年来，课题组举行校内课题研究活动近30多次。为保证课题研究的质量，课题组制定三个阶段的计划，并及时进行总结，课题组还严格执行考勤制度，从出勤率上保证课题的开展。此外，选定的20名学生进行个案研究。一年来，我们认真做了以下几个方面的工作：
1、加强教育理论学习，努力提高每个成员的理论水平。一年来，课题组结合教师继续教育学习的内容要求与安排，每个成员都主动参加了学校组织的各项各次活动，与此同时，课题组组织全体成员定时学习科研理论，学习先进、有效的研究思想、研究方法和研究经验。
2、充分保证课题研究时间。我们充分利用课内外的课题活动时间，做到专时专题研究。课题研究实验以来，根据本课题研究的计划，课题组成员通过网络进行研究系统学习学习留守儿童的研究方法和研究理论，提高自己的科研工作能力。
3、多形式、多渠道开展课题研究。规范课题研究的过程管理。。课题研究实验以来，通过召开留守儿童家长会，感恩教育专题报告，主题班会，积极进行课题教学研究活动,开展丰富多彩有助于研究我校留守儿童关爱教育研究的活动。
通过一年全体课题组成员及全校老师的共同努力，课题研究效果显著，成绩突出 。
三、研究变更情况(课题组成员变更情况)
在课题研究过程中，我校陈家意老师由于个人家庭原因，辞职老师的工作，陈家意老师不在是我课题组成员，由我校骨干党良英老师加入课题研究，增加我校课题研究的实力，保证课题研究按时完成，课题研究效果显著，成绩突出。
四、成果的代表作
课题负责人陆桂梅撰写的《农村学校留守儿童心理健康现状及对策》，粟喜莲老师撰写的《小学留守儿童的问题探究》，罗冰老师撰写《谈如何关爱留守儿童》，兰勇林老师撰写的《如何关爱留守儿童》，黄云东老师撰写的《浅谈如何关爱留守儿童》，党良英撰写的《浅谈“留守儿童”教育》，刘桂凤老师撰写的《用爱关注，用心呵护---留守儿童》，韦美芬老师撰写的《浅谈如何关爱留守儿童》等，荣获中国教育学会现代教育艺术研究总课题组、全国反馈教学法研究会、广西中小学教师继续教育指导中心论文评比一等奖。杨燕珍老师撰写的《农村留守儿童心理健康教育初探》，潘彦霖老师撰写的《爱让每一朵花绽放》，陈剑飞老师撰写的《浅谈学校对留守儿童的关爱》，农志娥老师撰写的《班主任如何关爱留守儿童》，巫玉新老师撰写的《农村留守儿童现象分析思考》，谢丽华老师撰写的《如何做好留守儿童心理健康教育》，赖丽琴老师撰写的《用爱滋润留守儿童的心灵》等，在2014年“创新杯”全国中小学论文大赛中荣获二等奖。
xx年11月，我校承担了《写画结合培养低年级学生习作的实践与探究》的研究任务，经过两年的研究，已完成了该课题的预定研究任务，现将研究工作汇报如下。
一、对本课题研究的认识
写作一直是学生最头疼的事情，那么写话也就成为低年级学生最恐惧的一项作业，如何能降低写话的难度，让学生爱上写话，有话可写，成为低年级教师工作的重中之重。
(一)课题提出的现实依据
我在低年级写话教学中发现，每次训练学生动笔写话，都是正正规规的，可学生却觉得单调、乏味，无话可写，无从下手。另外一个原因可能是因为教师对写话要求过高，如规定字数，还要写生动，使学生产生畏惧心理，导致提笔无言。加上低年级学生识字有限，所以写起来难度就更大了，这就造成相当一部分学生处于应付状态。因此如何让学生在写话中感到“易、趣、活”?如何让学生把心中所想到的内容通过文字写下来就成为写话的难点。
虽然看到了这样的现状，有部分教师还是会有这样的想法，学生大了，随着阅历的增加，自然就会写了。要么有的教师直接开始给孩子们传授一些写作方法，而这些方法难以被低年级的学生所接受，难以让学生学以致用，因此每次写话的时候，也是学生最头疼的时间。
放任自流，任其发展自然不对，但“拔苗助长”的方式同样也帮不了学生。因此学生的写话陷入了两难境地，怎样能让孩子们在轻松愉悦的氛围中进行写话，成为低年级教师最头疼的难题。
针对孩子的具体情况，我和其余几位老师于xx年11月申报了《写画结合培养低年级学生写作的.实践与探究》一课题，在低年级习作训练中，进行写话配画训练，让学生自己画自己写，达到画中有文，文中有画。
(二)理论意义：
1、为了降低写作起始阶段的难度，《语文课程标准》把低年级的习作教学定位于写话教学，并提出了明确的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”这打通了从口头语言到书面表达之路，鲜明地倡导写话要以兴趣为首，表达自然的童心童趣，为孩子提供自由的空间，是否会写并不重要，关键是让刚入学的孩子从中得到乐趣。《美术课程标准》(试验稿)也在“评价建议”一节中指出：“对学生的参与意识、合作精神、操作技能、探究能力、认识水平以及交流表达能力等进行全方位的综合评价。”因此，对于孩子们的配画不追求是否完美，重在激发他们画的欲望。
