教师论文发表核心期刊有哪些？在我国很多教师为了证明自己的能力和资历都是需要进行评定职称的，而职称评定都需要在期刊上发表论文，一些教师更是会选择核心级期刊投稿。那么，教师论文发表核心期刊有哪些？教师论文发表的作者介绍怎么填啊？下面就跟着小编一起来看看吧。
核心级论文发表期刊：《教育发展研究》
周期：半月刊
国内统一刊号：CN31-1772/G4
国际标准刊号：ISSN1008-3855
主办单位：上海市教育科学研究院上海市高教学会
主管单位：上海市教育委员会
《教育发展研究》的前身《上海高教研究》创刊于1980年底，1999年改为现名，2005年改为半月刊。截止2009年底，共出版273期，刊用文字总量超过4000万字。近年来，《教育发展研究》坚持大教育的视角，综合关注各级各类教育，注重从教育与社会、经济、文化和科技的联系研究教育问题；坚持从中宏观层面研究和探讨教育改革与发展的热点和难点问题；坚持前沿与纵深相结合、理论与实践相结合、学术性与可读性相结合；坚持做实践指向、问题指向、政策指向的专业性学术刊物。
核心级论文发表期刊：《教育探索》
周期：月刊
国内统一刊号：23-1134/G4
国际标准刊号：1002-0845
主办单位：黑龙江省教育科学研究院
主管单位：黑龙江省教育科学研究院
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究院主办的国内外公开发行的教育学术理论期刊。全国教育类中文核心期刊、国家新闻出版总署优秀期刊。以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点，注重学术性、前瞻性、实用性和可读性。本杂志作为教育创新研究的前沿阵地和教学实践、教材教法改革的窗口，为教育工作者的学术讨论和实践研究提供了宽松、广阔的空间。读者对象为中小学校长、教师、教育行政领导、教育研究部门科研人员等。
核心级论文发表期刊《中国翻译》
周期：双月
国内统一刊号：CN11-1354/H
国际标准刊号：ISSN1000-873X
主办单位：中国外文局对外传播研究中心，中国翻译协会
主管单位：中国外文出版发行事业局
《中国翻译》是中国翻译工作者协会会刊，译界高水平学术刊物。本刊反映国内、国际翻译界前沿发展水平与走向、开展译学研究，交流翻译经验，评价翻译作品，传播译事知识、促进外语教学，介绍新、老翻译工作者，报道国内外译界思潮和动态，繁荣翻译事业。《中国翻译》是大专院校外语师生、翻译工作者和翻译爱好者交流医学和翻译实践经验窗口，进行学术争鸣的园地。
作者简介主要是对作者个人信息的标注，发表论文应当对自己的文章进行详细的署名标注，除了标注基本信息，有时候还需要写作一段简短的作者简介，这是发表论文的基本要求，是毋庸置疑的，那么作者信息和作者简介该如何写？非常简单，大家只要把握一般写作要求即可。
作者基本信息包括包括姓名、性别、年龄、职务、职称、工作单位几个主要方面，标注格式要求：姓名(出生年-)、性别(民族—汉族可省略)、籍贯、职称、学位、简历以及研究方向(任选)，大部分期刊都会要求写明作者的个人简介，作者简介的写作与标注有很多好处，首先可以明确文章署名问题，使文章作者着作权更加明晰，其次，便于读者与作者的联系及文献检索，通过作者的个人信息就可以在数据库检索到相应的文献。
对于一些职务较高或者专业内有影响力的专家学者，作者简介写作的好处就更加明显一些，使文章更具权威性，对文章的学术价值也是一种保证，编辑看到作者简介很可能就会对文章另眼看待了，是非常有利于论文发表的。
作者简介的写作要客观真实，万万不可捏造假学历、假职务，这样就是学术不端的行为了，一经查出，不但会影响论文发表，更重要的还会影响个人的晋升和发展，得不偿失，因此需要特别注意。
