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全员德育的思想政治理论课实践教学模式创新研究. 钱伟量 高峰 李东松 吴宝晶 田园. 【摘要】： 正高校思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课整个教学体系的重要组成部分,在落实高校思想政治教育"主渠道"作用中具有独特的效果。. 本文主要从全员 ...
阳明教育观下初中耐久跑的德育渗透，郑翔;-体育教学2019年第12 期杂志在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 ...
2019年 9 月 16 日，首届 “ 粤港澳 大湾区师德论坛 ” 暨 教育部教师工作司与《 中小学德育 》 杂志共建 “ 师德研究与实践 ” 栏目 首发仪式在华南师范大学召开，为新中国70华诞和第35个教师节献礼。 此次 论坛 属 首创之举，主要目的在于 探讨 新时代 师德 的 育人功能与价值追求，搭建 粤 港澳 ...
“全员育人、全程育人、全方位育人”德育机制的实践探索 这些年，我国高等教育已经完成了从“精英教育”向“大众 教育”的转变，大学生的人数急剧增加，人才培养理念、教学 条件、管理机制等面临诸多问题，“以学生为中心”的教育理 念无法顺利落实。
【摘要】：正所谓"德育导师制",就是将班级德育的部分目标和任务分解到担任"德育导师"的任课教师及部分聘请的校外专业人士身上,德育导师与班主任紧密配合,既教书又育人,既管教又管导,从而形成德育整体合力,优化班级教师管理群,避免班主任孤军奋战的一种德育管理模式。
大学德育教师 university moral education teachers 德育原理是研究德育现象及其规律的科学。它综合伦学、教育学、心理学、社会学等学科的知...揭示了社会主义德育中教师、学生集体与学生个人之间在整个德育过程中的辩证关系；强调教师必须善于通过集体的力量对学生个人进行更为广泛与严格的德育 …
来源期刊 中国德育 2020年18期 在线阅读 订阅本刊 本刊往期 查看全部 > 中国德育 2021年12期 中国德育 ... 卓越"的校训,不断创新德育途径和方法,拓宽育人渠道,健全家庭、学校、社会三位一体的德育网络,形成全员育人、全程育人、全方位育人的格局。在德育 ...
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆. 二、“三全育人”理念下辅导员职能定位实现的路径. （一）推动更多主体参与育人. 协同育人是“三全育人”理念的本质，虽然辅导员担任着育人的核心角色，但是许多育人功能需要校方、社会、家庭、亲朋以及学生个人形成 ...
实施全员德育的实践与反思. 朱习超. 【摘要】： 正多年来,我校一直将德育教育工作放在学校工作的突出位置,将德育工作作为促进学校整体发展的着力点。. 坚持以明礼诚信为主线,大力推行全员德育管理责任制。. 积极构建学校、家庭、社会一体化德育教育网络 ...
基于问题的“全员导师制”实施经验分享. 4月12日下午，区蒋雯琼德育名师工作室来到蓬莱路第二小学进行调研学习，聆听了余祯校长与德育教导刘佳怡老师的《从问题出发 借信息平台 显制度能效》的“全员导师制”试点工作经验介绍。. 蓬二小将导师取名为 ...
全员德育的思想政治理论课实践教学模式创新研究. 钱伟量 高峰 李东松 吴宝晶 田园. 【摘要】： 正高校思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课整个教学体系的重要组成部分,在落实高校思想政治教育"主渠道"作用中具有独特的效果。. 本文主要从全员 ...
阳明教育观下初中耐久跑的德育渗透，郑翔;-体育教学2019年第12 期杂志在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 ...
2019年 9 月 16 日，首届 “ 粤港澳 大湾区师德论坛 ” 暨 教育部教师工作司与《 中小学德育 》 杂志共建 “ 师德研究与实践 ” 栏目 首发仪式在华南师范大学召开，为新中国70华诞和第35个教师节献礼。 此次 论坛 属 首创之举，主要目的在于 探讨 新时代 师德 的 育人功能与价值追求，搭建 粤 港澳 ...
“全员育人、全程育人、全方位育人”德育机制的实践探索 这些年，我国高等教育已经完成了从“精英教育”向“大众 教育”的转变，大学生的人数急剧增加，人才培养理念、教学 条件、管理机制等面临诸多问题，“以学生为中心”的教育理 念无法顺利落实。
【摘要】：正所谓"德育导师制",就是将班级德育的部分目标和任务分解到担任"德育导师"的任课教师及部分聘请的校外专业人士身上,德育导师与班主任紧密配合,既教书又育人,既管教又管导,从而形成德育整体合力,优化班级教师管理群,避免班主任孤军奋战的一种德育管理模式。
大学德育教师 university moral education teachers 德育原理是研究德育现象及其规律的科学。它综合伦学、教育学、心理学、社会学等学科的知...揭示了社会主义德育中教师、学生集体与学生个人之间在整个德育过程中的辩证关系；强调教师必须善于通过集体的力量对学生个人进行更为广泛与严格的德育 …
来源期刊 中国德育 2020年18期 在线阅读 订阅本刊 本刊往期 查看全部 > 中国德育 2021年12期 中国德育 ... 卓越"的校训,不断创新德育途径和方法,拓宽育人渠道,健全家庭、学校、社会三位一体的德育网络,形成全员育人、全程育人、全方位育人的格局。在德育 ...
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆. 二、“三全育人”理念下辅导员职能定位实现的路径. （一）推动更多主体参与育人. 协同育人是“三全育人”理念的本质，虽然辅导员担任着育人的核心角色，但是许多育人功能需要校方、社会、家庭、亲朋以及学生个人形成 ...
实施全员德育的实践与反思. 朱习超. 【摘要】： 正多年来,我校一直将德育教育工作放在学校工作的突出位置,将德育工作作为促进学校整体发展的着力点。. 坚持以明礼诚信为主线,大力推行全员德育管理责任制。. 积极构建学校、家庭、社会一体化德育教育网络 ...
基于问题的“全员导师制”实施经验分享. 4月12日下午，区蒋雯琼德育名师工作室来到蓬莱路第二小学进行调研学习，聆听了余祯校长与德育教导刘佳怡老师的《从问题出发 借信息平台 显制度能效》的“全员导师制”试点工作经验介绍。. 蓬二小将导师取名为 ...
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