2、国内外相关课题研究综述：
随着课程标准的出台，广大一线教师对低年级画写结合写话模式进行了不懈地研究和探索，认为低年级孩子主要是凭借事物的具体形象或表象来思维的，如果把抽象的写话训练和形象直观的绘画结合在一起，既激发了孩子的写话兴趣，又给他们提供了鲜活的写话素材。
由画到文，是一种思维向语言的转化，在转化中可以提高孩子的想象表达能力;由文到画，是一种语言向思维的转化，在转化过程中可以培养孩子的创新能力。同时对画写结合的实效性达成了共识。
(三)实践意义
1、画写结合符合低年级孩子的思维特点。低年级孩子主要是凭借事物的具体形象或表象来思维的，把抽象的写话训练和形象直观的绘画结合在一起，既激发了孩子的写话兴趣，又给他们提供了鲜活的写话素材。由画到文，是一种思维向语言转化，在转化中可以提高儿童的想象表达能力;由文到画，是一种语言向思维的转化，在转化过程中可以培养儿童的创新能力。
2、画写结合符合孩子的认知规律。心理学家认为：“人的认知活动与自我需求紧密联系。只有当这种‘需求’转化为愿望时，才能形成浓厚的兴趣。兴趣是学习一切知识的强大动力。”画画介于游戏和心理表象之间，使孩子情绪高涨，跃跃欲试，急于创作，乐于表达。通过画画锻炼了孩子们手、眼、脑高度和谐统一的能力，又培养了他们热爱生活、热爱自然，勇于探索的精神。
3、画画创作与写作过程具有共性。作家秦牧曾说过：“绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。”首先，儿童画与作文在内容上是统一的。它们都来源于孩子们的生活。那些充满童真、童趣的绘画作品，洋溢着儿童纯真、质朴的天性，又何尝不是取之不尽、用之不竭的写作素材呢?其次，儿童绘画与作文在形式上具有相似性。儿童画是儿童心灵的自然流露，是他们心灵的需要，是以己之手画己之心;而学生作文时，是对人和事物的所思所想，是以己之手写己之心，但不管以哪一种形式表达，都是学生心灵的表达。
其实文学与绘画结合，自汉代开始就有。苏轼评王维曾说过，体味王维之诗，诗中有画，欣赏王维之画，画中有诗。诗画结合成为民族艺术的一个特色和优良传统，至今还在发展。我们尝试与美术老师结合进行《小学低年级配画写话有效指导方法研究》课题研究，让学生为日记配画。
二、研究工作的具体过程
(一)建立健全组织机构，全力支持课题研究
为了确保课题研究的顺利开展，我们将课题研究列入学校的工作计划，接着我们成立了课题研究小组，选拔优秀的骨干教师担任实验教师，按教师个人特长进行具体分工，同时还建立完善的课题制度，如经费保障制度、人员奖惩制度等，从人员与管理上确保课题的研究质量。
(二)分析整合学校资源，搭建实践活动平台
xx年12月，课题组成员对学校资源进行了分析。我校拥有广阔的宣传阵地，比如宣传栏、校广播室，教师墙壁等。
(三)抓好教师培训，加强教研力度。
为了使课题研究落到实处，形成特色，我校十分重视师资培训。在培训中，我们坚持内培和外培相结合的原则，不失时机地到外地学习经验，拓宽培训渠道。在课题研究的时间里，采用网络主题教研、发放学习材料、专题培训观摩课等形式定期举行专题学习，每学期都要进行课题研究情况分析会。
三、研究工作的成效
通过两年的实践与探索，实验班的写画结合训练已很见成效，并形成“以画促写，配画写话”的写话模式，孩子们乐写、愿写，喜写，，极大地激发了孩子们写话的积极性与参与热情。
仅仅把心中的所思所想写在日记本上，只能让全班五十几个同学欣赏，已经不是我和孩子们追求的目标。宣传栏校园广播这些好平台，为孩子们的“涂鸦”提供了更广阔的天地，让更多的人欣赏，同时也欣赏更多的优秀作品，以便于孩子们取长补短，更好地参与到配话写话中来。实践证明：在广阔的空间里，孩子们的视野更辽阔，参与度更广，写话的劲头儿更足。两年时间里，孩子们张贴发表共计2000余篇，有的孩子已经超过100余篇，虽说数量并不能代表着什么，但至少证明孩子们在不懈地努力，量变到质变的转变有时也是长时间积累的过程。
四、研究工作的体会
通过两年多的研究，我们体会到要保证研究的顺利进行，需要做到以下几点：学校的领导要重视，亲自参与研究的策划、组织与实施，保障实验的人力与物力的投入。学校要营造浓厚的科研氛围，通过多种方式调动学校教师参与研究的积极性。学校要主动争取专家的指导，为教师提供理论上的支持与帮助。与家长建立有效的联系，吸引家长参与活动，得到家长的大力支持。
五、课题研究存在的问题及思考：
