高中英语论文怎么发表？在教育行业之中，很多教师都是需要通过评定职称来获得晋升的，但是想要把论文顺利的发表在期刊上，却并不是轻松简单可以完成的。那么，高中英语论文怎么发表？高中英语老师论文发表期刊有哪些类型？下面就跟着小编一起来看看吧。
一、高中英语教师论文发表
高中英语教师论文发表和其他论文发表流程一样，都要经历一样的问题，但在论文写作中需要注意以下问题：
1.收集整理资料。收集、整理资料是论文写作的必要工序，只有花费足够的时间去阅读文献资料、归纳、整理文献资料才能做到博采众长，兼收并蓄。
2.行文构思。在选题题目后就需要对全文进行构思，勾画出unwen写作的基本框架，理清楚写作思路。只有这样才能对后续论文的写作有清晰的认识，做到心中有数。
3.执笔行文。写教学论文不是将搜集到的材料进行简单的堆积，而必须留意融会贯通，把这些原材料有机地结合起来，变为自己的东西，用自己的语言阐明自己的观点。
4.检查与修改。在完成初稿后必须要认真进行检查，通读自己的稿子，对引文进行核对，确保引文无误、精少得当，还要加注，说明出处，以示对他人劳动成果的尊重。还可以请行家审阅，听取他人的意见，不断的进行完善。
二、高中英语教师论文格式要求
1.稿件需用中文撰写，字数一般控制在 2000~6000 字，稿件内有特殊字符和 图（表）的请同时传送 pdf 格式图表。论文基本格式见（附件 2）
2.论文结构：论文题目（中英文）、摘要、关键词、正文、引用文献（附件 3）。3.标题用三号宋体；【摘要】150-350 字；【关键词】3-5 个，用五号楷体 GB2312，
左右缩进两个字符。
4.正文用五号宋体（英文字体用 Times New Roman)、单倍行距、word 默认 页边距，层次编码：文稿中的小标题请依次使用：一、二、三、……；（一）（二）
（三）……；1.2.3.……；1）2）3）……；①②③……。5.正文中可使用小五号宋体脚注，如果论文是科研项目成果，在首页脚注中注明。脚注应全文连续编号。
6.引用文献内容用小五号仿宋 GB2312，格式参见《中华人民共和国国家标 准（GB/T7714-2005)文后参考文献着录规则》中“着作-出版年制”的格式要求。只列在正文中提到的文献。
1 、核心期刊
简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。
2、中文核心期刊
对中国(不含港、澳、台)出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所(简称中信所)每年出一次的《中国科技期刊引证报告》(以下简称《引证报告》);另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》(以下简称《要目总览》)。《要目总览》不定期出版，1996 年出版了第二版，2000 版，2004年版。2008年版暂未出版。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊(指科技类)不完全一致。
3、国家级期刊
一般说来，“国家级” 期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”，“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。
4、“省级”期刊
即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。