1、教师的专业水平制约着课题的研究
由于自身素质的制约，无法对学生的绘画进行专业的指导和点拨，导致学生的配画总处于游离状态，没有突破性的进展;虽然和美术老师进行协商，让美术老师在课堂上进行指导，但总觉得语文教师与美术教师的指导存在有“两张皮”的嫌疑，不能使两者有效地融合在一起。另外在写法指导上，真的有点“深不得浅不得”的感觉，“深”了怕学生产生抗拒心理，“浅”了达不到写法指导的目的，这个力度还真不好把握。在以后的工作中，需要进一步提高教师自身素质。
2、学生的惰性制约着课题的研究
虽然孩子们喜欢上了写话，虽然在我们采取了一系列的激励措施，但是他们毕竟是孩子，总需要源源不断的动力和支持，才能让他们坚持下去。
针对存在的问题，需要在以后的教学工作中，继续探索适合教师和学生发展的有效方法。
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在当今社会生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，大家知道演讲稿的格式吗？下面是我收集整理的信息部演讲稿，希望能够帮助到大家。
各位同学老师大家好：
我是xxx，十分荣幸地站在这里参加本届学生会竞选，我竞选的职位是信息部部长。也许有同学会疑惑，论实力论能力我怎么会竞选这么冷门的职位。其实，你错了。你并不了解信息资讯的重要性，所以你会这么说！
信息是发展的基础，也是决策者进行成功规划的基础。如果没有合理的数据与信息，决策与猜想差不到哪儿去，并且很容易出错。任何部门或个人都需要及时有效的信息来更新自己。充实自己。在竞争日益残酷的今天，及时有效的获得信息，成了每个人每个企业必须面对的问题。我想这也是我们系为何要创建信息部的原因！
信息的取得有很多种渠道，从当初单纯的报纸新闻杂志及各种书籍，到现在日益发展的网络，都是获取信息的重要渠道。当然在信息快速发展的几天，你更需要一双慧眼来判断识别信息的真假，如何综合、及时、高质量的获得信息，是我们每个人都需要考虑的事，当然这也是作为信息部部长必须具备的基本素质。我会从这方面加强，增强对信息的筛选和再创造的能力。
我会尽我最大的能力，为大家获得及时。有效的信息，使大家更新。充实自己。请给我个高分，让我为大家服务！
谢谢，请记住我，XXX
各位系领导﹑老师、同学：
大家好！
我叫郑潇渊，来自020xx42班，今天，我走上演讲台的目的是竞选我系网络信息部部长，对此，我有足够的信心。
首先，我热爱这项工作。虽然这项工作比较繁杂，默默无闻，甚至很辛苦，，但我有充分的思想准备，有投身这项工作的良好愿望和热情。
其二，我有能力担任这项工作，在上届网络信息部长的指导下，我曾经为我系口语协会做过一些网页，所以对网络信息部长这一岗位比较熟悉，另外对制作网页的技术也有较好的掌握。
我知道在这充满竞争、漫溢青春朝气的大舞台，机会大家均等，但能力各有千秋，阐述的理由也各有特色。对于如何搞好我们系的网络宣传工作，我有一份详细的计划，在此我不想过多累述，因为这只是写在纸上、说在口上的。假如我竞争如愿，将不辜负组织、领导和大家对我的信任、期望，积极为系里网络宣传工作做贡献！
我的演讲很简短，但是我想如果我竞争落选，我也不会灰心和气馁，因为能够勇于参与竞争，对我来说就是一次自我挑战和磨砺意志的考验，一次难得的学习和锻炼，一次重新认识自我和展示自我的检验。从中找出不足和差距，今后的进步和提高才能更快，！
谢谢大家！
各位同学老师大家好，我是XXX，十分荣幸地站在这里参加本届学生会竞选，我竞选的职位是信息部部长。
也许有同学会疑惑，论实力论能力我怎么会竞选这么冷门的职位。其实，你错了。
你并不了解信息资讯的重要性，所以你会这么说！信息是发展的基础，也是决策者进行成功规划的基础。如果没有合理的数据与信息，决策与猜想差不到哪儿去，并且很容易出错。
任何部门或个人都需要及时有效的信息来更新自己。充实自己。在竞争日益残酷的今天，及时有效的获得信息，成了每个人每个企业必须面对的问题。
我想这也是我们系为何要创建信息部的原因！信息的取得有很多种渠道，从当初单纯的报纸新闻杂志及各种书籍，到现在日益发展的网络，都是获取信息的重要渠道。当然在信息快速发展的几天，你更需要一双慧眼来判断识别信息的真假，如何综合、及时、高质量的获得信息，是我们每个人都需要考虑的事，当然这也是作为信息部部长必须具备的基本素质。
我会从这方面加强，增强对信息的筛选和再创造的能力。我会尽我最大的能力，为大家获得及时。有效的信息，使大家更新。充实自己。
请给我个高分，让我为大家服务！谢谢。
尊敬的各位办公室老师，辅导员，辅导员助理以及学生代表们：
晚上好！
我叫xxx，来自xxx班，现为信息部副部长，今天，我是怀揣着一种自信，兴奋，激动的心情站在这个大舞台上来竞选信息部部长这一职务。
和我相处过的每一位同学都知道我是一个严格律己，积极向上的人，不论是在工作上还是在学习生活上我都始终严格要求自己，让自己表现得更加完美，更加出色！从大一到现在所学的每一门课程我都取得了非常优异的成绩，并且有几门课程都位居年级第一，这是我个人努力地结果！当然对于部门中的各项工作我也都能及时出色的加以完成，这一点部门中的每一位成员都看在眼里。今天我之所以站在这个大舞台上竞选信息部部长这一职务。
首先，我热爱这项工作，从当初的干事在到副部长，一路走来，我对信息部始终都非常感兴趣，通过这么长的工作时间我深深的体会到在这个部门中我的个人才能得到很好的发挥，个人能力也有了提升，我想继续进一步的锻炼自己！信息部是分团委中里比较默默无闻的一个部门，这一点可以从我们部门主办的“南苑青年”这份杂志看得出来。一份“南苑青年”的出版呈现在大家的面前它经历了当初一份一份稿件的收集、打印、修改、排版等等一系列过程，在这一过程当中部门每一位成员都积极的投入其中想法子，出点子，付出了自己的才智和心血。
其二，我有足够的能力担任这项工作，在上两届信息部部长的指引和带领下我对部门的各项工作已经是逐渐深入的加以了解，以及在日常的工作中如何与其他的部门进行有效地配合将有关的工作做到点，做到位，这方面我也有自己的看法！如果我能竞选成功的话，我将尽我最大的努力让信息部的整体水平再上一个台阶，具体的我有几项措施，由于时间问题在此我简略的说一下，1、平时依旧是及时到本部动科楼拿取相关的信件快递包裹，及时的传送到我院学生手中，服务于我院学生！2、对于我院发生的一些大小事件及时安排部门成员写成报道然后上传到我院的网站上，让校领导以及我院学生及时了解我院动态！3、最后一点也是信息部最重要的的一项工作那就是“南苑青年”如果我被你们认同当选上我会将“南苑青年”创办的更加充实有力，我会对有些版块做进一步的改进，使其内容更加丰富，提升其阅读性和品味性，从而扩大“南苑青年”的阅读群！我知道在这充满竞争、漫溢着青春朝气的大舞台上，机会大家均等，各自阐述的理由也是各有特色，但是能力各有千秋！最后我想说，阿基米德曾经说过：“如果给我一个支点，我将撬动整个地球”换个角度说如果我个人平时在工作上学习上的表现以及我的个人能力还有我今天这篇简明扼要的演讲能够得到各位办公室老师，辅导员，辅导员助理以及各位学生代表们的认可，也就是说你们给予了我一个支点。我必定会以这个支点作为我新的起点把它作为我前进的原动力，出色的表现自我，带领部门成员一起努力将信息部创建的更加优秀！不辜负你们对我的信任和期望！谢谢我的演讲完毕！下面请评委提问。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，各位评委：
大家上午好！
我是来自五年二班的xx，我竞选的职位是信息委员。
大家知道我今天是怀着一种怎样的心情来参加竞选的吗？那我告诉大家，是一种想要飞翔的感觉，因为我把这里看成是我梦想起飞的地方。我从小就有一个梦想，长大要做一名记者，用我睿智的双眼，捕获最有价值的新闻，呈献给大家。我觉得在我的身边，每一天都有许许多多有趣和有意义的事情发生，每一天我都会在课堂上以及我大量阅读的课外书中获得许许多多知识，我也特别想把我看到的和知道的事情告诉大家，和大家共同分享，我觉得这是一件能让我感到无比快乐的事。
信息委员的工作对我来说充满了诱惑和挑战，我觉得我有能力，也有信心能够很好的完成它，因为在我上小学的这五年里，我一直在班级里担任班长和中队长等职务，帮助老师完成班级的各项管理工作，在老师的支持下，我还组织了去敬老院献爱心、办电子报等活动，五年来，在学校的培养、关怀和教育下，我的组织能力、表达能力以及协调、沟通和管理能力都得到了很好的锻炼和提高，并经常得到老师和同学的赞扬；我的业余爱好是读书和弹琵琶，我的文章曾多次在《文学少年》等杂志上发表，我的琵琶演奏曾多次在大型活动中上台表演；我的学习成绩五年来在班级里也一直是名列前茅，还多次被评为三好学生，优秀班干部、学习标兵，尤其是四年级我还被评为龙港区三好学生。
我自信，我已经具备了做一个信息委员的素质和能力，我有信心把我校少先队的信息管理工作做得更好。如果你们给我一双翅膀，我就能飞出诗一般美妙的天空，希望大家支持我。我的竞选口号是：有我在，更精彩！谢谢大家！
尊敬的各位办 公室老师，辅导员，辅导员助理以及学生代表们晚上好!
我叫xxx，来自xxx班，现为信息部副部长，今天，我是怀揣着一种自信，兴奋，激动的心情站在这个大舞台上来竞选信息部部长这一职务。
和我相处过的每一位同学都知道我是一个严格律己，积极向上的人，不论是在工作上还是在学习生活上我都始终严格要求自己，让自己表现得更加完美，更加出色!从大一到现在所学的每一门课程我都取得了非常优异的成绩，并且有几门课程都位居年级第一，这是我个人努力地结果!当然对于部门中的各项工作我也都能及时出色的加以完成，这一点部门中的每一位成员都看在眼里。
今天我之所以站在这个大舞台上竞选信息部部长这一职务。首先,我热爱这项工作，从当初的干事在到副部长，一路走来，我对信息部始终都非常感兴趣 ，通过这么长的工作时间我深深的体会到在这个部门中我的个人才能得到很好的发挥，个人能力也有了提升，我想继续进一步的锻炼自己!信息部是分团委中里比较默默无闻的一个部门，这一点可以从我们部门主办的“南苑青年”这份杂志看得出来。一份“南苑青年”的出版呈现在大家的面前它经历了当初一份一份稿件的收集、打印、修改、排版等等一系列过程，在这一过程当中部门每一位成员都积极的投入其中想法子，出点子，付出了自己的才智和心血。
其二,我有足够的能力担任这项工作，在上两届信息部部长的指引和带领下我对部门的各项工作已经是逐渐深入的加以了解，以及在日常的工作中如何与其他的部门进行有效地配合将有关的工作做到点，做到位，这方面我也有自己的看法!如果我能竞选成功的话，我将尽我最大的努力让信息部的整体水平再上一个台阶，具体的我有几项措施，由于时间问题在此我简略的说一下，1平时依旧是及时到本部动科楼拿取相关的信件快递包裹，及时的传送到我院学生手中，服务于我院学生!2对于我院发生的一些大小事件及时安排部门成员写成报道然后上传到我院的网站上，让校领导以及我院学生及时了解我院动态!3最后一点也是信息部最重要的的一项工作那就是“南苑青年”如果我被你们认同当选上我会将“南苑青年”创办的更加充实有力，我会对有些版块做进一步的改进，使其内容更加丰富，提升其阅读性和品味性，从而扩大“南苑青年”的阅读群!
我知道在这充满竞争、漫溢着青春朝气的大舞台上，机会大家均等，各自阐述的理由也是各有特色，但是能力各有千秋!最后我想说，阿基米德曾经说过：“如果给我一个支点，我将撬动整个地球”换个角度说如果我个人平时在工作上学习上的表现以及我的个人能力还有我今天这篇简明扼要的演讲能够得到各位办公室老师，辅导员，辅导员助理以及各位学生代表们的认可，也就是说你们给予了我一个支点。我必定会以这个支点作为我新的起点把它作为我前进的原动力，出色的表现自我，带领部门成员一起努力将信息部创建的更加优秀!不辜负你们对我的信任和期望!
谢谢！
我的演讲完毕!
各位领导、师哥师姐：
大家好，我叫徐婧一，来自教育科学学院，很高兴能够有机会站在这里为了我一直热爱着的工作和一直仰望着的职位而发言。我要竞选的是信息部副部长一职。
学生会是学生工作的主导力量，学生会工作的宗旨是为广大同学服务，同时，学生会也是一个相亲相爱的大家庭。信息部是学生会的信息传递窗口，我们利用计算机和信息网络技术协助学生会各部门开展工作，及时传达上级精神，报道校团委、校学生会开展的各项活动，做好网上宣传工作，扩大校园文化影响力。我竞选信息部副部长主要是基于为学生会信息工作服务及自身的条件考虑的。我认为我比较擅长以下几个方面：
首先，我有扎实的新闻写作功底。我接受过专业的新闻写作培训，多次报道过学校重大活动，有着足够的新闻写作经验。另外，我曾经担任教务处编辑部的文字编辑和记者，采访过学校老师、优秀学生等。丰富而全面的采访经验、对文字的敏感和热爱使我坚信我能胜任新闻工作。
第二，良好的摄影技术使我能够保质保量地完成照片采集任务，从而以文字和图片的形式记录学生会的发展历程。
第三，在当今的互联网时代，计算机网络是信息部传递校园重大信息的重要手段，曲阜师范大学学团工作网站是我们发布校园信息的主要平台。而我接受过学团新闻上传的专业培训，经常独立上传学校或院系重大活动的新闻、活动通知等。同时，以微博为代表的新媒体的运用也在高校校园里形成一股流行趋势。曲阜师范大学团委官方微博自xx年12月开通以来，一直由我主要负责微博的维护、内容更新和宣传工作。目前，团委微博已有听众600余人，原创微博近500条。并与各院系班级微博建立了广泛的互听关系，微博互动情况良好。我还成功将团委微博与本校社团、学生会、招生办等机构，“法治山东网”等新闻媒体以及全国其他高校团委的微博广泛建立了互听关系，使团委微博能广泛的接收到各种资讯，并把有用的资讯及时传达给广大同学，保证了微博的影响力，充分体现了新媒体的价值所在。我相信，如果我能有幸当选副部长，我会协同本部其他成员一起把团委微博做得越来越好。
以上是我觉得自己在能力方面的突出优势，但我认为一个真正合格的副部长，不仅要能力突出，还要有良好的个人品质。而我有着我自己的“三心二意”。它们分别是信心、热心、恒心、乐意、创意。我的能力使我充满自信，自信使我热情，热情鼓舞我有坚持到底的恒心。做着自己喜欢的工作我是乐意的，快乐是创造力的催生剂，而创新精神正是一个部门生命力的最终源泉。
如果我有幸当选，我的工作思路如下：
1、继续以认真踏实的态度辅助我部部长处理好部内各项工作，真正发挥一个助手的作用。
2、在xx级新生到来后，在实际工作和思想意识上及时转换角色，协助部长完成纳新工作，并积极开展对新干事的培训工作，为信息部注入新鲜活力，同时壮大校学生会队伍。
3、精品活动体现着部门的特色，好的`精品活动更能提升本部门的影响力和知名度。关于本部的精品活动，我要多向部长提出自己的建议。部里原有的精品活动在保持原有优点的基础上，尽量在活动形式上多创新，在活动内容上更丰富，并要保证足够的宣传力度。同时大胆创新，积极提出关于新的精品活动的合理建议，用创造性思维不断为信息部注入新鲜的血液。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，各位评委：
大家上午好！
我是来自五年二班的xx，我竞选的职位是信息部部长。
大家知道我今天是怀着一种怎样的心情来参加竞选的吗？那我告诉大家，是一种想要飞翔的感觉，因为我把这里看成是我梦想起飞的地方。我从小就有一个梦想，长大要做一名记者，用我睿智的双眼，捕获最有价值的。新闻，呈献给大家。我觉得在我的身边，每一天都有许许多多有趣和有意义的事情发生，每一天我都会在课堂上以及我大量阅读的课外书中获得许许多多知识，我也特别想把我看到的和知道的事情告诉大家，和大家共同分享，我觉得这是一件能让我感到无比快乐的事。
信息委员的工作对我来说充满了诱惑和挑战，我觉得我有能力，也有信心能够很好的完成它，因为在我上小学的这五年里，我一直在班级里担任班长和中队长等职务，帮助老师完成班级的各项管理工作，在老师的支持下，我还组织了去敬老院献爱心、办电子报等活动，五年来，在学校的培养、关怀和教育下，我的组织能力、表达能力以及协调、沟通和管理能力都得到了很好的锻炼和提高，并经常得到老师和同学的赞扬；我的业余爱好是读书和弹琵琶，我的文章曾多次在《文学少年》等杂志上发表，我的琵琶演奏曾多次在大型活动中上台表演；我的学习成绩五年来在班级里也一直是名列前茅，还多次被评为三好学生，优秀班干部、学习标兵，尤其是四年级我还被评为龙港区三好学生。
我自信，我已经具备了做一个信息委员的素质和能力，我有信心把我校少先队的信息管理工作做得更好。如果你们给我一双翅膀，我就能飞出诗一般美妙的天空，希望大家支持我。我的竞选口号是：有我在，更精彩！
谢谢大家！
尊敬的各位领导老师，各位代表们：
大家下午好!我是11号候选人，来自护理学院0X护本班的凌斐，凌是凌云壮志的凌，斐是文采斐然的斐。很高兴，很荣幸能参加这次学代会，下面请允许我做一下个人经历的介绍：
我性格热情大方，开朗活泼，在班上担任团支部宣传委员，我与周围的人关系和谐融洽，我与我的伙伴们在新生才艺大赛中荣获服装设计一等奖；
我爱好广泛，酷爱呼啦圈，擅长电脑办公软件如word,excel,powerpoint的操作，对photoshop,网页设计也有自己的独特见解，在计算机智能大赛中荣获专家级初级奖；
我做事情有毅力，有恒心，有股不达目的不罢休的狠劲儿!我参加过不少志愿者活动，印象最深的是进校时就赶上了第三届世界传统武术节，我光荣地成为其中的一名志愿者，并担任迎宾五队的队长。最终获得志愿者之星光荣称号。
好了，介绍完我的经历，大家能猜出我所要竞选的职务吗?是文艺部部长?宣传部部长?还是生活劳卫部部长?对了!我要竞选的是网络信息部部长!
下面我阐述一下我对网络信息部的认识和了解!网络信息部，简称网信部。它是所有部门中最具技术含金量的部门之一。网信部有三大职能:
1,负责学生会网站的维护，设计，和升级，及时更新校园信息；
2，负责学校大型活动幻灯片的制作；
3，它是对外的窗口，是学校的一块金字招牌!
我有以下几大优势来竞选这个职务：
1，我对电脑，对网络有着极大的热情和激情，凭着这份激情，我有决心有信心有恒心完成这项工作；
2，我有能力做好这项工作，如果当选我会以百倍的热情投身其中；
3，我做事情比较灵活，能迅速应对突发事件；
4，我能吃苦!我认为，吃苦是一种享受!它能让我们更加从容，更加坚强!吃苦的经历能让我产生抗体，从而阻挡困难的侵略!
下面我要向大家隆重地透露我的竞选口号： 那就是我快乐，我自信，我坚强，我美丽!
同时我想把这12个字献给在场的每一个人!
因为有了快乐，生活才充满活力和激情!
有了自信，我们才能笑对人生!
有了坚强，我们才能从容面对种种挫折!无畏无惧!
拥有了快乐，自信还有坚强，这个人能不美丽吗?
最后，我有一个小小的请求，请大家和我一起说一遍这12个字，好吗?谢谢大家!
对了!别忘了，我是11号候选人凌斐，一个与大家分享快乐，自信，坚强的女生!看到这样的我，你还会犹豫吗?相信你的眼光!也相信站在你面前的我!投我一票!没错的!
首先，我感谢领导、同志们的信任和支持，给我一个参加竞职演讲的机会。我叫竞聘演讲稿，现年34岁，中文系专科毕业，在读本科学生，中教二级职称，XX年教龄。我竞聘的工作岗位是信息部部长。之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下五个方面的优势：
一是具有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘读书，勤钻研，善思考，多研究，从而不断地丰富自己、提高自己。自XX年起，开始欢参加北京高等教育自学考试，进修汉语言文学专业。同时，自XX年起，开始陆续在全国及省级报刊、杂志发表文章，先后在《中国教育报》、《中国教师报》《学前教育》《故事文摘》及《湘江都市报》《中国作家网》《中国自考网》等网上发表文章。自XX年春，受聘于中国教育报刊协会新闻文化中心，负责“创新杯”全国优秀论文大赛初高中教师组的评审工作，以及《中国创新教育研究》一书（月刊）的编辑工作。前不久，参加了北京《大中国教育报》报刊的研讨工作。进入信息部部长，可以更好地为三河职教中心工作。一方面，可以广泛搜集信息，多方联系，为我校的招生、就业、专业设置、学科开设、职业生涯设计等，提供多层次、多方面、全方位、立体化的一条龙服务；另一方面，可以运用自己的特长，及时、迅捷的将职业教育的发展前景、国家对职业教育的规划、举措，迅速整理成文，为我校的校报工作贡献一份力量，从而使校报成为我校在今后招生就业、宣传学校、教育教学、日常服务、沟通协调、信息传递等方面工作中的强大信息引导。
二是具有较为丰富的实践经验。自1999年调入职教中心开始，我最先从事信息处工作，深知网络化的信息产业在当今社会发展与学校教育教学及各项校务工作环节中的地位与作用，知道一名信息工作者的职责、任务和规范，明白信息工作者所必备的素质和要求，悟出一些搞好信息工作的方法策略。在今后的工作中，我将扬长避短、取人之长，补己之短、在成功的基础上扬弃，在成功的基础上完善，从而为我校的信息工作更好的成长与发展，做出自己应有的贡献。
三是具有较强的工作能力。我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和行性修养，以“认认真真做人，实实在在做事”为信条，言行与各级领导保持高度一致，踏实干事，诚实待人。经过多年学习和锻炼，自己的综合写作能力、组织协调能力以及判断分析能力，都有了很大提高，我坚信自己能够胜任信息部部长工作。
四是具有较好的计算机功底。自XX年我决定培养自己的文学写作开始，家里就安装了一台配置较高的电脑。一方面研究文学的理论与实战，另一方面，也为自己学习计算机知识奠定了坚实的基础。从担任兼职编辑至今已近两年，每天在网上停留时间都要超过三个小时。目前，在word状态下，我可以娴熟的操作汉字的录入、文字的编辑与处理、文本框、图文框以及图片、文字的插入、飞入、photoshop的剪辑与处理、dos状态下的排版以及网络信息的搜集、整理、剪辑等。相信不久的将来，我的计算机技术与能力还将有较大的提高。
More skilled use daily office software, basic familiar Japanese network environment social wish second-rate scholarship outstanding Olympic Games volunteer [innovation cup]Dissertation big game third prize 2007~2008 the year is foreign language institute literary arts department vice-minister. The organization planned and participates in 129 schools to sing in a chorus the big game, 54 literary big games and so on the numerous field grades and the institute the literary and art activities. 2008 year in July is detailed the foreign language institute on behalf of the university to go to Japan for one month to participate Xia Qi program which holds after Kobe University to plan 2008 year in August returns to homeland participates the Olympic Games volunteer to work and in the Japanese music website year to year composes the review article and Translator lyrics I is to the Japanese culture the interested party, hoped that can with own study the knowledge to add on future experience, offers strength of for the corporate growth and the Sino-Japanese friendship exchange oneself to the Japanese music familiarity, likes studying, can good communicate through music topic with the Japanese friends
我们的项目是可穿戴式智能手术辅助系统，它既可以减少对病人术前的身体损伤，也可以让医生通过 HoloLens 等设备辨别解刨结构，更好的决定进一步的治疗方案。对于术中突发情况，医生还能通过三维图进行标记，并与其他医生远程会诊，做出更好的决策支持。
站在演说台上的是来自西安电子科技大学的学生，而台下既有来自微软的技术专家，也有其他同行业的从业者，还有他的指导老师。这并不是在搞课堂习题，更不是学生毕业答辩，而是微软创新杯比赛。
作为已经连续举办 15 年的学生群体比赛，微软创新杯每年都会吸引不少队伍参加。今年 5 月 16、17 日，来自全国的 29 所学校 27 支队伍最终杀进了决赛，共同聚集在上海。这些天南海北的学生把 27 个各具亮点的想法，加入到动手成型的产品中，让人惊喜。也许，我们也能从他们的创造中，看到一些未来的影子。
从学生中发掘出的好点子
今年入选的项目一共 27 个，其中不乏让人眼前一亮的创意。名为「哆啦 C 梦」的团队利用 Azure 机器学习、计算机视觉和动作捕捉技术结合完成的「魔镜」项目，让一面看似普通的镜子变成了孩子们练习单词的「智能画板」，用手在空中「写写画画」之余还能提升低幼年龄段儿童的单词储备量。
而一支名为 HugeHard 的团队为了解决英语初学者看英语文章遇到单词卡壳的问题，借助计算机视觉、文本翻译和 Azure 机器学习技术结合开发的手机程序「夜灯单词」，通过在阅读时直接拍照找到自己不熟悉的单词，让阅读之前就能扫清障碍，从而对阅读过程进行更好的规划，可以说解决了很多英语学习应用的痛点。
用来帮助弱势群体的发明无疑会让人觉得温暖。来自温州肯恩大学的 WeeTAP 团队尝试结合语音识别技术以及重复记忆学习技术，建立一套可定制的训练机制，让患有痴呆和智力障碍的人群能够在不断的锻炼培训中得到治疗；而北京邮电大学的 Cambrain 团队，他们做了一套可穿戴设备，当视觉障碍者穿上之后，能够通过深度视觉传感器、动作捕捉以及语音交互等多种功能的共同利用，对周围的环境有所「感知」，可以说，既充满了大胆的想象力，也有相当的实用度。
还有通过模块化设计的无人船，能在各种环境中进行自主检测、化验水质的环境监测系统，内部的模块可以实现完全自动的 GPS 导航、水质取样、检测以及即时同步到云端，在后台的数据分析库，能够对收集到的数据进行进一步分析，并制定水污染预警和应对方案等等内容，这支这叫 ETHINK 的队伍从环保角度设计的这台无人船，或许会在不久之后真的派上用场。
当然，这些都只是冰山一角，在现场，我们还看到了非常多的学生作品，从虚拟现实到机器学习，从图像识别到动作感知，他们运用自己的创意，让一个个想法变得不那么遥远。
尽管站在台上的他们，在某些方面（比如幻灯片和台上演讲能力）并不出色，但现场评判时，评委们更看重的是在创新、技术、概念和可行性因素的的综合比较，最终，来自西安电子科技大学的团队凭借着已经投入实际使用的可穿戴式智能手术辅助系统获得了大赛的特等奖。
经过了解，这支队伍的这套手术辅助系统已经获得了专利，并且和广州人民医院建立了合作关系，已经投入到了医疗使用当中，团队对于如何商业化也有着自己的想法，通过竞品分析，也对自身作品有着清晰的认识，在微软创新杯比赛的舞台上，这样充满激情和实干的队伍比比皆是。
一个举办了 15 年的学生比赛是如何炼成的？
已经连续举办 15 年的创新杯比赛不但是学生极客们的竞技场，更像是一场狂欢节，作为主办方的微软，最能感受到这些年来赛事和学生们的变化。
在比赛间隙，我们采访了微软亚太科技有限公司董事长、微软中国云计算与企业事业部总经理申元庆，他在过去 15 年中，曾经有三年投入到这项比赛当中，并一直关注着创新杯比赛的项目，对于这些年的变化，他是这样看的：
微软的「创新杯」从 2003 年开始，到目前为止有将近 15 年的历史。2003 年还是个人电脑，而互联网那时候只是一个内容的展现，搭建一个网站，后来开始有所谓的 web service 的概念，就是云端的一些服务概念。可是那时候云端还不是大家都能够想象的。
所以有几年，很多人开始做一些终端方面的业务，特别是深圳在这方面已经站在全球硬件发展的核心地位。所以学生做了一些创新，比如说怎么去选课，怎么去排成绩，怎么去做远距教学，就开始有很多不同的应用出来了。到了二、三年前，大家开始关注机器学习领域。过去都是我们去使用电脑，但通过深度学习，电脑可以帮助我们去使用机器，随之而来也有很多不同的趋势，学生就开始在这一方面做了一些转型。
今年大赛有几个重点，第一个是参赛的队伍基本上都用到了云端的功能。五年前大家还在云里雾里，不知道什么时候会下雨，五年后的今天，云端已经是不可逆的趋势。在今天进入到决赛的 27 支队伍里，蛮欣慰的是看到了很多学生开始在做人工智能这方面的探讨，这是非常前沿的部分。
第二个亮点，在于又做了很多帮助弱势群体的创新。大家都知道地球表面 60 亿人口，不是每个人都像你我能够活动自如，能够获取信息的，所以就看到我们叫 Cloud for Goods（云惠大众）的理念，云的部分不光是给金字塔最顶端的人去使用，而应该普及让大家使用，人工智能也是一样，很欣慰的看到不光是去年的获胜队伍，针对口吃方面的一些辅助仪器研究，今年也看到了很多。
如果从方方面面来看，15 年来微软有幸搭建了一个平台，提供了很好的工具，来跟着国内非常勤奋的学生们一块成长，所以看到他们所发表的一些东西，虽然不是马上可以商用，但他们在接触前沿科技的过程当中提出了一些创新想法，反映出现在的科技、还有地球表面人类的需求，我们觉得很棒。
技术变化确实在不断加快，而对于微软来说，创新杯比赛决出获奖者并非最终目标，当出现好的想法具有非常大的价值时，微软的做法是通过加速器让这些项目进一步完善，并连接这些学生创客和投资人，让他们的想法产品化。采访中申元庆也提到，微软更倾向于为学生连接资源而非收购，在 2012 年成立微软加速器（中国的北京、上海两地）之后，微软推动了 140 个不同项目的实现，这其中，有不少已经成为了行业内公司，正在实现当初的目标。
